第5章 第1节 熟悉而陌生的力(课件PPT)-【卓文中考·加速度】2024年贵州中考物理复习

2024贵州中考 物理 《精讲册》 《精练册》 《答案精析》 《仿真模拟卷》 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 软件使用 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 课标要求2.2.3 通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。2.2.4 能用示意图描述力。会测量力的大小。了解同一直线上的二力合成。知道二力平衡条件。2.2.5 通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 情境素材新增：1.利用弹簧测力计感受和测量力；2.利用气球演示力的作用效果；3.介绍伽利略、牛顿等科学家的事迹，让学生感受科学家研究问题的方法和严谨认真、实事求是的科学态度。 样例新增：1.通过实验，认识力的作用是相互的；2.分析静止在水平桌面上的杯子的受力情况；3.了解伽利略在探究与物体惯性有关问题时采用的思想实验，体会科学推理在科学研究中的作用。 第1节　熟悉而陌生的力 考点4　摩擦力 考点梳理·自主学习 1 2 考点3　重力 考点2　弹力 考点1　力 教材素材·巩固基础 3 聚焦中考·研析考向 1　力 1.定义：力是一个物体对另一个物体的作用。发生作用的两个物体， 一个是施力物体，另一个是①⁠ ⁠。力用符号F表示。 2.单位：②⁠ ⁠，简称牛，符号为③⁠ ⁠。 受力物体 牛顿 N 自主学习 考点梳理 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 4.力的相互作用：一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体 也同时对这个物体有方向⑥⁠ ⁠的力的作用，即力的作用是相互的。 5.力的三要素：⑦⁠ ⁠。这三个因素都影响力的 作用效果。 相反 大小、方向、作用点 3.力的作用效果 （1）力可以改变物体的④⁠ ⁠。包括物体由静止变为运 动、由运动变为静止、物体运动速度和方向的改变等，如汽车加速前进或 匀速拐弯等。 （2）力可以改变物体的⑤⁠ ⁠。如用力压缩弹簧、拉弓时弓被 拉弯等。 运动状态 形状 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 6.力的示意图：物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。如图箭 头表示力的⑧⁠ ⁠，线段的起点或终点表示力的⑨⁠ ⁠，线段的长度表示力的⑩⁠ ⁠。在同一图中，力越大，线段应越⑪⁠ ⁠。 方向 作用点 大小 长 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 2　弹力 1.定义：物体因发生①⁠ ⁠而产生的力叫做弹力。常见的弹 力有压力、支持力、拉力等。 2.产生条件：（1）两个物体相互接触；（2）发生弹性形变。 3.三要素 （1）作用点：接触面上。 （2）方向：与弹性形变方向相反。 （3）大小：同一物体，在弹性限度内，物体弹性形变越大，弹力越 ②⁠ ⁠。 弹性形变 大 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 4.弹簧测力计 原 理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越③ 　长　⁠ 长 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 ⁠ ⁠ 使 用 a.看清量程和分度值，如图所示弹簧测力计的量程为④ 　0～5 N　⁠，分度值为⑤ 　0.2　⁠N。加在弹簧测力计上的力不允许超过它 的⑥ 　量程　⁠； b.测量前，应检查指针是否指在⑦ 　零刻度线　⁠处，若不在，需要校零； c.测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直 线上，避免弹簧及指针与外壳摩擦，影响测量的准确度 读 数 视线应与刻度盘⑧ 　垂直　⁠，其示数＝整刻度值＋后面的小格数× 分度值，图中测力计的示数为⑨ 　2.6　⁠N 0～5 N 0.2 量程 零刻度线 垂直 2.6 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 注意：只有在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正 比，所测力如果超出此范围，弹簧测力计会失准甚至被损坏 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 3　重力 1.定义：由于地球对物体的吸引而产生的力叫做重力，用字母 ①⁠ ⁠表示。重力的施力物体是②⁠ ⁠。地球附近所有的物体都受 到重力的作用。 G 地球 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 （1）关系：物体所受重力的大小跟它的③⁠ ⁠成正比。 （2）计算公式 G＝④ 　mg　⁠ G表示重力，单位是N m表示质量，单位是kg g约等于9.8 N/kg，粗略计算取10 N/kg 质量 mg 2.大小 　　3.方向：⑤⁠ ⁠。 4.重心：重力的等效作用点叫做重心。形状规则、质量分布均匀的物 体的重心在它的几何中心上。重心越⑥⁠ ⁠，物体的稳定性越好。 竖直向下 低 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 4　摩擦力 1.定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时或有相对运动趋势时所 受到的①⁠ ⁠物体间相对运动或相对运动趋势的力，叫做摩擦力。 2.产生条件：（1）物体相互接触并挤压；（2）接触面②⁠ ⁠； （3）物体间有相对运动或相对运动的趋势。三个条件缺一不可。 3.方向：与物体相对运动或相对运动趋势的方向③⁠ ⁠。不一定 与运动方向相反。例如人在行走时，摩擦力的方向与行走方向相同，此时 摩擦力为动力。 阻碍 粗糙 相反 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 （1）压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越④⁠ ⁠； （2）接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越⑤⁠ ⁠。 大 大 4.滑动摩擦力大小的影响因素：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关。 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 5.增大和减小摩擦的方法 方法 高频示例（选填合适的序号） 增 大 摩 擦 增大压 力 ⑥ 　b　⁠ a.体操运动员在手上涂防滑粉　b.用力握球拍　c.浴室里铺防滑垫　d.急刹车的情况下车轮只滑不滚　e.轮胎有凹凸不平的花纹　f.单杠上做回环动作时不能握得太紧　g.缝衣针的表面做得很光滑　h.结冰的路面铺煤渣　i.移动重物时在重物下垫上圆木　j.使用滚动轴承　 k.给门合页加润滑剂 增大接触面的粗糙程度 ⑦ 　ceh　⁠ 变滚动 为滑动 ⑧ 　d　⁠ b aceh d 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 方法 高频示例（选填合适的序号） 减 小 摩 擦 减小压 力 ⑨ 　f　⁠ a.体操运动员在手上涂防滑粉　b.用力握球拍　c.浴室里铺防滑垫　d.急刹车的情况下车轮只滑不滚　e.轮胎有凹凸不平的花纹　f.单杠上做回环动作时不能握得太紧　g.缝衣针的表面做得很光滑　h.结冰的路面铺煤渣　i.移动重物时在重物下垫上圆木　j.使用滚动轴承　 k.给门合页加润滑剂 减小接 触面的 粗糙程 度 ⑩ 　g　⁠ f g 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 方法 高频示例（选填合适的序号） 减 小 摩 擦 变滑动 为滚动 ⑪ 　ij　⁠ a.体操运动员在手上涂防滑粉　b.用力握球拍　c.浴室里铺防滑垫　d.急刹车的情况下车轮只滑不滚　e.轮胎有凹凸不平的花纹　f.单杠上做回环动作时不能握得太紧　g.缝衣针的表面做得很光滑　h.结冰的路面铺煤渣　i.移动重物时在重物下垫上圆木　j.使用滚动轴承　 k.给门合页加润滑剂 使接触 面彼此 分离 ⑫ 　k　⁠ ij k 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 1.下列四幅图中，属于增大摩擦力的是（　D　） A.冰壶运动员不停地刷冰 B.气垫船向下喷出强气流 　 D 巩固基础 教材素材 C.磁浮列车靠强磁场把列车从轨道上托起 D.旅游鞋鞋底有凹凸不平的花纹 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 2.[HK八年级P104“作业”第1题改编]运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是力可以⁠ ⁠；二是说明物体间力的作用是⁠ ⁠的。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还可以改变物体的⁠ ⁠。网球对网拍的压力是由 于⁠ ⁠（选填“网球”或“网拍”）发生弹性形变而产生的。 第2题图 改变物体的形状 相互 运动状态 网球 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 3.[HK八年级P105图6－9]如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推 门，可以感受到在⁠ ⁠点更容易把门推开，这说明力的作用效果与力 的⁠ ⁠有关；在A处用不同大小的力推门，可以感受到力大一点容易把门推开，这说明力的作用效果与力的⁠ ⁠有关。 第3题图 A 作用点 大小 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 4.[RJ八年级下P14图7.3－11]一个桥头立着如图所示的标志，它的意思是通 过此桥时车的总重力不能超过⁠ ⁠N。（g取10 N/kg） 第4题图 1.5×105 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 5.[RJ八年级下P26图8.3－7]如图所示，给门轴上的合页加润滑剂可以在两个表面之间形成油膜，使两个表面相互⁠ ⁠（选填“接触”或“不接触”），这是为了⁠ ⁠（选填“增大”或“减小”）摩擦。 第5题图 不接触 减小 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 1　力 1.[2022黔东南州，9节选]运动员用船桨奋力向后划水，龙舟猛向前行，这说明力的作用是⁠ ⁠的。 第1题图 相互 研析考向 聚焦中考 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 2.[2022黔西南州，9]北京冬奥会速度滑冰男子500 m决赛中，我国选手高亭宇夺得金牌。如图是他比赛中通过弯道的情景。他在弯道滑行时，其运动 状态⁠ ⁠（选填“会”或“不会”）发生变化；穿上冰刀鞋是为了⁠ ⁠ 他对冰面的压强。 第2题图 会 增大 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 3.[2021铜仁，13]对力的认识，下列说法正确的是（　C　） A.跳离地面的运动员不再受重力 B.不接触的两个物体间也会产生弹力 C.物体对桌面的压力是物体发生弹性形变产生的 D.摩擦力总是阻碍物体运动 C 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 2　力的示意图 1.确定受力物体，分清楚画哪些力。 2.确定力的作用点（重力作用点在重心上，支持力、压力、推力、拉力作 用点在接触面上）。 3.确定力的方向（重力竖直向下，支持力和压力垂直于接触面，绳子的拉 力沿绳指向绳子收缩的方向）。 4.力的大小用线段的长短粗略表示。 5.标上力的表示字母（重力用G，摩擦力用f，其他力用F）。 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 考向1　画指定力的示意图 4.[2022贵阳，22]如图甲所示是雨伞顶面的俯视图，伞面A点有一滴雨水，逆时针旋转伞面，雨水离开伞面后的运动轨迹如图中虚线所示，其对应的主视图如图乙所示。请在主视图中画出：（1）雨水在A点所受重力G的示意图；（2）这滴雨水从A点到地面的运动轨迹（用实线表示）。 第4题图 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 5.[拓展训练]图中的铁锤正在敲打钉子，请画出铁锤对钉子作用力F的 示意图。 第5题图 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 考向2　根据受力分析画力的示意图 6.[2023贵州，14]如图所示是在水平地板上推动拖把向左移动的情景。请分析并画出地板对拖把头的作用力的示意图（O点为拖把头重心）。 第6题图 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 7.[2021遵义，31（1）]如图所示，细线悬挂下的小球刚好与光滑圆弧面相 接触，细线处于竖直状态。请在图中画出小球的受力示意图。 第7题图 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 8.[2020贵阳，23]如图所示，物块置于长木板上表面，两者一起沿斜面匀速下滑，物块与长木板始终保持相对静止。请在图中画出长木板对物块作用 力的示意图。（O点为力的作用点） 第8题图 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 9.[2022毕节，31]如图是气象部门放飞的高空探测气球。气球与探测仪器沿水平方向做匀速直线运动，O是探测仪器的重心，请画出探测仪器的受力 示意图（不计空气阻力）。 第9题图 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 3　增大和减小摩擦力 10.[2023毕节模拟]摩擦与我们的生活息息相关，并起着非常重要的作用。 下面四幅图中属于减小摩擦的是（　B　） A.涂抹镁粉 B.磁浮列车 B C.握紧拔河绳 D.轮胎花纹 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 11.[2023遵义模拟]如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（　B　） A.在衣服的拉链上涂些蜡 B.自行车转轴处装有滚珠轴承 C.用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字 D.汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链 第11题图 ⁠ ⁠请完成《精练册》（P13～P15）中的练习题⁠ ⁠ B 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第五章　力与运动 $$