江西省赣州市会昌县会昌中等专业学校职高班2023-2024学年高二下学期6月期末考试语文试题

密 封 线 内 不 得 答 题 密 封 线 班级 姓名 考号 封 线 内 不 得 答 题 座位号 绝密★启用前 会昌中等专业学校2024年春高二下学期期末考试 《语文》试卷 适用班级：22级职高班 题　号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得　分 第Ⅰ卷(选择题 共45分) 一、基础知识(共24分，每小题3分) 1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A. 翎毛（líng） 不屈不挠（ráo） 显赫（chì） 幡旗（fān） B. 端倪（ní） 岿然不动（guī） 女娲（wō） 谆谆教导（zhūn） C. 恫吓（tóng xià） 病入膏肓（máng） 寒暄（xuān） 神情尴尬（gà） D. 粗糙（cāo） 徘徊观望（huái） 糟粕（pò） 锲而不舍（qiè） 2. 下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 貌视 寂寞 没精打彩 B. 脉膊 苍穹 振撼人心 C. 虔成 诚实 以逸代劳 D. 绊倒 干燥 山清水秀 3.在下面语段中，依次填入词语最恰当的一项是（ ） 汉字是华夏民族的文化瑰宝。汉字书法具有无与伦比的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘逸，或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木_________的身姿，行草的线条像飞天_________的飘带，楷书的结构如君子_________的举止。 A. 舞动 端庄 舒展 B. 端庄 舒展 舞动 C. 舒展 舞动 端庄 D. 端庄 舞动 舒展 4. 对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是（ ） ①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。 ②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？ ③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ ④老爷子小心，别顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半！ A. ①比喻 ②反问 ③排比 ④比喻B. ①夸张 ②设问 ③排比 ④比喻 C. ①比喻 ②反问 ③排比 ④夸张D. ①比喻 ②反问 ③夸张 ④夸张 5. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 他用手锤敲醒了太阳，他又用手锤敲落了月亮，敲得石头都有了感情。 B. “百度”“美团”“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在800万单左右。 C. 老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、食盐过多、感冒等诱发的。 D. 为了防止这次财务大检查不走过场，部长要求各级领导机关在财务检查中首先要严格检查自己，做出表率。 6. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 王老师个性幽默，每次上课都能让同学们忍俊不禁地笑出声来。 B. 质量是企业的生命，一定要认真对待，决不能敷衍了事。 C. 她写的文章声情并茂，极具艺术感染力。 D. 十几年来，他们俩在工作中相濡以沫，互相帮助，相互鼓励。 7. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. “这究竟是怎么回事呢。”厂长严肃地说。 B. 读书使人充实，讨论使人机智。 C. 物质文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑……等。 D. 我们才十五、六岁，正是读书的好时候。 8. 下列短语表述最得体的一项是( ) A.感谢贵校邀请,届时鄙人一定来。 B.明天我到贵府拜访,你可要在家恭候。 C.你们的服务非常好,下次我们还会光临。 D.特邀请您参加明天的茶话会,一定要来哦! 二、阅读下面的古诗，完成9-11题。（共9分，每小题3分） 登 高 杜 甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 9.杜甫的《登高》一诗，被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”，请选出对其对仗理解不当的一项（ ）            A．首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏感。 B．颔联的对仗十分精工。“无边” “不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。 C．颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。 D．颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵（时间）、横（空间）两方面着笔。 10.对本诗的理解有误的一项是（ ） A.首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸等景物进行了生动的刻画。 B.颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物渲染，给读者留下了广阔的想象空间。 C.颈联诗人点名诗旨。诗人登高望远，由无边的落木、不尽的长江，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。 D. 杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。 11.选出对诗歌赏析不正确的一项（   ） A．首联起首“风急”二字就以猎猎秋风把读者带入苍凉肃杀的秋景当中，紧接着又以五种典型的深秋景物渲染出一幅秋肃临天下的生动画卷，融合着诗人复杂而深沉的感情，惨淡的画面、悲凉的气氛映照出诗人心中的凄凉。 B．颔联继续描绘秋景，展现出一幅辽阔深远的图景，形、声结合使人觉得气象万千，有力地烘托了诗人当时澎湃的心潮，起伏的思绪，情景交融，令人深思。 C．全诗通篇对仗，句句写景，熔自然景象、国家灾难和个人情思于一炉，抒发了诗人长年飘泊、壮志未酬的悲怆之情，最能体现杜诗“沉郁顿挫”的诗风。 D．诗中诗人的感情是相当复杂的，有忧虑，有无奈，有伤感，显而易见，他是为了排遣心中的郁闷而抱病登台的，但结果却是倍添伤感。 三、阅读下面的文言文，完成12-15题（共12分，每小题3分） 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，不得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。 秦王坐章台①见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图②，指从此以往十五都予赵。 相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传③。 相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公④以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢，不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。 （节选自《史记·廉颇蔺相如列传》，有删改） 【注】①章台：秦宫名。②案图：察看地图。③广成传：宾馆名。④缪公：即秦穆公。 12．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．璧有瑕，请指示王     指示：指给……看 B．大王见臣列观       列观：一般的宫殿 C．秦王恐其破璧，乃辞谢    辞谢：婉言拒绝 D．未尝有坚明约束者也     约束：遵守约定 13．为下列语句补充省略的内容，不正确的一项是（   ） A．（赵王）议不欲予秦璧 B．传之（于）美人 C．欲以（璧）击柱 D．（秦王）卒廷见相如 14．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（   ） A．秦贪，负其强，以空言求璧 秦国贪婪，倚仗它国力强大，想用空头许诺得到和氏璧 B．何者？严大国之威以修敬也 为何这样呢？是尊重大国的威望而整饰仪式表示敬意呀 C．乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡 于是派他的随从穿上粗布衣，怀揣和氏璧，从小路逃走 D．臣诚恐见欺于王而负赵 我确实担心眼睁睁地看着大王您欺负我们并且辜负赵王 15．根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（   ） A．蔺相如作为赵国使者，肩负着监督秦国履行承诺，否则就完璧归赵的艰巨使命。 B．蔺相如郑重献上和氏璧，又得体地要回来，既符合外交礼仪又掌握了外交主动。 C．蔺相如指出和氏璧是天下共传的珍宝，迫使秦王暂时答应用十五座城邑来交换。 D．蔺相如暗中派人将和氏璧送回赵国，自己则做好向秦王陈辞并慷慨赴死的准备。 四、默写（5分） 16.补写出下列诗文中的空缺部分。（5分，每小题1分） （1）.燕子来新社， 。（《破阵子》） （2）.念桥边红药， 。（《扬州慢》） （3）. ，千载谁堪伯仲间。（《书愤》） （4）.小楫轻舟 ， ！（《苏幕遮》） （5）.念去去，千里烟波， 。（《雨霖铃》） 五、阅读（共30分） （一）阅读下文，完成17-20题。（共15分） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 17. 这两段话出自_________写的《____________》。（2分） 18. 文中加点的“这”指的是什么? （4分） 19. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？它写出了本体的什么特点？（5分） 20.句子“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”有什么含义? （4分） （二）阅读下面选文，完成21-25题。（共15分） 饺子 ①春节，是我国最重要的传统节日。春节的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。 ②饺子，在东周时称“饼饵”，据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说:“今之馄饨，形如偃月，天下通食也。”可见饺子还曾称“馄饨”。民间还把这种偃月形的食品称作“粉角”或“角子”。 ③在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的饺子，出土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食用。 ④后来，很长一段时间把饺子称为“扁食”。在《帝京岁时纪胜》中就有“扁食包细馅”的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。 ⑤清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽，把饺子称煮饽饽。人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是“见了煮饽饽也不乐”。 ⑥民间有“好吃不过饺子”的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食，多么受到人们的钟爱，一直流传千年以上。尽管名称由“饼饵”到“角子”、“扁食”，人们对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食。按照民间的习俗，除夕夜的“子时”，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于“子时”，意寓“交子”。后来就把“交子”时吃的这种美食谐音称“饺子”。从此，“饺子”不仅是美食，还蓄含了美妙的文化色彩。 21.本文的说明对象是 ，本文采用的说明顺序是 。(2分) 22.文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个 、 、 、 。(4分) 23.第③段除了举例子之外，还采用了 的说明方法，主要是为了说明 。(3分) 24.第③段中加点的“至少”一词可以去掉吗?为什么?(3分) 25.根据文意，说说饺子蓄含了怎样的文化色彩?(3分) 六、应用文写作。（10分） 26．按题目要求写一份通知。 请以湖南银行的名义通知全体员工于12月22日下午4点到办公大楼三楼会议室参加工作会议。 七、作文。（60分） 27．阅读下面的材料，根据要求写作。 “缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我们的心软软的……” ——汪曾祺《昆明的雨》 房东母女送出去的缅桂花，含着温情、透着智慧，让人“心软软的”。写一篇文章：讲一讲你与亲人、师友、邻里……相处，含着温情、透着智慧的故事；或者谈一谈你对人与人相处之道的理解。不脱离材料和导语含义的范围。 要求：（1）题目自拟，文体自选。（2）情感真挚，有自己的思考，不得抄袭套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。 第 2 页 共 4 页 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$