内容正文:
2024青海中考
物理
《精练册》
《深挖教材》
《答案精析》
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课件说明
卓文中考·加速度 物理 2024青海中考
软件使用
卓文中考·加速度 物理 2024青海中考
课标要求:
2.3.1 通过实验,认识声的产生和传播条件。
2.3.2 了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。
活动建议新增:查阅资料,了解我国古建筑应用声学知识的案例。
情境素材新增:
1.通过分析声带振动、鼓面振动等现象归纳声音产生的原因;
2.利用“土电话”、真空罩等研究声音的传播条件;
3.利用吉他、钢琴等乐器分析声音的特性。
第一章 声现象(青海1.5~2分)
全国视野分层练
练透青海中考试题
1
2
命题点3 声现象综合
命题点2 噪声的危害与防治
命题点1 声音的特性
练透青海中考试题
1.[2021青海,1]在庆祝建党100周年歌咏比赛中,能辨别出二重唱男声和女
声的依据是( C )
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
2.[2020青海,2]公共场所“轻声说话”是一种文明行为,“轻声”指声音
的( A )
A.响度 B.音色 C.音调 D.频率
C
A
1 声音的特性
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第一章 声现象
3.[2023青海,1]如图所示,为保障藏羚羊顺利迁徙,在三江源国家自然保护区某路段设有“禁止鸣笛”的警示牌。“禁止鸣笛”是通过什么途径控制噪声的( C )
A.防止噪声进入耳朵 B.阻断噪声传播
C.防止噪声产生 D.以上都不符合
第3题图
C
2 噪声的危害与防治
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第一章 声现象
4.[2020西宁,11]我们以 为单位来表示声音强弱的等级。当人们感觉室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗,从控制噪声角度分析,这是在 减弱噪声。
dB(分贝)
传播过程中
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第一章 声现象
5.[2022青海,5]地震是一种常见的自然灾害。发生地震时,被困人员可以
敲击周围坚硬物体求救。下列说法错.误.的是( A )
A.地震时会产生超声波
B.声音可以传递信息
C.声音在固体中传播更快
D.声音的传播需要介质
A
3 声现象综合
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第一章 声现象
6.[2019青海,1]关于声现象,下列说法正确的是( B )
A.调节手机音量是为了改变声音的音调
B.考场附近禁止鸣笛,是在声源处减弱噪声
C.超声波的传播不需要介质
D.医生通过听诊器给病人诊病是利用声波可以传递能量
B
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第一章 声现象
7.[2018西宁,1]下列关于声音的说法中正确的是( A )
A.“隔墙有耳”说明固体也能传声
B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C.北京天坛的圜丘,加快了声音的传播速度,从而使人听到的声音更加洪亮
D.用超声波清洗钟表等精密仪器,说明声波能传递信息
A
8.[2019西宁,14]医院用B超检查病情是利用声可以传递 ;小提琴
演奏者通过变换手指按压琴弦的位置来改变琴弦发声的 。
信息
音调
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第一章 声现象
全国视野分层练
一、单项选择题
1.传统文化[2023无锡]如图是我国最早的乐器之一“埙”,吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音,相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的( B )
A.响度 B.音调 C.音色 D.速度
第1题图
B
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第一章 声现象
2.[2023潍坊]如图所示,将正在响铃的手机悬挂于广口瓶内,封闭瓶口,逐
渐抽出其中的空气。对比抽气前后从瓶中传出的响铃声音,下列分析正确
的是( D )
A.音调升高 B.音调降低
C.响度变大 D.响度变小
第2题图
D
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第一章 声现象
3.[2023广州]如图,音叉M、N完全相同,M发出440 Hz的声音,原来静止
的N随之振动,N也发出440 Hz的声音,则( B )
A.M发声时每分钟振动440次
B.M和N发出的声音的频率相同
C.M和N发声时的振幅一定相同
D.M发出的声音无需介质就能传播
第3题图
B
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第一章 声现象
4.[2023益阳]我国是文明古国,具有光辉灿烂的文化。在距今4 000多年前
的黄帝时期就已经出现了笛和大鼓。关于笛声和鼓声,下列说法正确的是( C )
A.笛声和鼓声的音色相同
B.笛声的响度一定比鼓声的小
C.尖细的笛声比低沉的鼓声音调高
D.响亮的鼓声比轻细的笛声传得远,是因为鼓声在空气中传播的速度大
C
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第一章 声现象
5.[2023泸州]如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情景,当汽车与障碍物
相距较近时,汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中
正确的是( A )
A.超声波的传播需要介质
B.“嘀嘀嘀”的警报声,就是超声波
C.超声波在空气中的传播速度为3×108 m/s
D.警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声
第5题图
A
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第一章 声现象
6.[2023达州]下列有关声现象的说法正确的是( D )
A.如图甲所示,在汽车排气管上安装消音器,是为了在传播过程中减弱噪声
B.如图乙所示,a、b两个音叉的波形图不同,但音调相同
C.如图丙所示,噪声监测仪既可以监测噪声的强弱,又可以防止噪声的产生
D.如图丁所示,渔民通过声呐捕鱼,利用了声音可以传递信息的特性
第6题图
D
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第一章 声现象
二、填空题
7.[2023恩施州]两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话。此游戏反
映声音可通过 传播,还说明声可以传递 (选填“信息”
或“能量”)。
8.[2023绥化]为了使教室内的学生免受环境噪声干扰,我们在教学楼周围植
树,这是在 (选填“声源处”“传播过程中”或“人耳
处”)减弱噪声;外科医生常利用超声波振动除去人体内结石,这是利用
了声波能传递 。
固体
信息
传播过程中
能量
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第一章 声现象
9.自制教具[2022徐州改编]如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”,从管口吹气,能发出类似鸟叫的声音,鸟鸣器发声是由 振动产生的,拉动棉签可以改变声音的 ,根据声源的差异,鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的 归为一类。
第9题图
空气柱
音调
笛子
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第一章 声现象
10.科技成果[2023铁岭]2023年5月28日,如图所示的国产大飞机C919首次执飞,此次航班从上海起飞,在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机 产生的,为了安静地休息,乘客带上了耳罩,这是在 减弱噪声。周围观看的人们听到飞机的声音是由 传过来的。
第10题图
振动
人耳处
空气
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第一章 声现象
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