北京卷(课件)-2024年高考语文作文审题立意分析与范文导写
2024-06-27
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 写作 |
| 使用场景 | 高考复习-真题 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 北京市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 8.05 MB |
| 发布时间 | 2024-06-27 |
| 更新时间 | 2024-06-27 |
| 作者 | 语文轩 |
| 品牌系列 | 其它·其它 |
| 审核时间 | 2024-06-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/46003853.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2024北京卷高考二选一作文
解析与导写
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。
(1)几千年来,古老的经典常读常新,杰出的思想常用常新,中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物,在时间的淬炼中,愈显活力和价值。
请以“历久弥新”为题目,写一篇议论文。
要求:论点明确,论据充分,论证合理;语言流畅,书写清晰。
(2)个人成长需要打开视野,人际交往需要打开心扉,科技创新需要打开思路……打开,发现新的自己;打开,带来新的气象。每一次“打开”,都有一段故事。
请以“打开”为题目,写一篇记叙文。
要求:思想健康;内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
北京卷原题
壹.原题1(历久弥新)的解析及范文导写
从下面两个题目中 任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。
(1)几千年来,古老的经典常读常新,杰出的思想常用常新,中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物,在时间的淬炼中,愈显活力和价值。
请以“历久弥新”为题目,写一篇议论文。
要求:论点明确,论据充分,论证合理;语言流畅,书写清晰。
北京卷原题1(历久弥新)原题再现
2024年高考北京卷大作文题目一要求写议论文虽延续了“材料+命题或话题”形式,但文题将写作的背景“情境”拉长到了“几千年来”的时间甚至空间里,引导考生要将视野格局全“打开”,要从“古老的经典”“杰出的思想”和“中华民族的伟大精神”等不同事物,甚至是省略号里未明示和列举的事物着眼,思考这些事物经过长久的时间,不但没有衰败、陈旧,反而更新、更好的事实和现象,以及其背后的情理、事理或哲理,非常具有冲击力。
要写好这道题,考生需要从点到线、由线连成面地思考“很多事物,在时间的淬炼中,愈显活力和价值”这一在生活中常见,但又非常价值和意义的道理,很有写作的广度和思考的深度。
原题1(历久弥新)命题特点分析
从材料和给定的题目看,议论文的写作命题仍然是紧扣时代脉搏的,考生需要围绕“历久弥新”这一给定的题目或话题,理性思考经典、思想和伟大的民族精神等事物与时间以及相关因素的关系,很有思辨色彩。
写作题目具有很强的开放性。
一是立意开放。每位考生的立场、观点都不同的,是开放的,但只要是基于材料和题目内涵来立意,都是可行的;
二是思维开放。不同的立场产生不一样的立意,自然会体现在每位考生将“古老的经典”“杰出的思想”和“中华民族的伟大精神”等不同事物与现实生活联系后的不同思考,呈现出不同的思维路径与论述过程,这必将带来不一样的思维与写作成果。
本题的核心议题是“历久弥新”,即探讨那些在时间的长河中不仅没有被淘汰,反而越来越显出其价值的事物或理念。
“历久弥新”是一个蕴含深厚哲理和文化内涵的题目,“历久”指的是经过长时间的历史沉淀,“弥新”则意味着在时间的流逝中,这些事物不仅没有失去原有的光彩,反而更加焕发出新的生机和价值。
题目要求以“历久弥新”为题写一篇议论文,这意味着我们需要从多个角度、多个层面去探讨这一话题。首先需要明确“历久弥新”的具体内涵,即哪些事物能够经过时间的考验而愈发显得珍贵和有价值。可以联想到古老的经典、杰出的思想、中华民族的伟大精神等,它们都是经过时间的沉淀而愈发显得珍贵的代表。
原题1(历久弥新)审题立意分析
接下来,需要分析这些事物为何能够“历久弥新”。这涉及它们的内在价值和意义,以及它们对于个人、社会乃至人类文明的影响。例如,古老的经典之所以能够流传千古,是因为它们蕴含着深刻的人生哲理和智慧,能够启迪人们的心智;杰出的思想之所以能够跨越时空的界限,是因为它们具有普遍的适用性和深远的影响力,能够推动社会的进步和发展;中华民族的伟大精神之所以能够亘古常新,是因为它体现了中华民族的凝聚力和向心力,是中华民族生生不息、发展壮大的精神动力。
可以从多个角度切入立意。可以从个人成长的角度,探讨如何在现代社会中保持对古老经典的热爱和传承;也可以从社会发展的角度,分析杰出思想对于推动社会进步的重要性;还可以从文化自信的角度,阐述中华民族伟大精神对于提升国家软实力、增强民族自豪感的作用。无论选择哪个角度,都需要紧扣“历久弥新”这一核心话题,进行深入的剖析和论述。
考生应围绕“历久弥新”这一主题,选择具体的事例或观点,展开对“历久弥新”的思考和阐述。可以结合个人经历或社会现象,展开对“历久弥新”的思考和阐述。在写作过程中,注意通过具体的事例和细节来展现“历久弥新”的过程和意义,以达到优化润色的效果。
“历久弥新”意味着许多事物在时间的洗礼下,不仅没有被淘汰,反而更具活力和价值。这个词语可以用来描述古老的经典、杰出的思想、中华民族的伟大精神等。在写作时,我们可以从不同的角度来探讨这个主题,例如传统文化的传承与创新、历史与现实的联系、人类文明的发展等。
参考立意:
1.传统文化的传承与创新,换发新的生命力,历久弥新;
2.文化创新,历久弥新,共生共荣。
3.与时俱进,推陈出新;
4.珍惜经典,释放经典活力。
5.挖掘文化精髓,传承文化经典。
6.生生不息,历久弥新。
1.古老的经典,杰出的思想,中华民族的伟大精神,都在时间的淬炼中,愈显活力和价值。我们把这称之为历久弥新。
2.无论是经典、思想还是精神,本身都是纷繁复杂的社会现象的一部分。是否能够被当时人理解、接受和传播,对于经典、思想和精神的传布其实是至关重要的。这就需要该思想、主张具有充分的竞争力。
3.因为传统的、经过历史时期检验的事物,尽管可能是相对具有活力和价值的,但这并不必然表明该事物就一定能适应当今的社会的需要。因为环境条件有异,当代的需求也在动态变化。适合于前代的,未必适合于现代。
4.无论是哪一种经典、思想或精神,都不应被无条件地接受,而必须经过当代人的批判和审视。质疑、核检、实践、订误,补充,恐怕少一个都不行。经过批判性审视后,合则留,不合则舍。正如经过审视的人生才值得过,经过检验,再次被证明是经典的事物,被证明是普适和永恒的精神、价值,才有可能被继承和发展。事实上,黑格尔“正反合”的辩证法思想,就为我们昭示了批判性思维的可能性取向。
原题1(历久弥新)精彩语段
5.在时光的洪流中,有些事物如流星划过天际,瞬间璀璨却难留痕迹;而有些则如古木参天,历经风霜雨雪,更显苍劲与生机。这些历经岁月洗礼而愈发熠熠生辉的,我们称之为“历久弥新”。
6.无论是《诗经》的婉转含蓄,还是《史记》的磅礴大气,都是中华民族智慧的结晶。它们跨越了时空的界限,与我们这些后人对话,传递着前人的智慧与情感。正如孔子所言:“温故而知新,可以为师矣。”我们在阅读这些经典时,不仅能够感受到先贤们的思想深邃,更能从中汲取养分,启迪智慧,让古老的思想在新的时代焕发出新的光彩。
7.历久弥新是一种宝贵的精神财富,它让我们在传承中创新,在继承中发展。让我们珍惜并传承那些历经岁月考验的宝贵财富,让历久弥新的精神永远照耀着我们前行的道路。
8.那些曾经让我们困惑、痛苦的经历,随着时间的推移,逐渐变得清晰明了,成为了我们人生道路上的宝贵财富。我们从中汲取经验、汲取智慧,不断成长、不断进步,最终成为更加优秀的自己。酒越老越醇,艺术越老越香,人越老越明。经过岁月的洗礼,不仅会显现它们原本的模样,还会在新时代的作用下,展现新的风采。历久弥新,经久不衰,愿你我也能如此!
写作思路1:
中心论点:中华上下五千年,中华文化以岁月淘洗精华,以世事淬炼精髓,以“旧”成“新”,历久弥新,愈见光耀夺目。
分论点1:或深邃,或精妙,或可启智润心——能“历久”,因其价值。
分论点2:或挖掘,或拓展,或赋时代新意——能“弥新”,因其传承。
分论点3:一拿来,二深究,三须挺膺担当——让价值“历久”而重现,让传承因时而“弥新”。
写作思路2:
中心论点:经典文化是有生命力的,能历久弥新
分论点1:历久的文化元素,证明了其强大的生命力和吸引力。
分论点2:弥新的文化表现,展示了文化传承的多样性和创新性。
分论点3:我们应当深入挖掘历久弥新的文化内涵,推动文化的持续发展。
原题1(历久弥新)写作思路
写作思路3:
中心论点:经典通过再生与重塑,能历久弥新,继续光彩照人
分论点1:经典因其深刻的内涵而历久不衰,成为人类智慧的结晶。
分论点2:通过对经典的重新解读和再创造,我们可以实现其弥新的价值。
分论点3:历久弥新的过程需要我们的创新精神和批判性思维。
写作思路4:
中心论点:在历久弥新中,找寻文化的根与魂
分论点1:历久的文化承载着民族的记忆与精神寄托。
分论点2:弥新的文化表达是对传统的一种创新和延续。
分论点3:通过历久弥新的文化,我们可以更好地理解和传承民族的根与魂。
1.儒家思想的历久弥新:
儒家思想,这一古老的哲学体系,自孔子时代起就对中国社会产生了深远的影响。几千年来,它不断被后来的学者解读、发展,与时俱进。其强调的仁爱、礼义、忠诚等价值观,在历史长河中历久弥新,至今仍然对现代社会的道德建设起着积极的指导作用。例如,“己所不欲,勿施于人”的伦理观念,在现代社会依然是处理人际关系的重要准则,体现了儒家思想跨越时空的普遍价值。
2.中国传统戏曲的现代化演绎:
中国传统戏曲如京剧、昆曲等,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。然而,随着时代的变迁,传统戏曲也面临着传承与创新的挑战。近年来,一些戏曲团体开始尝试将传统戏曲与现代元素相结合,推出了一系列新颖的戏曲作品。这些作品既保留了传统戏曲的精髓,又融入了现代审美和表现手法,吸引了更多年轻观众的关注。这种传统与现代相结合的尝试,正是“历久弥新”文化理念的生动体现。
原题1(历久弥新)典型素材
3.古琴,通过创新,换发新生命力:
古琴,作为中国传统乐器之一,有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。然而,在现代社会中,古琴艺术曾一度面临失传的危机。近年来,随着国家对非物质文化遗产保护的重视和古琴爱好者的努力,古琴艺术得到了新的发展和创新。一些古琴演奏家不仅致力于传承古琴技艺,还尝试将古琴与其他音乐元素相结合,创作出新的音乐作品。通过现代化的演奏方式和创新的曲目编排,古琴艺术在新时代焕发出新的生机。如今,古琴演奏不仅出现在音乐会舞台上,还走进了校园和社区,让更多的人领略到了这一古老艺术的魅力。这种传承与创新并举的做法,正是“历久弥新”精神的体现。古琴艺术在保持其传统韵味的同时,也融入了现代元素,使其在新时代得以继续传承和发展。
4.古诗词在网络时代的传播:
古诗词是中国文化的瑰宝,其优美的语言和深邃的意境令人陶醉。在互联网时代,古诗词的传播方式也发生了变化。一些网络平台和社交媒体开始推出古诗词朗诵、解读和创作活动,吸引了大量网友的参与。通过这种现代化的传播方式,古诗词焕发出了新的生命力,让更多人领略到了中华文化的博大精深。这也是“历久弥新”文化传承的一种新形式。
5.《史记》见证历史,历久弥新:
《史记》作为中国古代史学的杰作,不仅记录了中华民族早期的历史,更以其独特的叙事风格和深刻的历史见解影响了后世的史学研究。它的价值不仅在于历史的记载,更在于其对历史事件和人物的深刻剖析,这种剖析使得《史记》在历史长河中历久弥新。
6.老子的道家哲学:
老子所倡导的“道法自然”、“无为而治”等哲学观念,以其深邃的哲理和对自然的深刻理解,至今仍为众多学者和普通人所推崇。这些思想在现代社会管理中也有其独特的应用价值,在新时代仍然能发光发热,显示了道家哲学的历久弥新。
7.传统节日的庆祝方式历久弥新:
春节作为中华民族最重要的传统节日之一,其庆祝方式随着时代的变迁而不断创新。从古代的祭祖、守岁到现代的看春晚、发红包,春节的庆祝形式在不断丰富和发展,但其蕴含的家庭团聚、辞旧迎新的文化内涵始终不变,这正是春节历久弥新的体现。
8.传统艺术形式的创新传承:
国画作为中国传统艺术的代表,历经千年依然熠熠生辉。现代国画艺术家在继承传统技法的基础上,不断融入新的艺术元素和创作理念,使得国画这一艺术形式在新的时代背景下焕发出新的生机与活力。这种创新传承的方式正是国画历久弥新的重要体现。
01.历久弥新
“旧”与“新”是一对相对的概念。“旧”与“新”不同;“旧”可以胜“新”,“新”也可以胜“旧”;“旧”还可发展为“新”。中华上下五千年,中华文化以岁月淘洗精华,以世事淬炼精髓,以“旧”成“新”,历久弥新,愈见光耀夺目。
原题1(历久弥新)范文导写
中华民族以悠远的历史、充沛的智慧创造了中华文化宝库的丰盈。
从至圣先师孔子的《论语》,到爱国精魂屈原的《离骚》;从“诸子百家”的思想盛宴,到“心学”大家王阳明的立德、立功、立言;从汉代诗赋到唐诗宋词;从“史家之绝唱”的《史记》到被毛泽东同志读了十七遍的《资治通鉴》,从《神农本草经》到东晋葛洪的《肘后备急方》……中华文化以博大精深滋养着生于此热土上的人民,以智慧和精神带领中华民族穿过原始丛林、穿越荆棘险阻,战胜时间的久远,如黄河奔腾,一路高歌,奋勇向前,让我们的民族充满了底蕴和厚重。
中华文化“久远”而“长新”,以岁月沉淀精华,在新时代焕发着勃勃生机,彰显着东方智慧。
当国家有难,历代先贤的爱国情操激励着中华儿女“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”;当有医学难题需要破解,中华儿女遍翻医药古籍,“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”,寻得救世良方;当世界充满了敌视和纷争,我们以“和而不同,美美与共”传递东方哲学;当人类自然遭到破坏,地球家园开始千疮百孔,我们的“天人合一”思想在提供出路。中华民族以唐诗的雍容、宋词的优雅、敦煌的多彩,论语“仁义礼智信”的风度,迈着稳健的步伐,走向新时达的康庄大路。
“旧”与“新”从来不是“好”与“坏”的评价标准。
中华文化也正以岁月的深邃,崭新的面孔,出现在世人面前。开遍世界的“孔子学院”,借助数字技术“复活”的敦煌艺术,传遍千家万户的《中华诗词大会》,“中华文化热”正是传统的“旧”在国人心中再次复活“变新”的例证。“凤凰于飞,翙翙其羽”,中华文化的凤凰,从远古飞来,一路璀璨,翱翔于中华大地。
让我们一起读一读经典,用一用古人的智慧,承袭中华文化的伟大精神,让历久弥新的中华文化在我们骨血里传承,焕发中华活力,造福世界人民。
02.历久弥新
自古以来,中华民族的智慧便如一颗璀璨的明珠,历经沧桑,却始终熠熠生辉。那些古老的经典、杰出的思想、伟大的精神,在时间的淬炼中,不仅没有被淘汰,反而更加彰显出其独特的魅力和价值。这就是“历久弥新”的力量。
“历久弥新”是一种对传统文化的坚守和传承。自古以来,中华民族便注重文化的传承。从《诗经》《楚辞》到唐诗、宋词、元曲、明清小说,每一代都有其独特的文学成就。这些文学作品,不仅反映了当时的社会风貌,更是传承了中华民族的优秀文化传统。如今,我们依然能从这些古老的文学作品中感受到作者的情感、思想和智慧,这就是“历久弥新”的力量。
“历久弥新”是一种对优秀思想的秉持和发扬。中华民族的伟大思想,如儒家、道家、佛家等,都是经过了几千年的实践检验,依然具有深刻的内涵和现实意义。例如,儒家的“仁爱”思想,道家的“无为而治”思想,佛家的“因果报应”思想,都在一定程度上指导了人们的行为和思想。时至今日,这些思想依然具有广泛的的影响力,这就是“历久弥新”的力量。
“历久弥新”是一种对伟大精神的尊崇和传承。中华民族的伟大精神,如爱国主义、自强不息、厚德载物等,都是中华民族的精神支柱。这些精神,不仅在历史上发挥了重要作用,而且在当今社会依然具有强烈的现实意义。例如,在抗击疫情、抗洪抢险、脱贫攻坚等伟大斗争中,无数英勇无畏的中华儿女展现了伟大的精神力量,这就是“历久弥新”的力量。
“历久弥新”是一种对优秀传统的尊重和传承。中华民族的优秀传统,如节日习俗、民间艺术、古建筑等,都是中华民族的文化瑰宝。这些传统,不仅在历史上发挥了重要作用,而且在当今社会依然具有强烈的现实意义。例如,春节、中秋节等传统节日,不仅让人们感受到浓厚的家国情怀,而且促进了亲朋好友间的交流;民间艺术如剪纸、年画等,既传承了技艺,又丰富了人们的精神生活;古建筑如故宫、长城等,既展示了中华民族的建筑智慧,又成为了中华民族的精神象征。这就是“历久弥新”的力量。
“历久弥新”是一种对优秀传统文化的坚守和传承,对优秀思想的秉持和发扬,对伟大精神的尊崇和传承,对优秀传统的尊重和传承。正是这种力量,使中华民族的文化在历史的长河中熠熠生辉,成为世界文化宝库中的一颗璀璨明珠。
贰.原题2(打开)的解析及范文导写
从下面两个题目中 任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。
(2)个人成长需要打开视野,人际交往需要打开心扉,科技创新需要打开思路……打开,发现新的自己;打开,带来新的气象。每一次“打开”,都有一段故事。
请以“打开”为题目,写一篇记叙文。
要求:思想健康;内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
北京卷原题2(打开)原题再现
“打开”指改变关闭状态(如一扇门或一只盖子);开口子;揭开、开拓;拆散某些火器的机械装置;松开、解开;使处于一种展开的或伸展的状态;使流动、运行;扩大………的范围。 “打开”意味着之前“紧紧关闭”或“半虚半掩”的状态,在人的一生中,打开是人生意味颇为深长的动作,这个“打开”的方式又是什么样的呢?
首先就很有必要进行一番背景交代了,要交代清楚因何事而“关闭”,当然这一部分不需要篇幅太长。其实要通过环境描写,语言、动作、神态等间接心理描写辅以少许的直接心理描写来表现主人公因什么束缚而“关闭”的这样一种烦恼、痛苦与忧愁。接下来,是“打开”的过程。这一部分,是通过什么手段具体实现的,需要详解。比如,是通过自己阅读、思考体悟到了某个道理,打开了新思路,解开了心结的。或者一句话让主人公茅塞顿开,醍醐灌顶。最后 ,当然是体现“打开”达到的目的,人的精神得到了解脱,科技创新找到了新思路……这个部分可以略写,但不可以不写。必须在文末交代打开后的,在个人成长、人际交往、科技创新等方面的收获,这样与之前的“关闭”形成对比,便可以充分体现“打开”的重要性。
比如写打开心扉,可能是主人公之前过于看重他人对自己的评价,或者有社交恐惧症。写科技创新遇到了“瓶颈”,需要突破思维的障碍,开拓创新……
原题2(打开)审题立意分析
所以,我们可以写的题材千千万,可以立意为:
1.我在考试/比赛之前焦虑紧张,把自己封闭了起来,爸爸告诉我放轻松、打开心扉的重要性。我顺利“打开”取得了好成绩;
2.我和妈妈的沟通出现的眼中的阻碍,那扇门(真实的门和抽象的门)迟迟未被打开,后来我明白了妈妈的良苦用心,我们心中的门被打开了;
3.可以写关于改革开放打开国门的一次会议,在这次会议中,我们强调了“打开”的重要意义和具体做法,这样的文章是相对高阶的
4.可以写打开的不同阶段,比如像我们的历史,就分为闭关锁国——被强行打开(鸦片战争)——主动打开(改革开放)——热烈拥抱打开(践行命运共同体)等阶段,把不同的阶段串联到一个故事中,来体现我们对“打开”的思考,也是一种很好的选择;企业的“打开”等再次就不一一赘述了,同学们可以自行思考。
01.打开
在这茫茫幻尘中,我拖着疲惫的身躯,四处飘荡。此时我的思绪似乎被彻底打开——
一日,来到一座荒山。云雾缭绕。信步渡到池塘边,一个老人在入神的垂钓,他衣衫褴褛……是姜子牙,还是我小时候经常见到的那位走南闯北靠着乞讨为生的大师。
我正准备凑近,那人似乎压根就无视我的存在,继续钓他的鱼。
“庄子?”
“大师……”我好激动,只差没有虔诚的跪下。
他站了起来。唱着“迷阳迷阳,无伤吾行。我行希阳,无伤吾足”,收了钓鱼竿,一歪一斜的走开。
我好尴尬,好失望。
许久,这位面黄肌瘦、衣着破烂的他甩了一句:“吾将曳尾于涂中……”
古老的中国,总算在漫漫长夜中有几缕闪电、几道星光,给黑暗中摸索前行的人以希望,尽管是似乎那么迷茫,但已经足矣!
原题2(打开)范文导写
我也不由得往前走,看到一个清代文人打扮的人,正在松树林散步。是曹雪芹吗?对!我又自作多情地主动向前凑了凑,可想到刚才的教训,马上停止自己的脚步,听他喃喃自语:
“多好的园子,不在了。其中多少事,不说,憋得慌;说了……”
他似乎看了我一眼,又在自言自语,“把故事写出来,可是,招来这么多人,对它评头论足。”
我若有所思,若有所悟,亦若有所失。
但是我心未足,总觉得有一缕孤魂在人世间表白未能言尽的感喟,又是那么的凄清:
“浮生着甚苦奔忙,盛席华庭终散场。悲喜千般同幻渺,古今一梦尽荒唐。漫言红袖啼痕重,更有情痴抱恨长。字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。”
进入广阔的时空,我的脚步似乎飘了起来,思绪也飘忽不定。
天也快晚了,我心有余悸。
“阿Q的子孙比阿Q强多了。不仅充当了看客,而且更会幸灾乐祸!”这不是鲁迅先生吗?黑而瘦,拼命的吸着烟,咳嗽着。
“连扶起老人的孩子都遭到了敲诈!”
不一会,我来到了挺大的一间书房。主人,够整洁,华丽。我迅速打量着里面的书,忽然《二十一世纪的中国史》。太好了,赶紧取下来,翻开上册,从2010年开始,里面牵涉到许多……我的心提到嗓子眼。中华民族走向崛起的时候,却如此的刀光剑影。我的心被震撼了。
“看什么,放下!”一个举止高雅的女子不容置疑的命令道,“天机不可泄露,请离开!”
几个人不容分说,把我抛下荒坡。我似乎也没有什么疼痛,还沉湎刚才的书的情境中。这时,一个老人叫住我:“不要傻想了,人生痛苦,就是因为有太多的想法。”
“要心如止水,不要执迷不悟。”
“你的心似乎被打开,但是你又急于了解很多。我理解你的想法。但是太多的奢望,反而,会堵塞你的慧眼。当你的心灵恰如海洋般的平静,你才能真正打开智慧的目光。”
突然间,我又滚进了山坡,跌进了万丈深渊,拼命的摇动着身躯。一个机灵,我醒了,大汗淋漓。
……数十年之后,我坐在轮椅上,腿已经僵直了。一个年轻的女孩推着我,一个小伙子在一旁观察周围的风景。
“爷爷,您在想什么?”
“想故事。”
“想故事”,女孩粲然一笑。
“爷爷,您今天讲故事吗?”小男孩跑过来说道。
“今天,让爷爷好好看着晚霞。夕阳西下,炊烟袅袅,那不也很美吗?”
天空中,几个鸟儿,从头顶飞过。大地一片绯红。
“你看,那蝴蝶多美啊!她在寻找什么。”
两个年轻人,追逐过去。
02.打开
大学毕业的那年,我被分配到了一家大型国企,那是一个时代的烙印,仿佛一颗被投放到固定轨道的卫星,即将开始它预定的旅程。
那时的我,如同一颗躁动的火星,不甘在即将被淘汰的产业里默默燃烧。我常常站在办公楼窗前,目光越过堆积如山的原料、高耸的龙门吊,穿过波光粼粼的海面,眺望着市中心那些如雨后春笋般崛起的高楼。它们像一座座现代化的城堡,矗立在我的心头,那是我的向往,是我梦中的彼岸。
我时常遐想,那些写字楼里的人们,他们的生活是怎样的呢?是否如同电视剧中所演绎的那般精彩纷呈?每当天气晴朗,我总会凝视着对岸,仿佛能透过那一扇扇明净的窗户,窥见他们忙碌的身影,听见他们键盘敲击的乐章。
有一天,阳光明媚,海风轻拂。我再次站在窗前,极目远眺。突然间,我的视线穿透了那层层的楼宇,仿佛穿越到了对岸。我看到了自己站在那扇窗户后面,指点江山,激扬文字。那一刻,我的心灵之窗猛然敞开,一个全新的世界展现在眼前。
“王侯将相宁有种乎?”我在心中呐喊。我们都是人,同顶一片蓝天,共踏一方热土,又有何不同呢?从那时起,我坚信自己的命运并非注定,而是可以通过努力去改变的。
岁月如梭,转眼间十二年过去了。如今,我站在自己新开的写字间里,打扫着每一寸角落,为即将到来的开业做着精心的准备。这个写字间的位置恰好是我当年眺望的那片楼宇之中。我真的跨过了那片海,实现了自己的梦想。
回想起那些年的奋斗历程,我感慨万千。我几乎忘记了那个年轻的我曾站在海的这边眺望对岸时的渴望与梦想。但今天当我站在这里时我知道我已经打开了那扇通往成功的门。
我曾读到过一本关于《吸引力法则》的书籍它告诉我只要向宇宙清晰地发出你的梦想宇宙就会回应你。如今我深信不疑因为我已经亲身体验到了这个法则的奇妙之处。
那一刻的思路打开是我生命中的一个重要转折点。它让我明白我不必逆来顺受也不必随波逐流。作为万物之灵的人类我们可以向宇宙下订单去选择自己想要的剧本去实现自己的梦想去体验不同的人生。
每当我回想起那个站在窗前眺望的年轻人时我的心中总会涌起一股暖流。他的眼中闪烁着光芒心中升腾着渴望。正是那份渴望驱使着他一步步走向成功。
如今我已经站在了自己梦想中的地方但我知道这只是一个新的起点。我将继续以终为始认真地做好每一天的事情去迎接更多的挑战去实现更多的梦想。
因为我相信只要敢于打开心灵的窗户敢于追寻自己的梦想那么宇宙的资源就会为你所用你想要的恩典和祝福就会如甘霖般倾泻而下滋润你的心灵浇灌你的人生。
叁.北京卷近三年真题回顾
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
(1)“续航”一词,原指连续航行,今天在使用中被赋予了新的含义,如为青春续航、科技为经济发展续航等。
请以“续航”为题目,写一篇议论文。
要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。
(2)舞台上,戏曲演员有登场亮相的瞬间。生活中也有许多亮相时刻:国旗下的讲话,研学成果的汇报,新产品的发布……每一次亮相,都受到众人关注;每一次亮相,也会有一段故事。
请以“亮相”为题目,写一篇记叙文。
要求:思想健康,内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
2023年北京卷原题
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
(1)古人说,“学不可以已”,重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国,人们对学习的理解与古人有相同之处,也有不一样的地方。
请以“学习今说”为题目,写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面,任选角度谈你的思考。
要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。
(2)网络时代、疫情期间,很多活动转向“线上”,你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。
请以“在线”为题目,写一篇记叙文。
要求:思想健康;内容合理、充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
2022年北京卷原题
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
(1) 每个人都生活在特定的时代,每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代,有人慨叹生不逢时,有人只愿安分随时,有人深感生逢其时、时不我待……
请以“论生逢其时”为题目,写一篇议论文。
要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
(2)瓜熟蒂落、羽翼丰满,这是草木鸟兽成熟的模样;但对我们而言,真正的成熟却不仅仅指身体的长成……
请以“这,才是成熟的模样”为题目,写一篇记叙文。
要求:思想健康;内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
2021年北京卷原题
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