名著导读《骆驼祥子》圈点与批注-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册语文高效课堂

　　　　　　语文·七年级·下册（Ｒ） 名著导读 《骆驼祥子》圈点与批注 （一） 【选段Ａ】 　　“好吧，你说说！”她搬过个凳子来，坐在火炉旁。 　　“你有多少钱？”他问。 　　“是不是？我就知道你要问这个嘛！你不是娶媳妇呢，是娶那点钱，对不对？” 　　祥子像被一口风噎住，往下连咽了好几口气。…… 【选段Ｂ】 　　肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可 是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头， 换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！ 可是，他可怜了自己……他觉得自己的身体是特别的可爱，不应当再太自苦了。他立起来，明知道身 上还很软，可是刻不容缓的想去打扮打扮，仿佛只要剃剃头，换件衣服，他就能立刻强壮起来似的。 【选段Ｃ】 　　这点钱的来头已经决定了它的去路。这样的钱不能光明正大的花出去。这点钱，与拿着它们的 人，都不敢见阳光。人们都在街上看阮明，祥子藏在那清静的城根，设法要到更清静更黑暗的地方去。 他不敢再在街市上走，因为他卖了阮明。就是独自对着静静的流水，背靠着无人迹的城根，他也不敢 抬头，仿佛有个鬼影老追随着他。在天桥倒在血迹中的阮明，在祥子心中活着，在他腰间的一些钞票 中活着。他并不后悔，只是怕，怕那个无处无时不紧跟着他的鬼。 【选段Ｄ】 　　虎妞的首饰与好一点的衣服，都带到棺材里去。剩下的只是一些破旧的衣裳，几件木器，和些盆 碗锅勺什么的。祥子由那些衣服中拣出几件较好的来，放在一边；其余的连衣服带器具全卖，他叫来 个“打鼓儿的”，一口价卖了十几块钱。他急于搬走，急于打发了这些东西，所以没心思去多找几个人 来慢慢的绷着价儿。“打鼓儿的”把东西收拾了走，屋中只剩下他的一份铺盖和那几件挑出来的衣服， 在没有席的炕上放着。 【选段Ｅ】 　　他极慢的向桥上挪了两步，虎妞仰着点身儿正往下走，嘴张着点儿：“我说祥子，你这儿来，给你！” 他还没挪动几步，她已经到了身前：“给你，你存的三十多块钱；有几毛钱的零儿，我给你补足了一块。 给你！不为别的，就为表表我的心，我惦念着你，疼你，护着你！别的都甭说，你别忘恩负义就得了！ 给你！好好拿着，丢了可别赖我！”祥子把钱———一打儿钞票———接过来，愣了会儿，找不到话说。 １．以上五个选段均出自《骆驼祥子》，请按照原著的顺序排序。（填选段字母序号） 顺序：　犅—犈—犃—犇—犆　 　 ９８ 第三单元　凡人小事 ２．老舍曾对《骆驼祥子》英译本的结局表达过自己的质疑，请你从表现主题的角度推测老舍产生质疑 的原因。 【原著结局】 　　他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。 这绝不是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串地往下落。 【英译本结局】 　　夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地靠近他。她（小 福子）还活着，他（祥子）也活着，他们现在自由了。 　《骆驼祥子》的主题是要揭示旧社会的黑暗、阶级剥削的残酷等。原著结局，小福子死去，祥子彻 底堕落，人物悲剧命运更能表现主题，在旧社会，下层人民的命运注定是悲惨的。英译本小福子和 祥子结局圆满，这样的结局不符合作品要表现的主题。　 　 （二） 阅读下面的名著选段，完成下列各题。 【选段一】 　　祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，Ａ着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药。 给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。 Ａ这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？” 　　第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想马上 穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下 了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问Ａ：“车呢？” 【选段二】 　　祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个 多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头， 他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车， 他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后 边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷 子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他 故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！ 　　他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。言语是人类彼此交换意见与传达 感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；口似乎专为吃饭喝 茶与吸烟预备的。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力 气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复！ １．以上名著选段的作者是谁？选段一中人物Ａ又是谁？ 　 老舍；虎妞 　 　 ２．什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车子后来的命运怎样？ 　祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而 死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。　 　 ９９ 　　　　　　语文·七年级·下册（Ｒ） ３．根据这两段文字的描述，可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变化？ 　由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。　 　 　　 　 （三） 班级组织《骆驼祥子》的读书活动，请你参与并完成下列专题探究、成果共享的相关任务。 专题一：《我的自白》学生成果展示 大家好，我是祥子，今天，我想和大家说说心里话！ 从前， 我…… 　　我是祥子，我来自农村，因为失去了父母和几亩薄田，就进城靠卖苦力谋生———拉洋 车当车夫。我立志要买一辆车，做一个上等的车夫，终于用血汗钱买了自己的第一辆车， 那时候的我对生活充满了希望。可是有一次我连人带车被宪兵抓去，钱没了，车也没了。 我把顺走的骆驼卖了，在曹先生家拉包月，省吃俭用，攒钱准备再买新车！但不久在一次 搜捕中我辛苦积攒的钱被孙侦探敲诈去了。再后来我和虎妞结了婚，虎妞以低价给我买 了邻居二强子的车，这下我又有车了，心里甭提有多高兴了。可惜好景不长，虎妞难产而 死，我不得已又卖掉了车，我心爱的小福子死了，我的心也死了…… 但是， 现在…… 　我生活的信念悄然死灭。不再想也不再希望，甚至连绝望也感觉不到了。我开始厌恶 拉车，厌恶劳作。开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，我到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。 最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。　 　 专题二：《解密?骆驼祥子?的艺术手法》学生成果展示 解密《骆驼祥子》的艺术手法 真实细腻的 心理描写 心理描写是人物内心的独白，在适当的地方插入一些心理描写，使人物形象更加真 实。这篇小说中也有许多处，祥子希望通过自己的努力，摆脱悲惨的生活，但是现 实差强人意。如祥子的新车被抢走后的愤恨：“吃苦，他不怕，可再弄上一辆车不是 随便说一说就行的事，至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重新打鼓 另开张打头儿来，祥子落泪了！凭什么把人欺侮到这个地步呢？”在这里插入心理 描写，引起读者的同情心和对下文的阅读兴趣，一个好强、不甘的人物形象跃然 纸上。 生动形象的 环境渲染 环境描写　渲染文章的气氛，烘托人物此时此刻的心情，烘托了人物的形象，展现 了人物的性格。寄托人物的思想感情。《骆驼祥子》中有许多的环境描写，这些描 写淋漓尽致地写出了旧社会人力车夫的苦难生活，表现了社会的黑暗。　 　 例如 　“街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒 得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道 上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，躺着行人的 脸。”这段话生动形象地写出了天气的炙热，祥子是在烈日下拉车的，表现了祥子拉 车生活的艰辛和悲惨的遭遇。　 　 １００ 群文阅读 （一） １．①管教“我们”劳动；②严惩“我们”犯错；③严格管教 “我们”学习。 ２．用排比的修辞方法，增强语言气势，更突出了母亲的勤 快能干、心灵手巧（要强）。 ３．文中指在感情上“我”与母亲保持一定的距离，表明母 亲的严厉及“我”对母亲的敬畏。 ４．写出母亲对“我”的影响，表达“我”对母亲的理解和感 激之情，点明中心（深化主题）。照应标题，总结全文。 （二） １．①为人刚正（敢于直言，勇敢无畏等）　 　②审稿认真（目光敏锐等） ２．运用比喻修辞，生动形象地写出了钱瑗在成长过程中 受到了许多时代因素的影响，钱瑷在学术上取得的一 点成绩，表达了身为母亲的杨绛对孩子的成长受到制 约而深感惋惜和遗憾之情。 ３．承上启下，承接上文对欢乐和睦家庭的叙述，开启下文 对接连失去女儿和丈夫的痛苦的描写。同时表达了现 实生活的复杂和沉重之感。 ４．杨绛一家三口在生活上互相照顾，两代人没有隔阂，是 相亲相爱的一家人。 　示例：“人生没有永远”，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 生活中好多事情不像我们想象的那样美好，人生常常 充满了太多的无奈和不确定因素，所以我们要好好把 握现在，珍惜眼前所拥有的一切，珍惜和家人在一起的 点滴生活。家人相处应该多沟通交流，相互理解，互相 包容，给予对方更多的关爱，才能营造幸福和睦的家庭 氛围。 （三） １．①帮父建屋　②帮助修屋　③感悟修屋 ２．动作描写和神态描写，生动地表现了母亲对修屋的父 亲极度担心的心理。 ３．父亲是一个勤劳、有长远眼光的人，他白手起家，盖起 了为一家人遮风挡雨的温暖木屋和三个木谷仓。父亲 是一个执拗、不服老的人，不顾母亲劝阻，执意爬上楼 顶修补。父亲是一个爱孩子的人，为了让孩子们有所 依靠，辛辛苦苦一辈子建着家、守着家。 ４．不能去掉。内容上和上文紧密相连，由修屋联想到父 爱，阐明了父爱的伟大和重要。这是作者因修屋而产 生的感悟，是文章的主旨所在，是文章的点睛之笔。 ５．屋顶中间高两头低，外形像山；屋顶牢固结实，可以为 家人遮风挡雨；屋顶喻指父亲高大的形象和深沉的父 爱；子女在“屋顶”的庇荫下，要学会感恩，时刻呵护亲 情，让亲情像屋顶一样牢固。 名著导读 （一） １．Ｂ—Ｅ—Ａ—Ｄ—Ｃ ２．《骆驼祥子》的主题是要揭示旧社会的黑暗、阶级剥削 的残酷等。原著结局，小福子死去，祥子彻底堕落，人 物悲剧命运更能表现主题，在旧社会，下层人民的命运 注定是悲惨的。英译本小福子和祥子结局圆满，这样 的结局不符合作品要表现的主题。 （二） １．老舍；虎妞 ２．祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身 子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹 钱埋葬虎妞而卖掉了。 ３．由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自 暴自弃。 （三） 专题一： 我生活的信念悄然死灭。不再想也不再希望，甚至连绝 望也感觉不到了。我开始厌恶拉车，厌恶劳作。开始游 戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，我到处骗钱，堕落为“城市 垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。 专题二： 环境描写：渲染文章的气氛，烘托人物此时此刻的心情， 烘托了人物的形象，展现了人物的性格。寄托人物的思 想感情。《骆驼祥子》中有许多的环境描写，这些描写淋 漓尽致地写出了旧社会人力车夫的苦难生活，表现了社 会的黑暗。 例如：“街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上 打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路 上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土 飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙 阵，躺着行人的脸。”这段话生动形象的写出了天气的炙 热，祥子是在烈日下拉车的，表现了祥子拉车生活的艰辛 和悲惨的遭遇。 课外古诗词诵读 一、 １．独坐幽篁里 　弹琴复长啸 ２．深林人不知 　明月来相照 ３．谁家玉笛暗飞声 　散入春风满洛城 ４．此夜曲中闻折柳 　何人不起故园情 ５．故园东望路漫漫 　双袖龙钟泪不干 ６．故园东望路漫漫 　双袖龙钟泪不干 ７．马上相逢无纸笔 　                                                                     凭君传语报平安 —３１— 语文　参考答案