（精讲册）第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年内蒙古中考历史复习

2024内蒙古中考 历 史 《精讲册》 《精练册》 《关键记背》 《图片素材 攻关》 《参考答案》 卓文中考·加速度 历史 2024内蒙古中考 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 考点梳理·自主学习 1 练透真题·明辨方向 2 考点1 三国鼎立局面的形成 考点2 两晋南北朝的更替 人口的南迁 江南地区的开发 考点3 淝水之战 北魏孝文帝改革 北方地区的民族交融 考点4 魏晋南北朝时期的科技与文化：《齐民要术》 祖冲之 书法、绘画与雕塑 卓文中考·加速度 历史 2024内蒙古中考 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 三国鼎立局面的形成 1 七上·P80～P83 背景 （1）官渡之战：200年，袁绍和曹操在官渡进行决战。曹操歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础 （2）赤壁之战：208年，曹军与孙刘（孙权和刘备）联军在赤壁对峙。孙刘联军使用火攻，曹军兵败北撤。此战为①__________局面的形成奠定了基础（相关典故：草船借箭；万事俱备，只欠东风） 概况 220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称②_______；229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业（今南京） 三国鼎立 蜀汉 卓文中考·加速度 历史 2024内蒙古中考 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 两晋南北朝的更替 人口的南迁 江南地区的开发 2 七上·P85～P92 两晋南北朝的更替 卓文中考·加速度 历史 2024内蒙古中考 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 人口的南迁 北方游牧民族内迁 概况 东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族（鲜卑族、匈奴族、羯族、羌族、氐族）不断内迁 影响 加强了各民族之间的交往、交流与交融 中原人口南迁 原因 北方战乱，社会动荡不安，北方人民为躲避战祸不断南下；南方比较安定 概况 西晋八王之乱后，大批中原人口逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮 影响 给江南地区带来了大量的劳动力，中原先进的生产工具和生产技术，促进了江南地区的开发 卓文中考·加速度 历史 2024内蒙古中考 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 江南地区的开发 原因 （1）政治：江南地区社会比较安定 （2）经济：北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带来了中原先进的生产工具和生产技术 （3）自然条件：江南地区自然条件优越 卓文中考·加速度 历史 2024内蒙古中考 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 江南地区的开发 表现 （1）农业：开垦荒地，耕地面积不断增加，兴修水利工程；改进农业生产技术（如水稻由直播变成育秧移栽，普遍实行麦稻兼作，五岭以南地区种植双季稻）；实行农业多种经营等 （2）手工业：在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展 （3）商业：商业交流频繁，城市繁荣。南朝时的③_______是当时商业最为活跃的大都市 影响 使江南地区经济迅速发展起来，为日后中国古代④__________的南移奠定了基础 建康 经济重心 卓文中考·加速度 历史 2024内蒙古中考 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 淝水之战 北魏孝文帝改革 北方地区的民族交融 3 七上·P50～P52 淝水之战 概况 383年，前秦苻坚率兵南下，企图灭亡东晋，统一中国。东晋以少胜多，在淝水打败前秦军（相关典故：风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流） 影响 淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态 卓文中考·加速度 历史 2024内蒙古中考 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 北魏孝文帝改革 目的 加强对黄河流域的控制，巩固北魏的统治 主要 措施 （1）迁都移民：494年迁都⑤_______，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原 （2）移风易俗：规定官员在朝廷中必须使用⑥_______，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等 性质 一场少数民族封建化的改革 影响 促进了民族交融，增强了北魏的实力 洛阳 汉语 卓文中考·加速度 历史 2024内蒙古中考 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 北方地区的民族交融 表现 （1）生产、生活方式：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，他们向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等 （2）政治制度：十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度 （3）文化交流：西晋时期，内迁各族大多使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱 （4）民族心理：以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 卓文中考·加速度 历史 2024内蒙古中考 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 北方地区的民族交融 影响 （1）北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化 （2）为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 卓文中考·加速度 历史 2024内蒙古中考 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 魏晋南北朝时期的科技与文化：《齐民要术》 祖冲之 书法、绘画与雕塑 七上·P97～P101 4 《齐民要术》 作者 北朝贾思勰 内容 总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；提出多种经营和商品生产等重要思想 影响 是我国现存最早的一部完整的⑦_______（地位），对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位 农书 卓文中考·加速度 历史 2024内蒙古中考 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 祖冲之 简介 南北朝的杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就 影响 （1）数学：把⑧_________精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年；与其子合著的《缀术》，在唐朝时被朝廷规定为算学的主要课本 （2）天文历法和机械制造：创制出当时最先进的历法《⑨__________》；设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等 圆周率 大明历 卓文中考·加速度 历史 2024内蒙古中考 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 书法、绘画与雕塑 书法 （1）东汉以后，书法已成为专门供人们欣赏的艺术 （2）锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家，锺繇独创楷书书法 （3）东晋王羲之的《⑩__________》被称为“天下第一行书”。王羲之被后人誉为“⑪______” 绘画 东晋的⑫________是当时最著名的画家，作品有《女史箴图》和《洛神赋图》 雕塑 山西大同的⑬_________和河南洛阳的⑭__________龙门石窟 兰亭集序 书圣 顾恺之 云冈石窟 龙门石窟 卓文中考·加速度 历史 2024内蒙古中考 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 书法、绘画与雕塑 补充考点：《水经注》 《水经注》由北魏⑮_________所著，是一部综合性的地理学著作，同时也是一部山水散文汇集 郦道元 图片解读：记载了1 252条河流的源头、河道、支流，并介绍了这些河流流经区的历史古迹、风土人情等 卓文中考·加速度 历史 2024内蒙古中考 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 命题点1 江南地区的开发 1.［2022呼和浩特，2改编］《宋书》是记载南朝刘宋王朝历史的史书。书中有一段描述：“至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃（jiōng），盖东西之极盛也。”这体现了南北朝时的 （ ） A.政权对峙更迭 B.北方人民南迁 C.江南地区开发 D.民族发展活力 C 卓文中考·加速度 历史 2024内蒙古中考 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 命题点2 北方地区的民族交融 2.［2022包头，3］魏晋南北朝时期，各民族间交往、交流与交融日益加强，南方经济得到发展，科技文化进步显著。这些因素的共同作用是 （ ） A.实现了经济重心的南移 B.消除了南北之间的差异 C.奠定了隋唐统一的基础 D.形成了三国鼎立的局面 C 卓文中考·加速度 历史 2024内蒙古中考 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 3.［2023呼和浩特，3］下图是一本中国简史类图书的目录（节选）。判断第三章的题目应该是 （ ） A.民族与思想大融合 B.帝国的盛放与凋残 C.现代的“拂晓时辰” D.没能进入的“大航海时代” A 请完成《精练册》(P5)中的练习题 导言 中国的诞生 第一章 先秦：中华文明的气质来源 第二章 秦汉：中华帝国的框架 第三章 魏晋南北朝： …… 卓文中考·加速度 历史 2024内蒙古中考 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 $$