河南省漯河市郾城区2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷A

2023~2024学年下学期期末质量监测试卷 (A卷》 小五语文 题目 三 卷面 总分 得分 (说明：本试题总分100分，其中含卷面分5分) 一、 积累运用。(35分) (一)根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。(8分) L.每当庄严的五星红旗在赛场上升起，运动员们挺起xiong tang( )站在领奖台上， 此刻，观众席的léi gu na han( )声也消失了，所有人的目光都聚集在 冉冉升起的国旗上。这个镜头让人不禁su ran qI jing( 2.天上的云彩变化多端，有时像一匹jnmǎ( )在fei chi( ),有时像两 个人在shuai jiao( ),有时又像yi sou( )巨轮在大海上hang xing ( 蜘 (二)根据语境，给加点的字选择正确的读音打“√”。(3分) l.敌人的威吓(xiàhe)吓(xiàhè)不倒他。 2.大家的喧晔(hua hua)掩盖了哗(hua hud)啦啦的流水声。 3.他听见那个难听的绰(chuo chao)号，绰(chuo chao)起木棒就追了出去。 (三)选择。(2分) 1.下列加点字的解释不正确的一组是 A.吾盾之坚（坚固） B.乃呼儿出（乃至） C.诲人不倦（厌倦） D.群儿戏于庭（庭院） 2.我的爷爷70岁了，已是 之年（填序号）。 A.花甲 B.而立 C.古稀 D.不惑 (四)先把词语补充完整，再选词填空。(7分) ()平()静一心()胆() 手()脚() 情不()() 出()划()养()处() 一()见( 兴致()() 听了奶奶讲的这个感人的故事，我( ) 地流下了眼泪。 他平时过着( )的日子，什么家务都不会做。 老师( 地指出了马小虎犯的错误。 小五语文第1页（共6页) (五)按要求写句子。(4分) 径0前风 1.小艇十分轻快灵活。（改为比喻句） 2.天气真热。（用生动的语言描述天气热的情景） 3.夏天的天气，刚刚还是晴空万里，一会儿就电闪雷鸣，大雨倾盆。（运用合适的歇后语使 句子更生动) 4.例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一只接着一只地吸着烟。（仿 照例句，根据提供的情景写句子，注意表现出人物的内心) 焦急地等人 (六)根据所学知识填空。(11分)一 1.本学期我积累了不少古诗，这些古诗不仅让我有了美的体验，更让我受到了爱的教育。 读到《游子吟》“ ”的诗句，我感 受到了深深的母爱：读到《村晚》“ 的诗句，我感受到了诗人对牧童的喜爱：读了《从军行》“ ”的诗句，我感受到了将士们对家国的爱。 2.老王气愤地说：“ 。 (填名言)这些为非作歹的 人，最终是没有好结果的。” 3.“智多星”指的是《 》中的 (谁)，关于他的歇后语有： 二、阅读理解。(30分) 根据阅读理解（一）和阅读理解（二）的材料内容，按要求回答问题。 阅读理解（一）(14分) 文段一：《草船借箭》（节选） 这时候太雾漫天江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁 肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵 出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 小五语文第2页（共6页） 座号 文段二：《空城计》（节选） 却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信， 遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童 子，手捧宝剑：右有一童子，手执座(chén)尾。城门内外，有二十余百姓，低头酒扫， 旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司 马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄 险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。” 1.这两个文段都选自古典名著《 》, 请分别用四字词语形容两个文段中的诸葛 亮 (3分) 2.文段一中划“ 的句子属于 描写，其作用是 (3分) 3.请用“ ”在文段二中画出司马懿认为应该退兵的理由。(1分) 4.文段二的语言与现代汉语有一定的区别，请你联系上下文猜测“懿笑而不信，遂止住三 军，自飞马远远望之”的大致意思： (2分) 5.下列歇后语与文段二有关的是( )。(1分) A.孔明借东风一一巧用天时 B.半夜里弹琴一一暗中作乐中其日世，径 C.司马昭之心一—路人皆知 D诸葛亮焚香弹琴一故弄玄虚纸， 6.有人评价诸葛亮“神鬼莫测”，这两个文段中诸葛亮的“神鬼莫测”分别表现在哪些地方 呢？(4分) ” 阅读理解（二）(16分) 刘伯承手心练字 欧政芳 刘伯承小时候家境贫寒，父母节衣缩食送他上私塾(sú)读书，但掬不出钱给他买笔 墨纸张。没有笔墨纸张，无疑是读书识字过程中的一大障碍，可机智的刘伯承并没有怨天 尤人、自暴自弃，而是别出心戴地创造了一种独特的“手心练字法”一一以食指作笔，把 掌心当纸，将要写的字一笔一画地在手心上练习。 有一天早上，先生布置了作业，要求学生们临摹赵孟颜（ǔ）的书法，字帖发下去，学 生们都动手磨墨、铺纸张了，唯独刘伯承一人呆坐着看字帖，先生看在眼里，气在心里， 却一言不发。下午，交作业的时间到了，先生( )问刘伯承：“你写的作业呢？” 刘伯承( )回答：“在手上，我已经在手上写好了，也默记在心中了。”话音刚落， 同学们便发出一阵阵潮笑声。 小五语文第3页（共6页） “在手上写好了？在手上能写好字？”先生黑着脸举起戒尺，吼道：“狡辩，把手伸出 来！”刘伯承只好向先生道出自己买不起笔墨的苦衷，并且说出了自己独创的“手心练字法”。 先生从学生那里拿来笔墨，刘伯承当场挥毫疾书，先生看了看刘伯承工底深厚的书法，点 头认可了。后来刘伯承还对自己的“手心练字法”做了总结，写成一首打油诗：“穷人只有 一双手，笔墨纸张随身走。手心写满写手背，左手写完写右手。” ①“手心练字法”不仅让刘伯承练就了一手好书法，还帮助他打熹过一场漂亮的战斗。 据说在一次起义中，刘伯承的队伍被敌军包围。②刘伯承一边焦急地对着地图观察地形， 一边不由自主地在手心划拉地图上标注的山名，写着写着，笔画结构一连，一条棚棚如生 的跃龙门的鲤鱼就出现在眼前。刘伯承豁然开朗，立即布下鱼鳞阵，采取中央突破战术： 主兵力中央集结，分作若干鱼鳞状的小方阵，按梯次配置，集中兵力对敌阵中央发起猛攻。 最终刘伯承率领部队以少胜多，成功突围，把敌人打了个落花流水。 1.比一比，再组词。(2分) 摩( ) 衷( 墓( ) 哀( 2.联系上下文，根据意思写词语。(2分) 些拉 独创一格，有与众不同的设计筹划。指想出的办法与众不同。 ( ) 形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，比喻对于百思不得其解的事物， 在突然间开 阔了思路，明白了其中的奥秘。形容突然明白某件事。 ( ) 3.选择恰当的词语填写在第二自然段对话中的括号内。(2分) 恭敬地 胆怯地生气地 温和地 4.刘伯承因为 只好以 为笔， 以 为纸练习写字，这就是刘伯承独创的“ ”。(4分) 5.“唯独刘伯承一人呆坐着看字帖”这句话中的“呆”和“看”分别写出了刘伯承的 和 表现了他没有笔墨纸张练习书法的窘境。(2分) 6.下列对短文内容的理解不正确的一项是()。(1分) A.同学们的嘲笑，是为了衬托出刘伯承家境贫寒和他自己的懒惰。 B.划线句①在文中起承上启下的作用，总结上文，引出下文。 C.划线句②运用了神态、动作描写，生动形象地写出了刘伯承布鱼鳞阵的想法源于他的 “手心练字法”，表现出了刘伯承的足智多谋和卓越的军事才能。 7.本学期，我们学过一篇课文《》，是写刘伯承元帅眼晴受伤后就医的故事。结 合短文和学过的课文，请你谈一谈刘伯承是一个什么样的人？(3分) 小五语文第4页（共6页） 三、真情表达(30分) 生活中，有些人一定给你留下过深刻的印象，请你选择印象最深的一个人，通过具体 事例，运用学过的描写人物的方法，把他（她）的特点或品质写清楚。题目自拟，450字左右。 小五语文第5页（共6页） 小五语文参考答案 一、（一）1.胸膛擂鼓呐喊 肃然起敏 2.骏马飞驰排致一艘航行 (1.he xid 2.hud hud 3.chuo chao (三)1.B2.C (四)（风）平（浪）静心（惊）胆（战）手（忙）脚（乱）情不（自）（禁） 出（谋）划（策）养（尊）处（优） 情不自禁养尊处优一针见血 一（针）见（血）兴致（勃）（勃） (五)1.小艇十分轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 2.天气真热，鸡热得不停地煽动着翅膀，狗热得不断地吐着舌头，蝉热得一个劲儿地叫。 3夏天的天气，就像孙猴子的脸一一说变就变，刚刚还是晴空万里，一会儿就电闪雷鸣，大雨倾盆。 4.略 (六)1.临行密密缝，意恐迟迟归或者慈母手中线，游子身上衣也可牧童归去横牛背，短笛无腔信口 吹黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 2多行不义，必自毙 3.水浒传吴用 梁山伯军师一一无（吴）用。 二、阅读理解（一） 1三国演义神机妙算，胸有成竹、气定神闲等 2环境既写出了诸葛亮算得准，熟知天文，也为下文写借箭做铺垫，推动情节的发展 3.亮平生谨慎，不僧弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也 4.司马盛觉得（前军哨的话）可笑而不相信，于是就让三军停下，亲自骑马飞奔过去远远地遥望情况. 5.D. 6.①诸葛亮故弄玄虚，叫船上的兵士一边擂鼓，一边呐喊，迷惑曹操。②大敌当前，诸葛亮打开城门，在 城楼上焚香弹琴，让司马盛看不出虚实，只好退兵。 阅读理解（二） 1.摩拳擦掌临幕 衷心悲哀（答案不唯一） 2.别出心裁豁然开朗 3.生气地恭敏地 4.家境贫寒，买不起笔墨纸张食指掌心手心练字法 5.神态动作 6.A 7.军神他是一个勤奋刻苦、善于学习的人，他有着钢铁般的意志，为了能全身心地投入革命，不惜自己 承受巨大痛苦。（意思对即可） 三、略