(精讲册)模块1 第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融(课件PPT)-【卓文中考·加速度】2024年贵州中考历史复习

2024贵州中考 历史 《精讲册》 《精练册》 《关键记背册》 《基础默写册》 《参考答案》 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 历史 2024贵州中考 软件使用 考点4　魏晋南北朝时期的科技与文化：《齐民要术》 祖冲之 书法、绘画与雕塑 考点梳理·自主学习 1 2 知识纵横·综合提升 （贵阳2 ~4分） 考点1　三国鼎立局面的形成 考点2　两晋南北朝的更替 人口的南迁 江南地区的开发 考点3　淝水之战 北魏孝文帝改革 北方地区的民族交融 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与 民族交融 卓文中考·加速度 历史 2024贵州中考 第四单元 三国两晋南北朝时期 ：政权分立与民族交融 三国鼎立局面的形成（七上P80～P83） 背景 （1）官渡之战：① 　200　⁠年，袁绍和曹操在官渡进行决战。曹 操歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础 （2）赤壁之战：208年，孙刘（孙权和刘备）联军使用火攻，在 赤壁以少胜多，打败南下的曹军。赤壁之战为② 　三国鼎立　⁠局 面的形成奠定了基础 200　 三国鼎立　 1 卓文中考·加速度 历史 2024贵州中考 第四单元 三国两晋南北朝时期 ：政权分立与民族交融 形成 220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在 成都称帝，国号汉，史称蜀汉。229年，孙权称帝， 吴国建立，定都建业 ⁠ ⁠ 三国鼎立 示意图 统治 措施 （1）曹魏：重视农业生产，大力兴修水利 （2）孙吴：发展海外贸易；派卫温到达③ 　夷洲　⁠ （今台湾），加强了与台湾的联系 （3）蜀汉：发展经济，改善民族关系，加速了西南 地区的开发 夷洲　 卓文中考·加速度 历史 2024贵州中考 第四单元 三国两晋南北朝时期 ：政权分立与民族交融 两晋南北朝的更替 ⁠ ⁠ 2 两晋南北朝的更替　人口的南迁　江南地区的开发 （七上P85～P92） 卓文中考·加速度 历史 2024贵州中考 第四单元 三国两晋南北朝时期 ：政权分立与民族交融 人口的南迁 北方游牧 民族内迁 （1）概况：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族（匈 奴、鲜卑、羯、氐、羌等）不断内迁 （2）影响：促进了民族交融 中原 人口 南迁 （1）概况：西晋八王之乱后，大批中原人口逃往南方，形成 我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。到东晋后期， 长江中下游地区布满了南迁的流民 （2）影响：给江南地区输送了大量的劳动力，带去了中原先 进的生产工具和生产技术，促进了江南地区的开发 卓文中考·加速度 历史 2024贵州中考 第四单元 三国两晋南北朝时期 ：政权分立与民族交融 江南地区的开发 原因 （1）江南地区社会比较安定；自然条件优越 （2）北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带来 了中原先进的生产工具和生产技术 表现 （1）农业：开垦荒地，耕地面积增加，兴修水利工程；改进 农业生产技术；实行农业多种经营 （2）手工业：在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制 盐等方面都有显著的发展 （3）商业：商业交流频繁，城市繁荣。南朝时的④ 　建康　⁠，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市 建康 卓文中考·加速度 历史 2024贵州中考 第四单元 三国两晋南北朝时期 ：政权分立与民族交融 江南地区的开发 影响 （1）江南地区经济迅速发展起来，为日后中国古代⑤ 　经济 重心　⁠的南移奠定了基础 （2）海上交通和海外贸易远超前代，为后世海外交流的兴盛 打下了基础 经济 重心　 卓文中考·加速度 历史 2024贵州中考 第四单元 三国两晋南北朝时期 ：政权分立与民族交融 淝水之战 383年，前秦苻坚率兵南下，企图灭亡东晋，统一中国。东晋以少胜多， 在淝水打败前秦军，不久北方再度陷入分裂和混战的状态 北魏孝文帝改革 背景 4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏。439年，北魏统一北方， 结束了十六国以来分裂割据的局面 目的 加强对黄河流域的控制，巩固北魏的统治 3 淝水之战　北魏孝文帝改革　北方地区的民族交融 （七上P93～P96） 卓文中考·加速度 历史 2024贵州中考 第四单元 三国两晋南北朝时期 ：政权分立与民族交融 北魏孝文帝改革 措施 [贵阳2023.13] （1）迁都移民：494年迁都⑥ 　洛阳　⁠，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原 （2）汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用⑦ 　汉语　⁠，禁 用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等 性质 一场少数民族的封建化改革 影响 促进了民族交融，增强了北魏的实力 洛阳 汉语　 卓文中考·加速度 历史 2024贵州中考 第四单元 三国两晋南北朝时期 ：政权分立与民族交融 北方地区的民族交融[贵阳2022.30（1）] 表现 （1）生产、生活方式：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人 错居杂处，他们向汉族人民学习农业技艺，汉族人民也学习和 接受北方各族人民的食物、服装、用具等 （2）政治：十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统 治方式，实行君主专制制度 （3）文化交流：西晋时期，内迁各族大多使用汉语；北魏孝文 帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、 歌舞等受到汉族人民的喜爱 卓文中考·加速度 历史 2024贵州中考 第四单元 三国两晋南北朝时期 ：政权分立与民族交融 北方地区的民族交融[贵阳2022.30（1）] 表现 （4）民族心理：以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间 的隔阂与偏见逐渐减少 影响 （1）北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注 入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化 （2）为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 卓文中考·加速度 历史 2024贵州中考 第四单元 三国两晋南北朝时期 ：政权分立与民族交融 魏晋南北朝时期的科技与文化：《齐民要术》　祖冲之 书法、绘画与雕塑（七上P97～P101） 《齐民要术》 作者 北朝的⑧ 　贾思勰　⁠ 主要 内容 总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。强调农业生产要 遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生 产技术和工具；提出多种经营和商品生产等重要思想 地位 我国现存最早的一部完整的⑨ 　农书　⁠ 贾思勰　 农书　 4 卓文中考·加速度 历史 2024贵州中考 第四单元 三国两晋南北朝时期 ：政权分立与民族交融 《齐民要术》 影响 （1）突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当 时农业生产技术已经达到很高的水平 （2）对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重 要地位 卓文中考·加速度 历史 2024贵州中考 第四单元 三国两晋南北朝时期 ：政权分立与民族交融 祖冲之 简介 南北朝的科学家，在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就 成就 （1）数学：把⑩ 　圆周率　⁠精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年；他与其子合著了数学名著《缀术》一书 （2）历法：创制出当时最先进的历法《大明历》 圆周率　 卓文中考·加速度 历史 2024贵州中考 第四单元 三国两晋南北朝时期 ：政权分立与民族交融 书法、绘画与雕塑 书法 （1）锺繇、胡昭：曹魏时的书法名家，都擅长行、草、隶书， 锺繇独创楷书书法 （2）王羲之：东晋书法家，代表作《⑪ 　兰亭集序　⁠》被称为 “天下第一行书”。他被后人誉为“⑫ 　书圣　⁠” 绘画 （1）东晋的⑬ 　顾恺之　⁠是最著名的画家，作品有《女史箴 图》《洛神赋图》 （2）山水画开始形成 雕塑 代表有山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟 兰亭集序　 书圣　 顾恺之　 卓文中考·加速度 历史 2024贵州中考 第四单元 三国两晋南北朝时期 ：政权分立与民族交融 1.中国历史上以少胜多的著名战役。 战役 时间 影响 牧野之战 公元前1046年 周军占领商都，商朝灭亡 巨鹿之战 公元前208—前 207年 为彻底推翻秦朝奠定了基础 官渡之战 200年 为曹操统一北方打下基础 赤壁之战 208年 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 淝水之战 383年 前秦很快土崩瓦解，使北方再度陷入裂 和混战的状态 卓文中考·加速度 历史 2024贵州中考 第四单元 三国两晋南北朝时期 ：政权分立与民族交融 2.台湾与大陆的联系。 请完成《精练册》（P7）中的练习题 卓文中考·加速度 历史 2024贵州中考 第四单元 三国两晋南北朝时期 ：政权分立与民族交融 $$