精品解析：四川省泸州市合江县2023-2024学年七年级下学期期末模拟道德与法治试题

四川省泸州市合江县2023-2024学年七年级下学期期末模拟道德与法治试题 一、选择题（本大题共10个小题，每小题1.5分，共15分） 1. 针对下列烦恼无效的建议是( ) 序号 烦恼 建议 ① 痘痘又多了，丑死了 悦纳生理变化 ② 有心里话不愿对别人讲，但又希望有人能理解我 积极面对和正确处理心理矛盾 ③ 和同学讨论问题时，自己的想法常常不被认同 要独立思考，不要管别人怎么想 ④ 总觉得自己很多方面都不如别的同学优秀 不要和比自己优秀的同学交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维。这说明（ ） A. 与异性多相处，就能让自己更优秀 B. 男女生各有优势，要善于取长补短 C. 为保持性别特点，男女生应少交往 D. 男女生互相学习，可消除性别差异 3. 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式，一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则，自我警醒。下列言行彰显了“慎独”的是（ ） ①在深夜无人的街头仍遵守交通规则②班长看见操场上散落的垃圾，主动找扫帚来清扫 ③班里个别男生在校园角落里抽烟④自习课上，老师刚离开教室，小周就和同桌交头接耳 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. 以下是小光最近一段时期的日记节选以及影响其情绪的因素，匹配正确的是（ ） 选项 日记节选 影响情绪的因素 ① 湖南省植物园的郁金香和樱花都盛开了，春意盎然，阳光明媚，风景怡人，心情立刻升了好几级 对某件事的预期 ② 昨天发烧了，一整天都难受极了，做什么都没精神 个人的生理周期 ③ 3月学雷锋，学校组织爱心义卖，不小心把班级要售卖的绿植打碎了，同学们都过来指责我，心里难受 周围的舆论氛围 ④ 今天考试，希望道德与法治这一科能有个好成绩，紧张得很，手心都出汗了 自然环境 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 2024年3月，孝感市某中学举行了“致敬英烈、学习榜样”清明节主题教育活动。学生们深受鼓舞，用手中的纸笔书写着对革命先烈崇敬之情，并立志踏实努力，争做新时代的好少年。这表明（ ） A. 情绪是短暂的、不稳定的 B. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 C. 人的情绪总是复杂多样的 D. 要避免负面情绪，传递温暖 6. 2024年春期，某校丰富课后服务课程，开展以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等为特色的“课后服务+”，给学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩。这让同学们（ ） ①主动参与集体生活，互学共进 ②在集体生活中正确处理同学矛盾 ③敢于面对学业竞争，消除压力 ④发展个性、涵养品格，发挥特长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 2024年3月2日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。这说明（ ） ①坚持集体主义就要放弃个人利益 ②集体的力量是强大的，借助这种力量，可以完成单凭一己之力无法完成的事情 ③集体力量源于成员共同目标和团结协作 ④集体力量的大小取决于成员数量的多少 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》,自2024年5月1日起施行。这体现了（ ） A. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 B. 法律由国家制定或认可 C. 法律由国家强制力保证实施 D. 法律规定公民权利义务 9. 《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，将于2024年1月1日起施行。该《条例》的颁布（ ） ①有利于保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障 ②体现了党和国家对未成年人成长成才的高度重视和亲切关怀 ③标志着我国未成年人网络保护法治建设已经非常完善 ④防止了未成年人沉迷于网络游戏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下列举措与保障未成年人合法权益的防线对应正确的是（ ） ①人民法院不公开审理未成年人刑事案件——司法保护 ②学校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点——学校保护 ③国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份证系统——社会保护 ④妈妈发现小刚偷偷吸烟，对他进行严格的批评教育——家庭保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（本大题共2个小题，11题8分，12题17分，共25分） 11. 阅读材料，回答下列问题。 【致敬感动中国人物 汲取榜样力量】 2024年4月8日，张雨霏获得“感动中国2023年度人物”荣誉，她的颁奖词：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 成功的背后总是充满了艰辛和付出。张雨霏从小就与游泳结缘，但她的职业生涯并非一帆风顺。面对脊柱侧弯的缺陷，她曾陷入迷茫和痛苦。她并没有放弃，而是选择了坚持和努力。通过更加刻苦的训练和不断的改进，她终于在东京奥运会上迎来了“蝶变”，成为了世界泳坛的新星。 除了在泳池中的辉煌成就，张雨霏的人格魅力同样令人折服。她低调谦逊，从不张扬自己的成绩。她深知，每一次的胜利都离不开团队的支持和国家的培养。因此，她始终将国家的荣誉扛在肩上，用自己的实际行动诠释着什么是真正的爱国和担当。 结合材料，运用所学知识，分析张雨霏感动中国事迹给我们的启示。 12. 阅读材料，回答下列问题。 【读团队故事 析情绪调节法】 何祖华是我国著名水稻专家，他和他的团队潜心研究稻瘟病三十余年取得突破性进展。 “快乐团队” 当团队研究遇到瓶颈时，何祖华总是鼓励他们到田里去放松，寻找灵感；当团队实验屡屡失败时，何祖华总是鼓励他们换一种思维思考；当团队年轻人静不下心时，他们会主动找何祖华倾诉烦恼和困难。 （1）结合“快乐团队”的故事，运用所学知识，分析何祖华运用了哪些调节情绪的方法？ 【阅新闻链接 防欺凌护成长】 新闻链接——2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日，今年的主题是“普及安全知识，提高避险能力”，旨在加深青少年对欺凌行为的认识，增强法治观念提高青少年预防学生欺凌的意识和能力。 为打造平安校园，预防和处置校园欺凌事件的发生，某校制定了校园欺凌的预防和处理制度、措施，全面完善校内防控体系；当地公安局主动走进学校，开展形式多样的“预防校园欺凌、拒绝校园暴力”系列活动；当地社区邀请律师为社区青少年开展“预防校园欺凌，为青春护航”法律讲座。 （2）结合材料及所学知识，谈谈为什么要预防校园欺凌，保护青少年健康成长？ 【品同伴故事 建设美好集体】 在某市的一所中学里，七年级(3)班是一个充满活力和爱心的集体。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人都享有公平的发展机会。班级成员之间互相尊重、相互支持，共同营造一个和谐的学习氛围。他们定期举行班级活动，如主题班会、篮球比赛等，以增强班级的凝聚力和向心力。同时，该班级还积极参与学校的各类公益活动，分工协作，优势互补、相互帮助、共同进步，展现了班级成员的社会责任感和爱心。 （3）根据材料，结合所学知识，描述七年级（3）班的特点。并说说班级成员应该如何建设一个美好的班集体？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省泸州市合江县2023-2024学年七年级下学期期末模拟道德与法治试题 一、选择题（本大题共10个小题，每小题1.5分，共15分） 1. 针对下列烦恼无效的建议是( ) 序号 烦恼 建议 ① 痘痘又多了，丑死了 悦纳生理变化 ② 有心里话不愿对别人讲，但又希望有人能理解我 积极面对和正确处理心理矛盾 ③ 和同学讨论问题时，自己的想法常常不被认同 要独立思考，不要管别人怎么想 ④ 总觉得自己很多方面都不如别的同学优秀 不要和比自己优秀的同学交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考、正确对待青春期的变化。 ①：痘痘又多了，丑死了，这需要我们悦纳生理变化，故①说法正确； ②：有心里话不愿对别人讲，但又希望有人能理解我，这需要我们积极面对和正确处理心理矛盾，故②说法正确； ③：独立思考，也需要考虑他人正确合理的建议，故③说法错误； ④：我们要和比自己优秀的同学正确交往，故④说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 2. 科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维。这说明（ ） A. 与异性多相处，就能让自己更优秀 B. 男女生各有优势，要善于取长补短 C. 为保持性别特点，男女生应少交往 D. 男女生互相学习，可消除性别差异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异的有关知识。 B：依据教材知识，男生女生的生理性别特征是与生俱来的，男生女生拥有各自的性别优势。题文材料中“男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维”，说明男女生各有优势，要善于取长补短，不断完善自己，故B说法正确； A：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，与异性多相处，发现欣赏对方的优势并取长补短，才有可能是自己更优秀，并不是“与异性多相处，就能让自己更优秀”，故A说法错误； C：与异性交往是我们成长的一个重要方面，异性之间的交往要正常交往，才有利于我们健康成长，故C说法错误； D：依据教材知识，男生女生的生理性别特征是与生俱来的，并不能随着相互学习而消除性别差异，故D说法错误； 故本题选B。 3. 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式，一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则，自我警醒。下列言行彰显了“慎独”的是（ ） ①在深夜无人的街头仍遵守交通规则②班长看见操场上散落的垃圾，主动找扫帚来清扫 ③班里个别男生在校园角落里抽烟④自习课上，老师刚离开教室，小周就和同桌交头接耳 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善的要求。 ①②：“在深夜无人的街头仍遵守交通规则”、“主动清扫操场上散落的垃圾”体现慎独，故①②说法正确； ③：“躲在校园角落里抽烟”是违反校规校纪的行为，不符合慎独的要求，故③说法错误； ④：“小周和同桌交头接耳”是扰乱自习课秩序的行为，不符合慎独的要求，故④说法错误； 故本题选A。 4. 以下是小光最近一段时期的日记节选以及影响其情绪的因素，匹配正确的是（ ） 选项 日记节选 影响情绪的因素 ① 湖南省植物园的郁金香和樱花都盛开了，春意盎然，阳光明媚，风景怡人，心情立刻升了好几级 对某件事的预期 ② 昨天发烧了，一整天都难受极了，做什么都没精神 个人的生理周期 ③ 3月学雷锋，学校组织爱心义卖，不小心把班级要售卖的绿植打碎了，同学们都过来指责我，心里难受 周围的舆论氛围 ④ 今天考试，希望道德与法治这一科能有个好成绩，紧张得很，手心都出汗了 自然环境 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素的相关知识。 ①：春意盎然，阳光明媚，心情立刻升了好几级，体现出周围环境对情绪的影响，故①说法错误； ②：因发烧导致整个人没精神，体现出个人的生理周期是影响情绪的因素，故②说法正确； ③：不小心把班级要售卖的绿植打碎了，同学们都过来指责我，心里难受，体现出周围的舆论氛围是影响情绪的因素，故③说法正确； ④：希望道法考试有个好成绩，紧张得很，手心都出汗了，体现出对某件事的预期是影响情绪的因素，故④说法错误； 故本题选C。 5. 2024年3月，孝感市某中学举行了“致敬英烈、学习榜样”清明节主题教育活动。学生们深受鼓舞，用手中的纸笔书写着对革命先烈崇敬之情，并立志踏实努力，争做新时代的好少年。这表明（ ） A. 情绪是短暂的、不稳定的 B. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 C. 人的情绪总是复杂多样的 D. 要避免负面情绪，传递温暖 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 B：依据题意，学生们深受鼓舞，立志踏实努力，这意味着情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故B说法正确； AC：本题只涉及情感不涉及情绪，故AC不符合题意； D：负面情绪难以避免，故D说法错误； 故本题选B。 6. 2024年春期，某校丰富课后服务课程，开展以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等为特色的“课后服务+”，给学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩。这让同学们（ ） ①主动参与集体生活，互学共进 ②在集体生活中正确处理同学矛盾 ③敢于面对学业竞争，消除压力 ④发展个性、涵养品格，发挥特长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人的作用的相关知识。 ①④：集体的力量是很大的，多彩的校园活动能让学生主动参与集体生活，互学共进，发展个性、涵养品格，发挥特长，感受校园精彩生活，充盈精神，故①④说法正确； ②：题干未涉及处理矛盾，故②不符合题意； ③：缓解学习压力，“消除”说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 7. 2024年3月2日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。这说明（ ） ①坚持集体主义就要放弃个人利益 ②集体的力量是强大的，借助这种力量，可以完成单凭一己之力无法完成的事情 ③集体力量源于成员共同目标和团结协作 ④集体力量的大小取决于成员数量的多少 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量的作用。 ②③：题文中在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，体现了集体力量的重要性，表明集体力量源于成员共同目标和团结协作，反映了个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，故②③说法正确； ①：坚持集体主义有时要放弃个人利益，故①说法错误； ④：集体力量的大小取决于成员的共同目标和团结协作，故④说法错误； 故本题选C。 8. 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》,自2024年5月1日起施行。这体现了（ ） A. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 B. 法律由国家制定或认可 C. 法律由国家强制力保证实施 D. 法律规定公民权利义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 B：十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，体现全国人大行使国家立法权，法律是由国家制定或认可的。故B说法正确； ACD：说法与题干中的全国人大通过法律无关，故ACD与题意不符； 故本题选B。 9. 《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，将于2024年1月1日起施行。该《条例》的颁布（ ） ①有利于保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障 ②体现了党和国家对未成年人成长成才的高度重视和亲切关怀 ③标志着我国未成年人网络保护法治建设已经非常完善 ④防止了未成年人沉迷于网络游戏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查给予未成年人的特殊保护的相关知识。 ①②：《未成年人网络保护条例》的出台，有利于保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障，体现了党和国家对未成年人成长成才的高度重视和亲切关怀，故①②说法正确； ③：我国仍然在不断完善未成年人网络保护法治建设，故③说法错误； ④：过分夸大了该条例的作用，该《条例》的颁布有利于防止未成年人沉迷于网络游戏，故④说法错误； 故本题选A。 10. 下列举措与保障未成年人合法权益的防线对应正确的是（ ） ①人民法院不公开审理未成年人刑事案件——司法保护 ②学校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点——学校保护 ③国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份证系统——社会保护 ④妈妈发现小刚偷偷吸烟，对他进行严格的批评教育——家庭保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 ①④：人民法院不公开审理未成年人刑事案件，行为主体是司法机关，体现司法保护；妈妈发现小刚偷偷吸烟，对他进行严格的批评教育，行为主体是家长，体现家庭保护，①④说法正确； ②：学校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点，体现社会保护，②错误； ③：国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份证系统，体现网络保护，③错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共2个小题，11题8分，12题17分，共25分） 11. 阅读材料，回答下列问题。 【致敬感动中国人物 汲取榜样力量】 2024年4月8日，张雨霏获得“感动中国2023年度人物”荣誉，她的颁奖词：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 成功的背后总是充满了艰辛和付出。张雨霏从小就与游泳结缘，但她的职业生涯并非一帆风顺。面对脊柱侧弯的缺陷，她曾陷入迷茫和痛苦。她并没有放弃，而是选择了坚持和努力。通过更加刻苦的训练和不断的改进，她终于在东京奥运会上迎来了“蝶变”，成为了世界泳坛的新星。 除了在泳池中的辉煌成就，张雨霏的人格魅力同样令人折服。她低调谦逊，从不张扬自己的成绩。她深知，每一次的胜利都离不开团队的支持和国家的培养。因此，她始终将国家的荣誉扛在肩上，用自己的实际行动诠释着什么是真正的爱国和担当。 结合材料，运用所学知识，分析张雨霏感动中国事迹给我们的启示。 【答案】①张雨霏宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦，启示我们要学会合理地调节情绪，成为情绪的主人。 ②张雨霏探索运动的极限，收割青春的金牌，启示我们要行己有耻，止于至善。 ③张雨霏面对脊柱侧弯的缺陷，她曾陷入迷茫和痛苦。她并没有放弃，而是选择了坚持和努力。启示我们要自信自强，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 ④张雨霏每一次的胜利都离不开团队的支持和国家的培养，启示我们要学会过集体生活，在集体中涵养品格、发展个性。 ⑤张雨霏始终将国家的荣誉扛在肩上，用自己的实际行动诠释着什么是真正的爱国和担当。启示我们要心中有集体，坚持集体主义。 【解析】 【分析】考点考查：学会调节情绪、行己有耻、止于至善、自信自强、坚持集体主义。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会调节情绪、行己有耻、止于至善、自信自强、坚持集体主义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张雨霏宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦→学会合理地调节情绪，成为情绪的主人。 关键词②：张雨霏探索运动的极限，收割青春的金牌→我们要行己有耻，止于至善。 关键词③：张雨霏面对脊柱侧弯的缺陷，她曾陷入迷茫和痛苦。她并没有放弃，而是选择了坚持和努力→自信自强。 关键词④：张雨霏每一次的胜利都离不开团队的支持和国家的培养→要学会过集体生活，在集体中涵养品格、发展个性 关键词⑤：张雨霏始终将国家的荣誉扛在肩上，用自己的实际行动诠释着什么是真正的爱国和担当→我们要心中有集体，坚持集体主义。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 阅读材料，回答下列问题。 【读团队故事 析情绪调节法】 何祖华是我国著名水稻专家，他和他的团队潜心研究稻瘟病三十余年取得突破性进展。 “快乐团队” 当团队研究遇到瓶颈时，何祖华总是鼓励他们到田里去放松，寻找灵感；当团队实验屡屡失败时，何祖华总是鼓励他们换一种思维思考；当团队年轻人静不下心时，他们会主动找何祖华倾诉烦恼和困难。 （1）结合“快乐团队”的故事，运用所学知识，分析何祖华运用了哪些调节情绪的方法？ 【阅新闻链接 防欺凌护成长】 新闻链接——2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日，今年的主题是“普及安全知识，提高避险能力”，旨在加深青少年对欺凌行为的认识，增强法治观念提高青少年预防学生欺凌的意识和能力。 为打造平安校园，预防和处置校园欺凌事件的发生，某校制定了校园欺凌的预防和处理制度、措施，全面完善校内防控体系；当地公安局主动走进学校，开展形式多样的“预防校园欺凌、拒绝校园暴力”系列活动；当地社区邀请律师为社区青少年开展“预防校园欺凌，为青春护航”法律讲座。 （2）结合材料及所学知识，谈谈为什么要预防校园欺凌，保护青少年健康成长？ 【品同伴故事 建设美好集体】 在某市的一所中学里，七年级(3)班是一个充满活力和爱心的集体。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人都享有公平的发展机会。班级成员之间互相尊重、相互支持，共同营造一个和谐的学习氛围。他们定期举行班级活动，如主题班会、篮球比赛等，以增强班级的凝聚力和向心力。同时，该班级还积极参与学校的各类公益活动，分工协作，优势互补、相互帮助、共同进步，展现了班级成员的社会责任感和爱心。 （3）根据材料，结合所学知识，描述七年级（3）班的特点。并说说班级成员应该如何建设一个美好的班集体？ 【答案】（1）①当研究遇到瓶颈时，何祖华总是鼓励他们到田里去放松，寻找灵感，体现他采用了放松训练法。 ②当实验屡屡失败，何祖华总是鼓励他们换一种思维思考，体现他采用了改变认知评价法。 ③当团队年轻人静不下心时，他们会主动找何祖华倾诉烦恼和困难，体现他采用了合理宣泄法。 （2）①校园欺凌侵犯到未成年人的合法权益，不利于未成人健康成长。 ②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 ③保护未成年人的合法权益，是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）特点：①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。 班级建设：①需要自主建设、自我管理。 ②需要共同商定集体的规则与制度内容。 ③需要“自治”精神。 ④需要共同创造良好的集体氛围。 ⑤集体的建设需要每个人的智慧和力量。 ⑥需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ⑦需要我们悉心呵护集体荣誉。 ⑧需要在集体生活中学会承担责任。 ⑨需要学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪的方法、未成年人受到特殊保护原因、建设美好集体、美好集体的特征。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当研究遇到瓶颈时，何祖华总是鼓励他们到田里去放松，寻找灵感→采用了放松训练法。 关键词②：当实验屡屡失败，何祖华总是鼓励他们换一种思维思考→采用了改变认知评价法。 关键词③：当团队年轻人静不下心时，他们会主动找何祖华倾诉烦恼和困难→采用了合理宣泄法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用未成年人受到特殊保护的原因的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校制定了校园欺凌的预防和处理制度、措施；当地公安局开展形式多样的“预防校园欺凌、拒绝校园暴力”系列活动；当地社区邀请律师为社区青少年开展“预防校园欺凌，为青春护航”法律讲座等→未成年人受到特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为班集体，需要运用美好集体的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人都享有公平的发展机会→美好集体是民主的、公正的； 关键词②：班级成员之间互相尊重、相互支持，共同营造一个和谐的学习氛围→美好集体是充满关怀与友爱 关键词③：分工协作，优势互补、相互帮助、共同进步→美好集体是善于合作的； 关键词④：他们定期举行班级活动，如主题班会、篮球比寒等，以增强班级的凝聚力和向心力→美好集体是充满活力的。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $