（精练册）第1节 生物的生存依赖一定的环境（Word练习）-【卓文中考·加速度】2024年云南中考生物复习

第1节 生物的生存依赖一定的环境 命题点1 生物与非生物、生命现象的判断 1.[2023云南，1]下列不属于生物的是（　　） A.滇金丝猴 B.机器人 C.草履虫 D.绿孔雀 2.[2022云南，1]下列不属于生命现象的是（　　） A.蜻蜓点水 B.蜜蜂采蜜 C.桃树开花 D.冰雪消融 3.[2021云南，1]下列不属于生物的是（　　） 　A　　　 B　　　C　　　D 4.[2022昆明呈贡区一模]中华古诗词浩如烟海，下列古诗词中没有描述生命现象的是（　　） A.近水楼台先得月，向阳花木易为春 B.黄河之水天上来，奔流到海不复回 C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 5.[拓展训练]下列不属于生命现象的是　　（填序号）。 ①铁树开花　②蚂蚁搬家　③阳光灿烂 ④猫捉老鼠　⑤幼苗生长　⑥机器人扫地 ⑦母鸡下蛋　⑧猎豹追捕羚羊　⑨蝌蚪发育成青蛙　⑩蜘蛛结网　⑪电脑感染病毒 ⑫蝴蝶翩翩起舞　⑬小树发出新芽 ⑭雨水滋润大地　⑮火山喷发　⑯雄鸡报晓 命题点2 生物的共同（基本）特征 6.[2022昆明盘龙区一模]下列现象与“母鸡孵卵”体现的生物的基本特征相同的是（　　） A.大汗淋漓 B.蜻蜓点水 C.螳螂捕蝉 D.飞蛾扑火 7.[拓展训练]“葵花朵朵向太阳”，表明了生物具有的特征是（　　） A.生物能生长和繁殖 B.生物能进行新陈代谢 C.生物具有应激性 D.生物能适应环境 8.[2021昆明五华区二模]下列属于生物共同特征的是（　　） A.生物都是由细胞构成的 B.生物都要通过捕食获得营养物质 C.生物都能完成反射 D.生物都有遗传和变异的特性 命题点3 生物与环境的关系 考向1 影响生物的生态因素 9.[2021昆明官渡区二模]农谚“六月不热，五谷不结”描述的影响五谷结果的非生物因素是（　　） A.空气 B.水分 C.阳光 D.温度 10.[拓展训练]“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”，这句话直接说明了（　　） A.非生物因素对生物的影响 B.人为因素对生物的影响 C.生物因素对生物的影响 D.生物能够适应环境 考向2 生物与生物之间的关系 11.[2021昆明西山区一模]大自然有很多奇妙的现象，比如绿藻和鞭毛虫。绿藻富含叶绿素，它们可以通过鞭毛虫的皮肤吸收阳光，进行光合作用，并合成食物来支持鞭毛虫。绿藻也可以利用鞭毛虫的排泄物作为营养物质。你从资料中判断，绿藻与鞭毛虫的关系是（　　） A.寄生 B.共生 C.捕食 D.竞争 12.[拓展训练]下列生物中属于竞争关系的是（　　） A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.狼和兔子 考向3 生物与环境之间的关系 13.[2023云南，12]雷鸟的足部完全被羽，甚至趾底也生有羽毛，有利于其冬季行走于冰雪上。这体现了（　　） A.生物影响环境 B.生物不能影响环境 C.生物适应环境 D.生物不能适应环境 14.[2019云南，7]下列现象能体现生物影响环境的是（　　） A.海豹的皮下脂肪很厚 B.骆驼刺的根系非常发达 C.蚯蚓可以使土壤疏松 D.骆驼的尿液非常少 15.[2022昆明官渡区一模]3月以来，随着云南昭通气温持续回暖，在这里越冬的黑颈鹤开始陆续北迁返回若尔盖繁殖地。该现象主要体现了（　　） A.生物保护环境 B.环境影响生物 C.生物改变环境 D.生物影响环境 命题点4 探究非生物因素对某种动物的影响 16.[2023云南，36]近年来，紫外线对人类和动物生命活动的影响越来越受到关注。为探究紫外线照射对小白鼠体重的影响，实验小组进行了如下实验。 第一步：选取健康且体重相近的小白鼠20只，随机平均分为甲、乙、丙、丁四组，对每只小白鼠称重，计算并记录各组第1天的平均体重。 第二步：给每只小白鼠每天饲喂等量的食物和水，并置于相同且适宜的环境中饲养（饲养环境中紫外线忽略不计）。 第三步：对甲组不做处理，乙、丙、丁组每天分别用相同紫外线照射1小时、3小时、6小时。 第四步：第14天对每只小白鼠称重，并计算各组小白鼠体重的平均值及体重增长率，结果如下表： 组别 第1天平均 体重（克） 第14天平均 体重（克） 体重 增长率（%） 甲组 18.32 23.48 28.17 乙组 17.00 21.60 27.06 丙组 17.66 20.04 13.48 丁组 21.84 22.20 1.65 回答下列问题： （1）甲组与乙组对照，实验组是　　组，变量是　　。 （2）丙组的小白鼠体重增长率比甲组降低了　　%，由此可得出的结论是　　。 （3）实验后，同学们推测每天用紫外线照射小白鼠9小时，其体重增长率会比照射6小时更低。为此实验小组进行了戊组实验，除每天用紫外线照射小白鼠9小时外，其他步骤与上述实验相同。将　　相比，可验证同学们的推测。 1.2022年版课标情境素材退耕还林、还草是实现“绿水青山就是金山银山”的重要生态工程之一。该工程的实施使生态环境得到很大改善，空气湿度明显增加，空气质量显著提高，这说明生物与环境之间的关系是　　。 2.教材情境素材农业上常会采用大豆和玉米套作的方式进行种植，一方面大豆根部的根瘤菌能够提高土壤肥力，有利于植株的生长，其中根瘤菌与大豆之间的关系是　　。 3.教材情境素材小明用手轻轻碰触了下含羞草，发现含羞草的叶片合拢了起来，这体现的生物特征是　　；小明发现在白天的时候含羞草的叶片是展开的，在傍晚的时候叶片是合拢的，这体现了生物与环境之间的关系是　　。 参考答案 1.B　2.D　3.C　4.B　5.③⑥⑪⑭⑮　6.B　7.C　8.D　9.D　10.C　11.B　12.A　13.C　14.C　15.B 16.（1）乙　紫外线照射 （2）14.69　紫外线照射会抑制小白鼠体重增长 （3）戊组体重增长率与丁组体重增长率 【真实情境学以致用】 1.生物能影响环境　 2.共生 3.生物能对外界刺激作出反应　环境能影响生物 学科网（北京）股份有限公司 $$