圆的周长（课件）-2023-2024学年六年级上册数学人教版

圆 的 周 长 人教版数学六年级上册第五单元 情境导入 像这样,围成圆的曲线的长是圆的周长。用字母C表示。 圆的周长和什么有关? 自主学习,合作探究 小组合作测量出手里圆的周长和直径,可以用学过的几种方法,将数据记录在数学书P63页的表格中,计算出周长和直径的比值。(得数保留两位小数) 合作内容 合作要求 1.先分工测量,再记录并计算。 2.精准测量,尽量使数据误差最小。 3.组内说说你的发现。 观察表格数据,思考其中关系,你发现了什么? 你发现圆的周长和直径之间有什么关系? 一个圆的周长总是它的直径的3倍多一些。 小试牛刀 1、求下面各圆的周长。(选题源于教材P64做一做第1题) 2 3.14 3=18.84(cm) 3.14 6=18.84(cm) 2 3.14 5=31.4(cm) 3.如何计算圆形桌子花边的长度。 这辆自行车轮子转一圈,大约可以走多远?(得数保留整米数。)我家离月牙湖公园1km,骑车从家到月牙湖公园,轮子转了大约多少圈? C=2 r =2 3.14 33 =6.28 33 =207.24(cm) ≈ 2(m) 1km=1000m 1000 2=500(圈) 答:这辆自行车轮子转1圈,大约可以走2m。骑车从家到学校,轮子大约转了500圈。 夯实基础,解决问题 例1 课堂总结 课堂检测 1.车轮滚动一周,前进的距离是求车轮的( ) A. 周长 B.直径 C.半径 2.圆的周长是直径的( )倍。 A.3.14 B. C.3 3.大圆的周长除以直径的商( )小圆的周长 除以直径的商。 A.大于 B.小于 C.等于 4.圆的半径是2厘米,它的周长是( )分米。 A. 12.56 B.6.28 C.0.628 D.1.256 课堂检测 1.车轮滚动一周,前进的距离是求车轮的( ) A. 周长 B.直径 C.半径 2.圆的周长是直径的( )倍。 A.3.14 B. C.3 3.大圆的周长除以直径的商( )小圆的周长 除以直径的商。 A.大于 B.小于 C.等于 4.圆的半径是2厘米,它的周长是( )分米。 A. 12.56 B.6.28 C.0.628 D.1.256 B C D A 1、拓展提高:老师从月牙湖公园回家有两条不同的路,哪条更近一些呢?谁能帮助老师算一算? 布置作业 2、预习知识胶囊内容, 完成任务清单。 谢 谢 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Other 17162.373 Lavf57.83.100 $$