第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革x(课件PPT)-【卓文中考·加速度】2024年青海中考历史复习

2024青海中考 历 史 《精讲册》 《精练册》 《关键记背册》 《参考答案》 软件使用 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 考点1 夏、商、周三代的更替 西周的分封制 1 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 （青海0～2分；西宁0～7分） 知识梳理·自主学习 考点2 青铜工艺 甲骨文 考点3 春秋战国时期诸侯国之间的战争及其社会变化 考点4 商鞅变法 考点5 都江堰 考点6 老子 孔子 百家争鸣 合纵连横·能力提升 2 聚焦中考·研析考向 3 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 中国：夏商西周时期（奴隶社会），早期国家产生并逐步发展；春秋战国时期是奴隶制度逐渐瓦解、封建制度逐步确立的社会大变革时期，兼并战争、制度变革以及思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征。 世界：古埃及、古巴比伦、古代印度创造了辉煌的文明成就；雅典奴隶制民主政治发展到顶峰；罗马法制建设取得巨大成就。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 1 夏、商、周三代的更替（西宁4年1考） 西周的分封制（青海5年1考） 1.夏、商、周三代的更替 夏 建立 约公元前2070年，禹建立夏朝（我国历史上第一个王朝）。禹的儿子启继承了他的位置后，世袭制代替禅让制 灭亡 夏王桀不修德行，统治残暴，后商汤大败桀，夏亡 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 商 建立 约公元前1600年，汤大败夏王桀，建立商朝，都城建在亳 盘庚迁殷 受战乱、环境变化等因素的影响，商王盘庚时迁都到殷 灭亡 公元前1046年，武王联合各地势力与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡［西宁2020.5］ 周 西周 公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭 东周 公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 2.西周的分封制 周初分封诸侯国示意图 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 （1）根本目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。［青海2020.14（1）］ （2）分封依据：血缘关系远近和功劳大小。 （3）主要内容 （4）性质：周王朝的社会等级制度。 （5）形成的贵族等级：天子—诸侯—卿大夫—士。 （6）作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 （7）局限性：诸侯具有较大的独立性，周王室衰微后，导致春秋时期诸侯争霸。 周王 授予诸侯管理土地和人民的权力 进献贡物，并服从周王调兵 诸侯 （宗亲和功臣等） 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 2 青铜工艺 甲骨文 1.青铜工艺 （1）青铜器的功能：食器（饮食）→礼器（祭祀）→权力象征（身份地位、国家权力）。 （2）制作工艺：采用“泥范铸造法”。 （3）代表：商代的司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器）、四羊方尊、三星堆青铜面具等。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 2.甲骨文 （1）含义：是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 （2）地位：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 （3）意义：对中国文字的形成与发展有深远的影响；目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始；甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。 司母戊鼎 刻有文字的甲骨 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 3 春秋战国时期诸侯国之间的战争及其社会变化 1.东周：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周（东周分为春秋和战国两个时期）。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 2.动荡的春秋时期 （1）概况：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯。春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。 （2）口号：“尊王攘夷”。 （3）影响：一些强大的诸侯国疆域不断扩展；出现了大规模的民族交融。 春秋争霸形势图 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 3.巨变的战国时期 （1）战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 （2）战国时期兼并战争的特点：战争规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长（著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战）。 （3）结果：秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。 战国形势图 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 4.春秋战国时期的社会变化 （1）原因：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。 （2）表现 ①经济：农业发展、手工业规模不断扩大、商业活动逐渐活跃。 ②政治：诸侯国之间的争霸和兼并战争愈演愈烈；周王室衰微，新兴地主阶级势力增强；各国竞相改革；封建制度逐渐确立。 ③思想：学术思想非常活跃，战国时期出现百家争鸣的繁荣局面。 ④民族关系：出现了大规模的民族交融。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 4 商鞅变法（西宁4年1考） 1.背景 （1）经济：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。 （2）政治：新兴地主阶级的势力增强；各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序。 2.概况：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 3.目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。［西宁2022.22（1）］ 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 4.主要内容 （1）政治：①确立县制，由国君直接派官吏治理。②废除贵族的世袭特权。③改革户籍制度，加强对人民的管理。④严明法度，禁止私斗。 （2）经济：①废除井田制，允许土地自由买卖。（2023版教材表述已删）②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。③统一度量衡。 ［西宁2022.22（1）］ （3）军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 5.性质：一场比较彻底的封建地主阶级改革。 6.影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力， 一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 商鞅铜方量 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 5 都江堰 1.概况：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都岷江上修建的大型水利工程。 2.功能：是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。 3.影响：建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”；2 200多年来，一直发挥着巨大的作用，充分反映出我国人民的智慧。 都江堰示意图 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 6 老子 孔子（青海5年1考；西宁4年1考） 百家争鸣（西宁4年1考） 1.老子 （1）简介：春秋后期楚国人，姓李名耳，道家学派的创始人。 （2）思想主张 ①政治思想：主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。 ②哲学思想：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然（道法自然）；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。 （3）反映其思想的著作：《老子》（又称《道德经》）。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 2.孔子 （1）简介：春秋后期鲁国人，大思想家、大教育家，儒家学派的创始人。 （2）思想主张及贡献［青海2023.15（1）；西宁2022.21（1）］ ①思想：核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”（2023版教材双引号已删）“己所不欲，勿施于人”。 ②政治：推崇西周的制度，主张以德治国，反对苛政。 ③教育：创办私学，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展；注重道德教育和文化知识教育。 （3）反映其思想的著作：《论语》（儒家学派的经典著作之一）。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 （4）影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。 老子像 孔子像 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 3.百家争鸣［西宁2021.11］ （1）背景 ①政治：战国时期，社会处于大变革时期（奴隶制度进一步瓦解，封建制度逐步确立）。 ②社会环境：在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人，提出不同的思想主张。 （2）含义：各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 （3）主要学派及其思想主张 ①墨家：创始人是墨子。他主张“兼爱”“非攻”；提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。 ②儒家：A.孟子是代表人物之一。他主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下，并反对一切非正义的战争。B.荀子是儒家的另一个代表人物。他主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。 ③道家：庄子是代表人物。他强调治国要顺应自然和民心；认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。 ④法家：韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 （4）影响（意义）：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 墨子像 孟子像 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 贵德文庙 1.概况：位于青海省贵德县河阴镇，始建于清 嘉庆元年（1796年），清同治年间被毁，光绪 三年（1877年）重修。贵德文庙是青海省保护 最为完整的一座文庙遗址，是为县城立学、 崇敬老师、圣明礼教而修的学宫，是历来文人 祭祀孔子和集会的场所。 2.考向：贵德文庙反映了清朝时儒家文化在青海地区的传播，是促进青海地区民族融合、多元文化发展的重要遗址。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 【知识串联】1.中国古代的重大工程 工程 都江堰 灵渠 大运河 唐长安城 明北京城 明长城 相关人物 李冰 秦始皇 隋炀帝 —— 蒯祥 —— 修建时期 战国时期（公元前256年） 秦朝 隋朝（605年起） 唐朝 明朝 明朝 类别 水利工程 建筑工程 军事工程 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 工程 都江堰 灵渠 大运河 唐长安城 明北京城 明长城 功能/地位 分洪、控 流、排沙、灌溉 水运、灌溉 水运、灌溉、防洪 政治、经济和文化中心 政治、经济和文化中心 军事防御 作用 使成都平原成为天府之国 连接长江和珠江水系，巩固国家统一 加强了南北地区政治、经济和文化交流 促进经济的繁荣 巩固政权，促进了经济发展 巩固了政权，成为各民族交往的纽带 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 2.古代诗词中的历史信息 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 【同类对比】3.古代地方管理制度 制度 分封制 郡县制 行省制 盛行时期 西周 秦朝 元朝 地方与中 央的关系 中央分封诸侯到地方，各诸侯国具有很大的独立性 中央直接管辖，地方绝对服从中央 由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构，受中央节制，绝对服从中央 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 制度 分封制 郡县制 行省制 任职方式 宗亲和功臣等受封，爵位世袭 由朝廷直接任免郡县长官 中央任免、委派高级官员到地方 趋势 中央权力不断加强，地方权力不断被削弱 特点 中国古代地方管理制度经历了一个从分权到集权不断发展的过程，与社会性质和生产力发展水平相适应 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 1.［2020青海改编，14（1）］阅读下列材料： 材料 ——人教版统编教材《中国历史·七年级上册》 读后请回答： 据材料，指出中国当时实行了什么政治制度。（1分）结合所学知识，概括该制度实行的目的。（1分） 政治制度：分封制。（1分） 目的：稳定政局、巩固疆土（或答巩固西周统治也可）。（1分） 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 2.［2022西宁，22（1）］阅读材料,结合所学回答问题。 材料 秦国的社会经济发展比较迟缓……公元前361年，秦孝公即位，痛感“诸侯卑秦，丑莫大焉”,决心继承献公的事业,进行改革。公元前356年,孝公任用商鞅主持变法。 ——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 阅读材料并结合所学,简述商鞅变法的目的以及在经济方面的改革措施。（4分） 目的：富国强兵,在兼并战争中取胜。（答出富国强兵、在兼并战争中取胜或称霸三层意思中的任意两层给2分,答出其中一层给1分） 措施：废除井田制,允许土地自由买卖；鼓励耕织（生产粮食、布帛多的人可免除徭役）；统一度量衡。（答出一层即可） 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 3.［2023青海，15（1）（3）］文化自信是一个民族和国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行，是一个民族屹立于世界民族之林的基石。阅读材料，回答问题。（4分） 材料一 孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人” “己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，认为统治者只有实行德政，使人心悦诚服，社会才会稳定。 ——人教版统编教材《中国历史·七年级上册》 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 材料二 孔子学院和孔子课堂带动“中文热”“中国文化热”持续升温。据统计，截至2018年12月，中国已在154个国家和地区建立548所孔子学院和1 193个中小学孔子课堂，现有注册学员210万人，中外专兼职教师4.6万人。 材料三 优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。 ——摘自《习近平著作选读第一卷》 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 1.根据材料一，概括孔子的主张。（2分） 主张：“仁”“以德治国”（答案中出现“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”等也可得分）。（2分） （2）综合上述材料结合儒家思想在国内外持续升温的现象，请你谈谈对中国传统文化的认识。（2分） 认识：中华优秀传统文化是中华民族五千多年历史的精华，蕴含中华民族共同的价值信念，反映了中华民族的民族认同感，是我们建设社会主义文化强国的根本支撑。（言之有理即可）（2分） 请完成《精练册》（P3）中的练习题 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 $$