内容正文:
● 名师点拨/事半功倍
● 考点集训/夯实基础
● 综合检测/巩固排查
17.1 电流与电压和电阻的关系
目 录
探究电流与电压、电阻的关系,理解欧姆定律。用电压表和电流表测量电阻。
课标链接·核心素养学段目标
第十七章 欧姆定律
1.探究“电流与电压的关系”时,控制电阻不变,通过移动滑动变阻器的滑片来改变探究电流与电压和电阻的关系导体两端的电压,记录电流的变化,分析总结电流与电压的关系。
2.探究“电流与电阻的关系”时,当更换电阻后,调节滑动变阻器连入电路的电阻(换大调大),使电阻两端的电压不变,记录电流的变化,分析总结电流与电阻的关系。
3.电阻--定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。
17.1 电流与电压和电阻的关系
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1.一材拓题 教材 P74 实验改编 在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时,小明设计了如图甲所示电路。电源电压为 3 V且保持不变,R 为定值电阻。请完成 1.1~1.2 题。
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■考点 1 电流与电压的关系
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1.1 连接电路时,开关应处于_______状态;闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于_______处。
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断开
阻值最大
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1.2 闭合开关 S,小明改变电阻 R 两端的电压,进行了多次实验,实验数据记录如上表。请根据表中数据,在图乙中用描点法画出导体中的电流 I 与导体两端电压 U 的关系图象。
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2.用如图所示的电路图,探究通过导体的电流与电压之间的关系,其中滑动变阻器的作用是( )
A.多次实验,求平均值,使实验结果更加准确
B.多次实验,取多组数据,寻找规律
C.保持电路中电阻不变
D.保持电路中的电流不变
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B
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3.一材拓题 教材 P76 实验改编 小明在探究“电流与电阻的关系”实验中,利用所给的器材连接的电路如图所示。请完成 3.1~3.2 题。
3.1 经检查发现有-根导线连接错误,请你在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法。
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■考点 2 电流与电阻的关系
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3.2 小明进行实验时,每次只更换电阻,测得相应的电流值。同组同学指出他无法得出正确结论,其原因是__________________________________________。
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没有控制电阻两端电压相等
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4.如图是探究“电流与电阻的关系”的实验电路。关于该实验,下列说法错误的是( )
A.闭合开关,发现电流表示数过大,原因可能是滑动变阻器连人电路阻值过小
B.此实验只需记录电流表和电压表示数变化即可得出结论
C.进行多次实验的目的是为了得出科学的结论
D.实验得出的结论是:电压一定时,电流与电阻
成反比
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B
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5.如图是小红探究“电流跟电压、电阻的关系”的实验电路。探究“电流跟电阻的关系”时,保持电源两端电压不变,把 10 的电阻更换为 5 的电阻后,接下来的具体操作是__________________________________________。
17.1 电流与电压和电阻的关系
将滑动变阻器的滑片向 a 端移动,使电压表的示数不变
易错归纳
■易错点 在探究电流与电阻的关系时,电阻变化后,不清楚滑动变阻器怎样移动
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6.在研究电流跟电压、电阻的关系实验中,得出表格中的一组数据,根据这组数据,可以得到的结论是( )
D
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A.导体电阻一定时,导体两端的电压跟通过导体的电流成正比
B.导体电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
C.导体两端电压--定时,导体的电阻和通过导体的电流成反比
D.导体两端电压一定时,通过导体的电流和导体的电阻成反比
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7.易错题 如图是运用控制变量法探究电流、电压与电阻三个物理量变化关系的实验电路图。在实验中有一步骤如下:几次改变电阻箱 R 的阻值,并调节滑动变阻器 R'的阻值。那么这一过程是为了探究以下关系中的( )
A.保持电阻不变,探究电流与电压的关系
B.保持电压不变,探究电流与电阻的关系
C.保持电流不变,探究电压与电阻的关系.
D.以上说法都不正确
B
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8.如图所示,探究“电流跟电压的关系”实验中,下列说法不正确的是( )
A.探究电流跟电压的关系时,需要控制导体的电阻一定
B.滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用
C.实验的结论是:电流跟电压成反比
D.多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系
C
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9.较难题 如图所示是“探究电流与电阻的关系”的电路图,下列说法正确的是( )
A.将 R 由 10 换成 20,不需要调节滑动变阻器
B.调节滑动变阻器的过程中,应观察电流表的示数
C.实验结论:导体中的电流与导体的电阻成反比
D.三次实验中,电压表与电流表的比值不同
D
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10.中考新考法 提出问题 小英利用如图所示的电路进行实验。闭合开关 S,分别读取电压表、电流表的示数并记录;断开开关 S,将电源由 1 节干电池更换为 2 节干电池,闭合开关 S,分别读取电压表、电流表的示数并记录,发现电流表的示数变大。小英探究的科学问题是_________________________________。
通过导体的电流与导体两端电压的关系
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11.在探究“电流与电压的关系”的实验中,分别采用 5、10、15 的电阻进行实验,目的是________________________________。如图是根据实验数据绘制的图象,由图象可知:电阻一定时,导体中的电流与加在这段导体两端的电压成____________关系;由该图象还能得出电流与_______________之间的关系。
得到普遍规律
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正比
电阻
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12.小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图甲所示。
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(1)电路中有一根线未连接,请在图甲中以笔画线代替导线,将电路连接完整。
(2)闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至_______(选填“A 端”或“B 端”)。
(3)实验中电流表和电压表的示数记录如表:
17.1 电流与电压和电阻的关系
A 端
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表中空白处的电流值如图乙所示,该值为__________A。
(4)分析实验数据可得结论:电阻一定时,____________________________。
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0.28
导体中的电流和其两端的电压成正比
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13.在探究“电流与电阻的关系”实验中,电源电压恒为 9 V,滑动变阻器规格为“50 2 A”。
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(1)连接好电路,将滑动变阻器阻值调到最大, 闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现电流表有示数,电压表始终无示数。导致这一现象的原因可能是________________________。
(2)排除故障继续实验,更换不同的定值电阻后,都需要调节滑动变阻器,其目的是________________________。
(3)在如图乙所示的坐标系中用描点法画出表格中实验数据对应的点,并绘出 I- 图象,分析并得出结论:_____________________________________。
R 短路
要控制电阻两端的电压不变
电压一定时,通过导体的电流与电阻成反比
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