[中学联盟]江苏省宿迁市宿豫县关庙镇中心学校七年级历史下册第19课《抗击西方殖民者入侵》教学设计（无答案）

宿豫区关庙中心学校（初中部）教学设计活页 课题 第19课抗击西方殖民者入侵 主备人 王振武 课型 新授 授课时间 教学目标 ①通过本 课的学习，培养学生用正确的民族观、战争观分析历史问题的能力。 ②引导学生归纳 总结“16——17世纪西方殖民者入侵我国哪些地区？我国人民又进行了怎样的抗击”等问题，培养学生归纳及综合历史问题的能力。 教学重点、难点 重点：①郑成功收复台湾的斗争及其历史功绩；②雅克萨这战；③《尼布楚条约》。 难点：①16——17世纪，欧洲殖民者为什么纷纷侵略我国东南没海和东北地区；②为什么雅克萨之战是自卫反击战。 集体智慧（以知识体系为主）[来源:Zxxk.Com] 个性设计 教学后记 课前组织学生预习，出 示思考题，然后以问题为线索，教师作为课堂教学的组织者、参与者、引导者、促进者，引导学生通过解决掌握本课知识。 导入新课 ①16——17世纪有哪些西方殖民者侵扰了我国东南没海的哪些地区？ ② 葡萄牙殖民者是怎样侵占澳门的？澳门又是怎样回到祖国怀抱？从澳门被占到回归说明了什么？ ③荷兰殖民者是怎样侵占台湾的？ 二郑成功收复 ①谁能用学过的史实说明台湾自古以来就是中国的领土？ ②郑成功为什么要收复台湾？他是怎样收复台湾 的？收复台湾有何意义？ ③我们怎样评价郑成功？ 三、雅克萨之战 ①16——17世纪我国的黑龙江流域遭到哪个国家的侵略？它占据了中国的哪些领土？ ②雅克萨之战是什么性质的战争？为什么？ ③中俄《尼布楚 条约》是在什么情况下签订的？为什么说它是一个平等条约？ [来源:学#科#网] [来源:学|科|网Z|X|X|K] 让学生自学、讨论 [来源:学科网ZXXK] [来源:Zxxk.Com] 可让学生自己总结 本课内容第一次让学生开始接触到西方殖民者侵略的相关史实，其中重点是对台湾问题的处理，利用学生在地理课上对台湾的各方面了解，实现学科之间的综合，能很好的激活学生已储备的知识，激发学生的学习兴趣；另外我及时的把郑成功收复台湾与当前我国统一大业相联系，是学生很好的意识到作为21世纪的青少年，我们应该肩负起那些责任和义务？对学生进行很好的思想教育，达到了健康情感的提升。同时关于中国和西方国家签定的第一个条约《尼不楚条约》要加以重点提出来，它是我国与西方国家签定的最早的也是一个平等