第1课《消息二则》课件 2024—2025学年统编版语文八年级上册

第1课 消息二则 ——毛泽东 课前导读 课前导读 第一课时 同学们,俗话说:足不出户,能知天下事。现代社会中我们可以依靠什么知晓天下大事呢? 比如:新闻联播或人民日报等。 是的,我们通过电视、报纸、网络或广播等途径看到或听到的新闻报道,就可以知道天下大事,了解世界变化。 接下来我们就利用两节课的时间来了解新闻,学习这两则消息,首先我们来学习第一则消息:我三十万大军胜利南渡长江。 课前导读 1.了解消息的相关知识,掌握消息的“要素”和“倒金字塔 结构”。 2.理清本文的消息要素、内容和结构。(重点) 3.品味细节和分析富有表现力的语句,体会语言的真实准确的特点,把握作者的情感倾向。(难点) 一、学习目标 学习目标 毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人,马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。 主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文,《沁园春 雪》《七律 长征》《清平乐 六盘山》等诗词。 二、了解作者 学习目标 1949年,辽沈、淮海、平津三大战役结束,我人民解放军在全国取得胜利已成定局,但国民党反动政府于4月20日件然拒绝签订《国内和平协定》,4月21日,毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》,命令人民解放军该日凌晨发起渡江战役。 三、背景简介 学习目标 概念:新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体,是新闻作者对新发生和发现的事实的报道。新闻,又称消息。狭义的新闻第1课 消息二则 ——毛泽东 课前导读 课前导读 第二课时 同学们，让我们一起回忆一下上节课所学的新闻六要素和结构。今天我们仍可以从这几个方面学习和分析这则消息：人民解放军百万大军横渡长江。 课前导读 人民解放军百万大军横渡长江 1.阅读文章，理清这则消息的要素和结构。（重点） 1.理清文章内容、层次并体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。（难点） 2.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。 一、学习目标 学习目标 二十二日二时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军万船齐放、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。二十二日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。 二、背景简介 学习目标 一、字·词 预习检查 dāng 给加点的字词注音。 锐不可当（ ） 泄气（ ） 要塞（ ） 歼灭（ ） • • • • xiè sài jiān 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。 溃退：因被打垮而后退。溃，败，常指（军队）被打垮。 要塞：指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。 业已：已经。 二、词语及解释 预习检查 三、朗读课文，整体感知 课文赏析 1.请同学们听老师朗读该篇文章，口头复述消息要素（即记叙六要素）。 何人（人物） 人民解放军百万大军 何时（时间） 一九四九年四月二十日夜至四月二十二日二十二时 何地（地点） 西起九江(不含) ，东至江阴一千余华里的战线 何故（原因） 解放军横渡长江，进而解放全中国 何事（经过） 三路大军横渡长江 如何（结果） 突破长江防线，占领南岸广大地区 2.请同学们自己大声朗读课文，快速找出标题、导语和主体部分。 标题：人民解放军百万大军横渡长江。 课文赏析 导语：人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域。 主体：二十日夜起，……无锡段铁路线。 3.请同学们思考，本文的导语从哪几个方面总领了全文？ 从渡江作战的兵力 课文赏析 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 战况 战线（即渡江区域） 4.请同学们思考主体部分可以分成几层，并完成下列表格。 课文赏析 渡江三路大军 时间 兵力 渡江人数 中路军 （安庆—芜湖） 西路军 （九江—安庆） 东路军 （南京—江阴） 二十日夜— 二十一日夜 二十一日下午五时—二十二日二十二时 二十一日下午五时—二十二日二十二时 三十万 三十五万 三十五万 三十万 三分之二 大部 三层：第一层（中路军：首战告捷）；第二层（西路军：锐不可当）；第三层（东路军：英勇突破） 四、细读课文，揣摩加点词的含义及文章的整体脉络。 课文赏析 1.西起九江(不含)。 • • “不含”指不包括，体现了语言的准确性，去掉就成了包括九江在内了。 课文赏析 2.人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 • • • • • • “百万”表示数量的庞大。 “冲破”“横渡”表示动作的激烈。 显现出战役的壮阔，表现我军排山倒海、摧枯拉朽、无坚不摧的气势。 问题探究 1.本篇报道的主体是三路大军的顺序是如何安排的？何处详写？何处略写？为什么这样安排？ 课文赏析 中路军 略 西路军 东路军 略 详 敌人“纷纷溃退，毫无斗志”所以此路略去。 由于这里敌人的防线比较巩固，加之此处敌军抵抗较为顽强，更重要的是这一地区在战略上意义重大，直接关系到能否包围敌军，解放南京，因此报道写得十分具体。 课文赏析 2.《人民解放军百万大军横渡长江》一文中，作者遣词造句是怎样做到准确、精练，雅俗共赏的？ 准确 用词准确 表达准确 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。 程度表达 必须明确交代的地方毫不含糊 此处敌军抵抗较为顽强 西起九江（不含） 不是一概说“歼灭”或“击溃”。 既说明人民解放军渡江遇到一定阻力的实情，又表明人民解放军必胜的信心 准确交代渡江的范围 精练 课文赏析 尽量用单音节词 至发电时止 简洁有力，若写成“到发电文的时候为止”就拖查了，不符合消息语言简练的要求。 课文赏析 雅俗共赏 典雅气息 我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗,甚为微弱。 “之”“亦”“甚”等文育词语的使用使这则消息的语言具有典雅气息。 口语化 不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。 体现国民党官兵的情绪 3.“至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。”为什么不用“到目前为止”，而用“至发电时止”? 课文赏析 到目前为止 交代的时间不精确 只表示在说话的时候。 至发电时止 时间交代明确，体现了新闻语言的准确性。 4.“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当……听见南京拒绝和平，都很泄气。”这两句话运用了什么表达方式？有何作用？ 课文赏析 表达方式 议论 作用 在文中走到了画龙点睛的作用。它恰如其分地分析了敌溃我胜的原因，揭示了人心向背是决定战争胜负的关键，深化了本文的思想。 4.请同学们思考本文的写作特点是什么？ （1）层次分明 （2）详略得当 （3）议叙结合 （4）语言精练 课文赏析 五、思维导图 课文赏析 导语———总述全局：百万大军 一千余华里 人民解放军百万大军横渡长江 大气磅礴 主体 中路军——突破 三十万渡江 西路军——占领 三十五万人渡过三 分之二 东路军——激战 三十五万大部渡过 六、主旨归纳 《人民解放军百万大军横渡长江》报道了人民解放军百万大军横渡长江的情况，分析了国民党军队士气低落、毫无斗志的原因，表现了人民解放军英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。 课文赏析 七、课堂小结 课文赏析 这两则消息告诉我们，中国革命的胜利，是通过长期革命战争战胜强大的敌人取得的。同时，我们也大致了解了新闻的特点，是报道国内外最新发生的重大事件和新气象的。新闻有六要素，其结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。希望大家利用所学，再读一读报纸，进一步掌握新闻这种文体。 课文赏析 八、阅读拓展。 找出下列这则新闻的电头、导语、主体。 路透社2月9日电 中美两国空军军机在南海黄岩岛附近上空相遇，两者最近距离仅为305米。受访的美国官员表示，相遇双方为美国海军一架P-3巡逻机和中国的一架空警—200预警机。这名美国官员称，中美之间的类似互动并不常见,2016年仅发生过两次。据调查,其中有一次也是发生在南海上空。2月8日事件发生后，美军官员在接受媒体采访时，尽管仍旧使用“不安全（unsafe）”词描述这一事件,但是表示此事是“无心之失（inadvertent）”。 电头：路透社2月9日电 课文赏析 导语:中美两国空军军机在南海黄岩岛附近上空相遇，两者最近距离仅为305米。 主体：受访的美国官员表示……是“无心之失（inadvertent）”。 课文赏析 结束！ $$