安徽省亳州市涡阳县蔚华中学2023-2024学年高二下学期第三次月考政治试题

2023~2024春学期高二年级第三次月考 政治 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范田：统编版选择性必修3第一课至第八课。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1.常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。但必须通过看“热闹”才能看出“门道”， 只会看“热闹”，不注意思考也是看不出“门道”的。这说明 ①思维是在社会实践中产生的并反作用于实践②抽象思维比形象思维更深 刻、更具现实价值③“热闹”与“门道”之间存在着内在的联系 ④事物的本质 规律必须通过抽象思维才能把握 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.中国人民银行积极贯彻落实党的二十大精神，加大稳健货币政策实施力度，着力 支持实体经济。为保持流动性合理充裕，促进综合融资成本稳中有降，落实稳经 济一揽子政策措施，巩固经济回稳向上基础，决定于2024年2月5日降低金融机 构存款准备金率0.25个百分点（不含已执行5%存款准备金率的金融机构）。这 表明 ①思维来源于实践又反作用于实践②思维是对认识对象的正确反映 ③思维 具有概括性，能以感性形象作为基本单元④正确的思维能帮助人们在实践中 实现预期目的 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.宋代大师青原行思提出过领悟人生的三重境界：“领悟之初，看山是山，看水是 水；略有感悟，看山不是山，看水不是水；大彻大悟，看山依然是山，看水依然是 水。”对此，解析正确的有 【高二年级第三次月考·政治第1页（共6页）】 242928D ①“看山是山，看水是水”是把握事物表象的形象思维 ②“看山不是山，看水不 是水”是开始思考表面背后的内在含义的抽象思维③“看山依然是山，看水依 然是水”是“返璞归真”“追本溯源”的历史思维 ④者原大师的认识是由感性思 维到理性思维，再从理性思维上升到抽家思维的过程 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.“逻辑”是一个外来词，它是英文Logicf的音译，而英文Logic又源于希腊文“逻各 斯”，其原意是指思想、言辞、理性、规律性等。关于“逻辑”，下列说法正确的是 ①“逻辑课”中的逻辑”指的逻辑学或逻辑知识②狭义逻辑学是指研究思维形 式结构及其规律的形式逻辑③形式逻辑的核心任务是保障思维具体内容的真 实性④同一思维过程中转移话题违背了逻辑思维的一致性要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.某校高二某班围绕“学校应不应该禁止学生将手机带人课堂”这一话题举办讨论 会，同学们积极参与，踊跃发言。其中，甲同学说：“我赞成禁止手机进课堂的观 点，中学生主要任务是学习。可是，手机也是一种学习工具。所以，我也不赞成 禁止手机进课堂的观点。”从逻辑思维的基本要求来看，下列与甲同学观点所犯 错误相同的是 ①我早餐不喜欢吃面食，但是我喜欢吃手抓饼②高中生活太苦了，三年一晃就 要毕业了③生活里有诗和远方，也不缺少脚踏实地④秋高气爽，天上偶尔飘 过一两朵白云 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.习近平总书记在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法 和思维能力的关键时期。无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思 考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场、观，点、方 法分析问题。这是因为学习科学思维 ①有助于我们发扬科学精神，投身于当代中国的社会变革②可以使我们的学 习和工作不再走弯路③可以帮助我们树立正确的世界观和人生观④就能成 为有理想、有本领、有担当的时代新人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.明确概念的外延，我们可以根据一定的标准，运用划分的方法，将一个概念的母 项划分为若干子项，来达到准确把握概念外延的目的。下列选项符合划分规则 的是 A.选票分为赞成票和反对票 B.一年分为春、夏、秋、冬四季 C.农田里种有棉花、黄麻和粮食作物 D.思维形式分为概念、判断和推理 【高二年级第三次月考·政治第2页（共6页）】 242928D 8.“在我国，有的公民是没有选举权和被选举权的”是一个简单判断，下列分析正确的是 A这是一个特称肯定判断 主项一周延 谓项一不周延 B.这是一个单称肯定判断 主项—周延 谓项—一周延 C.这是一个特称否定判断 主项—不周延谓项一周延 D.这是一个单称否定判断 主项一不周延 谓项—周延 9.人们认识了一类事物的特有属性，就会形成反映该类事物的概念。但是一个孤 立的概念还不是一个完整的思想，这就需要人们应用概念去断定即判断。关于 判断，下列认识正确的是 ①符合认识对象实际情况的是肯定判断②断定对象可能情况的判断是假言判 断③一个判断要么是真判断要么是假判断 ④判断必须对认识对象作出肯定 或否定断定 A①② B.②③ C.①④ D.③④ 10.性质判断的换质位推理是有一定规则的，比如我们在换位推理时要关注主项和 谓项的外延问题。以下推理符合规则的是 ①北京是首都 有个首都是北京 ②有的人不是逆行者 有的逆行者不是人 ③所有的小说都是文学作品 有的文学作品是小说 ①学历是你选择职业的条件 你选棒职业的条件是学历 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.逻辑思维过程是由概念、判断和推理来承担和表现的，只有做到准确把握概念、 正确运用判断、精确进行推理，思维才能合乎逻辑的要求。对以下表述所对应 的逻辑思维规则理解正确的是 表迷 对应的辽样思维规刷 ①“完全民事行为能力人”与“无民事行为能力人” 从概念的外延上看属于反对关系 ② 侵权责任构成要件有违法行为、损害事实、因果关系 犯了“划分不全”的辽样错误 行政机关有自由栽量权，行政机关是国家机关，所以， ③ 该推理犯了“小项不当扩大”错误 国家机关都有自由栽量权 法官具有法律专业知识，李明不是法官，所以，李明不 ④ 该推理犯了“中项不周延”错误 具有法律专业知识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.上海市人大常委会通过了新版市容环卫管理条例，条例向人民传达了一个理 念：有烟火气的城市都应当容得下路边摊。，根据这一理念，下列推理合理的是 ①如果一个城市无烟火气，那它不一定容得下路边摊②如果一个城市容得下 路边摊，那它就一定有烟火气③只有一个城市容得下路边摊，那它才可能有 烟火气④只有那些无烟火气的城市，才一定会容不下路边摊 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【高二年级第三次月考·政治第3页（共6页）】 242928D 13.研究发现，学历普遍较高的地方，人们的收入普遍较高，学历普遍较低的地方， 人们的收人也普遍较低。因此，国家应进一步增加教育投人，个人应努力提升 自身学历。这里体现的探究因果联系的方法是 A.求同法 B.求异法 C.求同求异并用法 D.共变法 14.2024年全国两会上，《政府工作报告》公布如下数据： 四内生产慧值一增加到126万亿元，五年年均增长5.2% 见代化产业体系一新能源汽车产情量占全球比重超过60% 货物进出口总颜—41.76万亿元，同比增长0.2% 全国居民人均可支配收入一年均增长5.3%，居民消费价格一比上年上涨0.2% 全社会研发经费投入一强度从2.1%提高到2.64%以上 科技创新一技术合同成交颜增长28.6% 人们从以上数据中得出，未来中国要加快形成新质生产力。这一思维过程 ①对事物进行了科学归纳推理，对统一认识具有重要意义②没有对每个对象 都进行考察，犯了“轻率概括”的错误③体现前提与结论的保真关系，是推理 分类中的必然推理④分析了事物之间的因果联系，提高了推理结论的可靠度 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.2023年10月18日，习近平主席在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式 发表的主旨演讲中提到：“世界好，中国才会好；中国好，世界会更好”“共建‘一 带一路’注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也 让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢”。 习近平主席的讲话 ①坚持了整体性与动态性的对立与统一②用动态性的辩证思维把握事物的 发展③体现了科学思维的结果具有可检验性④运用了辩证思维的方法分 析现实问题 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.城中村改造是一个关乎多方利益的系统性民生工程和发展工程，推进城中村改 造要特别注意三个问题：拆迁安置问题、资金平衡与筹措问题、标准和规范约束问 题。城中村改造需要统筹兼顾、整体谋划、积极稳步推进，以新思路新方式破解城 中村改造中的一些难题，探索出一条新形势下城中村改造的新路子。该思维 ①坚持在分析与综合的对立统一中把握事物②用综合的结果指导人们对事 物进行新的分析③是以感性形象作为思维基本单元的形象思维④运用矛 盾分析法，在绝对不相容中把握事物 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 【高二年级第三次月考·政治第4页（共6页）】 242928D 二、非选择题：共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 某同学上课迟到，被老师罚站15分钟。对此，班上的同学讨论起来。 甲同学认为，这是“变相体罚”。 乙同学认为：“学生应该遵守校规，我不赞成不罚他；但是可站很丢人，我也 不费成惩罚他。” 同学丙立即反驳：“犯错了不用受罚：迟到等于没迟到，那要校规何用？” 注：《中小学教师实施教育惩戒规则》规定，教师在课堂教学、日常管理中， 对违规违纪情节较为轻微的学生，可以实花包括“一节课堂教学时间内的教室 内站立”等惩戒措施。 运用“逻辑思维的基本要求”的相关知识，对三位同学的观点进行评析。 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射成功，这是中国的载人航天 计划中的一项重要里程碑，标志着我国空间技术的显著进步。中华民族是仰望 星空的民族，面对浩瀚宇宙，新时代的中国航天人能够做到格物致知，叩问苍 穹。中国不仅有嫦娥奔月万户飞天的传说、天文历法的丰厚积淀，更有“嫦娥” 揽月、“北斗”指路和“天和”的遨游星辰。中国既走出了一条具有中国特色的社 会主义航天路，又用实践孕育了伟大的航天精神，一代代中国航天人在中国精 神的指引下尊重规律、勤于探索、勇于创新，取得了傲人的成就，中国的名字将 在星辰大海闪亮。 “格物致知”—出自《礼记·大学》，指的是“穷究事理以得致知识”，其中“格” 是探究的意思，即探究万事万物的本末，获得更多更广泛的知识。 结合材料，运用“树立科学思维观念”的知识，说明中国航天人应如何做到格物 致知，叩问苍穹。 19.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一中国到底是发达国家还是发展中国家 世界普遍采用的是世界银行的标准。按照人均国民总收入把世界各经 济体分成四组，即低收入、中等偏下收入、中等偏上收入和高收入。通常高收入 国家被称为发达国家，其余皆为发展中国家。2022年中国人均国民收入36883 元。根据央行发布的美元兑人民币汇率，2022年美元兑人民币的年度平均汇率 为6.7261（即1美元=6.7261元人民币） 【高二年级第三次月考·政治第5页（共6页）】 242928D 人均国民总收入分组 刘分标准 低收入国家 975是元以下 中等偏下救入四家 976至3855美元 中等偏上救入国家 3856至11905美元 高救入国家 11906美元以上 ◆2023年6月8日美国国会参议院外交关系委员会表决通过所谓“终止中 国发展中国家地位法”。美国用自己的逻辑来证明中国是发达国家。 美国推理 2023年全球GDP前20名最大经济体： 1.类国：26.85万亿类元， 2022年GDP世界挂名第三和第四的都是发达同家， 2.中国：1937万亿美元 可见经济总量世界排名前四都是发达网家。 3.日本：44万亿类元 中国经济总量世界排名第二 4.德国：43万亿萸元 所以，中国是发达国家。 材料二人们常说，概念是逻辑思维的细胞，细胞出了毛病，机体就会产生故 障。同样，概念出了问题，相关的思维也就会不正确。逻辑与我们的工作和生 活息息相关，我们必须准确把握概念，才能正确反映事物本质与规律。 (1)结合材料，运用逻辑与思维知识，说明美国在证明中国是发达国家的过程中 所犯的逻辑错误。(12分) (2)运用逻辑与思维知识，说明我们要准确把握概念，应避免哪些逻辑错误。(6分) 要求：①通过实例，列举三种逻辑错误，但不得抄载本卷实例；②论证充分， 逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。 20.阅读材料，完成下列要求。(10分) 2023年11月27日，中共中央政治局召开会议，审议《关于进一步推动长江 经济带高质量发展若千政策措施的意见》。会议指出，长江经济带发展战略是 以习近平同志为核心的党中央作出的重大战略决策。战略实施以来，思想认 识、生态环境、发展方式、区域融合、改革开放等方面发生了重大变化，发展质量 稳步提升，发展态势日趋向好。 会议强调，推动长江经济带高质量发展，根本上依赖于长江流域高质量的 生态环境。要毫不动摇坚持共抓大保护、不搞大开发，在高水平保护上下更大 功夫，守住管住生态红线，协同推进降碳、减污、扩绿、增长。要坚持把科技创新 作为主动力，积极开辟发展新领域新赛道，加强区域创新链融合，大力推动产业 链供应链现代化。要统筹抓好沿江产业布局和转移，更好联通国内国际两个市 场、用好两种资源，提升国内大循环内生动力和可靠性，增强对国际循环的吸引 力、推动力。 结合材料，从辩证思维的含义与特征的角度，说明推动长江经济带高质量发展 过程中所蕴含的辩证思维智慧。 【高二年级第三次月考·政治第6页（共6页）】 242928D 2023~2024春学期高二年级第三次月考·政治 参考答案、提示及评分细则 1.D通过看“热闹”才能看出“门道”，只会看“热闹”，不注意思考也是看不出“门道”的，这说明“热闹”与“门道” 之间存在着内在的联系，事物的本质规律必须通过抽象思维才能把握，③④入选。材料不涉及思维与实践的 关系，①不选。抽象思维比形象思维更深刻，但都有现实价值，②说法错误。 2.B加大稳健货币政策实施力度，着力支持实体经济，为巩固经济回稳向上基础，决定降低金融机构存款准备 金率0.25个百分点，这体现了思维来源于实践又反作用于实践，正确的思维能帮助人们在实践中实现预期 目的，①④正确。思维是对认识对象的能动反映，面不是正确反映，②说法错误。思维具有概括性，材料体现 的是以概念作为基本单元而不是以感性形象作为基本单元，③说法错误。 3.A形象思维应用感觉、知觉和表象以及联想、想象和幻想等方式，反映认识对象，触及事物的本质和规律， “看山是山，看水是水”体现形象思维，①正确。抽象思维是以概念判断和推理等反映认识对象，揭示事物的 本质和规律，“看山不是山，看水不是水”体现抽象思维，②正确。“看山依然是山，看水依然是水”体现形象思 维，该阶段并未涉及历史思维的表现，③错误。抽象思维并不高于理性思维：并且也没有由理性思维转换到 抽象思维，④错误。 4.A“逻辑课”中的“逻辑”指的逻辑学或逻辑知识，狭义逻辑学是指研究思维形式结构及其规律的形式逻辑， ①②入选。形式逻辑的核心任务是把握从真前提推导出真结论的规律和规则，③不选。同一思维过程中转 移话题违背了逻辑思维的确定性要求，④不选。 5.A甲同学先说：“我赞成禁止手机进课堂的观点”，随后又说：“我也不赞成禁止手机进课堂的观点”，违反了 思维的一致性要求，犯了“自相矛盾”的逻辑错误。“我早餐不喜欢吃面食，但是我喜欢吃手抓饼”“高中生活 太苦了，三年一晃就要毕业了”，这两句话都违背了矛盾律，①②入选。“生活里有诗和远方，也不缺少脚实 地”是唯物辩证法的矛盾，③不选。“秋高气爽，天上偶尔飘过一两朵白云”，没有违背逻辑思维基本要求， ④不选。 6.B学习科学思维，有助于青年发扬科学精神，投身于当代中国的社会变革，①符合题意。认为科学思维可以 使人们学习和工作不再走弯路，夸大了学习科学思维的作用，②排除。学习科学思维，可以帮助青年树立正 确的世界观和人生观，③符合题意。学习科学思维，有助于青年成为有理想、有本领、有担当的时代新人，题 干观点过于绝对，④排除。 7.D选票可以分为赞成票、弃权票和反对票，该划分犯了“划分不全”的逻辑错误，A排除。“一年分为春、夏、 秋、冬四季”不是对概念外延的划分，春、夏、秋、冬四季不是“一年”这一属概念的种概念，B排除。棉花、黄麻 属于经济作物，经济作物与粮食作物属于同一层级，该划分犯了“越级划分”的逻辑错误，排除。“思维形式 分为概念、判断和推理”符合划分的逻辑规则，是一个正确的划分，D正确。 8.C“有的公民”属于“特称判断”，“是没有”这里的“是”其实可以省略，“没有”是否定判断，故C正确 9.D 一个判断要么是真判断要么是假判断，判断必须对认识对象作出肯定或否定断定，③④入选。符合认识 对象实际情况的判断是真判断，但不一定是肯定判断，断定对象可能情况的判断是选言判断，①②不选。 10.B根据换质位规则，在前提中不周延的项，换位后也不得周延，“北京是首都”，换位只能是“有个首都是北 京”，“所有的小说都是文学作品”换位只能是“有的文学作品是小说”，①③入选。在前提中不周延的项，换 位后也不能周延，否则犯“扩大概念外延”的错误，②不选。“学历是你选择职业的条件”，换质位只能是“你 选择职业的一个条件是学历”，④不选。 11.B反对关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外 延。“完全民事行为能力人”与“无民事行为能力人”从概念的外延上看属于反对关系，民事行为能力人还包 括“限制民事行为能力人”，故①正确。“侵权责任构成要件有违法行为、损害事实、因果关系”划分正确，不 存在“划分不全”的逻辑错误，故②错误。该推理为三段论推理，该推理中小项“国家机关”在小前提中是没 有断定全部的认识对象，是不周延的，结论中“国家机关”作为主项断定了全部的认识对象，是周延的，所以 犯了“小项不当扩大”的错误，故③正确。该推理为三段论推理，该推理中大项“具有法律专业知识”在大前 提中没有断定全部的认识对象，是不周延的，在结论中大项“具有法律专业知识”断定了全部的认识对象，是 周延的，犯了“大项不当扩大”的错误，中项“法官”在两个前提中都断定了全部的认识对象，是周延的，所以 没有犯“中项不周延”错误，故④错误。 12.B题干“有烟火气的城市都应当容得下路边摊”，是一个充分条件的假言判断，如果肯定前件就肯定后件， 否定前件不一定否定后件，所以①推理正确。充分条件的假言判断如果肯定后件不一定肯定前件，所以② 推理错误，排除。是一个必要条件假言判断，如果肯定后件必定肯定前件，③推理正确。“只有那些无烟火 气的城市，才一定会容不下路边摊”说法太绝对，城市是否容得下路边雄取决于城市规划和管理的政策和措 施，而不是城市是否有烟火气。④错误，排除。 13.C求同法是指如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的， 那么，这个共同因素A与被考察的现象有因果联系。题目中运用的是求同求异并用法，故A说法错误。 【高二年级第三次月考·政治参考答案第1页（共2页）】 242928D 求异法是指如果被考察的现象在第一场合出现，在第二场合中不出现，而在这两个场合之间只有一点不 同，即第一场合有某一因素A,第二场合没有这个因素A,其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被 考察的现象有因果联系。题目中运用的是求同求异并用法，故B说法错误。求同求异并用法是指如果在 某一现象出现的几个场合中，只有一个共同的情况，在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这个情况， 那么，这种情况可能就是这个现象产生的原因。“学历普遍较高的地方，人们的收入普遍较高，学历普遍较 低的地方，人们的收人也普遍较低”正是运用了求同求异并用法，探究了学历高低与收入高低之间的关系， 故C说法正确。共变法是指如果被考察现象有某些变化，有一个因素A也随之发生一定的变化，而其他 因素不变，那么，这个相关因素A与被考察的现象a有因果联系。题目中运用的是求同求异并用法，故D 说法错误。 14.B两会根据我国国内生产总值、新能源汽车产销量、进出口、居民收入与科技创新等情况归纳出我国要加快 形成新质生产力的结论，对事物进行了科学归纳推理，对统一认识具有重要意义，分析了事物之间的因果联 系，提高了推理结论的可靠度，①④入选。两会对我国发展情况的概括，虽然是不完全归纳的或然推理，但并 不是“轻率概括”，②③不选。 15.C共建“一带一路”注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践 行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢，体现了以动态性的方式认识事物，②符合题意。 世界好，中国才会好：中国好，世界会更好，运用了辩证思维的方法科学分析了整体与部分之间的关系，④符 合题意。应该是在整体性与独立性，动态性与静态性的对立统一中把握事物。①说法错误。材料没有体现 科学思维的结果具有可检验性，③不符合题意 16.A城中村改造是一个系统性民生工程和发展工程，对城中村改造有了一个综合的认识，又分析了其存在 的三个问题，提出统筹兼顾、整体谋划，①②符合题意。材料没有体现形象思维，③不符合题意。矛盾分析 法是指在矛盾双方即对立又统一的关系中把握事物，而不是在对立中把握事物，④说法错误。 17.①同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念。同学甲将“罚站15 分钟”等同于“变相体罚”，根据《中小学教师实施教育惩戒规则》规定，二者并非同一惩戒措施，不符合思维 确定性的要求，违背了同一律。②排中律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断 “A”和“非A”,不能断定他们都不成立，否则犯“两不可”的错误。同学乙既否定了不罚同学甲，也否定了惩 罚甲，不符合思维明确性的要求，违背了排中律的要求。③矛盾律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同 一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定他们都成立，否则犯“自相矛盾”的错误。同学丙否定了“犯错 不用受罚、迟到等于没迟到”的观点，符合思维一致性的要求，没有违背矛盾律的要求。（每点4分，共 12分)（其他答案，符合题意，可酌情给分） 18.①思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践，正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目 的。中国用实践孕育了航天精神，中国航天人应在航天精神的鼓舞和指引下，格物致知，叩问苍穹。(3分) ②科学思维追求认识的客观性。中国航天人格物致知，探索字宙奥秘，应该尊重规律，从实际出发，走出一 条具有中国特色的社会主义航天路。(3分)③科学思维的结果具有预见性和可检验性。经过一代代中国 航天人的努力，中国取得了傲人的成就，因此我们应该对未来航天事业的发展趋势和前景作出合理的判断， 反复试验，不断探索宇宙奥秘。(3分)④中国航天人应该学习和树立科学思维，勤于探索、勇于创新，不断 提升对太空的探索能力。(3分)（其他答案，符合题意，可酌情给分） 19.(1)①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，在思维过程中不能混淆概念。世界银行按照人均国民总收入 分类，而美国按经济总量作为分类依据将中国归为发达国家，在思维过程中犯了偷换概念的逻辑错误，违反 了同一律的要求。(4分)②不完全归纳推理是或然推理，前提与结论之间不具有保真关系。根据经济总量 世界排名前四的国家中，第一、第三和第四都是发达国家，就简单得出，经济总量世界排名第二的中国也应 该是发达国家的结论，这样的不完全归纳推理犯了轻率概括的逻辑错误。(4分)③三段论推理的前提真实 可靠，才有可能推出正确的结论。美国对发达国家的三段论推理中，大前提是错误的。若大前提有误，即使 运用了正确的推理形式，三段论推理结论也是错误的。(4分) (2)【提示】准确把握概念就需要明确概念的内涵和外延。明确概念的内涵要运用定义的方法，可列举下定义 时常犯的错误，如：定义过宽或定义过窄，循环定义，否定定义，比喻定义。明确概念的外延可运用划分的方法，常 犯错误有划分不全或多出子项，划分标准不一，越级划分等。（任选三种错误并举例说明即可，每点2分。） 【答案示例】①商品是劳动产品。定义项与被定义项的外延必须全同。商品的外延小于劳动产品的外延， “商品是劳动产品”的表述犯了“定义过宽”的逻辑错误。②哲学不是文学。定义一般不能用否定形式。“哲 学不是文学”的表述没有揭示出哲学是什么，犯了“否定定义”的逻辑错误。③儿童是祖国未来的花朵。定 义不能用比喻。“儿童是祖国未来的花朵”这个语句虽对儿童作了形象生动的说明，但没有揭示出儿童的本 质属性，犯了“比喻定义”的逻辑错误。 20.①动态性是辩证思维的重要特征，推进长江经济带高质量发展，要用变化发展的观点看问题。长江经济带 发展战略实施以来，在思想认识、生态环境、发展方式等方面都发生了重大变化。(3分)②辩证思维就是用 联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物。 坚持共抓大保护、不搞大开发，坚持生态优先、绿色发展体现了辩证思维的含义。(3分)③整体性是辩证思 维的又一重要特征。在推动长江经济带高质量发展过程中，立足整体布局长江经济带，准确把握了长江经 济带发展过程中各方面之间的联系。(4分)（其他答案，符合题意，可酌情给分） 【高二年级第三次月考·政治参考答案第2页（共2页）】 242928D