第五单元 乘着歌声的翅膀——《乘着歌声的翅膀》课件 2023—2024学年人教版初中音乐九年级下册

《乘着歌声的翅膀》 1 请欣赏： 童声合唱《乘着歌声的翅膀》 2 3 听一听，动一动：感受 拍 节拍韵律： 指挥图示： 4 听一听，想一想，说一说： 《乘着歌声的翅膀》 乘着这歌声的翅膀，亲爱的随我前往， 去到那恒河的岸旁，最美丽的好地方； 那花园里开满了红花，月亮在放射光辉， 玉莲花在那儿等待，等她的小妹妹， 玉莲花在那儿等待，等她的小妹妹。 紫罗兰微笑地耳语，仰望着明亮星星， 玫瑰花悄悄地讲着，她芬芳的心情； 那温柔而可爱的羚羊，跳过来细心倾听， 远处那圣河的波涛，发出了喧嚣声 ， 远处那圣河的波涛，发出了喧嚣声。 请听老师配乐朗诵，感受歌词意境之美，并将自己的体会描述出来。 5 唱一唱，议一议，找一找： 请跟随钢琴，用哼鸣式演唱歌曲，找出歌谱中的难点，进行重点学唱。 弱起小节的演唱： 变音记号的演唱： 倚音的演唱： 6 套一套，唱一唱： 请随钢琴进行套歌词演唱：注意力度记号（p，渐强、渐弱），控制音量，轻声演唱，声音尽量自然、柔和。 7 音乐要素 节拍 速度 旋律 中速 优美、流畅 注：八六拍是指以八分音符为一拍，每小节有6拍 8 注意弱起节奏 9 10 作曲家门德尔松简介： 门德尔松（1809-1847），德国犹太裔作曲家、钢琴家、指挥家。浪漫乐派最具代表性人物之一，被誉为浪漫主义杰出的“抒情风景画大师”。 主要成就： 首创高雅纯净、形式短小的钢琴曲——无词歌 作品结合浪漫主义与古典主义特点 推动音乐启蒙运动 创办德国第一所音乐学院——莱比锡音乐学院 指挥棒的发明者 指挥演出了巴赫的《马太受难曲》，掀起了一股巴赫研究的狂潮 门德尔松的作品风格典雅，意境安适，富于抒情色彩，极少矛盾冲突，反映出他的平静安定而富有的生活状态。他的主要作品有交响曲《苏格兰》、《意大利》、《仲夏夜之梦》序曲、《芬加尔岩洞》、《e小调小提琴协奏曲》、钢琴作品集《无词歌》、歌曲《乘着歌声的翅膀》等。 11 神童门德尔松在家庭周日音乐会上，为大名鼎鼎的歌德演奏，后来他与73岁的歌德成了忘年交。 12 12岁时的门德尔松 13 1829年，门德尔松到伦敦旅行 14 20岁的门德尔松 15 门德尔松在伦敦的上流社会频繁出入 16 年青的门德尔松 17 门德尔松还是一位有才气的画家，这便是他在瑞士旅行时画的一幅风景画 18 1831年春，门德尔松出游意大利的那不勒斯 19 1837年3月，门德尔松和细细莉结婚 20 门德尔松在巴黎参加各种社交和音乐活动 21 1847年门德尔松去世后，刊登在 《伦敦新闻画报》上的肖像画。 22 谢谢观赏! 课后作业： 1.请用自然、柔和的音色背唱《乘着歌声的翅膀》。 2.请以小组为单位，通过网络途径，搜寻不同版本的《乘着歌声的 翅膀》并进行下载，下节课交流。 23 $$