1.第1课时 力、弹力、重力、摩擦力(课件PPT)-【卓文中考·加速度】2024年青海中考物理复习

2024青海中考 物理 《精练册》 《深挖教材》 《答案精析》 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 软件使用 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 课标要求： 2.2.3 通过常见事例或实验，了解重力弹力和摩擦力，认识力的作用效果。探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关(新增)。 2.2.4 能用示意图描述力。 会测量力的大小。了解同一直线上的二力合成(新增)。知道二力平衡条件。 2.2.5 通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 第八章　力　运动和力 （青海4～10分） 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 （青海4～10分） 样例新增:1.通过实验，认识力的作用是相互的; 2.分析静止在水平桌面上杯子的受力情况; 3.了解伽利略在探究与物体惯性有关问题时采用的思想实验，体会科学推理在科学研究中的作用。 情境素材新增:1.利用弹簧测力计感受和测量力; 2.利用气球演示力的作用效果; 3.介绍伽利略、牛顿等科学家的事迹，让学生感受科学家研究问题的方法和严谨认真、实事求是的科学态度。 第1课时　力、弹力、重力、摩擦力 一题一实验 练透青海中考试题 1 2 命题点3　研究影响滑动摩擦力大小的因素 命题点2　增大、减小摩擦的方法 命题点1　力的作用效果与力的相互性 全国视野分层练 3 练透青海中考试题 1.[2019青海，14]充气的气球轻轻一压就扁了，说明力可以改变物体 的⁠ ⁠；用手轻轻向上一弹就飘起来了，说明力可以改变物体 的⁠ ⁠；如果气球上升过程中所受外力突然消失，气球将 做⁠ ⁠运动。 2.[2018西宁，16节选]船桨向后划水，船向⁠ ⁠运动，说明物体间力的作 用是⁠ ⁠的。 形状　 运动状态　 匀速直线　 前　 相互　 1 力的作用效果与力的相互性 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 3.[2022青海，10]下列实例中为了减小摩擦的是（　C　） A.卫生间地面铺防滑瓷砖 B.下雪天给汽车轮胎加装防滑链 C.给行李箱底部安装滚轮 D.下雪天教学楼门口铺防滑垫 C 2 增大、减小摩擦的方法 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 4.[2018青海，8]日常生活中有许多现象与摩擦有关，下列现象中减小摩擦 的措施是（　D　） A.擦桌子时将抹布压紧在桌面上去擦 B.鞋的底子上刻有凹凸不平的花纹 C.在冰雪地上，为了行车安全撒上沙子 D.冰柜下装有滚轮便于移动位置 D 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 5.[2023青海，25]某兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时的改 进实验装置如图所示。 第5题图 （1）该实验装置的优点在于：不需要匀速拉动木板也能测量滑动摩擦力 的大小，原因是木块B相对桌面始终处于静止状态，弹簧测力计的示数等 于木块B受到的⁠ ⁠力的大小，该实验的原理是⁠ ⁠（选填 “二力平衡”或“受力不平衡”）。 摩擦　 二力平衡　 3 研究影响滑动摩擦力大小的因素 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 （2）实验数据如表所示 实验 接触面 压力情况 弹簧测力计示数/N 1 木板面 木块 3.3 2 木板面 木块＋砝码 4.5 3 毛巾面 木块 5.1 ①对比实验1和2：在接触面粗糙程度相同时，压力⁠ ⁠（选填“越 大”或“越小”），滑动摩擦力越大； ②对比实验⁠ ⁠：在接触面所受的压力相同时，接触面越粗糙，滑动 摩擦力⁠ ⁠（选填“越大”或“越小”）； ③本实验除了转换法，还使用的物理实验方法是⁠ ⁠； 越大　 1、3　 越大　 控制变量法　 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 （3）同学们还想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，于是将木 块B沿竖直方向切去一半，这种做法不合理。请说明理由：⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 没有控制压 力大小相同　 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 一题一实验 实验　研究影响滑动摩擦力大小的因素（2022年版课标要求新增）（青海2023.25； 西宁2021.20） ⁠ ⁠　小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次 完成如图所示的实验，其中甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反 面朝上，长木板的反面比正面粗糙。 　 例题图 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 【猜想与假设】 （1）小明提出如下猜想： ①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。 ②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 如果小明要验证猜想①，他应该选择⁠ ⁠两图所示的实验来操作。 如果小明要验证猜想②，他应该选择⁠ ⁠两图所示的实验来操作。 采用的研究问题的方法是⁠ ⁠。 甲、乙　 乙、丙　 控制变量法　 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 【实验微技能】控制变量法的应用：①研究滑动摩擦力与压力的关系，变 量为“压力”，控制接触面的粗糙程度相同；②研究滑动摩擦力与接触面 的粗糙程度的关系，变量为“接触面的粗糙程度”，控制压力大小相同。 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 【设计与进行实验】 （2）实验中，应沿水平方向拉动弹簧测力计，使木块做⁠ ⁠运 动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小⁠ ⁠ ⁠， 这是利用⁠ ⁠的知识。⁠ ⁠ 匀速直线　 相等 二力平衡　 测量滑动摩擦力原理：木块在水平拉力下处于平衡状态，水平方向受 力平衡，由二力平衡条件可知，水平方向上木块所受滑动摩擦力的大小与 弹簧测力计对木块的拉力大小相等。 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 （3）小明分别对猜想①②进行了实验验证。在图甲、丙实验中弹簧测力 计的示数分别为0.8 N、1.2 N，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图丁所 示，示数为⁠ ⁠N。小明多次实验后得出结论：接触面所受的压力 越⁠ ⁠，滑动摩擦力越大；接触面越⁠ ⁠，滑动摩擦力越大。 1　 大　 粗糙　 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 （4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关 系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表。 实验次数 1 2 3 4 运动速度（m/s） 0.2 0.3 0.4 0.5 测力计的示数（N） 0.8 0.8 0.8 0.8 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度⁠ ⁠（选填 “有关”或“无关”）。⁠ ⁠ 无关　 滑动摩擦力大小的影响因素：当压力大小及接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小不变，滑动摩擦力大小与物体运动状态无关。 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 【交流与反思】 （5）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是 小明设计了如图戊所示的实验装置，该装置的优点是⁠ ⁠（多选，填字 母）。⁠ ⁠ A.拉动长木板时不必保持匀速运动，更易操作 B.测力计示数较稳定，容易读出正确的数值 C.木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 AB　 原装置存在的不足：①实际操作中，不容易保持木块一直做匀速直线运动， 导致弹簧测力计示数不稳定；②弹簧测力计在运动过程中不方便读数。 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 （6）在操作过程中，某同学发现弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可 以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图2所示。此时弹簧测 力计的示数⁠ ⁠（选填“等于”或“不等于”）木块所受滑动摩擦 力的大小，与甲图正确操作相比，木块受到的滑动摩擦力⁠ ⁠（选填 “增大”“减小”或“不变”）。 例题图2 不等于　 减小　 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 （7）如图3是小明同学为探究“滑动摩擦力的大小与接触面面积有关”的 实验，将图甲中的木块沿竖直方向切去一半后，测得木块受到的摩擦力为 原来的一半，由此得出“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”的 结论，这个结论是错误的，原因是⁠ ⁠，改进的方 法是⁠ ⁠。 例题图3 没有控制压力大小相同　 将图甲中木块侧放或把切去的一半叠放在另一半木块上　 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 全国视野分层练 一、单项选择题 1.[2023天津]如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖 直。这是利用了（　A　） A.重力的方向 B.重力的大小 C.重力的作用点 D.重力与质量的关系 第1题图 A 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 2.[2022福建]如图，用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最 容易的是（　C　） A B C D C 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 3.[2023烟台]自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物 理知识。下列说法正确的是（　B　） A.给车轴加润滑油是为了增大摩擦 B.轴承内装有滚珠是为了减小摩擦 C.刹车时通过增大压力来减小摩擦 D.轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 B 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 4.[2023常德]下列关于力的说法中错．误．的是（　B　） A.成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B.“卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 C.“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用 D.“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 B 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 5.[2023安徽]小宇在拖地时，拖把头沿图中v所示方向运动，则拖把头对地 面压力的方向、地面对拖把头摩擦力的方向分别为（　A　） A.垂直地面向下、与v所示方向相反 B.垂直地面向下、与v所示方向相同 C.沿拖杆斜向下、与v所示方向相同 D.沿拖杆斜向下、与v所示方向相反 第5题图 A 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 二、填空题 6.[2023泰州]小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小 车，如图所示。拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运 动，说明物体间力的作用是⁠ ⁠的，也说明力能改变物体的⁠ ⁠，使小车前进的力的施力物体是⁠ ⁠。 第6题图 相互　 运动状态 喷出的气体　 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 7.[2023赤峰]小明在科技博览阅读中，查阅了不同星球上重力与质量的关 系，如图所示。通过图象可知，在甲、乙两个星球上，重力与质量都 成⁠ ⁠。一物体质量为10 kg，它在甲星球上受到的重力 为⁠ ⁠N。 正比　 150　 第7题图 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 8.[2020恩施州]弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在⁠ ⁠， 来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在测力计下，静止时如图所示。 挂钩对弹簧的拉力大小是⁠ ⁠N。根据力的作用是相互的和⁠ ⁠ 的知识，可得知石块所受重力大小。 零刻度线上 3.6　 二力平衡 第8题图 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 9.[2023河南]小亮与小华在课后利用木质黑板擦对滑动摩擦力进行探究。如 图所示，先让黑板擦平整的一面轻触竖直黑板面。松手后黑板擦沿着黑板 面竖直下落，黑板擦在下落过程中，小亮认为它受到黑板面的摩擦力作 用。小华则认为黑板擦不受摩擦力。你认为⁠ ⁠的观点正确，请简要 说明理由：⁠ ⁠。 第9题图 小华　 黑板擦在下落过程中不受到压力　 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 三、作图题 10.[2023赤峰]如图所示，神舟十五号飞船返回舱进入大气层从空中下降， O为其重心，请画出它的重力示意图。 第10题图 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 11.[2023无锡]按要求作图：如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块，请画 出木块所受拉力F和摩擦力f的示意图。 第11题图 卓文中考·加速度 物理 2024青海中考 第八章　力　运动和力 $$