第四课 建设法治中国(课件PPT)-【卓文中考·加速度】2024年青海中考道德与法治复习

2024青海中考 道德与法治 《精讲册》 《精练册》 《默写速记册》 《参考答案》 软件使用 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 （省卷3～4分） 聚焦中考·研析考向 系统归纳·理清重点 1 3 命题点1　法治 法治政府 2 命题点2　厉行法治 考点梳理·回归教材 考点1　法治 考点2　法治政府 考点3　厉行法治 理清重点 系统归纳 [单击图片，超清大图见超链接] 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第四课 建设法治中国 一个目标：全面推进依法治国总目标 一组关系：法治与德治的关系 两个核心：现代政治文明的核心；依法行政的核心 两个重要性：法治的重要性；依法行政的重要性 三个做法：建设法治中国的做法；建设法治政府的做法；厉行法治的做法 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第四课 建设法治中国 法治（省卷5年2考） 1 1.【重点设问】法治的重要性。(我国为什么要加强法治建设?）（P29、P44～45、P47）[省卷2020.12（3）] （1）对国家和社会：①法治兴则国家兴，法治强则国家强。②法治是人类社会进入现代文明的重要标志。③追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。④法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。⑤走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。⑥法治是治国理政的基本方式，是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化 回归教材 考点梳理 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第四课 建设法治中国 的重要标志。（七下）⑦法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。（七下） （2）对公民：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 2. 法治的要求。（P45～46） （1）实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 （2）实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。（有法律制度不等于就有法治） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第四课 建设法治中国 3. 全面依法治国的重要性、根本遵循和行动指南。（P48） （1）重要性：是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 （2）根本遵循和行动指南：习近平法治思想。 4. 全面推进依法治国总目标。（中国法治新蓝图。）（P49） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第四课 建设法治中国 5.【重点设问】如何建设法治中国？（全面推进依法治国的要求。）（P49～50、P53） 全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 （1）使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。(科学立法）[省卷2021.11（1）] （2）使每一部法律法规都得到严格执行。(严格执法） （3）使每一个司法案件都体现公平正义。（公正司法） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第四课 建设法治中国 （4）使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（全民守法） （5）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 全面依法治国，需要科学立法、严格执法、公正司法、全民守法共同推进，凡表述为“只要推进科学立法/严格执法/公正司法/全民守法就能实现全面依法治国/建成法治中国”等片面、绝对性的说法均错误。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第四课 建设法治中国 1. 法令者，民之命也，为治之本也。（P45） ——法治能够为人们提供良好的生活秩序 2. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。（P47） ——坚持依法治国基本方略，积极推进社会主义法治建设 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第四课 建设法治中国 法治政府 2 1. 政府的权力来源、宗旨、作用和工作要求。（政府和人民的关系。）（P51） （1）权力来源：人民。 （2）宗旨：为人民服务。 （3）作用：①人们的社会生活需要政府管理。②人们享受着政府提供的公共服务。 （4）工作要求：①对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。②按照法治原则运作，各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第四课 建设法治中国 2. 依法行政的核心、重要性和要求。（P52） （1）核心：规范政府的行政权。 （2）重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 （3）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第四课 建设法治中国 3. 如何建设法治政府？（P52～53） （1）政府：①全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。②必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 （2）公民：要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第四课 建设法治中国 厉行法治（省卷5年1考） 3 1. 厉行法治的必要性。（P53） （1）全面依法治国必须坚持厉行法治。 （2）厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 2.【重点设问】如何做到厉行法治？（P53～55） （1）国家：要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 （2）党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第四课 建设法治中国 （3）社会：需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 （4）公民/青少年：①必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。②要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。[省卷2021.13（3）] 3. 法治与德治的关系。（P55） 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 （1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第四课 建设法治中国 （2）以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。（坚持依法治国与以德治国相结合的做法） 1. 天下之事，不难于立法，而难于法之必行。（P53）——要依法行政，严格执法 2. 法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。（P55）——推进科学立法、民主立法，提高立法质量 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第四课 建设法治中国 研析考向 聚焦中考 1. [2021省卷，11（1）]材料：2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，自2021年6月1日起施行。 时隔14年再次修订未成年人保护法，体现了依法治国的哪一基本方针？（2分） 1 法治 法治政府 科学立法。(2分） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第四课 建设法治中国 2. [2020省卷，12（3）]材料：中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》，标志着我国法治建设达到新高度。 我国为什么要加强法治建设？（3分） ①法治为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。②社会因法治而进步，法治是现代政治文明的核心。③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（3分） 试题链接：西宁2020.19涉及考查法治的重要性、政府的工作要求 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第四课 建设法治中国 3. [2021省卷，13（3）]材料：十三届全国人大四次会议表决通过的“规划《建议》提出，到2035年，人民的权力和权利能得到更充分保障，法治国家、法治政府、法治社会建设的成果将惠及每一个人。” 生活在法治社会，青少年怎样与法同行？（2分） 2 厉行法治 ①增强尊法学法守法用法意识。②弘扬法治精神。③强化规则意识。 ④树立正确的权利义务观念。（2分,答出两个方面即可） 请完成《精练册》(P11～P13）中的练习题 卓文中考·加速度 道德与法治 2024青海中考 第四课 建设法治中国 $$