浙教版（2019）高中信息技术必修二 4.3 完善信息系统-教学设计

“高中阶段微课程” 教学设计 课程基本信息 学科 高中信息技术 年级 高二 学期 秋季 课题 完善信息系统 教学目标 教学目标： 1.知道系统测试的主要内容，理解软件测试的内容及意义。 2.知道文档编写的目的与意义。 3.能够根据系统设计进行文档编写。 指向的核心素养： ●信息意识：明白硬件需要配合软件的使用，能够制作出合理可行的使用文档。 ●计算思维：鼓励学生在不同的问题情境中，运用计算思维来形成问题解决的方案，体验信息技术行业实践者真实的工作模式和思考方式。 ●数字化学习与创新：通过对初步完成搭建的信息系统进行测试，在测试的过程中不断对系统加以修正并在此基础上修改各种文档，进一步完善信息系统，让学生全面了解信息系统搭建的整个流程。 ●信息社会责任：明白文档编写对他人及自己的意义，养成良好的记录、整理的习惯。 教学内容 教学重点： 1.知道系统测试的主要内容，理解软件测试的内容及意义。 2.能够根据系统设计进行文档编写。 教学难点： 1.能够根据系统设计进行文档编写。 教学过程 教学环节 教学过程 设计意图 情境导入 三大系统缺陷引起的事故 通过教师引导，促使学生思考，为什么要进行系统测试完善信息系统。 知识讲解 1、什么是系统测试？系统测试包括什么？ 帮助学生知道系统测试的主要内容，包括哪些方面。 学生任务 分析软件测试的内容，小组讨论静态测试与动态测试的不同。 支持学生自主学习，提升学生有目的获取信息的能力，让学生们信息处理能力有所提升。 知识实践 对“智慧农场项目”进行静态测试和动态测试。 帮助学生了解静态测试和动态测试。 知识讲解 “智慧农场项目”的系统测试 对初步完成搭建的信息系统进行讲解，让学生全面了解信息系统搭建的整个流程。 学生任务 分析： 1.数据采集工作流程 2.系统运行流程 3.实践测试“智慧农场项目” 对初步完成搭建的信息系统进行测试，并对系统加以修正，进一步完善信息系统，让学生全面了解信息系统搭建的整个流程。 知识讲解 文档编写的主要内容和注意点 帮助学生在理解的基础上记忆，并做一个具体内容的实践。 学生活动 针对其中一个内容进行“智慧农场项目”的设计，小组进行分享。 帮助学生理解记忆文档编写的具体内容。 课堂小结 1、系统测试。 2、文档编写。 通过回顾总结帮助学生掌握系统测试和文档编写的内容，提高学习自觉性和热情。 作业布置 基础作业： 1.选择题（详见作业练习）。 2.填空题（详见作业练习）。 提升作业： 详见作业练习。 课后作业是课堂学习的延伸，是巩固和升华知识点的有效途径。根据学生的基础和能力设置不同难度的作业，以满足不同层次的学生需求。 学科网（北京）股份有限公司 $$