江西省2024年“三校生”对口升学考试语文试题

江西省2024年“三校生”对口升学考试试题 语 文 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本卷无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题（24分，每小题3分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 青荇（xìng） 圭臬（niè） 守拙（zhuó） 百舸（gě）争流 B. 巢窠（kē） 龟（jūn）裂 蓊（wěng）郁 长歌当（dāng）哭 C. 驯（xùn）鸽 猿猱（náo） 熟谙（ān） 锲（qiè）而不舍 D. 逶迤（yí） 慰藉（jí） 便（biàn）宜 恃（shì）才傲物 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 寥廓 驰骋 慷慨 金壁辉煌 B. 拾掇 春霄 青衿 闻名遐迩 C. 苍茫 青篙 颓圮 文过饰非 D. 罪愆 瞥见 风致 锱铢必较 3. 依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ） ①在春天，爆出米粒般大的嫩芽的洋槐似乎比翠叶青青的杨柳更_______些。 ②读书人是幸福人，因为他拥有另一个更为_______更为丰富的世界。 ③静静的夏夜，仰望美丽的星空，他又回想起那_______的童年。 A. 沉稳 浩瀚 幽远 B. 沉稳 浩瀚 悠远 C. 沉稳 浩荡 悠远 D. 沉静 浩荡 幽远 4. 下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 一般人常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。 B. 各方的汇报限定在5分钟内，言简意赅，皆是有备而来。 C. 如果看过教科片《保护青蛙》，你一定会为青蛙动作的敏捷，捕食的准确拍案而起。 D. 雪霁初晴，辽宁舰劈波斩浪向预定海域驶去 5. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 根据调查数据显示，国民阅读量少的原因是多方面的。 B. 学风教育学习后，我院学生迟到人数减少了两倍。 C. 具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。 D. 歼-15经过生产、调试、试飞和总装成功在停机坪着陆。 6. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 B. 女人看出他笑得不像平常。“怎么了？你。” C. 北国的秋雨，也似乎比南方下得奇、下得有味、下得更像样。 D. “放学后，班干留一下”老师说：“开个短会。” 7. 对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A. 苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（拟人） B. 金戈铁马，气吞万里如虎。（借喻） C. 竹喧归浣女，莲动下渔舟。（对偶） D. 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复） 8. 下列文学常识的表述，说法正确的一项是（ ） A. 杜牧，因写史书而有名，和“李白”一起被称为“李杜”。 B. 清代作家蒲松龄写了文言长篇小说《聊斋志异》。 C. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是清代诗人龚自珍的名句。 D. 舒婷，朦胧诗派的代表人物。 二、诗歌阅读（9分，每小题3分） 阅读下面一首宋词，完成下面小题。 青玉案·元夕 辛弃疾 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 9. 对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A. “雕车”为雕绘着彩纹的车子。 B. “凤箫”指排箫，这里指音乐。 C. “玉壶”为玉做的壶，这儿指明月。 D. “蛾儿”“雪柳”为当时男子佩带的饰物。 10. 下列对诗句的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “东风夜放花千树”意为一夜之间千树万树开花了。 B. “宝马雕车香满路”意为游人骑着奢华的马车，一路幽香飘过。 C. “一夜鱼龙舞”意为一夜之间，鱼和龙在水中起舞。 D. “那人却在灯火阑珊处”意为那人在灯火明亮地方。 11. 下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ） A. “青玉案”为词牌名，“元夕”为标题。 B. “东风夜放花千树。更吹落、星如雨”运用了比喻、夸张的修辞手法。 C. 本词运用反衬的手法，塑造了“那人”孤芳自赏、忧国忧民的形象。 D. 诗人通过描绘元夕夜的景象，描绘出一幅国泰民安的景象。 三、文言文阅读（12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成下面小题。 秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故，逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！” 相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。 ………… 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” （节选自司马迁《廉颇蔺相如列传》） 12. 下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 且以一璧之故，逆强秦之欢 逆：违背 B. 顾吾念之 顾：回头 C. 秦贪，负其强，以空言求璧 负：凭借 D. 相如虽驽 驽：无能 13. 下列各句中，加点词语意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：严大国之威以修敬也。 A. 以空言求壁 B. 以戏弄臣 C. 臣以为布衣之交尚不相欺 D. 且以一璧之故逆强秦之欢 14. 下列各句中加点词语在本文中古今意义相同的一项是（ ） A. 臣观大王无意偿赵王城邑 B. 乃辞谢，固请 C. 左右皆呼万岁 D. 璧有瑕，请指示王 15. 下列对文段中画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 相如因持璧却立，倚柱。 译文：相如于拿着玉璧后退几步站立，依靠着柱子。 B. 何者？严大国之威以修敬也。 译文：为什么要这样呢？是尊重大国的威望来表示敬意呀。 C. 因宾客至蔺相如门谢罪。 译文：通过宾客引领，来到蔺相如的门前请罪 D. 相如持其璧睨柱，欲以击柱。 译文：相如手持玉璧，正视庭柱，想用玉璧撞击柱子 第Ⅱ卷（非选择题 共105分） 四、填空题（5分，每小题1分） 16. 补写出下列诗文中的空缺部分。 ①__________________，皎皎河汉女。（《古诗十九首》） ②君不见黄河之水天上来，__________________。（李白《将进酒》） ③到中流击水，__________________。（毛泽东《沁园春·长沙》） ④__________________，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》 ⑤昔我往矣，__________________。（《诗经·采薇》） 五、现代文阅读（30分） （一）（17分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 ①秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 ②江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉。秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 ③不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、玉泉的夜月、潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声，从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 ④北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 （摘选自郁达夫《故都的秋》） 17. 解释下列句子中加点词语的意思。 ①总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 ②北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。 18. 请联系文章内容，写出本文的文眼。 19. 文章标题是“故都的秋”，而第二段却写了江南的秋。这与文章中心是否相偏离？ 20. 文段通过故都秋天哪些具体景物来抒发情感的？ （二）（13分） 阅读下面文段，完成下面小题。 ①读书加惠于人们的在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执着；歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ②一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈。况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而有负面影响的。但我们所指的书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。 （节选自谢冕《读书人是幸福人》，有删改） 21. 请分别写出两个文段的中心句。 22. 两个文段各自运用了哪种论据类型来论证观点的？ 23. 文段中画线句子运用了什么论证方法？这种论证方法有什么论证效果？ 六、语文综合实践（10分） 语文综合实践。 24. 按照要求完成下题。 某校学生会准备在“五一”假期间组织学校青年志愿者参加打扫街道卫生、悬挂宣传横幅、清理无序张贴物、疏导交通等的“创建城市文明卫生”活动，现请你以该校学生会的名义面向全体同学写一份倡议书，倡议大家踊跃参加。要求：内容完整，格式正确，不少于200字。 七、作文（60分） 25. 阅读下面材料，按要求作文。 第29届中国电视金鹰奖颁奖典礼上，演员游本昌荣获“演员终身成就奖”。 54岁前一直跑龙套，演配角的游本昌，凭借出演济公一角一举成功，而家喻户晓后仍初心不改，继续跑龙套演配角，当年近90的游老出演《繁花》中仍然是配角的爷叔时却获得了自己都觉得“我太幸福了”的至高荣誉。 在演艺界，没有哪个演员不想演主角，但在生活中，谁又能保证自己不处在配角的位置？ 以上材料引发了你怎样的思考？请你结合实际，写一篇不少于700字的作文。 要求：①根据材料内容和含义作文；②角度自选，立意自定，题目自拟；③不得套作，不准抄袭。 江西省2024年“三校生”对口升学考试试题 语 文 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本卷无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题（24分，每小题3分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 二、诗歌阅读（9分，每小题3分） 【9~11题答案】 【答案】9. D 10. B 11. D 三、文言文阅读（12分，每小题3分） 【12~15题答案】 【答案】12. B 13. B 14. A 15. D 第Ⅱ卷（非选择题 共105分） 四、填空题（5分，每小题1分） 【16题答案】 【答案】 ①. 迢迢牵牛星 ②. 奔流到海不复回 ③. 浪遏飞舟 ④. 映阶碧草自春色 ⑤. 杨柳依依 五、现代文阅读（30分） （一）（17分） 【17~20题答案】 【答案】17. ①赏玩：欣赏玩味（景物、艺术品等）。②点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 18. 北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 19. 不偏离。写江南之秋的味、色、意境与姿态赏玩不到十足的特点来反衬故都的秋的清、静、悲凉的特点。 20. 一椽破屋、碧绿天色、驯鸽飞声、丝漏日光、牵牛花色、细长秋草、槐树落蕊、扫帚丝纹。 （二）（13分） 【21~23题答案】 【答案】21. 第①段：读书加惠于人们的在于精神的感化与陶冶。第②段：一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。 22. 第①段：事实论据。第②段：理论论据 23. 引用论证方法（或引证法或理论论证法）。使观点（读书使人向善、避恶）更全面、鲜明、深刻；使论证更具科学性、权威性。 六、语文综合实践（10分） 语文综合实践。 【24题答案】 【答案】例文： 倡议书 亲爱的同学们： “五一”假期即将来临，我校学生会决定借此机会，组织一次“创建城市文明卫生”的志愿服务活动。此次活动旨在通过我们的共同努力，为城市的文明和卫生贡献一份力量。我们计划的活动内容丰富多彩，包括打扫街道卫生，让我们的城市更加干净整洁；悬挂宣传横幅，提高市民的文明卫生意识；清理无序张贴物，让城市的面貌更加美观；疏导交通，确保市民出行安全顺畅。 我们相信，通过这次活动，我们不仅能够为城市面貌带来改变，更能够培养我们的社会责任感，锻炼我们的实践能力。让我们一起行动起来，用我们的双手和汗水，为创建更加文明、卫生的城市而努力！ 诚挚地邀请每一位同学积极参与，共同为城市的美好明天贡献一份力量！ ××校学生会 ××××年××月××日 七、作文（60分） 【25题答案】 【答案】例文： 愿我如星君如月 回眸历史的星空，一个个时代的主角璀璨，一个个社会的配角生辉，有人追求主角的光环，有人则乐于在配角的位置上默默付出。正如第29届中国电视金鹰奖颁奖典礼上，演员游本昌荣获“演员终身成就奖”，他在54岁前一直跑龙套，演配角，凭借对艺术的执着和热爱，最终赢得了属于自己的荣誉。这让我们不禁思考：主配角的位置到底应如何看待？披戴一身星光审视自我，作为新时代的青年，我想说，我愿做自己人生的主角，做时代的配角。 愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。我的星光既璀璨自我人生，亦辉映时代星空，在主角与配角的位置上，发光，发热。 愿我如星，于自己的人生，以主角的光辉，不负青春。 如星的主角，是苏翊鸣，从自己选择的奋进青春路，到光华灼灼冠军星，每一步都走出了主角的责任与担当；如星的主角，是江梦南，从挑战唇语跃坎坷，到清华博士终题名，每一步都走出了主角的不屈与挑战；如星的主角，是陈祥榕，从最清澈的爱只为中国，到献身卫领土，每一步都走出了主角的大义与忠诚。这一个个青春主角，这一步步铿锵追梦，他们都以主角的姿态，点亮青春的星空，照亮人生的航程。主角的人生星光，不仅耀己，也辉映祖国的星空。因为青春的主角，亦是时代的配角，一起璀璨祖国的星空，群星辉映。 愿君如月，我以星光辉映，以配角的光辉，共灿时代星空。 星光辉映的配角，在罗布泊一代人的青春攻坚中，在杂交水稻试验田边的青春守护中，在北斗、神舟等团队的新一代青春奋斗中……祖国的天空，青年甘做时代的配角，用向上的青春发光发热，共灿华夏辉煌梦。你看，奥运的奖牌熠熠，“感动中国”的良善生辉，祖国如今的岁月静好，都是由那一个个青春主角、时代配角的星光汇成。夜夜流光相皎洁，光华灼灼，辉煌中国。 主角与配角，是相互成就的。我们的青春，只有融入时代的洪流，才能让自己的主角光辉更闪亮，才能以配角的姿态为祖国辉煌添光彩。雁之于雁群，花之于花园，一个主角的光辉，不敌以配角融入集体后的视觉盛宴；盐之于美食，水之于饮品，不起眼的配角终成就了一个个新主角的滋味香浓；明月于你的窗，你于别人的梦，是相互装点，是互相成就。每一个青年之于祖国，每一程青春奋斗之于时代，都是在以主角的奋斗点亮自己的青春，以配角的奉献装点祖国的星空。 如星的青年们，让我们做自己人生的主角，光彩华年；让我们做时代的配角，辉煌祖国。愿我如星君如月，夜夜流光，皎洁你我，辉煌祖国。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $