第2课时 固体熔化和水沸腾实验（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年云南中考物理复习

2024云南中考 物理 《精讲册》 《精练册》 《玩转教材素材》 《答案精析》 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 软件使用 第四章 物态变化（0.75～6.75分） 第2课时　固体熔化和水沸腾实验 多角度剖实验 1 2 聚焦中考·研析考向 实验1　探究固体熔化时温度的变化规律 [2022.20（1）（2）（3）、2020.10、2019.21] 　　1.实验装置图 多角度剖实验 2.主要实验器材及作用 （1）测量仪器：① 、② ；  （2）石棉网：使烧杯底部③ ；  （3）玻璃棒（或搅拌器）：通过搅拌使固体④ 。  温度计　 停表　 受热均匀　 受热均匀　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） 3.实验注意事项 （1）实验器材应按⑤ 的顺序组装，根据酒精灯⑥ ⁠ 焰的位置来确定上方器材的位置；  （2）选用小颗粒或粉末状固体的原因（a.⑦ ；b.温度 计玻璃泡与固体充分接触，使测温更准确）；  （3）实验应采用⑧ 加热（a.使被加热固体⑨ ；b.减缓固体的熔化时间，便于记录温度）；  （4）试管中所装物质要⑩ 在水中，且试管不能 接触烧杯壁或烧杯底部；  自下而上　 外　 受热更均匀　 水浴法　 受热均匀 浸没　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） （5）温度计的玻璃泡应与固体充分接触，且温度计的玻璃泡不能碰 到试管壁或试管底部； （6）烧杯中的水量不宜过多，能够浸没试管中的固体即可，避免加 热时间过长； （7）记录温度的时间间隔不能太大（有可能记录不到晶体熔 化时温度不变的过程，无法发现晶体与非晶体的差异）； （8）实验过程中注意观察试管内⑪ 和温度 计的示数变化；  　　（9）固体物质完全熔化后再加热一段时间的目的（⑫ ⁠ ⁠ ）。  物质的状态　 通过对比观 察熔化过程中和熔化结束后温度变化的规律　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） 4.分析现象和数据 （1）根据实验数据，描绘温度—时间图象（先描点，再用平滑的线 连起来）； （2）晶体与非晶体的判断及晶体熔点的确定（若数据中有一段时间 温度不变，该物质为⑬ ，不变时的温度即为⑭ ，这段温 度不变的时间为熔化时间；若数据中物质温度随时间的变化而变化，则为 ⑮ ）；  （3）晶体在不同时间段的状态（熔化前为⑯ 、熔化 时为⑰ 、熔化完成后为⑱ ）。  晶体　 熔点　 非晶体　 固态　 固液共存态　 液态　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） 5.实验结论 （1）晶体熔化时有固定的熔化温度即熔点，而非晶体没有熔点； （2）晶体熔化时⑲ 热量，温度⑳ ，非晶体熔 化时吸收热量，温度不断升高。  吸收　 保持不变　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） 6.交流与反思 （1）实验加热一段时间后，可以看到烧杯口有“白气”冒出，该 “白气”是㉑ （选填“水蒸气”或“小水珠”）；  （2）物质熔化过程中㉒ （选填“吸收”或“放出”）热 量，内能逐渐㉓ ；  （3）熔化前后图线倾斜程度不同的原因（熔化前后物质的状态不 同，㉔ 不同）；  小水珠　 吸收　 增大　 比热容　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） （4）熔化前后物质比热容大小的比较[相同时间内，温度变化量小的比热容㉕ ，对应的温度—时间图象较㉖ （选填“陡”或“缓”）]；  （5）撤去酒精灯后晶体仍能继续熔化的原因（烧杯内水的温度高于 物质的熔点，晶体可以㉗ ）。  大　 缓　 继续吸热　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） ⁠ 在探究冰熔化的实验过程中，假设试管内的物体在相同时间内吸收 相同的热量。 （1）安装实验装置应按 （选填“自上而下”或“自下而 上”）的顺序进行。  自下而上　 （2）要对试管中的冰均匀加热，应采用甲、乙两图所示装置中的⁠ 图。  乙　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） （3）实验中常用的液体温度计是利用 的原理制成的； 某时刻温度计的示数如图丙所示，此时冰的温度是 ℃；实验还需 要的测量工具是 。  液体热胀冷缩　 -6　 停表　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） （4）实验中同学们根据实验数据，绘出了其温度随时间变化的图象，如 图丁所示，分析图象可知： ①冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；第6 min时试管内的物 质处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态，熔化过程 经历了 min；  ②冰熔化过程中吸收热量，其内能 ， 温度 ；  ③图丁中线段AB和线段CD倾斜程度不同，原因是 该物质在两种物态下 不同。  晶体　 固液共存　 6　 增大　 不变　 比热容　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） （5）在加热过程中，杯口上方出现“白气”，“白气”是水蒸气 （填物态变化名称）而形成的。  （6）实验中某同学发现冰的熔化时间短，不便于观察熔化的现象，在不 改变原来实验装置的情况下，请你告诉他一种延长冰熔化过程的方法： 。  液化 　 增加冰的质量（或者将酒精灯火焰调小）　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） 实验2　探究水沸腾时温度变化的特点（2022年版课标要求）[2022.20（4）（5）、2020.10] 　　1.实验装置图 2.实验器材及分析 （1）测量工具：温度计、停表； （2）石棉网的作用（同实验1）； （3）带孔硬纸板的作用（a.减少热量散失，缩短加热时间；b.防止水 蒸气遇冷液化成小水珠附着在温度计上影响读数；c.小孔是为了① ⁠ ）。 平衡 烧杯内外气压　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） 3.实验注意事项 （1）实验器材的组装顺序（同实验1）； （2）温度计的玻璃泡不能碰到② ；  （3）实验时应记录的物理量（不同时间对应的③ ）。  烧杯底或烧杯壁　 温度　 4.分析现象和数据 （1）根据实验数据，描绘温度—时间图象（同实验1）； （2）根据表格数据或图象判断水的沸点（水温升高到一定 程度后④ ，此时的温度就是水的沸点）；  保持不变　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） （3）沸腾前后水中气泡的特点 a.沸腾前，气泡较少且在上升过程中逐渐变⑤ ，如图甲；  b.沸腾时，气泡较多且在上升过程中逐渐变⑥ ，如图乙；气泡 中的气体主要为⑦ （选填“水蒸气”或“空气”）。  小　 大　 水蒸气　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） 5.实验结论：水在沸腾时持续吸热，温度⑧ 。  　　6.交流与反思 （1）加快水沸腾的方法（a.用⑨ 的水直接加热；b.适当 减少水的⑩ ）；  （2）探究水持续沸腾需要吸热的方法（水沸腾时撤去酒精灯，观察 水是否继续沸腾）； （3）水的沸点低于100 ℃的原因：实验环境的大气压 ⑪ 1个标准大气压；  保持不变　 初温较高　 质量　 低于　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） （4）撤去酒精灯水未立即停止沸腾的原因（石棉网的温度仍高于水 的沸点，水能⑫ ）；  （5）与被100 ℃水烫伤相比，被100 ℃的水蒸气烫伤时情况更严重 （水蒸气液化⑬ 热量）。  放出　 持续吸热　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） ⁠ 小明利用如图甲所示的实验装置探究“水的沸腾”实验。 例2题图 【基础设问】 （1）组装器材时，应先固定图甲中的 （选填“A”或“B”）；按规 范要求，调节铁圈高度时， （选填“需要”或“不需要”）点燃 酒精灯。  B　 需要　 甲 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） （2）组装好仪器后如图甲所示，图甲中有一处明显错误是 ⁠ 。  温度计的玻 璃泡碰到烧杯底部　 （3）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温 度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为 ℃。  68　 例2题图 甲 乙 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） （4）在水温升高到90 ℃后，小明每隔1 min观察1次温度计的示数，记录 在表中，直至水沸腾，如此持续8 min后停止读数。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 ①第7 min小明忘记记录数据，此时的水温应为 ℃；由数据可知，水的沸点是 ℃；  ②分析表中数据可知当时的大气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压。  98　 98　 低于　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） （5）用质量为m1的水做实验，绘制出水的温度随时间变化的图象如图丙 中的a；若用质量为m2（m2＞m1）的水做实验，得到的图线可能是图丙中 的 （选填“b”“c”或“d”）。  c　 （6）实验中发现水升温较慢，若需要缩短水沸腾前的加热时间，可采用 的方法是 （写一条即可）。  提高水的初温（或适当减少水的质量）　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） （7）小明又想“研究液体沸点与气压关系”，于是他利用烧瓶重新组装 了实验装置，将烧瓶中的水加热至沸腾后移走酒精灯，水停止沸腾。过一 会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图丁所示，然后向外拉注射器活塞，会 看到的现象是 ，说明 。  水重新沸腾　 气压减小，沸点降低　 丁 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） 【能力设问】 （8）装置改进为进一步探究液体沸腾规律，小明设计了如图戊所示的实 验装置。烧杯与试管内分别装入适量的水，甲、乙温度计分别测量烧杯和 试管中水的温度。当甲温度计的示数达到98 ℃时，烧杯中的水开始沸腾。 当乙温度计示数达到98 ℃后，示数保持不变，但试管中的水始终没有沸 腾，其原因是 。  无法从烧杯的水中继续吸热　 戊 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） （9）生活应用某制药厂在制药时，为了从药液中提取抗菌素粉剂，采用加 热的方法使水沸腾除去水分，但药液的温度必须保持不超过80 ℃。下列方 法可行的是 。  A.用微火加热使其沸腾 B.缩短加热时间 C.降低容器内的气压，使药液的沸点低于80 ℃ D.增大容器内的气压，使药液的沸点低于80 ℃ C　 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） （1）如图甲所示的器材组装有一不当之处是⁠ 。 实验中使晶体受热均匀的措施是_____________________________ （写出一条即可）。  研析考向 聚焦中考 1.[2019云南，21]学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。 1 探究固体熔化时温度的变化规律 试管内晶体露出水面导致受热不均匀　 采用水浴法加热（或使用搅拌器）　 甲 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分）  （2）待温度升高到40 ℃开始，每隔1 min记录一次温度计的示数，根据记 录的数据得到如图乙的图象，则该晶体的熔点是 ℃，熔化经历 了 min，该物质在固态时的比热容 （选填“大于”“小于”或“等于”）液态时的比热容。  （3）另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继 续熔化，原因是 ，晶体可以继续 （选填“吸收”或“放出”）热量。  48　 5　 小于　 水的温度高于晶体的熔点　 吸收　 乙 甲 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） 2.[2020云南，10]探究“固体熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化特点”的实验装置如图所示，按规范要求调整铁圈高度时 （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。晶体熔化和水沸腾过程中的共同 特点是 。  需要　⁠  持续吸热，温度不变　 2 探究水沸腾时温度变化的特点 第2题图 甲 乙 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） 3.[2022云南，20]如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。 第3题图 （1）小亮利用如图甲所示的装置进行实验，其中存在两处错误，请找出 一处并说明原因： ____________________________________________________________。  温度计A的玻璃泡没有浸没在碎冰块中 （或温度计B的玻璃泡碰到烧杯底部）　 甲 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） （2）改正错误后重新实验，观察并记录温度计A的示数，作出如图乙所示 的图象。通过图乙分析可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）。  晶体　 （3）图乙中，t1～t2阶段试管中的物质处于 状态，此过程中 温度不变，内能 。  固液共存　 增加　 乙 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） （4）观察并记录温度计B的示数，绘制出图丙的图象，根据图象可知水的 沸点为 ℃，说明当地的大气压 1个标准大气压。  95　 低于　 （5）观察到烧杯中的水已沸腾，且A、B两温度计示数相同，此时试管中 的水 （选填“会”或“不会”）沸腾。  不会　 请完成《精练册》（P9）中的练习题 丙 卓文中考·加速度 物理 2024云南中考 第四章　物态变化（0.75～6.75分） $$