甘肃省靖远县第一中学2023-2024学年高一下学期6月期末模拟考试历史试题

2023—2024年度高一年级下学期期末考试模拟卷 历史参考答案 1.A　根据材料“不复以‘齐人’‘燕人’‘楚人’相区别”“统一的不因语言差异而改变的文字”并结合所学知识可知,在先秦华夏民族交融的基础上,通过制度革新和文字的统一,西汉时期的民族认同感得到加强,故A项正确。地方割据势力和统治区域在材料中没有体现,排除B、C两项;D项所述与材料主旨不符,排除。 2.A　1927—1937年属于国共十年对峙时期,马克思主义在中国社会的传播范围扩大,这反映了在马克思主义指导下新民主主义革命的影响扩大,故A项正确。国民政府实行一党专政和文化专制政策,B项错误;社会主义革命发生在新中国成立后,C项错误;马克思、恩格斯的著作被翻译到中国,并不能体现“马克思主义中国化”,D项错误。 3.B　由材料并结合所学知识可知,1958年,国家限制农民进城务工,但到1985年,随着改革开放的进行,特别是城市经济体制改革的推进,国家经济的发展,政府放松农民进城务工的限制,故B项正确。农民进城务工与生活水平无关,A项错误;C项说法错误,现代企业制度是在十四大后逐渐确立的,排除;市场经济体制的初步确立是在21世纪初,D项错误。 4.B　由材料“就纠纷事由,推事处于居中地位,‘权衡两方之证据’”可知,推事判断的依据在于双方当事人能否提出各自的证据,推事根据证人证言加以调解,可见,古巴比伦案件审理具有仲裁性质,故选B项。材料未涉及古巴比伦法律程序严明且规范,排除A项;由材料看不出古巴比伦法律的侧重点,排除C项;材料不能说明民众普遍具备法治精神,排除D项。 5.B　根据材料可知,中世纪的西欧封建庄园经济可以依靠自身满足生产、生活各方面的需要,一定程度上可以不与外界进行物品交流,具有相对封闭性,故B项正确;中世纪的西欧庄园具有相对封闭性,不属于商业经济组织,排除A项;庄园经济“实现完全自给自足”的说法过于绝对,不符合史实,排除C项;材料未体现耕织分离,排除D项。 6.A　由材料中“经哥伦布、达·伽马和麦哲伦的著名航行而达到高潮”“历经两百余年”等信息可知,这一时期远航探索尚处于早期资本原始积累时期。结合所学知识可知,西欧商品货币经济的发展和资本原始积累的需要是当时远航探险活动持续不断的主要动因,故A项正确;B项只是客观技术条件之一,C项只是思想因素,二者皆不是远航探险活动陆续的主要驱动力,均排除;D项与史实不完全相符,排除。 7.C　根据材料中的“质疑基督徒靠做好事来自救的传统观念”“要靠属灵的方法——‘信仰’来实现”等信息可知,马丁·路德宣扬“因信称义”,否定了罗马教会的权威,故C项正确,排除A项。材料未提及民族精神,排除B项;马丁·路德抨击罗马教廷的独裁,强调上帝和《圣经》的权威性,但不反对宗教信仰,排除D项。 8.C　根据材料可知,在整个18世纪,英国生铁年均进口量总体呈现增加的态势,这从侧面反映了英国工业化生产的需求日益增加;而同时期英国将生铁加工成熟铁或者钢以后大量出口,这从侧面反映了英国工业化的成就,C项正确;工业化并不等同于城市化,排除A项;材料信息尚不能说明英国“殖民帝国的建立”和“民主制度的完善”,排除B、D两项。 9.B　结合所学知识可知,材料中提到的人物、地区和国家涉及亚洲、非洲、拉丁美洲,这些史实都反映了亚非拉国家反抗殖民统治、争取民族独立与主权的斗争,故B项正确。A、C、D三项均与材料主旨不符,排除。 10.B　材料反映了一战背景下美国政府压制国内反对参战的声音,表现出美国政府参与战争以夺取霸权的坚定决心,故B项正确。由材料看不出美国民众普遍反对战争,排除A项;材料未反映美国国内社会秩序混乱,排除C项;一战时期美国本土并未遭到战争破坏,排除D项。 11.A　根据材料并结合所学知识可知,通过两个五年计划,苏联工农业生产水平有了很大发展,国力也有所增强,故A项正确。五年计划时期,苏联优先发展的是重工业,B项错误;仅从材料信息不能推知苏联更为关注重工业的发展,C项错误;苏联模式从实施开始弊端就已显露,只是在二战前其积极性占主要地位,D项错误。 12.B　根据材料信息可知,甘地结合印度的现实状况,提出先“自治”再“独立”,这说明其“非暴力不合作运动”的斗争策略具有务实性,故B项正确。材料没有显示甘地的“非暴力不合作运动”在发展中形成体系的信息,A项错误;甘地的“非暴力不合作运动”并未促成印度最终独立,C项错误;没有比较信息,无法得出甘地这一理论与时俱进的结论,D项错误。 13.D　根据材料“通过分享知识、技能和技艺,推动欠发达地区的经济发展”“增进美国人民与其他国家人民间的相互了解”可知,美国在亚洲地区实施海外教育项目的目的是拉拢受援助的国家,这是为当时的冷战政策服务的,说明美国致力于扩大地区影响力,故D项正确。关心亚洲教育事业发展不是美国在亚洲地区开展海外教育的真实目的,排除A项;马歇尔计划是经济政策,排除B项;C项在材料中并未体现,排除。 14.A　根据材料并结合所学知识可知,二战促使非洲人觉醒,认识到白人理论的虚伪,这说明二战促进了殖民地民族意识的觉醒,故A项正确。“直接促使世界殖民体系崩溃”的说法不符合史实,排除B项;材料并未反映帝国主义殖民统治势力的变化,排除C项;由材料看不出各国力量对比发生变化,排除D项。 15.C　由材料信息可知,中国加入世贸组织有利于增强本国产品在国际市场上的竞争力,故C项正确。“消除了中美间的贸易摩擦”的表述过于绝对,A项错误;中国入世不一定会加快新兴产业的发展,B项错误;材料强调的是中国入世对自身的积极影响,据此不能得出中国入世“拓宽了中美合作共识”这一结论,排除D项。 16.B　材料信息显示,战争给了人们深刻教训,人们希望“双赢”,反对“零和”,这说明人们向往和平,反映了和平与发展成为当今时代的主题,故B项正确。霸权主义并未退出历史舞台,A项错误;世界人民不希望再发生战争,并不意味着制止战争成为世界各国共识,C项错误;民众爱好和平不能说明他们成为推动世界和平的主要力量,D项错误。 17.(1)表现:商人参加科举考试的限制被逐渐放宽;商人有多种途径入仕;贵族与商人联姻的现象增加;知识分子对商人的评价进一步改善。(6分) (2)新变化:商人地位高于士。(2分) 原因:商业的发展,市民阶层的壮大,冲击了旧有的抑商思想;商人群体的崛起,促使社会对商人认知的改善;心学思想的发展;部分政府官员对商业的重视。(5分) 18.(1)趋势:阶级矛盾日益激化;元老院贵族势力走向衰弱;社会阶层流动加速;军事独裁统治得到推崇,共和制名存实亡。(6分) (2)原因:罗马疫情冲击帝国统治秩序,动摇了社会道德根基;希腊哲学等失去维护帝国统治的实效,民众需要革新信仰;基督教在安抚民众方面具有优势;帝国统治者支持基督教的发展。(7分) 19.(1)英美关系:既有竞争又有合作和妥协。(2分) 原因:英美在一战后的世界格局建构中存在分歧,英美争夺世界领导权,因而双方必然存在竞争;英美均是世界大国,大国之间博弈会造成两败俱伤,双方关注利益重点有所不同,因而双方又有合作和妥协。(4分) (2)评价:雅尔塔会议所达成的一系列协议有利于反法西斯国家的一致行动,加速了反法西斯战争胜利的进程;有利于推动世界和平。同时雅尔塔会议以国家实力为基础,对签约国并不能做到完全约束。(4分) (3)启示:国际关系较为复杂,并非非黑即白;国际关系以国家实力为基础;大国之间的关系对世界局势会产生重大影响。(4分,其他答案言之有理亦可) 20.[示例] 论题:世界经济中心经历了“地中海时代-大西洋时代-太平洋时代”的转移过程。(2分) 阐述:新航路开辟之前,奥斯曼土耳其帝国对陆上贸易进行垄断,而热那亚和威尼斯等地区因地理位置的优势和手工工场的发展,迎合了国际市场的需求,大宗海陆贸易发展起来,因此地中海地区成为当时的世界经济中心。新航路开辟后,人类的交往范围进一步扩大,地中海因属于闭塞的内陆海而失去了原来的交通优势。在资本逐利目的的驱动下,为了进一步降低交易成本、扩大交易范围,国际资本从威尼斯等地转移至荷兰,生产制造中心、经济活动中心转移到了人类交往范围更大的大西洋地区。工业革命的开展,引发了英国交通运输业的革命,铁路、轮船的广泛应用推动了世界市场的形成,英国成为“世界工厂”,国际资本从荷兰转向英国,工业资本取代商业资本,大西洋的经济中心地位得到巩固。美国独立后,经过两次工业革命迅速崛起,大量投机资本涌入。随着美国的不断发展,其在第二次世界大战后取得了世界霸主的地位。另一方面,随着发达国家产业向亚洲的转移以及新中国经济实力的提升,亚洲尤其是东亚地区迅速发展起来。太平洋两岸成为世界上经贸活动繁忙的地区。(8分) 总之,国际资本的流动推动了国际航运中心、金融中心和贸易中心的转移,从而推动了世界经济中心的转移。(2分) (“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一标准答案) 学科网（北京）股份有限公司 $$2023-2024年度高一年级下学期期末考试模拟卷 历史试题 (75分钟 100分) 考试范围:中外历史纲要上20%十中外历史纲要下80% 第1卷 (选择题共48分) 一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的。) 1.《汉书》中记载,汉朝境内的百姓,不复以“齐人”“燕人”“楚人”相区别,而是“某郡某 县人”,大家虽语言有异,却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。这表明汉代 A.民族认同感的加强 B.地方割据势力削弱 C.统治区域不断扩大 D. 而缘政治影响深远 2.据统计,1927年8月至1937年6月,我国翻译出版的马克思、恩格斯著作有113种 之多。时人评论说:“在这时,一个教员或一个学生,书架上没有几本马克思的书,总 封 要被人瞧不起的。”这反映了 A.新民主主义革命的影响扩大 B. 国民政府实行宽松文化政第 C.社会主义革命受到普遍欢迎 D. 马克思主义中国化成果显著 3.1958年,为了控制城市享受低价农产品的人数,国家制定了《中华人民共和国户口 登记条例》,限制农民进城务工。但从1985年返城知青安置完毕后,政府逐渐放松 农民进城务工的限制。这一变化的主要原因是 A.农民生活水平的提高 B.国家经济体制的改革 线 C.现代企业制度的确立 D.市场经济体制的建立 4.古巴比伦人在发生纠纷时,双方当事人会不约而同地来到推事(专职法律事务的官 员)面前,不存在一方必须先提起诉讼的程序要求,就纠纷事由,推事处于居中地位, “权衡两方之证据”。这表明,古巴比伦 A.法律的程序严明且规范 B.案件审理具有仲裁性质 C.法律侧重处理民事纠纷 D.民众普遍具备法治精神 5.在中世纪的西欧,封建庄园经济结构是以对地产的所有权为基础的,在这种所有制 下,对土地的占有就意味着从土地上既可以获得原料和工具,又可以获得生活资料。 【25·YK·历史-R-高一下册-GSZW] 这说明庄园经济 A.属于商业经济组织 B.具有相对封闭性 C.实现完全自给自足 D.耕织分离较明显 6.西方航海探险活动自葡萄牙“航海者”亨利亲王开始,再经哥伦布、达·马和麦哲 伦的著名航行而达到高潮。随后西方航海探险活动持续不断,历经两百余年而未衰 落。其主要动因在于 A.西欧商品经济的发展 B.远洋航海技术的革新 C.人文主义精神的宣扬 D.民主政治体制的确立 7.马丁·路德质疑基督徒靠做好事来自救的传统观念,认为基督徒的律法是要靠属灵 的方法--“信仰”来实现的。马丁·路德的意图是 A.强调因行称义 B.宣扬民族精神 C.否定教会权威 D.抨击宗教信仰 8.下图反映了1700-1799年英国生铁年均进口量与钢铁年均出口量情况。这从侧面 反映了英国 6 t 4 /再凝 3 2 1730-1739 1720-1729 1740-1749 1750-1759 1770-1779 1780-1789 1710-1719 1760-1769 1700-1709 1790-1799 年份 圈生铁年均进口量 □钢铁年均出口量 A.城市化的成果 B.殖民帝国的建立 C.工业化的成就 D.民主制度的完善 9.下面呈现的是某学校历史兴趣小组围绕某一主题开展研究性学习所整理的相关内 容。下列最适合作为主题的是 A.西方列强瓜分非洲 内容 B.亚非拉民族独立运动 南美的解放者 孟买工人起义 C.世界殖民体系瓦解 马赫迪起义 D.世界政治多极化发展 墨西哥独立 【25·YK·历史一R一高-下册一GSZW】 10.1917年6月,美国国会通过的《惩治间谋法》打击的是当时美国社会上的反战言论 者,政府希望通过该法案在国内营造出一种一致支持政府外交政策的舆论气氛。 这说明美国 A.民众普遍反对战争 B.政府坚持参与争霸 C.国内社会秋序混乱 D.本土遭到战争破坏 11.两个五年计划后,十月革命胜利初期仍在大量使用的木犁被淘汰,农业机械化取代 了手工劳动;工业技术改造完成,建立起了较为完备的工业体系。这反映出 A.工农业发展增强了苏联国力 B.当时苏联工农业均衡发展 C.苏联更为关注重工业的发展 D.苏联模式的弊端尚未显露 12.甘地的“非暴力不合作运动”经历了由“自治”到“独立”的过程。从当时的情况来 看,英国在印度的殖民统治已达两个世纪,统治力量强大,要一下子使用武力实现 独立并不现实,反而会遭到英国强烈反击。材料可用来说明甘地的“非暴力不合作 运动” A.在发展中形成了体系 B.斗争策略具有务实性 C.促成印度的最终独立 D.理论发展的与时俱进 13.1955年年初,美国正式在亚洲地区实施海外教育项目,强调“通过分享知识、技能 和技艺,推动欠发达地区的经济发展”,同时要“增进美国人民与其他国家人民间的 相互了解”。这表明 A.美国关心亚洲教育事业发展 B. 马歇尔计划涵盖范围较广泛 C.和平发展是战后的时代主题 D.美国致力于扩大地区影响力 14.二战前,西方殖民主义者为了巩固在非洲的统治,极力宣传种族优越论。在经过四 年追杀白人敌军后,非洲人在战争中亲身体验到白种人优越的神话是不可信的,再 也不把白人当作神来看待了。这说明二战 A.促进了殖民地民族意识的觉醒 B.直接促使世界殖民体系崩溃 C.削弱了帝国主义殖民统治势力 D.改变了各国之间的力量对比 15.世贸组织的规则可以使中国的出口商避免受到出口歧视,中国的强项产业产品,如 纺织产品、轻工产品等劳动密集型产品将会获得更多的市场份额。中国应对来自 美国的贸易纠纷也会更加游刃有余。这表明中国入世 A.消除了中美间的贸易摩擦 B.加快了新兴产业的发展 C.增强了产品的国际竞争力 D.拓宽了中美的合作共识 【25·YK·历史一R一高-下册-GSZW】 16.经过两次世界大战的浩劫和“冷战”对峙的磨难,当今世界各国人民都不愿世界再 发生新的“热战”,这逐渐使“双赢”局面成为普遍现象,“零和”游戏规则越来越被证 明是得不偿失的。材料反映出 A.霸权主义逐渐退出历史舞台 B.和平与发展成为当今时代主题 C.制止战争成为世界各国共识 D.民众成为推动和平的主要力量 第II卷(非选择题 共52分) 二、非选择题(本题共4小题,第17题13分,第18题13分,第19题14分,第20题12 分,共52分。) 17.阅读材料,完成下列要求。 营 材料一 农业、手工业的发展和经济作物的进一步推广使农副产品和手工业 产品增多,促进了商品经济的发展和繁荣,使禁止商人参加科举考试的规定也有所 变化。宋英宗治平元年(1064年)六月,诏令:“工商杂类,有奇才异行者,亦听取 解。”这给长期以来受社会抑商观念压制、束缚的商人提供了机会,让他们有了入仕 的可能和依据。除此之外,联姻也是商人入仕的一种通用方法。与此同时,商人与 皇室、官吏等联姻也是一个提高自身社会地位的办法。宋朝时期还有“榜下捉婿’ 的风气,宰相贵戚经常选婚于考场,而不论其出身,商人子弟也被列在其中。一直 以来,社会对商人的评价都是很低的,“无商不奸”的说法普遍存在。然而,宋代知 识分子中的一些有识之士却有着不同的观点。范仲淹在《四民诗·商》中说:“吾商 则何罪,君子耻为邻!”他对传统的轻商、蔑商观念提出强烈抗议。 --摘编自郑泉《宋代商人地位的提高及商业弊政》 材料二 明朝中期以后,商业的发展催生了市民社会的形成和发展,促进了人 们对传统生活观念的反思,消费方式、消费观念的变化和商人社会地位的提高,都 给人们对思考自身本性和自身性质提供了舆论基础和社会物质基础。在此背景 下,商业经济的发展使得从事商业的人数逐渐增加,过去从事农业生产的人转而从 事商业活动,“昔日逐末之人尚少,今去农而改业为工商者,三倍于前矣”。由于商 业发展的影响,社会对商人地位的认识也发生了变化。商人由原来居四民之末,逐 渐变成居于士之后,甚至有人认为,商人的地位比士还要高。阳明心学的代表人物 何心隐指出:“商贾大于农工,士大于商贾,圣贤大于士。”当时的政府官员对商业的 地位也给予了重视,张居正就强调“厚商而利农” --摘编自张立新《明清商业、消费观念与商人地位的变化》 【25·YK·历史-R-高-下册-GSZW】 (1)根据材料一并结合所学知识,归纳宋代商人地位变化的表现。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出明代商人地位的新变化,并分析其原因。(7分) 弥 封 18.阅读材料,完成下列要求。 材料一 从公元前146年布匿战争结束至公元前27年罗马共和国灭亡的这 段时期是个充满危机--阶级斗争、奴隶起义和不断增多的军人对政治的干 预--的时期。此时登上历史舞台的是那些在长期边境战争中赢得民众喝彩和支 持的将领们。部分将领力求恢复元老院在历史上充当的政治裁决者的角色,但拥 有最高权力的元老院并未能稳定局势。公元前73年,斯巴达克奴隶起义爆发,并 一时威胁到国家的存续。罗马之所以能够幸存,是因为建立了能吸收社会各方面 线 力量的个人独裁统治。凯撒清楚地看到这一点,并为此付诸行动。凯撒作为高卢 (今法国、比利时一带)的征服者而声名显赫,他还建立了一支强大、忠实的军队。 在一系列的辉煌战役中,凯撒击败了元老院的军队,成了罗马无可争辩的领袖。公 元前44年,他被旧寡头政治的代表人物谋杀。 --摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪》 材料二 罗马帝国中后期频繁爆发的瘟疫不仅严重地冲击了帝国的政治、经 济和军事等各个方面,而且极大地冲击了代表着古典文化的神学、哲学、科学的权 威,因而大大地动摇了支撑罗马社会的精神道德和政府统治的根基。大瘟疫导致 【25·YK·历史-R一高-下册-GSZW】 的社会混乱使异教与希腊哲学所拥有的解释自然万物和宽慰人心的能力基本宣告 失败,社会民众与各团体迫切要求革新传统信仰或转向其他宗教,这就为基督教乘 虚而入提供了信仰的“真空”。基督教应对瘟疫这样的大灾难有着难得的心理抚慰 能力、救助机制等方面的优势。313年,君士坦丁大帝颁布确认基督教合法地位的 米兰敕令,并在临终时饭依基督教,这些都使基督教潜在的优势逐渐化为了信仰的 胜势。 -摘编自姬庆红《古罗马帝国中后期的瘟疫与基督教的兴起》 (1)根据材料一,指出公元前2世纪中期至公元前1世纪后期罗马政治发展的趋 势。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,归纳古罗马帝国中后期基督教发展的原因。(7分) 【25·YK·历史一R一高-下册一GS乙W 19.阅读材料,完成下列要求。 材料一 一战后,美国总统威尔逊希望建立国际联盟,可以借此确立美国在世 界事务中的主导地位。英国最为关注的是保持自身霸权和海上霸权地位。巴黎和 会开幕前,威尔逊会见了英国外交官员德比尔,德比尔向威尔逊指出:英美在殖民 地问题和海上自由问题上存在分歧。威尔逊将国联放在第一位,和约内容居于次 要地位,英国也愿意在不损害自身利益的前提下与美国合作。在殖民地问题上,威 尔逊表示他愿意在未来国联的监督下由英国控制前德国殖民地;他还建议两国海 军在“世界海上警察”方面进行合作 --摘编自韩莉《竞争与妥协:巴黎和会上的英美关系》 材料二 在雅尔塔会议上,苏、美、英三大盟国领袖就一系列亟待解决的重大 问题达成协议,受到苏、美、英三国及其他反法西斯国家的普遍欢迎。丘吉尔为雅 尔塔会议的成功向斯大林说“战火烧掉了过去的误解”。但在雅尔塔会议结束两周 后,驻罗马尼亚苏军解除了向示威群众开枪的旧罗马尼亚军队武装,建立了罗马 尼亚共产党领导的民族民主阵线政府。在波兰,美国将其当作依靠雅尔塔协议打 入东欧的“试验田”,但在改组后的临时政府中,18名政府成员中只有3名前流亡 政府成员,无法影响波兰政府的政策。美国背弃雅尔塔协议,公然走上分裂德国、 分裂欧洲的道路。 --摘编自王贵正《雅尔塔会议的大国政治》 (1)根据材料一,简述一战后的英美关系,并结合所学知识分析其原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,对雅尔塔会议进行简要评价。(4分) 【25·YK·历史-R一高一下册-GSZW】 .7. (3)根据材料一、二并结合所学知识,浅谈从国际关系变化中得到的启示。(4分) 20.阅读材料,完成下列要求。 材料 世界经济是指世界各国之间经济相互联系、相互依存而构成的世界经 2 济整体,是人类社会生产力发展到一定历史阶段的产物。在自然经济占主导地位 的农业时代,虽然许多国家之间有一定程度的国际经济交往,但不存在相互依存 不能称之为真正的世界经济。世界经济的形成与发展是与资本主义生产方式的产 生与发展紧密相连的,所以在资本主义萌芽产生之后,世界经济才出现。世界经济 中心就是指在世界经济的发展和运行中能对全球经济发展产生巨大影响的国家或 地区。世界经济中心是随着世界经济的发展变化而转移的。 --摘编自王斌《世界经济中心的转移》 根据材料并结合所学知识,就材料整体或者其中任意一点拟定一个论题,并予 以阐述。(要求:论题明确,持论有据,阐述充分,表达清晰。)(12分) 线 【25·YK·历史-R-高-下册-GSZW】