精品解析：重庆市江津中学校等七校联考2023-2024学年八年级下学期半期考试物理试题

七校联盟2024年初二半期联合检测 初二物理试题 注意事项： 1. 答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。 2. 答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3. 答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4. 考试结束后，将答题卷交回。 5. 本试题计算取g=10 N/kg，p*=1.0×10 kg/m³。 一 、选择题（共14小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分） 1. 生活处处有物理，估测是必不可少技能，下列估测最接近实际值的是（　　） A. 托起一枚鸡蛋所需的力约为5N B. 中学生漂浮在死海上受到浮力约为500N C. 珠穆朗玛峰的大气压约为1×105Pa D. 教室门的高度约为3m 【答案】B 【解析】 【详解】A．托起一枚鸡蛋所需的力约为0.5N，故A不符合题意； B．中学生的重力约500N，中学生漂浮在死海上时，死海对中学生的浮力等于中学生的重力，所以中学生所受浮力大约为500N，故B符合题意； C．1标准大气压的值约为1×105Pa，大气压随高度的增加而减小，珠穆朗玛峰海拔较高，大气压较低，大气压低于1×105Pa，故C不符合题意； D．一层楼的高度一般在3m左右，普通教室门的高度比3m小得多，在2m左右，故D不符合题意。 故选B。 2. 下面有关力的说法中，正确的是（　　） A. 用桨向后划水，船就会前进，说明力的作用是相互的 B. 铅垂线是利用重力的方向总是垂直向下制成的 C. 两个物体不相互接触，也能产生弹力 D. 一个力的出现，必须要有施力物体，可以没有受力物体 【答案】A 【解析】 【详解】A．用桨向后划水，水会给桨一个向前的力，推动船前进，此现象物体间力的作用是相互的，故A正确； B．铅垂线是利用重力的方向总是竖直向下制成的，故B错误； C．物体间相互接触，且发生弹性形变，才能产生弹力，故C错误； D．一个力的出现，施力物体和受力物体必须都存在，故D错误。 故选A。 3. 拔罐疗法在我国流传历史悠久，最早被称为“角法”，早在西汉时期的帛书《五十二病方》中就有记载。下列图中生活情境与拔火罐蕴含相同原理的是（　　） A. 茶壶液面相平 B. 注射器注射药液 C. 吸管喝饮料 D. 喷水壶喷水 【答案】C 【解析】 【详解】拔火罐时，先把罐内烧一下，罐内空气受热膨胀，此时迅速把罐扣在皮肤上，等到罐内的空气冷却后气压降低，罐内气压小于外面的大气压，大气压就将罐紧紧地压在皮肤上，所以拔火罐利用的是大气压原理。 A．茶壶的上端开口，底部连通，利用了连通器的原理，故A不符合题意； B．用注射器将药液注入病人体内，是利用了手的推力，没有利用大气压的作用，故B不符合题意； C．用吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故C符合题意； D．喷水壶是利用流体压强与流速关系工作的，没有利用大气压的作用，故D不符合题意。 故选C。 4. 春节档影片《飞驰人生2》中涉及到多处运动和力的知识，下列说法中正确的 是 （　　） A. 飞驰前行的赛车难以停下，说明速度越大惯性越大 B. 关闭汽车发动机后汽车仍能向前运动，这是因为受到惯性力的作用 C. 根据惯性定律，假如汽车在运动过程中，所受的力全部消失时，它将一直做匀速直线运动 D. 驾驶员系好安全带，是为了防止加速超车时人往前倾受伤 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体的质量大，其惯性也大，汽车在赛道高速行驶时质量不变，则其惯性不变，而与其速度大小无关，故A错误； B．关闭汽车发动机后汽车仍能向前运动，这是因为汽车具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误； C．假如汽车在运动过程中，所受的力全部消失，由牛顿第一定律，汽车将以此时的速度和方向做匀速直线运动，故C正确； D．驾驶员系好安全带，主要是为了防止紧急刹车时由于惯性带来的危害，故D错误。 故选C。 5. 下列对图中的生活情景解释错误的是（　　） A. 图甲：压路机的碾子质量很大，是通过增大压力来增大压强 B. 图乙：破窗锤的锤头很尖是通过减小受力面积来增大压强 C. 图丙：浴室铺防滑地砖是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦 D. 图丁：自行车安装滚珠轴承是通过减小接触面积来减小摩擦力 【答案】D 【解析】 【详解】A．图甲：压强与受力面积、压力有关，挖掘机的车轮装有履带是为了通过增大受力面积来减小压强，故A正确，不符合题意； B．图乙：压强与受力面积、压力有关，破窗锤的锤头很尖是通过减小受力面积来增大压强，故B正确，不符合题意； C．图丙：防滑地砖表面比较粗糙，浴室铺防滑地砖在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C正确，不符合题意； D．图丁：自行车安装滚珠轴承是通过变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小摩擦力，故D错误，符合题意。 故选D。 6. 2024年3月31日，重庆市第七届运动会半程马拉松在合川成功举办，如图所示，为运动员比赛时的场景，下列说法正确的是（　　） A. 选手静止在起跑线上没有惯性 B. 选手鞋底面刻有凹凸不平的花纹，主要是为了增大压强 C. 跑步前进过程中，使选手前进的力施力物体是脚 D. 选手转弯过程中，受到的合力一定不为零 【答案】D 【解析】 【详解】A．一切物体都有惯性，选手静止在起跑线上有惯性，故A错误； B．选手鞋底面刻有凹凸不平的花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误； C．跑步前进过程中，脚给地面一个力，地面给人一个前进的力，故使人前进的力的施力物体是地面，故C错误； D．选手转弯过程中，运动状态发生改变，受到的合力不为零，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态.下列分析正确的是（　　） A. 手指对笔尖的压力与桌面对铅笔的支持力是一对相互作用力 B. 铅笔受到的重力与桌面对铅笔的支持力是一对平衡力 C. 铅笔对桌面的压力和桌面对铅笔的支持力是一对相互作用力 D. 笔尖对手指的弹力是由于手指的形变而产生的 【答案】C 【解析】 【详解】A．手指对笔尖的压力与桌面对铅笔的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故A错误； B．铅笔受到的重力与桌面对铅笔的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误； C．铅笔对桌面的压力和桌面对铅笔的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确； D．笔尖对手指的弹力是由于笔尖的形变而产生的，故D错误。 故选C。 8. 关于如图所示的四个有关压强的实验，描述错误的是（　　） A. 图甲：实验中通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，利用了转换法 B. 图乙：用吸管对着两个乒乓球的中间吹气，乒乓球会向两边分开 C. 图丙：托里拆利实验的玻璃管倾斜，不会影响测量大气压值 D. 图丁：帕斯卡裂桶实验说明液体产生的压强和液体重力大小无关 【答案】B 【解析】 【详解】A．图甲中实验通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，利用了转换法，故A正确，不符合题意； B．向乒乓球中间吹气时，乒乓球中间空气流速大，压强变小，在流速小的地方压强较大，乒乓球外侧大气压不变，乒乓球外侧压强大于内侧压强，所以乒乓球向中间靠拢，故B错误，符合题意； C．托里拆利实验时，玻璃管如果倾斜会使水银柱长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故C正确，不符合题意； D．帕斯卡裂桶实验说明液体压强与液体深度有关，液体压强随着深度的增加而增大，与液体重力大小无关，故D正确，不符合题意。 故选B。 9. 小明在网上购物时发现有一款“天气预报瓶”，如图所示，A为密闭球体，B为上端开口的玻璃管，底部与A相连，内装适量有色液体。产品介绍称当阴雨天气来临时，玻璃管内液面会上升。下列说法正确的是（　　） A. A球和B管组成一个连通器 B. 玻璃管中液面上升时，表示外界大气压增大 C. 小明从1楼乘坐电梯到16楼，玻璃管中液面会上升 D. 为使液面升降更明显，瓶内应选密度大的液体 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，该瓶底部连通，但A上端没有开口，所以不是连通器，故A错误； B．A内部气压等于外界大气压加上液柱的压强，内部压强基本不变，玻璃管中液面上升时，说明外界大气压减小，故B错误； C．大气压随着高度的增加而减小，小明从1楼乘坐电梯到16楼，外界大气压变小，而A内部气压等于外界大气压加上液柱的压强，内部压强基本不变，大气压减小，所以玻璃管中液面会上升，故C正确； D．瓶内应选密度小的液体，相同体积，质量较小，使液面升降更明显，故D错误。 故选C。 10. 在某次探究“浮力产生原因”的物理课上，小王老师用自制教具演示了如下实 验：将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止（如图甲所示），停止注水，然后用手堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了（如图乙所示）。以下分析正确的是（　　） A. 甲、乙两图乒乓球均受到浮力 B. 图甲中乒乓球静止时受到的支持力与受到的重力平衡 C. 乒乓球上浮过程中，受到的浮力先不变后减小 D. 乒乓球漂浮时，瓶内水对手的压强等于上浮过程中瓶内水对手的压强 【答案】C 【解析】 【详解】A．因为浮力是由于物体上下表面压力差产生的，而甲图中小球下方没有水，因此小球不受浮力的作用，故A错误； B．图甲中乒乓球静止时受到的支持力与受到的重力和水的压力平衡，故B错误； C．乒乓球上浮过程中，露出水面之前，排开水的体积不变，由阿基米德原理可知浮力不变，当乒乓球露出水面过程中，排开水的体积变小，由阿基米德原理可知浮力变小，故C正确； D．小球上浮过程中排开水的体积大于漂浮时排开水的体积，小球上浮过程中水的深度大于小球漂浮时瓶内水的深度，由p=ρgh可知小球漂浮时水对手的压强小于上浮过程中瓶内水对手的压强，故D错误。 故选C。 11. 如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则（　　） A. p甲＜p乙＜p丙＜p丁 B. p乙＜p甲＜p丁＜p丙 C. p乙＜p甲=p丁＜p丙 D. p丙＜p乙＜p丁=p甲 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】设一个装满豆浆的杯子的重力为G，杯子正放时地面的受力面积等于杯子的下表面积S1，倒放时地面的受力面积等于杯子的上表面积S2，S2=2S1； 甲图中地面受到的压强 乙图中地面受到的压强 丙图中地面受到的压强 丁图中地面受到的压强 通过比较可知 p乙＜p甲=p丁＜p丙 故选C。 12. 如图所示，有两个质量相等、底面积相同的容器，装有不同种液体，容器对桌面的压强相等，则下列说法正确的是（　　） A. 液体密度：ρA>ρB B. 液体对容器底部的压强：pA<pB C. 液体对容器底部的压力：FA=FB D. 当两种液体均倒出一半后，容器对桌面的压强：p'A>p'B 【答案】B 【解析】 【详解】A．容器的底面积相同，容器对桌面的压强相等，由F=pS可知容器对桌面的压力相等，容器对桌面的压力等于容器和容器内液体的重力之和，所以容器的总重力相同，两个容器的重力相等，所以容器内液体的重力相等，容器内液体的质量相等，A容器内液体的体积较大，由可知A容器内液体的密度较小，即 ρA<ρB 故A错误； BC．两个容器内液体的重力相等，A容器口大底小，液体对容器底的压力小于液体的重力，B容器上下一样粗，液体对容器底的压力等于液体的重力，所以液体对容器底部的压力 FA<FB 容器的底面积相等，由可知液体对容器底部的压强 pA<pB 故B正确，C错误； D．当两种液体均倒出一半后，容器内液体的重力减半，容器内液体的重力相等，容器的总重力相等，底面积相等，由可知容器对桌面的压强 p'A=p'B 故D错误。 故选B。 13. 如图所示，A和B是两个材料相同的实心正方体，分别以①、②两种方式放置在相同的水平桌面上一起做匀速直线运动，其速度关系为v1<v2，下列说法中正确的是（　　） A. F1<F2 B. 在①中，A物体和B物体之间一定存在弹力 C. 在②中，B物体下表面受到水平向右的静摩擦 D. 两种情况中B物体下表面受到的摩擦力大小关系为f1=f2 【答案】B 【解析】 【详解】A．将AB看成一个整体，整体以①、②两种方式放置在相同的水平桌面上一起做匀速直线运动，两种方式对水平面的压力相同，接触面粗糙程度相同，受到的滑动摩擦力相同，由二力平衡得，推力与摩擦力大小相等，即F1=F2，故A错误； B．在①中，B受到A的推力，由力的作用相互性可知A受到B的推力，A物体和B物体之间一定存在弹力，故B正确； C．在②中，B相对A静止不动，不受摩擦力，故C错误； D．在①中，B受到地面的滑动摩擦力作用，在②中，B相对A静止不动，不受摩擦力，则f1>f2，故D错误。 故选B。 14. 不吸水的物块 A 固定在体积不计的轻杆下端，位于水平地面上的圆柱形容器内，杆上端固定不动，如图甲所示。已知物块A 的密度为0.5g/cm3，现缓慢向 容器内注入适量的水，水对容器的压强p 与注水体积 V的变化关系如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A. 物块A的底面积为100cm2 B. 物体刚好浸没时下表面受到的压强是600pa C. 当杆对A 的作用力最小时，加水体积为750cm³ D. 当加水体积为850cm3时，杆对A的作用力是3.6N 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，当注水体积为V1=600cm3时，水开始接触物体A，水的压强是p1=600Pa；V2=900cm3时，A完全浸没，水的压强是p2=2100Pa，由p=ρgh可得，水开始接触物体A时水的深度 圆柱形容器的底面积为 A完全浸没时水的深度 A的高 刚好浸没时A下表面受到的压强是 水从刚接触物体A的下底面到刚好浸没水中，注入水的体积 而 即 解得 A的体积 A的重力 当物体A受到的浮力等于重力时，杆对A 的作用力最小为0N，即 解得 此时物体A受浸入水中的深度为 接触水面后需加水的体积为 总共加水的体积为 当加水体积850cm3时，物体A没有浸没，物体A浸入深度 此时物体A受到的浮力 杆对A的作用力 综上分析知，故ABD错误，C正确。 故选C。 二 、填空作图题（共6小题，填空题每空1分，作图题每图1分，共12分） 15. 意大利物理学家______ 通过“理想斜面实验”推翻了亚里士多德持续两千多年的错误观点，开启了以实验为基础的近代科学。在初中物理学习的过程中，我们接触了很多物理实验，其中证明大气压存在的著名实验是______实验。 【答案】 ①. 伽利略 ②. 马德堡半球 【解析】 【详解】[1]由物理学史知识可知，意大利物理学家伽利略通过理想斜面实验推翻了亚里士多德“力是维持物体运动状态的原因”的观点。 [2]在生活中，能证明大气压存在的现象和实验很多，其中最早证明大气压存在的著名实验叫马德堡半球实验。 16. 如图所示是我国民间的一种玩具——竹蜻蜓。用手朝某个方向搓动细竹棍并松手，竹蜻蜓就会上升。用力搓细竹棍它会转动，说明力可以改变物体的 ___________；使竹蜻蜓上升的力的施力物体是 ___________。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 空气 【解析】 【详解】[1] 用力搓细竹棍它由静止变为转动，说明力改变了物体的运动状态。 [2]竹蜻蜓的叶片上下表面空气的流速不同，与飞机的机翼类似，利用“流体流速大的地方压强小的”原理，所以产生上下表面的空气压力不同，形成向上的升力，故使竹蜻蜓上升的力的施力物体是空气。 17. 如图所示，在趣味运动会中的“同心鼓”比赛中，参赛选手们齐心协力将重为3N的小球竖直向上击出，若空气阻力恒为0.5N，则小球上升过程中所受合力大小为______N，当小球上升至最高点时，处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 【答案】 ①. 3.5 ②. 非平衡 【解析】 【详解】[1]小球在上升过程中，受竖直向下的重力G，竖直向下的空气阻力f，小球受到的合力 F=G+f=3N+0.5N=3.5N [2]当小球上升至最高点时，只受到重力一个力的作用，所以它受到的力不是平衡力，它处于非平衡状态。 18. 如图所示， 一个边长为10cm 的实心正方体竖直浸没在某种液体中而保持静止状态，其上表面受到液体的压强为400Pa， 下表面受到液体的压强为1200Pa，若将物体再下沉5cm，上下表面受到的液体压强将______（选填“变大”“变小” 或“不变”），正方体受到的浮力是______N。 【答案】 ①. 变大 ②. 8 【解析】 【详解】[1]如图所示，若将物体再下沉5cm，物体上下表面所在的深度均增加，根据知，所以上下表面受到的液体压强将变大。 [2]物体上、下表面的面积为 由图知，物体浸没在液体中，物体所受浮力与浸没在液体中的深度无关。物体浸没在液体中的某一深度时，根据知，物体上表面受到液体压力为 物体下表面受到液体压力为 浮力产生的原因是物体上下表面受到的液体压力差，故正方体受到的浮力是 19. 如图甲所示，A、B为两个质量分布均匀、底面积相等的实心圆柱体，放置在水平桌面上。沿水平方向切去相同高度，剩余部分对桌面的压强p与切去部分高度Δh的关系（如图乙所示），已知圆柱体A的密度pA=4.0×103kg/m3，则圆柱体A的高度为______cm。若沿水平方向切除相同高度h后，将各自切去部分放置在另一个圆柱体的剩余部分的上表面，此时A、B对地面的压强相等，则此时切除高度h为______m。 【答案】 ①. 20 ②. 0.05 【解析】 【详解】[1]由图可知，A的高度较小，A切掉的最大高度小于B切掉的最大高度，所以开始时A对水平桌面的压强pA=8000Pa，均匀实心圆柱体对水平桌面的压强 圆柱体A的高度为 [2]由图可知当乙没有被切割时，乙圆柱体对水平桌面的压强为6000Pa，乙圆柱体的高 h乙=30cm=0.3m 乙圆柱体的密度为 因为对水平面的压力等于自身的重力 F=G=mg=ρVg=ρShg 甲、乙圆柱体的底面积相等，所以甲剩余部分和乙切去部分的组合体对桌面的压强 同理可得乙剩余部分和乙切去部分的组合体对桌面的压强 甲乙的密度之比 ρ甲∶ρ乙＝4.0×103kg/m3∶2×103kg/m3=2∶1 A、B对地面的压强相等，所以 ① 又因为 h甲剩=20cm-h……② h乙剩=30cm-h……③ 把②③带入①式，解得h=5cm=0.05m。 20. 装有水的杯子静止在斜面上， 一个小球悬浮在水中，画出小球所受浮力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】浮力的方向竖直向上，作用在小球的重心处，作图如下： 21. 如图所示，重为10N的物体放在水平桌面上，请画出物体对桌面的压力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体对桌面的压力方向竖直向下，大小等于物体的重力，等于10N。 三、实验题（本题共3个小题，第21题6分，第22题6分，第23题8分， 共 2 0 分 ） 22. 某物理小组同学在“探究力和运动的关系”的实验中，让小车由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图甲所示的位置。 （1）让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车刚到达水平面时具有相同的______； （2）实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小，通过三次实验观察发现：阻力越小小车运动得越远，速度减小得越慢，进一步推理可知，物体的运动______ （选填“需要”或“不需要”）力来维持； （3）聪明的小彭同学受此实验启发，决定进一步探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，将小车系上细线，分别倒放、立放在铺有不同材料的水平木板上，如图乙所示，用弹簧测力计沿水平方向拉小车，使其在水平面上做______运动，根据______原理可知此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小； （4）比较第______两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积无关。 【答案】 ①. 速度 ②. 接触面的粗糙程度 ③. 不需要 ④. 匀速直线 ⑤. 二力平衡 ⑥. 5、6 【解析】 【详解】（1）[1] 在探究力和运动的关系的实验中，应控制小车的初速度相同，改变小车受到的阻力大小，三次实验中，均让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车刚到达水平面时具有相同的速度。 （2）[2] 实验中是通过在水平面上铺不同材料的物品改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小。 [3] 通过三次实验观察发现：阻力越小小车运动得越远，速度减小得越慢，进一步推理可知，若小车受到的阻力为零时，将做匀速直线运动，即物体的运动不需要力来维持。 （3）[4][5] 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，沿水平方向匀速直线拉动测力计，小车做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡原理可知，小车受到的滑动摩擦力的大小等于测力计示数。 （4）[6] 比较第5、6两次实验，只有接触面积不同，而测力计示数相同，说明摩擦力相同，可得：滑动摩擦力大小与接触面积无关。 23. 小杨在探究液体内部压强特点实验中，在U 形管接头处加装了一个“三通接头”。 （1）如图甲所示，组装仪器时，U 形管与探头连接时，阀门K 应处于______（ 选 填“打开”或“关闭”）状态，以确保U 形管内的水面相平； （2）使用前需要轻轻按压几下橡皮膜，如果U 形管中的液体能灵活升降则说明该装置 ______（选填“漏气”或“不漏气”）； （3）通过比较______两图，可以得到：液体的压强与深度有关； （4）通过比较丁、戊两图，可以得到：同一深度时，______越大，液体压强越大； （5）若图丁的实验中U 形管左、右两侧水面的高度差为8cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为______ Pa； （6）实验过程中，小杨发现用烧杯中金属盒表面所处深度计算出的压强p1和根据U 形管液面高度差计算出的压强p2 不相等，这是由于橡皮膜发生形变导致p1 ______p2 （ 选填“>”或“<”）。 【答案】 ①. 打开 ②. 不漏气 ③. 乙、丙 ④. 液体密度 ⑤. 800 ⑥. > 【解析】 【详解】（1）[1]为了保持内外气压平衡，U形管与探头连接时，阀门K应处于打开状态，以确保U形管内的水面相平。 （2）[2]按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化明显并保持稳定，说明实验装置密封良好，不漏气。 （3）[3]比较乙、丙两图，只有探头所处的深度不同，则U形管两端液面高度差不同，可以得到：液体的压强与深度有关。 （4）[4]比较丁、戊两图，深度相同，戊中盐水的密度较大，U形管两端液面高度差较大，可以得到：同一深度时，液体密度越大，液体压强越大。 （5）[5]根据，橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为 （6）[6]因为橡皮膜具有弹性本身也会受到液体的压强，通过高度差来计算液体压强比实际值偏小，即p1 >p2。 24. 物理实验社团的同学们利用如图所示的装置来探究“浮力的大小跟哪些因素有关”； （1）同学们的操作步骤及测量数据如图甲所示。由测量数据可知，物体的重力为______N； （2）B步骤中圆柱体物块受到水的浮力为______N； （3）小明比较B、C 两次实验，得出的结论是金属块浸在水中时所受浮力大小与浸没水中的深度有关。同组大牛指出小明得出的结论是错误的，原因是______； （4）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟______有关； （5）利用图中的测量数据和阿基米德原理，小组同学们计算出了物体的体积为 ______cm3，并发现步骤E 中的数据存在问题，询问学校实验室老师后得知该盐水的密度是1.1×103kg/m3，则步骤E 中弹簧测力计的拉力理论上应为______N； （6）在社团文化节中，地理社团的同学们邀请大牛同学帮忙测量一块石头的密度，聪明的大牛想到新的测量方法，如图乙所示，他利用石头、电子秤、细线、水、玻璃杯进行了以下操作： ①用电子秤测出石头的质量； ②将装有适量水的玻璃杯放在电子秤上； ③将石头用细线拴好，缓慢放入装水的玻璃杯中至浸没（不触底）； ④通过计算可得该石头的密度为______g/cm3； ⑤地理社团的同学提出该石头有空隙可能会对测量结果有影响，大牛同学经过缜密地分析后认为石头有空隙会使测得的石头密度与真实值相比______（选填“偏大”“偏小” 或“无影响”）。 【答案】 ①. 2.4 ②. 0.4 ③. 没有保证金属块排开水的体积不变 ④. 物体排开液体的体积 ⑤. 100 ⑥. 1.3 ⑦. 3.16 ⑧. 偏大 【解析】 【详解】（1）[1]如图甲中的A图所示，该弹簧测力计的分度值为0.2N，故物体的重力为2.4N。 （2）[2]由A、B步骤中圆柱体物块受到水的浮力为 （3）[3]小明比较B、C 两次实验，物块所处的深度不同，排开水的体积不同，不符合控制变量法的要求，得出浮力的大小与它浸没水的深度有关的结论是错误的，原因是没有保证物块排开水的体积不变。 （4）[4]研究物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积关系，要控制排开液体的密度相同，由分析比较实验步骤A、B、C、D可知，排开液体的密度相同时，物体排开液体的体积不同，浮力不同，所以物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关。 （5）[5]分析实验步骤A、D知，物块浸没在水中受到的浮力为 根据阿基米德原知，物块的体积为 [6]当物块浸没在密度是1.1×103kg/m3盐水中时，根据阿基米德原理所受浮力为 步骤E 中弹簧测力计的拉力理论上应为 （6）④[7]由乙图知，石头的质量m=31.6g，石头的体积等于排开水的体积 该石头的密度为 ⑤ [8]若该石头有空隙，则水占据空隙，石头排开水的体积变小，测量体积偏小，根据知，石头有空隙会使测得的石头密度与真实值相比偏大。 四 、计算题（本题共3个小题，第24题6分，第25题10分，第26题10分，共26分。解答应写出必要的文字说明和公式，只写答案的不给分。） 25. 人工智能逐渐融入我们的生活，五一出游期间小哈观察到某餐厅中采用的是机器人智能送餐服务。如图所示，该机器人的质量为30kg，与地面接触的总面积为100cm2。某次送餐时，托着装有热水的杯子，杯子与水的总质量为1kg。求： （1）机器人送餐时对水平地面的压强； （2）若送餐机器人匀速前进时受到的阻力是其总重的0.3倍，求机器人送餐时在水平面上匀速前进时的牵引力。 【答案】（1）；（2）93N 【解析】 【详解】解：（1）机器人送餐时对水平地面的压力为 则对水平地面的压强为 （2）机器人送餐时在水平面上匀速前进时受力平衡，则牵引力为 答：（1）机器人送餐时对水平地面的压强为； （2）机器人送餐时在水平面上匀速前进时的牵引力为93N。 26. 如图所示，质量为2kg的实心小球和重2N，底面积为0.02m2薄壁形容器置于水平地面上，此时容器内装有体积为5×103cm3的水，水深为20cm。求： （1）容器中水的重力； （2）水对容器底部的压力； （3）现将实心小球轻轻地放入容器中，静止后有0.4kg的水溢出，求此时容器对桌面的压强是多少? 【答案】（1）50N；（2）40N；（3）3400Pa 【解析】 【详解】解：（1）容器中水的重力 G水=m水g=ρ水V水g=1×103kg/m3×5×103×10-6m3×10N/kg=50N （2）水对容器底部的压强 p水=ρ水gh水=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa 水对容器底部的压力 F水=p水S容=2000Pa×0.02m2=40N （3）现将实心小球轻轻地放入容器中，静止后有0.4kg的水溢出，此时容器对桌面的压力 F=G总=G容+G球+G水-G溢=G容+G球+m水g-m溢g=2N+2kg×10N/kg+50N-0.4kg×10N/kg=68N 此时容器对桌面的压强 答：（1）容器中水重力是50N； （2）水对容器底部的压力是40N； （3）现将实心小球轻轻地放入容器中，静止后有0.4kg的水溢出，此时容器对桌面的压强是3400Pa。 27. 如图所示，为了打捞铁牛，有个名叫怀丙的和尚让人们用两艘大船装满 泥沙，用铁索将铁牛拴到大船上，然后卸掉船里的泥沙，随着船逐渐上浮，铁牛在河底淤泥中被拉了出来，其模型如图甲所示。已知物体A是边长为0.1m的正方体（A底部与容器不紧密接触）。物体B 的底面积为0.04m2，高为0.5m，质量为10kg。现将A、B用细线连接，细线拉直但无拉力，此时水深0.5m，容器的底面积为0.1m2。 然后在液面上方沿水平方向切物体B，切去的高度与细线的拉力F拉的关系如图乙所示。（已知细线不伸长）求： （1）物体A受到的浮力； （2）在a点时，切去物体B的质量； （3）在b点时，水对容器底部的压强。 【答案】（1）10N；（2）1kg；（3）4200Pa 【解析】 【详解】解：（1）物体A的体积 物体A全部浸入液体中，排开液体的体积V排=VA=0.001m3 则物体A受到的浮力 （2）开始时，物体B的重力GB=mBg=10kg×10N/kg=100N 细线拉直但无拉力，此时物体B处于漂浮状态，由漂浮条件知道F浮B=GB=100N 切后，B的重力变小，拉力变大，则有F浮B=G′B+F拉 a点时，由图乙可知，F拉=10N，则G′B=F浮B- F拉=100N-10N=90N 则切去，G′′B=GB-G′B=100N-90N=10N 切去B的质量为 （3）b点为液面上方，切到无可切时，ab段受力分析有：对B有，对A有，整体，对A受力分析可知GA=F拉+F浮A=10N+10N=20N 对B受力分析可知，无论B切多少，只要满足F浮B=G′B+F拉 即F浮B=G′B+10N 就可以拉起A，且随着越切越多，G′B减小，F浮B会减小，V排会减小，B会慢慢上浮，越露越多，设B剩高度h时，B满足F浮B=G′B+10N 且V排=VB，液面上方切无可切，则此时F浮B=ρ水V排g=ρ水SBhg 此时 则 即 解得h=0.05m，此时F浮B=20N，则ΔF浮=100N-20N=80N 排开水的体积变化量 水高度变化量 在b点时，水的深度h′=h-Δh=0.5m-0.08m=0.42m 在b点时，水对容器底部的压强p′=ρ水gh′=1×103kg/m3×10N/kg×0.42m=4200Pa 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七校联盟2024年初二半期联合检测 初二物理试题 注意事项： 1. 答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。 2. 答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3. 答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4. 考试结束后，将答题卷交回。 5. 本试题计算取g=10 N/kg，p*=1.0×10 kg/m³。 一 、选择题（共14小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分） 1. 生活处处有物理，估测是必不可少技能，下列估测最接近实际值的是（　　） A. 托起一枚鸡蛋所需的力约为5N B. 中学生漂浮在死海上受到浮力约为500N C. 珠穆朗玛峰的大气压约为1×105Pa D. 教室门的高度约为3m 2. 下面有关力的说法中，正确的是（　　） A. 用桨向后划水，船就会前进，说明力的作用是相互的 B. 铅垂线是利用重力的方向总是垂直向下制成的 C. 两个物体不相互接触，也能产生弹力 D. 一个力的出现，必须要有施力物体，可以没有受力物体 3. 拔罐疗法在我国流传历史悠久，最早被称为“角法”，早在西汉时期的帛书《五十二病方》中就有记载。下列图中生活情境与拔火罐蕴含相同原理的是（　　） A. 茶壶液面相平 B. 注射器注射药液 C. 吸管喝饮料 D. 喷水壶喷水 4. 春节档影片《飞驰人生2》中涉及到多处运动和力的知识，下列说法中正确的 是 （　　） A. 飞驰前行的赛车难以停下，说明速度越大惯性越大 B. 关闭汽车发动机后汽车仍能向前运动，这是因为受到惯性力的作用 C. 根据惯性定律，假如汽车在运动过程中，所受的力全部消失时，它将一直做匀速直线运动 D. 驾驶员系好安全带，是为了防止加速超车时人往前倾受伤 5. 下列对图中的生活情景解释错误的是（　　） A. 图甲：压路机的碾子质量很大，是通过增大压力来增大压强 B. 图乙：破窗锤的锤头很尖是通过减小受力面积来增大压强 C. 图丙：浴室铺防滑地砖是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦 D. 图丁：自行车安装滚珠轴承是通过减小接触面积来减小摩擦力 6. 2024年3月31日，重庆市第七届运动会半程马拉松在合川成功举办，如图所示，为运动员比赛时的场景，下列说法正确的是（　　） A. 选手静止在起跑线上没有惯性 B. 选手鞋底面刻有凹凸不平的花纹，主要是为了增大压强 C. 跑步前进过程中，使选手前进的力施力物体是脚 D. 选手转弯过程中，受到的合力一定不为零 7. 如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态.下列分析正确的是（　　） A. 手指对笔尖的压力与桌面对铅笔的支持力是一对相互作用力 B. 铅笔受到重力与桌面对铅笔的支持力是一对平衡力 C. 铅笔对桌面的压力和桌面对铅笔的支持力是一对相互作用力 D. 笔尖对手指的弹力是由于手指的形变而产生的 8. 关于如图所示的四个有关压强的实验，描述错误的是（　　） A. 图甲：实验中通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，利用了转换法 B. 图乙：用吸管对着两个乒乓球的中间吹气，乒乓球会向两边分开 C. 图丙：托里拆利实验的玻璃管倾斜，不会影响测量大气压值 D. 图丁：帕斯卡裂桶实验说明液体产生的压强和液体重力大小无关 9. 小明在网上购物时发现有一款“天气预报瓶”，如图所示，A为密闭球体，B为上端开口玻璃管，底部与A相连，内装适量有色液体。产品介绍称当阴雨天气来临时，玻璃管内液面会上升。下列说法正确的是（　　） A. A球和B管组成一个连通器 B. 玻璃管中液面上升时，表示外界大气压增大 C. 小明从1楼乘坐电梯到16楼，玻璃管中液面会上升 D. 为使液面升降更明显，瓶内应选密度大的液体 10. 在某次探究“浮力产生原因”的物理课上，小王老师用自制教具演示了如下实 验：将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止（如图甲所示），停止注水，然后用手堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了（如图乙所示）。以下分析正确的是（　　） A. 甲、乙两图乒乓球均受到浮力 B. 图甲中乒乓球静止时受到的支持力与受到的重力平衡 C. 乒乓球上浮过程中，受到的浮力先不变后减小 D. 乒乓球漂浮时，瓶内水对手的压强等于上浮过程中瓶内水对手的压强 11. 如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则（　　） A. p甲＜p乙＜p丙＜p丁 B. p乙＜p甲＜p丁＜p丙 C. p乙＜p甲=p丁＜p丙 D. p丙＜p乙＜p丁=p甲 12. 如图所示，有两个质量相等、底面积相同的容器，装有不同种液体，容器对桌面的压强相等，则下列说法正确的是（　　） A. 液体密度：ρA>ρB B. 液体对容器底部的压强：pA<pB C. 液体对容器底部的压力：FA=FB D. 当两种液体均倒出一半后，容器对桌面的压强：p'A>p'B 13. 如图所示，A和B是两个材料相同的实心正方体，分别以①、②两种方式放置在相同的水平桌面上一起做匀速直线运动，其速度关系为v1<v2，下列说法中正确的是（　　） A. F1<F2 B. 在①中，A物体和B物体之间一定存在弹力 C. 在②中，B物体下表面受到水平向右的静摩擦 D. 两种情况中B物体下表面受到的摩擦力大小关系为f1=f2 14. 不吸水的物块 A 固定在体积不计的轻杆下端，位于水平地面上的圆柱形容器内，杆上端固定不动，如图甲所示。已知物块A 的密度为0.5g/cm3，现缓慢向 容器内注入适量的水，水对容器的压强p 与注水体积 V的变化关系如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A. 物块A的底面积为100cm2 B. 物体刚好浸没时下表面受到的压强是600pa C. 当杆对A 的作用力最小时，加水体积为750cm³ D. 当加水体积为850cm3时，杆对A的作用力是3.6N 二 、填空作图题（共6小题，填空题每空1分，作图题每图1分，共12分） 15. 意大利物理学家______ 通过“理想斜面实验”推翻了亚里士多德持续两千多年的错误观点，开启了以实验为基础的近代科学。在初中物理学习的过程中，我们接触了很多物理实验，其中证明大气压存在的著名实验是______实验。 16. 如图所示是我国民间的一种玩具——竹蜻蜓。用手朝某个方向搓动细竹棍并松手，竹蜻蜓就会上升。用力搓细竹棍它会转动，说明力可以改变物体的 ___________；使竹蜻蜓上升的力的施力物体是 ___________。 17. 如图所示，在趣味运动会中的“同心鼓”比赛中，参赛选手们齐心协力将重为3N的小球竖直向上击出，若空气阻力恒为0.5N，则小球上升过程中所受合力大小为______N，当小球上升至最高点时，处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 18. 如图所示， 一个边长为10cm 的实心正方体竖直浸没在某种液体中而保持静止状态，其上表面受到液体的压强为400Pa， 下表面受到液体的压强为1200Pa，若将物体再下沉5cm，上下表面受到的液体压强将______（选填“变大”“变小” 或“不变”），正方体受到的浮力是______N。 19. 如图甲所示，A、B为两个质量分布均匀、底面积相等的实心圆柱体，放置在水平桌面上。沿水平方向切去相同高度，剩余部分对桌面的压强p与切去部分高度Δh的关系（如图乙所示），已知圆柱体A的密度pA=4.0×103kg/m3，则圆柱体A的高度为______cm。若沿水平方向切除相同高度h后，将各自切去部分放置在另一个圆柱体的剩余部分的上表面，此时A、B对地面的压强相等，则此时切除高度h为______m。 20. 装有水的杯子静止在斜面上， 一个小球悬浮在水中，画出小球所受浮力的示意图。 21. 如图所示，重为10N的物体放在水平桌面上，请画出物体对桌面的压力示意图。 三、实验题（本题共3个小题，第21题6分，第22题6分，第23题8分， 共 2 0 分 ） 22. 某物理小组同学在“探究力和运动的关系”的实验中，让小车由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图甲所示的位置。 （1）让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车刚到达水平面时具有相同的______； （2）实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小，通过三次实验观察发现：阻力越小小车运动得越远，速度减小得越慢，进一步推理可知，物体的运动______ （选填“需要”或“不需要”）力来维持； （3）聪明的小彭同学受此实验启发，决定进一步探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，将小车系上细线，分别倒放、立放在铺有不同材料的水平木板上，如图乙所示，用弹簧测力计沿水平方向拉小车，使其在水平面上做______运动，根据______原理可知此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小； （4）比较第______两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积无关。 23. 小杨在探究液体内部压强特点的实验中，在U 形管接头处加装了一个“三通接头”。 （1）如图甲所示，组装仪器时，U 形管与探头连接时，阀门K 应处于______（ 选 填“打开”或“关闭”）状态，以确保U 形管内的水面相平； （2）使用前需要轻轻按压几下橡皮膜，如果U 形管中的液体能灵活升降则说明该装置 ______（选填“漏气”或“不漏气”）； （3）通过比较______两图，可以得到：液体的压强与深度有关； （4）通过比较丁、戊两图，可以得到：同一深度时，______越大，液体压强越大； （5）若图丁的实验中U 形管左、右两侧水面的高度差为8cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为______ Pa； （6）实验过程中，小杨发现用烧杯中金属盒表面所处深度计算出的压强p1和根据U 形管液面高度差计算出的压强p2 不相等，这是由于橡皮膜发生形变导致p1 ______p2 （ 选填“>”或“<”）。 24. 物理实验社团的同学们利用如图所示的装置来探究“浮力的大小跟哪些因素有关”； （1）同学们的操作步骤及测量数据如图甲所示。由测量数据可知，物体的重力为______N； （2）B步骤中圆柱体物块受到水的浮力为______N； （3）小明比较B、C 两次实验，得出的结论是金属块浸在水中时所受浮力大小与浸没水中的深度有关。同组大牛指出小明得出的结论是错误的，原因是______； （4）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟______有关； （5）利用图中的测量数据和阿基米德原理，小组同学们计算出了物体的体积为 ______cm3，并发现步骤E 中的数据存在问题，询问学校实验室老师后得知该盐水的密度是1.1×103kg/m3，则步骤E 中弹簧测力计的拉力理论上应为______N； （6）在社团文化节中，地理社团的同学们邀请大牛同学帮忙测量一块石头的密度，聪明的大牛想到新的测量方法，如图乙所示，他利用石头、电子秤、细线、水、玻璃杯进行了以下操作： ①用电子秤测出石头质量； ②将装有适量水的玻璃杯放在电子秤上； ③将石头用细线拴好，缓慢放入装水的玻璃杯中至浸没（不触底）； ④通过计算可得该石头的密度为______g/cm3； ⑤地理社团的同学提出该石头有空隙可能会对测量结果有影响，大牛同学经过缜密地分析后认为石头有空隙会使测得的石头密度与真实值相比______（选填“偏大”“偏小” 或“无影响”）。 四 、计算题（本题共3个小题，第24题6分，第25题10分，第26题10分，共26分。解答应写出必要的文字说明和公式，只写答案的不给分。） 25. 人工智能逐渐融入我们的生活，五一出游期间小哈观察到某餐厅中采用的是机器人智能送餐服务。如图所示，该机器人的质量为30kg，与地面接触的总面积为100cm2。某次送餐时，托着装有热水的杯子，杯子与水的总质量为1kg。求： （1）机器人送餐时对水平地面的压强； （2）若送餐机器人匀速前进时受到的阻力是其总重的0.3倍，求机器人送餐时在水平面上匀速前进时的牵引力。 26. 如图所示，质量为2kg的实心小球和重2N，底面积为0.02m2薄壁形容器置于水平地面上，此时容器内装有体积为5×103cm3的水，水深为20cm。求： （1）容器中水的重力； （2）水对容器底部的压力； （3）现将实心小球轻轻地放入容器中，静止后有0.4kg的水溢出，求此时容器对桌面的压强是多少? 27. 如图所示，为了打捞铁牛，有个名叫怀丙的和尚让人们用两艘大船装满 泥沙，用铁索将铁牛拴到大船上，然后卸掉船里的泥沙，随着船逐渐上浮，铁牛在河底淤泥中被拉了出来，其模型如图甲所示。已知物体A是边长为0.1m的正方体（A底部与容器不紧密接触）。物体B 的底面积为0.04m2，高为0.5m，质量为10kg。现将A、B用细线连接，细线拉直但无拉力，此时水深0.5m，容器的底面积为0.1m2。 然后在液面上方沿水平方向切物体B，切去的高度与细线的拉力F拉的关系如图乙所示。（已知细线不伸长）求： （1）物体A受到浮力； （2）在a点时，切去物体B的质量； （3）在b点时，水对容器底部的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$