期末考前题型专练题型三　实验探究题课件-2024-2025学年物理鲁科版八年级上册

期末考前题型专练题型三　实验探究题 1 探究一　测平均速度 1.(2024·东营期中)在“测量小车的平均速度”实验中,如图1显示的是小车在甲、乙、 丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”。 (1)某同学先练习了刻度尺和停表的读数,如图2物体的长度是_______mm,图3停表 的读数为__________s;  点击题号可跳转 　22　 　338.5　 1 (2)该实验的原理是________;  (3)实验中,应使斜面保持较_______(选填“大”或“小”)的坡度,以减小测量_______　 的误差;  (4)图1中从甲到丙运动的平均速度为_________m/s;实验中小车通过甲、乙段路程 的平均速度_________(选填“大于”“小于”或“等于”)通过乙、丙段路程的平均速 度;  　v=　 　小　 　时间 　0.15　 　小于　 1 (6)物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定:位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离,计算机就可以算出小车在不同位置的速度。屏幕图像如图4甲所示,通过图4乙可以看出小车在斜面上滑下时是_________(选填“匀速”或“加速”)运动的;小车到达坡底时的速度为________m/s。  　加速　 　0.8　 (5)图1中如小车还没到乙位置就停止计时,则所测甲、乙段的平均速度_______　 (选填“偏大”“偏小”或“不变”);  　偏大 1 探究二　影响声音高低的因素 2.为了研究同一根钢制琴弦发出声音的音调与哪些因素有关,可利用图乙所示的实验装置进行实验。已知一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴,其中A楔固定,B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将钢制琴弦的一端固定在木板O点,另一端通过定滑轮悬挂不同个数的相同重物,重物个数越多,琴弦绷得越紧。轻轻拨动AB间的琴弦,用仪器测出发声的频率。 1 (1)实验数据如表所示,分析实验数据可知,第______次实验中琴弦发声的音调最高。  (2)分析数据可以发现,该实验研究的是琴弦发声的音调与_______________和琴弦的松 紧程度这两个因素的关系。  (3)当第3次实验时AB长度为________m时,可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦 松紧程度的关系。  (4)分析第1、2两次实验数据可以发现:在松紧程度相同时,琴弦_________,发出声音的 音调越低。  实验次序 AB长度/m 重物个数 频率f/Hz 1 0.4 2 375 2 0.8 2 170 3   4 265 　1　 　琴弦的长度　 　0.8　 　越长　 1 探究三　声音的响度 3.(2024·烟台期中)在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中,小亮用 肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验: (1)当喇叭发声时,把肥皂膜靠近喇叭,观察到的现象是_________ ___________;  (2)当喇叭与肥皂膜的距离不变时,喇叭发声的响度变大,肥皂膜振动幅度变大,这 说明声音的响度与_________有关;  (3)当喇叭发声的强弱不变时,肥皂膜与喇叭之间的距离越近,肥皂膜的振动幅度 越大,直至破裂,这说明声音的响度跟_________________有关;  (4)在上面实验中,肥皂膜破裂,表明声波能传递_________。  　肥皂膜 左右振动　 　振幅　 　与声源的距离　 　能量　 1 探究四　探究光的反射规律 4.【探究名称】探究光的反射定律。 【问题】夏天,某同学观察到河面波光粼粼,回家查阅资料发现,河面波光粼粼是光的反射现象,他想知道光反射时遵循怎样的规律呢?于是利用如图所示实验装置按照如下步骤进行了实验探究。 1 【证据】(1)将平面镜放在水平桌面上,在平面镜的上方竖直放置一块带有量角器的硬纸板(图中量角器未画出),它是由可以绕ON折转的E、F两块板组成的。 (2)让激光笔的入射光沿着纸板左侧的E板射到镜面的O点。 (3)转动纸板右侧的F板,找到反射光。 (4)多次改变入射角的大小,测量并记录反射角的大小,填入表格中。 实验次数 1 2 3 4 入射角/° 30 45 50 60 反射角/° 30 45 50 30 1 【解释】(5)硬纸板在E、F共面(不绕折)情况下,该同学先让一束光贴着纸板E板 射到O点,可是在纸板F面上没有反射光线的径迹,可能是___________________ _____。  (6)纠正错误之后,硬纸板的F板向后转动,F板上看不到反射光线,这现象说明反射 光线、入射光线和法线在_______________。  (7)该同学发现表格的数据中有一个错误数据,其原因可能是将反射光线与_____ _____的夹角当作了反射角;改正错误后,通过分析数据得出结论:光反射时,_______ _______________。  (8)若让光沿BO射到O点,反射光线会沿着OA方向射出,这表明在反射现象中,光 路是_________的。  　纸板与平面镜不垂 直　 　同一平面内　 　镜 面　 　反射 角等于入射角　 　可逆　 1 【交流】(9)实验中为了更好地显示光路,应选在_________(选填“较暗”或“较亮”) 的环境中进行。  (10)纸板上量角器的作用是为了方便测量___________________的大小。  　较暗　 　反射角和入射角　 1 5.(2024·泰安泰山区期中)小明利用如图甲所示的实验装置,探究光反射时的规律, 其中ENF是两块纸板连接起来的一个平面且与平面镜垂直放置。 (1)保持入射光的位置不变,把纸板F向后折,观察到纸板F上的反射光“不见了”。 改变入射光的位置,多次重复上述实验过程,发现相同的实验现象。其目的是探 究_____________________________________________。  　反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内　 1 (2)在实验中小明还发现,随着入射光位置的不断改变,反射光的位置也在不断改 变,但是它们始终位于ON两侧,这说明反射光线与入射光线_________________ _____,多次改变入射光位置进行实验,然后归纳得出结论。多次实验的目的是　 __________________________________。  (3)如图乙所示,标有角度的半圆形硬纸板ENF竖直放置,平面镜紧贴硬纸板水平 放置,用激光笔贴着硬纸板射出一束光沿着AO方向射向平面镜,经镜面反射后会 沿着________(选填“OB”“OC”或“OD”) 方向射出。  　分居在法线的两 侧　 寻找普遍规律,使结论更具有普遍性　 　OD　 1 探究五　探究平面镜成像的规律 6.某学习小组探究平面镜成像的特点,如图1所示,A、B两蜡烛大小相等。 (1)实验时用镀膜玻璃代替平面镜,目的是便于确定_____________。  (2)实验时蜡烛B能够与蜡烛A的像完全重合,如图1所示,移去蜡烛B,在其位置上竖 立光屏,在光屏上不能承接到蜡烛A的像,说明所成的像是_______(选填“虚”或“实”) 像。  　像的位置　 　虚　 1 (3)实验中发现像到平面镜的距离不等于物到平面镜的距离,于是继续进行实验 探究,将铅笔的笔尖贴在玻璃板上,发现笔尖的像和笔尖不重合,如图2所示,说明 笔尖是通过________(选填“AC”或“BD”)面反射成像的,测出笔尖与其像的距离是 0.58 cm,由此可知,玻璃板的厚度是_________cm。  　BD　 　0.29　 1 7.某实验小组的同学们一起做“探究平面镜成像特点”的实验,用一块玻璃板代替 平面镜竖直架在一直尺的上面,分别取两段蜡烛A和B,一前一后竖直放在直尺上, 点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图甲所示,在此实验中: (1)为了方便看清楚蜡烛所成的像,实验应在___________(选填“较明亮”或“较黑 暗”)的环境中进行。  　较黑暗　 1 (2)为了比较物与像的大小关系,所用的两段蜡烛应该是_________(选填“一样”或 “不一样”)的。  (3)如图乙所示,小明将蜡烛A向左偏转某一角度(转至图中虚线的位置),此时玻璃板 后面的蜡烛B应向_______(选填“左”或“右”)偏转,才可能与蜡烛A的像重新重合。  (4)为了探究平面镜成像时像与物体的位置关系,应采取下列哪一项操作?______。  A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察; B.保持玻璃板位置不变,多次改变蜡烛 A的位置,观察并记录像的位置。 　一样　 　左　 　B　 1 (5)如图丙所示是小敏做完实验后在白纸上留下的记录,其中MN表示实验中玻璃板的位置,A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置,A'、B'分别是她找到的蜡烛的像的位置。根据小敏在纸上留下的实验记录,她_________(选填“能”或“不能”)得出“像和物体到镜面的距离相等”的结论。  (6)小红在玻璃板的同一侧,通过玻璃板惊奇地看到了同一个蜡烛A的两个像,产生这种现象的原因是_______________。  　不能　 　玻璃板太厚　 1 探究六　探究光的折射规律 8.在验证“光的折射规律”的实验中,小英同学利用红光、蓝光激光笔各一支、水 槽、清水和一个可绕ON折转的光屏进行了如下实验: (1)为了光路更清晰,实验中最好选择_________(选填“红光”或“蓝光”)激光笔作为 光源。打开激光光源,当光从空气射入水中时,传播方向___________(选填“一定” 或“不一定”)发生改变。  　红光　 　不一定　 1 (2)某次实验中,光屏上呈现的光路如图所示,小英在光屏上记录光路并标出了此 时的入射角和折射角,据此她得出实验结论:光从空气斜射入水中时,折射角大于 入射角。小花指出小英得出的结论错误,原因是___________________________ _________________。  (3)纠正(2)中的错误后,保持入射光线不变,向水槽中缓慢加水,小英发现折射光线 在水槽底部形成的光斑逐渐向_______(选填“左”或“右”)移动,她认为折射角在逐 渐变小。她的观点是否正确?___________(选填“正确”或 “不正确”)。  　把折射光线与界面之间的夹 角当成了折射角　 　左　 　不正确　 1 (4)多次改变入射光角度,小英测得如表所示的几组数据。由此,她可以得出结论: 当光从空气斜射入水中时,折射角_________入射角。 (5)如果小英想继续探究光从空气斜射入水中的折射规律,在第4次实验中入射角 是40°,此时折射角可能是______(选填字母)。  A.20°　　B.28°　　C.35°　　D.60°   序号 1 2 3 入射角α/° 30 45 60 折射角γ/° 22 32 40 　小于　 　B　 1 探究七　探究凸透镜成像的规律 9.实验小组在做“探究凸透镜成像规律”的实验: (1)如图1甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了 一个最小、最亮的光斑; (2)点燃蜡烛后,调节烛焰中心、透镜中心和光屏中心大致在_____________;  　同一高度　 1 (3)如图1乙所示,凸透镜在光具座上50 cm刻度线处,将蜡烛移至光具座上20 cm刻 度线处,移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的像,则该像是_________(选填“放 大”“等大”或“缩小”)的实像,生活中的___________(选填“照相机”“投影仪”或“放 大镜”)就是利用这个规律制成的;  　缩小　 　照相机　 1 (4)将蜡烛由20 cm刻度线移至光具座上35 cm刻度线处,在凸透镜位置不变时,要 在光屏上成清晰的像,光屏应向_________(选填“靠近”或“远离”)凸透镜方向移动, 才能在光屏上再次成清晰的像;  (5)小明建议用由发光二极管做成的字母作发光体,你认为其好处是:___________　 (答一点即可)。图2四个发光字母适合作为本实验光源的是______(填选项字 母)。  　远离　 　光源稳定 　A　 1 10.(2024·日照东港区一模)小明在“探究凸透镜成像的规律”实验中。 (1)如图甲所示,让平行光经过凸透镜后,在光屏上出现一个最小最亮的光斑,由此 可读出凸透镜的焦距是_________cm;  　10.0　 1 (2)为了调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上,比较规范的是____　 (选填字母);  A.将三者分散排列,然后用目测的方法调节 B.将三者靠拢,然后用目测的方法调节 (3)如图乙所示,用该凸透镜做成像实验,把蜡烛放在距凸透镜18 cm的位置,移动 光屏,在光屏上形成清晰的像,当给凸透镜戴上近视眼镜后,为使光屏上再次成清 晰像,应将光屏向_______(选填“左”或“右”)移动;  　B 　右　 1 (4)若把蜡烛放在距凸透镜25 cm的位置,移动光屏,在光屏上形成清晰的像A;接着把蜡 烛放在距凸透镜28 cm的位置,再移动光屏,在光屏上形成清晰的像B。由实验可知像A　 _______(选填“大于”或“小于”)像B;  (5)将透镜及蜡烛、光屏置于光具座上(如图丙)做成像实验,记录每次成实像的物距u, 像距v,物像间距L(u+v),绘出图丁(以f为长度单位),由图可知,要想成实像,蜡烛与光屏的 间距应满足_________。经查阅资料发现,物理学中,有一个凸透镜成像的“新概念”:放大 率n==,结合丙、丁两图,可知当物距u=3f时,n=________。  大于　 　L≥4f　 　0.5　 1 探究八　测量固体的密度 11.小浩同学用天平、量筒和水等器材测量小石块的密度。 (1)小浩把天平放在水平桌面上,把游码拨到_____________处,发现指针偏向分度 盘的左侧(如图甲所示),这时他应该向_______(选填“左”或“右”)移动平衡螺母,直 到天平水平平衡。  (2)将石块放在托盘天平的左盘内,向右盘中加减 砝码,并调节游码,当横梁重新平衡时,所用砝码和 游码在标尺上的位置,如图乙所示,石块的质量是 _______g。  　零刻度线　 　右　 　62　 1 (3)把石块缓慢放入装有60 mL水的量筒内,使其浸没在水中,此时量筒内的水面 如图丙所示,则石块的体积是_______cm3。  (4)经过计算得小石块的密度为________g/cm3。  (5)若小浩先测出了小石块的体积,再将小石块从量筒中取出,用天平测出其质量, 再求出小石块的密度。这样会导致测出的小石块密度_________(选填“偏大”“偏 小”或“不变”)。  　20　 　3.1　 　偏大　 1 (6)实验中,由于同组的小英同学不小心把量筒打碎了,但实验室里已没有量筒,老师就给她增加了一个溢水杯和小烧杯来测量小石块的密度。其步骤如下: A.用天平测出小石块的质量m0; B.用天平测出空小烧杯的质量m1; C.将溢水杯装满水后,将小石块放入溢水杯中,并用小烧杯承接溢出的水; D.用天平测出小烧杯和溢出水的总质量m2。 则小石块的密度ρ石=_________(用所测物理量和ρ水表示)。   　 1 探究九　测量液体的密度 12.(2024·泰安期末)某实验小组的同学们想测量一款盒装牛奶的密度,他们的测量 方法如下: (1)小红同学直接读取牛奶盒上标识的净含量为250 mL,用天平测出一盒牛奶的总 质量为275 g,于是计算出牛奶的密度为1.1 g/cm3。小明同学提出:小红这种方法是 错误的,这样测出的牛奶密度比真实值偏 _______(选填“大”或“小”);  (2)小明同学直接从牛奶盒上读出牛奶的净含量250 mL,接着用天平测出一盒牛奶 的总质量275 g,喝完后再立即测出空盒的质量25 g。这样测量出的牛奶密度与真 实值相比将_________(选填“偏大”“偏小”或“相等”);  　大　 　偏小　 1 (3)小刚同学提出了如下新的测量方法: A.将天平放在①_________桌面上,游码拨至标尺左端的零刻度处,调节平衡螺母, 使横梁平衡;  B.将盒中的牛奶倒入烧杯中,用天平测出总质量m1=189.8 g; C.将烧杯中适量的牛奶倒入量筒中,读出其体积V=40 mL; D.用天平测出剩余牛奶和烧杯的总质量m2,当天平再次平衡时,游码的位置和右 盘中的砝码如图所示。 　水平　 1 部分实验数据已填入表格中,请在空格中填上相应的数据: 牛奶和烧杯总质量m1/g 剩余牛奶和烧 杯总质量m2/g 量筒中牛奶的 质量m3/g 牛奶体积 V/cm3 牛奶密度ρ/g·cm-3 189.8 ②______ ③___ 40 ④_____ 147.8 42 1.05 1 13.如图所示,小强利用天平、量筒等实验器材测量某酒精消毒液的密度。 (1)测量步骤如下: ①在烧杯中倒入适量消毒液,用天平测出烧杯和消毒液的总质量为78 g; ②将烧杯中部分消毒液倒入量筒,液面位置如图甲所示,量筒内消毒液的体积为　 _____cm3;  ③用天平测出烧杯和剩余消毒液的质量如图乙所示,则其质量为_______g;  ④消毒液的密度为_________g/cm3。  42　 　44　 　0.81　 1 (2)小强用另一种方法测出了消毒液的密度,测量过程如下: ①往另一空烧杯中倒入适量的水,用调节好的天平称出烧杯和水的总质量为m; ②用刻度尺测出水面到烧杯底的深度为h1; ③将水全部倒出,擦干烧杯后,再缓慢倒入消毒液,直至烧杯和消毒液的总质量再 次为m; ④用刻度尺测出_______________________的深度为h2;  ⑤请写出消毒液密度的表达式:ρ消毒液=________(用所测的物理量和ρ水表示)。  　消毒液液面到烧杯底　  ρ水　 1 本课结束 1 $$