8.2 我与集体共成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 1 在共建中尽责 Part 01 2 在共建中尽责 探究活动 新冠病毒面前，中国的安全依靠的是哪些人的努力？ 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 3 在集体建设过程中，你为集体做了些什么？ 你觉得自己做得怎么样？ 我为集体做过的事 效果的自我评价 集体中的其他人也这么认为吗？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 请大家一起来看我们教材的77页“运用你的经验”，思考并回答问题。在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？请同学们拿出笔，在书上写一写。注意，大家在写的时候也思考一下后面的问题“集体中的其他人也这么认为吗？” 想法不同 小A: 我就是来学习的，除了学习，其它的都不要烦我。 小B: 我下学期就要转学了，这学期平安度过就好。 小C: 学习很重要，朋友更重要。 据每个人的需要，确定一个共同的： ②确立共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 光有目标就足够了吗？ 这个集体该怎么办？ 讨论 共同确定愿景和目标 共同愿景 引领成长 行动落实 人人参与共同确定 个人意愿 集体智慧 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 从老师长期对咱们班的观察来看，我认为你们很有自治精神。这是为什么呢？ 我们的“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 猪八戒在团队中的主要作用是什么？ 猪八戒没有什么能力，但他让大家快乐，让团队气氛很融洽。因此，共建美好集体的要求是：共同创造良好集体的氛围。 良好的人际关系，健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 怎样在共建中尽责？ 总体 要求 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 具体 要求 ②共同确定愿景与目标。凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体愿景和目标经过努力一定能够实现。 具体要求 ③共同商定集体的规则与制度内容。协商确定、民主选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上达成共识 具体要求 ④集体建设需要“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 具体要求 .⑤共同创造良好的集体氛围。形成集体的正气和凝聚力，建立良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 不同意。1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 在担当中成长 2 我的任务是学习，班级建设有老师和班委就够了，和我无关。 你同意这个看法吗？说说你的理由。 说一说 学校决定进行班级板报评选，七年级（9）班开始忙碌了起来。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他主动承担了排版的工作。 七年级（9）班的做法说明了什么？ 2.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。 作为朋友，你打算对大家说些什么？81 评比结果公布了，我们班虽然很努力，但仍然没入选，大家都很沮丧，同学们有了“怪言怪语”还不如不参加呢、丢面子。我们班准备的这么好为什么没得奖，不公平，有内幕…大觉得心里很不是滋味，表示以后再有类似集体活动，绝不参加。 气死我了！ 两人的做法，对我们今后的生活有哪些启示？试着说说当班干部对自己是利大于弊还是弊大于利？ 课堂教学 2023年，李浩和刘晨同其他同学一样成为了七二班的一员。刚进班时，他们就很勤劳。班干部选举后，他们担任了卫生委员，对于卫生工作早来晚走，他们从来没有过抱怨，踏踏实实、勤勤恳恳。在两人及其他人的努力下，班级卫生始终保持的不错，两人也因为自己的努力获得了班主任及同学的夸奖。有人却说:“你现在上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间，有什么好处?而且严重影响学习!”两人听了又诧异、又委屈。 两人的做法，对我们今后的生活有哪些启示？试着说说当班干部对自己是利大于弊还是弊大于利？ 课堂教学 4、为什么在集体中勇于担责？How？P77-79 ①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，是自我磨砺的过程。 ②有助于我们正确地做事，提高能力，获得认可和尊重，扩大自我成长的空间。 ③勇于担责为自己赢得信任，被赋予更大的责任，拥有更多发展的机会。 选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。 课堂教学 做主人翁的感受： 我为身为我们班的主人翁而感到非常自豪，在班级中,同学们的友爱让我感受到快乐，老师的悉心关怀让我感到温暖。 3①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 3②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 3③有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 3④勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 讨论 责 任 3、为什么要承担责任？ 情景探究： 丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小事 ，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。 小刚是班级里的劳动委员，平时各种脏活累活 都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。 VS 你觉得哪一个更勇于担责？ 4、如何勇于承担责任？（做法） ①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 ②勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚， 而是出于内心的责任感。 ①学会接纳他人，理解和包容他人。 ②学会关爱他人，互相帮助。 ③学会参与，学会担当。 5、在集体生活中，要培养哪些走向社会的“必修课”？ （总结第三单元） 1.右图漫画告诫我们(　　) ①集体成员都要有“自治”精神，主动参与集体的建设 ②尽量管好自己的事，班级的事由班主任负责 ③在集体生活中要学会包容他人，保护自己 ④集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C 课堂练习 2. “没有一个人对另一个人的责任，也就不存在集体了。”下列属于承担责任，对集体建设重要性的是（ ） A．承担责任体现在具体行动中 B．承担责任是集体发展的必要前提 C．承担责任是处于内心的责任感 D．承担责任是个人有所成就的基础 B 20 3．学校举办运动会，小强所在班级中的每个同学都积极发挥自己的聪明才智，有特长的发挥特长，特长不突出的帮助他人，最后取得了团体第一名的好成绩。这告诉我们( ) ①建设良好的班集体，离不开我们每个人的努力　 ②我们每个人都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任　 ③我们每个人既是良好班集体的受益者，也是班集体的建设者和维护者　 ④建设良好的班集体是特长生的责任 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ C $$