Unit 3 Doing Our Part for the Environment Listening and Speaking学历案-2023-2024学年高二下学期 中职英语高教版（2021）拓展模块

《Doing Our Part for the Environment Listening and Speaking》学历案（第一课时） 一、学习主题 本课程学习主题为“保护环境，我们的一份责任”，在中职英语教育中着重于学生的英语听、说能力的培养。第一课时旨在提高学生的环境保护意识，并练习英语中的听力及简单的英语对话，培养学生能通过语言传递保护环境的信息，增强环保行动的责任感。 二、学习目标 1. 掌握本课关键单词及短语的用法，并能流利阅读课文内容。 2. 能够理解保护环境的重要性和实际行动的具体方式。 3. 通过听力和口头交流，学会运用相关表达阐述环保的观点与做法。 4. 培养学生主动关注环境保护问题，积极行动，践行绿色生活的理念。 三、评价任务 1. 听力评价：完成提供的英语短文听力训练，能正确回答听力材料中关于环保信息的问题。 2. 口语评价：根据所学内容，进行简单的英语对话练习，表达对环境保护的看法和采取的行动。 3. 课堂表现评价：参与小组讨论活动，提出对环境问题的观点，积极进行合作学习。 4. 自我评价与互评：对自己的学习效果及同学的表达进行反思与评价。 四、学习过程 1. 导入新课（5分钟） - 观看一段关于环境问题的视频，引发学生对环境问题的思考和讨论。 - 教师介绍本课主题和目标，简述保护环境的重要性。 2. 词汇预习（10分钟） - 展示本课关键单词和短语，并解释其含义及用法。 - 学生跟读单词，并尝试用新学单词造句。 3. 听力训练（15分钟） - 播放英语短文录音，学生听录音并完成相关问题。 - 教师讲解听力材料中的重点内容及难点词汇。 - 学生再次听录音，加深对内容的理解。 4. 对话练习（15分钟） - 学生分组进行对话练习，模拟谈论如何保护环境。 - 教师巡视指导，鼓励并帮助改进学生的语言表达和思路逻辑。 5. 小结与归纳（5分钟） - 汇总所学新知及学生表现情况。 - 强调环境保护的重要性及英语表达在交流中的运用。 五、检测与作业 1. 完成课后习题，巩固所学知识。 2. 以“Protecting the Environment”为主题写一篇短文或画图报告。包括：为什么要保护环境、如何从自身做起、学校和家庭如何共同行动等具体内容。鼓励使用所学新词汇和短语表达观点。 3. 在班级群里分享自己的短文或画图报告，并听取同学意见和建议。 六、学后反思 1. 学生自我反思：在完成本课学习后，学生应思考自己在哪些方面有所进步，哪些方面还需要加强。如词汇记忆、听力理解、口语表达等。 2. 教师教学反思：教师应对本课的教学效果进行反思，如教学方法是否得当、学生反应如何、哪些环节需要改进等。并根据反思结果调整后续的教学计划。 3. 环保行动计划：学生应制定自己的环保行动计划，如节约用水、减少垃圾、参与环保活动等，并付诸实践。同时鼓励学生在家庭和社区中推广环保理念，共同为保护环境贡献力量。 学历案（第二课时） 一、学习主题 本课时学习主题为“环保行动：倾听与表达”。我们将围绕“保护环境，我们行动起来”这一主题，通过听力和口语活动，让学生们理解和掌握环境保护的重要性，学会如何与他人进行有效沟通以实现共同参与环境保护。 二、学习目标 1. 知识与技能：学生能够听懂与环境保护相关的对话和短文，并能运用所学知识进行简单的口语表达和交流。 2. 过程与方法：通过听力练习和角色扮演等活动，培养学生们的合作意识和表达能力。 3. 情感态度与价值观：引导学生树立环保意识，培养他们积极参与环境保护的责任感和使命感。 三、评价任务 1. 听力理解评价：学生能够准确理解与环境保护相关的听力材料，并回答相关问题。 2. 口语表达评价：学生能够运用所学知识进行简单的口语表达和交流，表达自己的观点和想法。 3. 合作能力评价：学生在小组活动中能够积极参与，与小组成员进行有效沟通和合作。 四、学习过程 1. 导入新课：通过展示一些环境污染的图片或视频，引导学生思考环境问题的严重性，激发他们的学习兴趣。 2. 听力训练：播放与环境保护相关的对话和短文，让学生们听懂内容并回答相关问题。教师可以根据学生的实际情况调整听力材料的难度。 3. 口语练习：组织学生进行角色扮演，模拟环境保护的场景，让他们进行简单的口语交流和表达。教师可以提供一些关键词汇和句型，帮助学生更好地进行表达。 4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们就如何保护环境展开讨论，并分享自己的想法和观点。教师可以提供一些引导性的问题，帮助学生更好地进行思考和表达。 5. 汇报展示：每个小组选派一名代表，向全班同学汇报本组的讨论成果和观点。教师可以对各组的汇报进行评价和点评，引导学生进行互相学习和交流。 五、检测与作业 1. 检测：通过课堂小测验或作业的形式，检测学生对本课时所学知识的掌握情况。教师可以根据学生的实际情况调整检测难度和内容。 2. 作业：布置与本课时主题相关的作业，如写一篇关于环境保护的短文或制作一份关于环保的宣传海报等。让学生在完成作业的过程中巩固所学知识并提高他们的实践能力。 六、学后反思 1. 教师反思：教师在课后应对本课时的教学效果进行反思和总结，分析教学过程中存在的问题和不足，并提出改进措施。 2. 学生反思：学生应反思自己在课堂上的表现和学习效果，总结自己的收获和不足，为今后的学习做好准备。 通过本课时的学习，学生们将更加深入地了解环境保护的重要性，并学会如何与他人进行有效沟通以实现共同参与环境保护。这将有助于培养学生的环保意识，提高他们的合作和表达能力，为他们今后更好地适应社会、实现自我价值奠定基础。 综上所述，本次学历案通过清晰的学习主题、明确的学习目标、有效的评价任务、系统化的学习过程以及适当的检测与作业，旨在帮助学生全面掌握本课时的知识内容，提高他们的环保意识和表达能力。同时，通过教师和学生双方的反思，不断优化教学过程，提高教学效果。这将有助于学生更好地成长和发展，为他们的未来奠定坚实的基础。 学科网（北京）股份有限公司 $$