4.2水的组成课件-2024-2025学年九年级化学人教版上册

课题2 水的组成 C 产生淡蓝色火焰 烧杯内壁有水珠生成 化合反应 D (1)a玻璃管中的气体是_,可以用燃着的木条检验,现象是_;b玻璃管中的气体是_,可以用带火星的木条检验,现象是_。 (2)上述实验中反应的文字表达式是_,该反应属于_反应(填基本反应类型)。 (3)上述实验说明水是由_和_组成的。 (4)在实验过程中,可在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠,其目的是_。 氢气(或H2) 气体被点燃,产生淡蓝色火焰 氧气(或O2) 木条复燃 分解 氢元素(或H) 氧元素(或O) 增强水的导电性 A B B ACD CD A Fe(合理即可) D D C D (1)物质类别:①_;②_。变化类型:③_。物质示例:④_;⑤_。 (2)现有下列物品:①水;②铁;③高锰酸钾;④医用75%的酒精;⑤湖水;⑥过氧化氢等6种物质,其中属于混合物的有_(填序号,下同),属于纯净物的有_,属于化合物的有_,属于单质的有_。 纯净物 单质 化学变化 氧气(合理即可) 水(合理即可) ④⑤ ①②③⑥ ①③⑥ ② BE H2 反应快(或低温下反应就能发生等,合理即可) 写出下列反应的符号表达式,并注明反应类型: 加热高锰酸钾:_,_; 分解过氧化氢:_,_。 知识点 氢气的性质 1.下列关于氢气的说法错误的是( ) A.氢气的密度小,所以有时可以用氢气填充探空气球 B.氢气具有可燃性,可以作燃料 C.点燃氢气时一定会发生爆炸 D.实验室可采用排水法收集氢气 2.(2024 武汉模拟)如图所示是小明同学将纯净的氢气点燃时的操作图。 (1)小明观察到的现象有: ①_; ②_。 (2)该实验说明氢气具有可燃性, 相关的文字表达式是_,该反应类型属于_。 氢气+氧气 eq \o(―― ,\s\up7(点燃)) 水 知识点 水的组成 3.下列有关水的说法正确的是( ) A.水是由氢分子和氧分子构成的 B.水是由氢原子和氧原子直接构成的 C.水中氢元素和氧元素的质量比为2∶1 D.保持水化学性质的最小微粒是水分子 4.如图为某同学进行电解水实验的装置。试回答下列问题。 水 eq \o(―― ,\s\up7(通电)) 氢气+氧气 知识点 单质、化合物、氧化物 5.臭氧能吸收紫外线,从而保护地球生物。臭氧(O3)属于( ) A.单质 B.化合物 C.氧化物 D.稀有气体 6.化学物质使世界异彩纷呈。下列物质属于化合物的是( ) A.白色的牛奶 B.红色的氧化汞 C.淡蓝色的液氧 D.淡黄色的硫 7.(2024 宜昌期中)下列各图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子,则其中表示混合物的是_(填字母,下同),表示纯净物的是_,表示单质的是_,表示化合物的是_。请你举一例由C图中微粒构成的物质,如:_(填化学符号)。 易错点 对物质分类的认识 8.下列说法正确的是( ) A.只含有一种元素的物质一定是单质 B.高锰酸钾属于氧化物 C.不同元素组成的物质一定是化合物 D.含有多种元素的纯净物一定是化合物 9.下列说法错误的是( ) A.检验氢气(H2)纯度时,听到尖锐的爆鸣声证明氢气不纯 B.氢气是一种无色、无臭且难溶于水的气体,实验室可用排水法收集氢气 C.电解水时,用燃着的木条放在与电源正极相连的玻璃管产生的气体中,可观察到木条燃烧更旺 D.水是由氢气和氧气组成的,属于混合物 10.电解水的过程可用下列图示表示,粒子运动变化的先后顺序是( ) A.①②③④ B.①②④③ C.④③①② D.④①②③ 11.理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1∶2。某同学用碳棒作电极进行电解水实验,得到氧气和氢气的体积比小于1∶2。对产生此现象原因的猜想不合理的是( ) A.部分氧气溶于水 B.部分氧气与碳棒反应 C.部分氧气被碳棒吸附 D.部分氧气与氢气反应重新生成了水 12.如图所示是表示物质分类和转化关系,请用物质类别、变化类型和具体物质名称完成下列空白。 13.阅读下列科普短文,回答问题。 新技术可以从火星盐水中获得氧气和燃料 传统的电解水方法需要先去除水中的盐分,但想要在环境恶劣的火星上执行该步骤不仅危险且代价高昂。目前,某大学的一组工程师开发出了可以直接在盐水中电解出氧气和氢气的系统,这将会显著降低电解盐水的难度和成本。新的系统用钌酸铅作正极端、用铂碳作负极端,并在-36 的温度下检验了其电解盐水的能力。在相同功率下,该系统产生的氧气量是先前系统的25倍。研究人员表示,此系统不仅可以用于火星探测,也可以在地球上电解海水,为潜艇供氧等。 (1)下列“水”中,属于纯净物的是_(填字母)。 A.矿泉水 B.蒸馏水 C.雨水 D.自来水 E.冰水 (2)新的电解水系统中铂碳负极端收集到的气体是_(填化学符号)。 (3)利用这套新系统给潜水艇供氧,其优点有_(任写一条)。 $$