培优专题三 实验对比——阻力、摩擦力、动能（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年云南中考物理复习

2024云南中考 物理 《精讲册》 《精练册》 《玩转教材素材》 《答案精析》 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 软件使用 第十一章　功和机械能 （0.75～6.25分） 培优专题三　实验对比——阻力、摩擦力、动能 实验 名称 研究影响滑动摩擦力 大小的因素（实验1） 阻力对物体运动的 影响（实验2） 探究物体的动能跟哪些 因素有关（实验3） 实验 装置 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第十一章　功和机械能（0.75～6.25分） 实验 名称 研究影响滑动摩擦力 大小的因素（实验1） 阻力对物体运动的影响（实验2） 探究物体的动能跟哪些因素有关（实验3） 实验 方法 （1）转换法（通过弹簧测力计的示数来反映滑动摩擦力的大小）； （2）控制变量法 （1）转换法（通过比较小车① 　在水 平面移动的距离　⁠ 反映阻力对小车运 动的影响）；  （2）控制变量法； （3）科学推理法 （1）转换法（通过比较木块② 　在水平面移动的距离　⁠来反映小球动能的大小）；  （2）控制变量法 在水 平面移动的距离　 在水平面 移动的距离　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第十一章　功和机械能（0.75～6.25分） 实验 名称 研究影响滑动摩擦力大小的因素（实验1） 阻力对物体运动的 影响（实验2） 探究物体的动能跟哪些 因素有关（实验3） 实验 操作 用弹簧测力计拉动木块，使它沿粗糙程度不同的水平面做 ③ 　匀速直线　⁠运动，比较弹簧测力计示数的大小  让小车从斜面同一 高度由④ 　静止　⁠ 滑下，观察小车在 不同水平面上移动 的距离  让质量不同的小球分别 从斜面的不同高度由 ⑤ 　静止　⁠滑下，观察木块被撞击后移动的 距离  匀速直线　 静止　 静止　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第十一章　功和机械能（0.75～6.25分） 实验 名称 研究影响滑动摩擦力大小的因素（实验1） 阻力对物体运动的 影响（实验2） 探究物体的动能跟哪些因素有关 （实验3） 实验 结论 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力 ⑥ 　越大　⁠ 水平面粗糙程度 越小，阻力越小， 速度减小得越慢， 小车运动得越远； 推论：若小车在水平面上受到的阻力为零，小车将一直做 ⑦ 　 匀速直线运 物体动能的大小与物体的⑧ 　 度　⁠和⑨  质 量　⁠有关，速度越大、质量越大，物体所具有 的动能⑩ 　越大　⁠  越大　⁠  速度　 质量 越大　⁠  匀速直线运动 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第十一章　功和机械能（0.75～6.25分） 实验 名称 研究影响滑动摩擦力大小的因素（实验1） 阻力对物体运动的 影响（实验2） 探究物体的动能跟哪些 因素有关（实验3） 异同点比较 判断下列说法是否正确： ①为了使实验效果更明显，三个实验水平面均要求光滑（　×　） ②三个实验均应用了转换法和控制变量法（　√　） ③实验2和实验3两个实验中，利用斜面都是为了让小车（或小球）到达水平面时的速度相同（　×　） ④实验2和实验3两个实验中，使用刻度尺的作用不同（　×　） × √ × × 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第十一章　功和机械能（0.75～6.25分） 【针对训练】 1.在探究“动能大小的影响因素”的实验中，让小车从斜面滑下的过程 中，小车的⁠ ⁠能转化为动能。实验结束后如果想探究“阻力对物 体运动的影响”，还需要从①砝码、②毛巾、③弹簧测力计、④棉布这些 器材中选择⁠ ⁠（填序号）才可完成实验。  重力势　 ②④　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第十一章　功和机械能（0.75～6.25分） 第2题图 2.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图中①②③所示： （1）让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，可使小车到达水平面时 的速度相同，小车每次在水平面上运动时，小车在竖直方向上受到的重力 和⁠ ⁠是一对平衡力，其作用效果相互抵消，相当于小车只受阻力 的作用。  支持力　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第十一章　功和机械能（0.75～6.25分） （2）分析小车运动情况可知小车受到的阻力越小，速度减小得越⁠ ⁠ （选填“快”或“慢”）。进一步推理分析得出，物体的运动不需要力来 维持，力是⁠ ⁠的原因。  慢　 改变物体运动状态　 （3）实验中小车先后在水平面上毛巾、棉布和木板表面三次运动过程 中，克服摩擦力做的功分别为W1、W2、W3，则三者的大小关系为⁠ ⁠ ⁠ ⁠。  W1＝ W2＝W3　 第2题图 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第十一章　功和机械能（0.75～6.25分） （4）完成上面的实验后，同学们还想探究“物体的动能与哪些因素有 关”，实验过程如图中④⑤所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开 始下滑，这是探究小车的动能和⁠ ⁠的关系。  速度　 （5）同学们在做图中实验时，木块被撞后滑出木板掉落，为防止因此造 成的木块损坏，在不改变木板长度的情况下，改进⑤实验再与④实验对 比，应采用以下方法中的⁠ ⁠。  A.换用质量更小的小车 B.给水平木板铺上毛巾 C.适当降低小车下滑的高度 D.换用一个较重的木块 C　 第2题图 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第十一章　功和机械能（0.75～6.25分） 3.[2022昆明市官渡区二模]如图a所示为冬奥会冰壶比赛的场景。 第3题图 （1）当冰壶从投掷点投出后，沿图b所示方向向靶心运动的过程中，运动 员有时会在冰壶运动线路上的某些区域刷冰，目的是⁠ ⁠（选填“增 大”或“减小”）冰壶与冰面间的摩擦力，使冰壶速度减小得更⁠ ⁠ （选填“快”或“慢”）， 运动的距离更⁠ ⁠。  减小　 慢　 远　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第十一章　功和机械能（0.75～6.25分） （2）为探究冰壶到达靶心所需刷冰的距离，某兴趣小组的同学用图c装置 寻找模拟刷冰区域的材料，他们将木块分别放在长木板、绸布、棉布上， 用弹簧测力计沿⁠ ⁠方向拉动木块做⁠ ⁠运动，发现测力计 示数关系是F棉＞F木＞F绸。若用木板模拟未刷冰区域，则应选⁠ ⁠模 拟刷冰区域。  水平　 匀速直线　 绸布　 第3题图 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第十一章　功和机械能（0.75～6.25分） （3）接着用图d装置，将长为l的所选材料平铺在木板上，让木块从斜面上 下滑，最后停在P点。要让木块运动到P点，所选材料的长度l与哪些因素 有关？大家提出以下猜想。 猜想1：与木块刚到达水平面的速度v有关； 猜想2：与所选材料左端到斜面底端的距离x有关。 ①验证猜想1时，保持x不变，让木块从斜面的不同高度 由静止下滑，改变l，使木块最终都停在P点，数据记录如下： 序号 1 2 3 4 5 释放高度h/m 0.10 0.14 0.18 0.22 0.26 所选材料长度l/m 2.00 1.62 1.23 0.79 0.41 实验发现：保持x不变，木块到达水平面的速度v⁠ ⁠，所选材料的长度越长。  越小　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第十一章　功和机械能（0.75～6.25分） ②接着将木块从斜面的同一高度由静止滑下，发现每次只将所选材料前后 移动，木块都会经过它停在P点，由此可知猜想2是⁠ ⁠（选填“正 确”或“错误”）的。  错误　 （3）接着用图d装置，将长为l的所选材料平铺在木板上，让木块从斜面上 下滑，最后停在P点。要让木块运动到P点，所选材料的长度l与哪些因素 有关？大家提出以下猜想。 猜想1：与木块刚到达水平面的速度v有关； 猜想2：与所选材料左端到斜面底端的距离x有关。 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第十一章　功和机械能（0.75～6.25分） $$