1.1长度和时间的测量课件2024-2025学年物理人教版八年级上册

第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 第1课时　长度的单位　长度的测量 1 点击题号可跳转 选择题 2.B　3.A　5.D　7.A　8.A　9.B　10.C　 12.A　13.B　14.D　15.D　 答案自查 说明：以上为选择题答案；其他答案详见具体题目。 1 【A层 基础必会】 考点一　长度的单位及换算 1.微电子器件芯片中的线宽可降到0.3×10-2 μm,合为___________m。人头发丝的 直径约为0.07 mm=_______μm=__________nm。  　3×10-9　 　70　 　7×104　 1 2.如图所示是服装店内贴在墙壁上的刻度尺,可以方便儿童测量身高,该刻度尺的 数字对应的单位是( ) A.mm　　　　　 B.cm C.dm D.m B 1 考点二　刻度尺的使用 3.利用刻度尺测量物体的长度时,下列要求合理的是( ) A.记录测量结果必须在数字后面带上单位 B.读数时,只要读到分度值就行,不需要估读 C.测量时,必须从刻度尺的最左端量起 D.测量时,刻度尺斜放不影响测量结果 A 1 4.某同学测出一木块长29.58 cm,他所用刻度尺的分度值是__________,数据中的 准确值是_________cm,估计值是_________cm。  　1 mm　 　29.5　 　0.08　 1 5.如图所示,小苏同学用刻度尺对一长方形物块的长度做了四次测量,其中测量 方法和读数都正确的是( ) D 1 6.在“用刻度尺测量长度”的实验中,甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的长 度,如图(a)、(b)所示。   (1)所用刻度尺的量程是_________cm。  (2)从刻度尺的放置而言,_______同学的测量方法不正确。  (3)测得木块的长度为_________cm。  　0~10　 　乙　 　3.80　 1 考点三　长度的估测 7.(2024·长治期末)如图所示,筷子,古称箸,是我国饮食文化的标志之一。筷子的标 准长度是七寸六分,代表人有七情六欲。请根据图片信息,估计“七寸六分”约为( )   A.25 cm　　B.25 dm　　C.60 cm　　D.60 dm A 1 8.(物理与日常生活)如图所示,小妍观察了家中新买的炒锅,炒锅由锅身、锅盖、 锅柄等组成。家用炒锅有30 cm、32 cm、34 cm和36 cm等型号,其中“型号为 30 cm”是指( ) A.锅盖直径是30 cm B.锅柄长度是30 cm C.锅身深度是30 cm D.锅盖周长是30 cm A 1 9.(2024·东莞期中)如表是国家标准裤码与腰围对照表,表中“腰围尺度”的单位 是( ) A.m　　　B.cm　　　C.mm　　　D.nm 裤子尺码 33 34 35 36 37 腰围尺度 83.6 86.4 88.9 91.4 94.2 B 1 10.(跨学科·日常生活)作文里经常这样形容梧桐树的高大。“这些梧桐树,棵棵干 高冠大。说它高,棵棵高出四层楼顶。”根据描述,梧桐树的高度约为( ) A.6 m B.9 m C.12 m D.15 m C 1 易错点　不能正确记录物体的长度 11.如图,小嘉用刻度尺测量物块的长度,此时物块的长度可记为_________cm,此刻 度尺的分度值是__________。  　1.90　 　1 mm　 1 【B层 能力提升】 12.(教材再开发·P13图1.1-1原创)在生活、生产和科学研究中,经常要比较距离远 近、时间长短、温度高低……如图所示,下列说法错误的是( ) A.图中的小棒AB一定比小棒CD短 B.仅凭感觉去判断,不一定正确,更谈不上准确 C.在测量小棒AB或CD长度时,都必须首先规定它的单位 D.人们发明了许多仪器和工具,帮助我们准确测量 A 1 13.(物理与社会发展)(2024·阳泉质检)手机在生活中的应用十分广泛。下列针对 手机信息估测的数据中最接近实际的是( ) A.屏幕为6.7英寸的手机的长度约为0.67 m B.手机上type-C充电尾插的宽度约为1 cm C.手机原装充电线的长度约为2 dm D.手机中安装的某款APP的图标,其默认的边长约为30 mm B 1 14.(物理与日常生活)李明是体育委员,他协助体育老师测量60 m跑道的长度时, 老师给他提供了如下器材让他选择,他应选择的是( ) A.长度30 cm、分度值为0.5 mm的钢尺 B.长度2 m、分度值为1 mm的钢卷尺 C.长度200 m、分度值为1 m的皮尺 D.长度100 m、分度值为1 cm的皮尺 D 1 15.(2024·青岛质检)我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位,称 为“拃”。如图所示,利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。根据图中信息,下列说法 正确的是( ) A.若刻度尺的零刻度线磨损,则不能用它来测量物体长度 B.观察出,刻度尺的分度值为0.1 cm C.读数时,视线可以从甲方向观察 D.记录下“一拃”的长度为19.0 cm D 1 16.用A、B两刻度尺测同一木块的长度,就分度值而言,______尺精密些;就使用 方法而言,______尺不正确。从用法正确的尺上读出此木块的长度为 ______________________cm。  　A　 　B　 　2.25(2.24~2.26均可)　 1 17.人的身体中藏有很多“尺”,比如人站立时身高大约是脚长的7倍。小明同学穿 40码的鞋子,鞋码与长度的换算关系是:鞋长=(鞋码单位为码,鞋长单位为 cm),则小明的鞋长约为_______cm,小明的身高约是_________m。  　25　 　1.75　 1 【C层 素养培优】 18.用刻度尺和三角板测硬币的直径,同学们想出了两种方法: 方法一:像图甲那样,用一把直尺和两块三角板,将硬币平放在桌面上测。 方法二:像图乙那样,用一把直尺和一块三角板,将硬币立放在桌面上测。 (1)相比较而言图_______的方法更好些,理由是 这种方法操作起来更方便些。  (2)思考:如果要测量一只乒乓球的直径,你将 选用图_______的方法。  　甲　 　乙　 1 点思路: (1)看测量要求:被测物体要紧贴刻度尺刻度线。 (2)看稳定性:比较平放和立放时被测物体的稳定性。 1 第2课时　 时间的测量　误差 1 点击题号可跳转 答案自查 说明：以上为选择题答案；其他答案详见具体题目。 选择题 2.B　3.A　6.A　7.D　8.D　11.B　 12.B　13.B　 1 【A层 基础必会】 考点一　时间的单位及估测 1.周一,小明背起书包上学,他在路上用了15 min,合_________h;小明上一节课的 时间为40________,合__________s。  　0.25　 　min　 　2 400　 1 2.2023年杭州亚运会我国勇夺奖牌榜第一,赛场上多次奏响中华人民共和国国歌, 其演奏的时间大约为( ) A.5 s　　　　　　　 B.50 s C.500 s D.5 000 s B 1 3.感知身边的物理——下列各过程经历的时间最接近1 s的是( ) A.中学生正常行走两步 B.人正常呼吸一次 C.人打一次哈欠 D.眼睛迅速眨一次 A 1 考点二　时间的测量 4.体育课上,老师用手机秒表记录的小明400 m的成绩如图所示,为______min _________s。  　1　 　2.15　 1 5.(2024·东莞质检)体育老师用秒表测量八年级男生小凯跑完800 m的时间如图所 示,则所用的时间是________s,对照表格,小凯的成绩_________(选填“能”或“不能”) 达到及格要求。  性别 及格 满分 男 4分16秒 3分30秒 女 4分26秒 3分40秒 　278　 　不能　 1 考点三　误差 6.小明利用刻度尺测量物体长度,下列情况中只是因为误差而引起结果不准确的 是( ) A.刻度尺本身刻度不均匀 B.测量时物体的边缘未对准“0”刻度线 C.观察时视线未能与刻度尺垂直 D.读数时没有再估读一位数字 A 1 7.若你是学校秋季运动会跳远比赛的一名裁判,那么下列关于记录成绩时的说法 正确的是( ) A.多估读几位数字,可以减小误差 B.错误数据就是指测量误差较大的数据 C.只要测量认真仔细,工具精密,就不会有误差 D.测量时无论多认真,误差都不可避免 D 1 8.(2023·安徽质检)要测量一枚1元硬币的厚度且使测量结果误差较小,下列说法中 你认为最好的选择是( ) A.用刻度尺仔细测量一枚1元硬币的厚度 B.用刻度尺多次测量一枚1元硬币的厚度,求平均值 C.用刻度尺分别测出10枚1元硬币的厚度,求平均值 D.用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一枚1元硬币的厚 度 D 1 9.(2024·成都双流区期末)在练习长度测量的实践活动中,王瑞同学想尽可能精确 测量自己的脚长,于是他用了如图所示的方法,他的脚长为__________cm;他还进行 了多次测量,目的是______________________。  　23.50　 　取平均值,减小误差　 1 易错点　多次测量求平均值时不会处理数据 10.有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度,测得的结果分别是: 12.82 cm、12.83 cm、12.80cm、14.82 cm、12.81 cm,其中测量结果显示有明显 错误操作的是_______同学,这个是_________(选填“可以”或“不可以”)避免的。 各个同学的测量结果可能有一定的差异,这是因为测量时存在_________,这个是 ___________(选填“可以”或“不可以”)消除的。  　丁　 　可以　 　误差　 　不可以　 1 【B层 能力提升】 11.(物理与日常生活)(2024·泉州期中)“一寸光阴一寸金”,对1 min时间的长短,小华 同学描述正确的是( ) A.中学生用较快的速度读书,1 min时间只能读50个字 B.健康人的脉搏,1 min时间跳动70次左右 C.人们呼吸1次所用的时间通常为1 min D.长跑比赛中,1 000 m长跑成绩约为1 min B 1 12.(科学探究)用如图所示的方法可以测量人的反应时间。实验时,上方的手捏住 直尺的顶端(0刻度朝下),下方的手做捏住直尺的准备,当上方的手放开直尺时,下 方的手“立即”捏住直尺。下列说法中错误的是( ) A.直尺应该静止下放 B.图中上方的手是被测试者的 C.为了获得准确结果,应该多测试几次 D.捏住时刻度值越大,说明被测试者的反应越慢 B 1 13.(2024·福州质检)用塑料制的刻度尺测量物体的长度,若测量时用力拉伸塑料尺; ①偏小、②偏大、③测量结果有误差、④测量结果是错误的,则测得结果为( ) A.②③　　B.①④　　C.②④　　D.①③ B 1 14.(2023·衡阳质检)如图是两种常用的测量时间的工具,其中甲表示石英钟,它的 分度值是__________,它现在读数是______________;乙表叫_____________,它的分 度值是_________,它现在的读数是________s。若体育课上要测量跑200 m所用的 时间,应用_______表;要测一集电视连续剧的时间,应用_______表。(后两空均选填 “甲”或“乙”)  　1 min　 　10 h 7 min　 　机械秒表　 　0.1 s　 　200　 　乙　 　甲　 1 15.(跨学科·日常生活)一般物体都具有热胀冷缩的性质,一把钢尺在20 ℃时是准 确的,如果在0 ℃时用它测量物体的长度,则测量的长度数值比实际长度_______ (选填“小”或“大”),这个偏差属于测量中的_________(选填“错误”或“误差”)。  　大　 　误差　 1 16.(跨学科·日常生活)为了测量一张纸的厚度,小夏利用桌上的粗细均匀的铅笔, 用刻度尺测量得到铅笔直径(内径)为D1,他将厚薄均匀的这张纸紧密地环绕在圆 柱形铅笔上,并固定测得外径为D2,如图所示。纸环绕了n圈,则纸的厚度d的表达 式是____________。测量时,如果第一次绕了30圈,第二次绕了80圈,比较两次测出 的纸张的厚度,第_______次测量误差小。  　d=　 　二　 1 17.测量细铜丝的直径时常采用如图所示的“测多算少”的方法,那么图中紧密排绕 的铜丝的宽度为_________cm;这些紧密排绕的铜丝一共有_______圈,则铜丝的直径 为________μm;如果在将细铜丝缠绕在粗细均匀铅笔上的过程中,没有紧密排列,则 测出的细铜丝的直径将_________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。  　1.50　 　20　 　750　 　偏大　 1 【C层 素养培优】 18.(2024·南阳质检)如图所示是用圆规测曲线长度的一种方法,先将圆规两脚分开, 再用圆规脚分割曲线,记下分割的总段数n,然后测出圆规两脚间的距离l,那么曲线 的长度L=_______。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度,他们分 别选取圆规两脚间的距离是5 mm、10 mm,他们的测量方法、读数、记录、计算 均正确,但两人测得的结果却不同,那么,_______(选填“甲”或“乙”)的测量结果较准 确,测量结果都_________(选填“偏大”或“偏小”)。  　nl　 　甲　 　偏小　 1 本课结束 1 $$