第1章 声的世界(课件PPT)-【卓文中考·加速度】2024年贵州中考物理复习

2024贵州中考 物理 《精讲册》 《精练册》 《答案精析》 《仿真模拟卷》 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 软件使用 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 课标要求2.3.1 通过实验，认识声的产生和传播条件。2.3.2 了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。2.4.6 知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。知道波长、频率和波速。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 第一章　声的世界 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 活动建议新增：1.查阅资料，了解我国古代建筑应用声学知识的案例；2.查阅资料，了解我国北斗卫星导航系统的作用和优势，讨论电磁波在卫星通信技术中的应用。 情境素材新增：1.通过分析声带振动、鼓面振动等现象归纳声音产生的原因；2.利用“土电话”、真空罩等研究声音的传播条件；3.利用吉他、钢琴等乐器分析声音的特性。 考点4　超声波与次声波 考点梳理·自主学习 1 2 考点3　 噪声的控制 考点2　 声音的特性 考点1　 声音的产生与传播 考点5　声波与电磁波 3 教材素材·巩固基础 聚焦中考·研析考向 1　声音的产生与传播 1.声音的产生 （1）产生：声音是由物体的①⁠ ⁠产生的。 （2）特点：一切正在发声的物体都在振动。振动停止，发声停止， 但传声未停止，声音不一定消失。 （3）发声体：人说话的声音是由②⁠ ⁠振动发出的；小提琴声 是由③⁠ ⁠振动产生的；笛声是由④⁠ ⁠振动产生的；鼓声是由 ⑤⁠ ⁠振动产生的。 振动 声带 弦 空气柱 鼓面 自主学习 考点梳理 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 2.声音的传播 （1）形式：声音以⑥⁠ ⁠的形式传播，传递的是⑦⁠ ⁠能。 （2）条件：声音的传播需要⑧⁠ ⁠，固体、液体、气体都可以 传声，真空⑨⁠ ⁠（选填“能”或“不能”）传声。 （3）声速的影响因素 a.介质的种类：一般情况下，在固体、液体和气体中传播速度的大小 关系为v固⑩⁠ ⁠v液⑪⁠ ⁠v气。 b.介质的温度：一般情况下，15 ℃时声音在空气中的传播速度为 ⑫⁠ ⁠m/s。 波 机械 介质 不能 ＞ ＞ 340 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 （4）回声 a.形成：声音在传播过程中遇到障碍物被⑬⁠ ⁠回来。 b.利用：回声测距。s＝vt（其中t为声音发出到反射回来时间的一 半）。应用于声呐探测海深等。 （5）利用：声音可以传递⑭⁠ ⁠和信息。 反射 能量 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 3.人耳能够听到声音的条件 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 2　声音的特性 特性 音调 响度 音色 定义 声音的① 　高低　⁠ 声音的② 　大小　⁠ 声音的品质与特色 影响 因素 声源振动的频率：频率越高，音调越③ 　高　⁠ 发声体的振幅：振幅越 ④ 　大　⁠，响度越大 距发声体的距离：距离越 远，响度越⑤ 　小　⁠ 声音的分散程度：声音越 集中，响度越⑥ 　大　⁠ 发声体本身的材 料、形状和结构 高低 大小 高 大 小 大 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 特性 音调 响度 音色 波 形 图 ⁠ ⁠ （波的疏密不同） ⁠ ⁠ （波的高低不同） ⁠ ⁠ （波的形状不同） 关键 词 尖细、低沉 响亮、震耳欲聋、轻 声细语 辨别乐器、闻其声 知其人 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 特性 音调 响度 音色 改变 方法 弦乐器：按压琴弦的 不同位置；调节琴弦 的松紧；拨动粗细不 同的琴弦； 打击乐器：调节打击 面的松紧； 管乐器：吹奏时按压 不同位置的气孔 改变力度的大小； 改变与发声体之间的 距离； 改变声音的分散程度 改变发声体的材料 或结构 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 3　噪声的控制 1.来源 （1）物理学角度：发声体做①⁠ ⁠振动发出的声音。 （2）环保角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音。 2.等级：人们以②⁠ ⁠（符号是dB）为单位来表示声音强弱的等 级。常用噪声监测仪监测噪声。 无规则 分贝 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 方法 防止噪声产生 防止噪声传播 防止噪声进入人耳 途径 声源处 传播过程中 人耳处 高频示例 （选填合适 序号） ③ 　ace　⁠ ④ 　bghi　⁠ ⑤ 　df　⁠ a.禁止鸣笛　b.城市道路两旁植树造林　c.手机调静音　d.戴 防噪声耳罩　e.摩托车安装消声器　f.捂耳朵　g.音乐厅墙壁 上的多孔结构　h.道路两旁的隔音墙　i.双层真空玻璃 ace bghi df 3.控制噪声的途径 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 4　超声波与次声波 分类 超声波 次声波 定义 频率高于① 　20 000　⁠Hz的声波 频率低于② 　20　⁠Hz的 声波 利 用 传递 信息 回声定位（超声导盲仪、倒车雷达、 声呐）、B超、超声波探伤等 监测地震、台风、海啸、 火山喷发等自然灾害 20 000 20 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 分类 超声波 次声波 利 用 传递 能量 超声波碎石、超声波清洗物品等 次声波武器等 相同点 （1）都是由物体③ 　振动　⁠产生的； （2）在同种介质中的传播速度相同； （3）这两种声波人耳都无法听到 振动 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 5　声波与电磁波 分类 声波 电磁波 相同点 （1）都属于波；（2）都可以传递信息和能量；（3）都 可以在空气中传播；（4）都能发生反射 不 同 点 产生原因 发声体的振动 迅速变化的电流 传播是否 需要介质 需要，不能在真空中传播 不需要，可以在真空中传播 传播速度 15 ℃空气中传播速度为 340 m/s 真空中传播速度约为 3×108 m/s 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 分类 声波 电磁波 不 同 点 传递的能 量 机械能 电磁能 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 1.[HK八年级P39“作业”第2题改编]游泳时，即使是潜在水底也能听到岸上的声音，这是因为⁠ ⁠。 2.[RJ八年级上P29图2.1－6]击鼓时，鼓面的振动带动周围的空气振动，形成了疏密相间的波动，向远处传播，因此声音是以⁠ ⁠的形式向远处传播的。我们听到的声音是通过⁠ ⁠传入人耳的。 第2题图 声音可以在液体中传播 波 空气 巩固基础 教材素材 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 3.[RJ八年级上P34“演示”改编]如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的泡沫塑料小球，发现小球被弹开，说明音叉在⁠ ⁠；小球被弹开的幅度越大，说明音叉振动的⁠ ⁠越大，我们听到声音的⁠ ⁠（选填“响度”或“音调”）越大。 第3题图 振动 振幅 响度 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 4.[RJ八年级上P37“动手动脑学物理”第3题改编]生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”这两个词语中的“高”“低”描述的是声音的⁠ ⁠；“引吭高歌”“低声细语”这两个词语中的“高”“低”描述的是声音的⁠ ⁠。（均选填“响度”“音调”或“音色”） 音调 响度 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 5.[HK八年级P43“迷你实验室”改编]小明用宽窄不同的橡皮筋制成了一个“橡皮筋吉他”。a、b、c、d四根橡皮筋从宽到窄，当他拨动不同的橡皮筋时，会发出和吉他一样的声音，此声音是橡皮筋模仿了吉他的⁠ ⁠。当用相同的力拨动长短、松紧程度、材料相同，宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的⁠ ⁠不同，⁠ ⁠的音调最高。当他用大小不同的力拨动同一根橡皮筋时，用力越大，发出声音的⁠ ⁠越大。 音色 音调 d 响度 第5题图 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 6.[HK八年级P47图3－24]如图所示，蝙蝠在飞行时发出的声波是⁠ ⁠⁠ ⁠，它能根据回声到来的方向和时间，确定目标的位置和距离，这说明声波能传递⁠ ⁠。若一只蝙蝠在发出超声波0.3 s后接收到了回声，忽略蝙蝠从发射声波到接收到回声的这段时间内飞行的距离，那么蝙蝠与目标之间的距离是⁠ ⁠m（此时声音的传播速度为340 m/s）。科学家受此启示发明了⁠ ⁠系统。 第6题图 超声 波 信息 51 声呐 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 7.[RJ八年级上P40“演示”改编]如图，将点燃的蜡烛放在扬声器旁，让扬声器对准烛焰，当扬声器播放音乐时，烛焰会振动，说明声波具有⁠ ⁠⁠ ⁠，其传递的是⁠ ⁠能。 第7题图 能 量 机械 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 1　声音的产生与传播 1.[2022贵阳，7]2022年3月23日“天宫课堂”再次开课。航天员在空间站内不借助电子设备便能直接交谈，这是因为空间站内存在（　B　） A.重力 B.空气 C.热量 D.磁场 B 研析考向 聚焦中考 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 2.[2022遵义，35]在探究声音的传播条件时，老师利用如图所示的装置进行实验。抽气泵将玻璃罩内空气逐渐抽出，同学们听到闹铃的声音逐渐减小，但始终可以听见声音。请你分析始终可以听见声音的原因。 第2题图 答：始终可以听见声音，是由于玻璃罩内不能完全达到真空的状态。 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 2　声音的特性 3.[2023贵州，11]如图所示是战国时期的曾侯乙编钟，它由多个青铜制成的钟按大小编组悬挂。用相同力度敲击，大钟声音低沉、浑厚，小钟声音高昂、清脆，这是因为声音的⁠ ⁠（填写声音特性名称）不同。 第3题图 音调 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 4.[2020黔南州，7]在公共场所打电话、说话“轻声”是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的⁠ ⁠；这是在声源处防止噪声⁠ ⁠；我们仅凭手机中听到对方的声音就判断出对方是谁，这是依据声音的⁠ ⁠进行判断的。 响度 产生 音色 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 3　噪声的防治 5.[2021遵义，18]噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害。下列图片信 息反映在传播过程中减弱噪声的是（　B　） A.射击时戴耳罩 　B.双层隔音玻璃 B C.禁止喧哗 　　 D.噪声监测仪 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 6.[2019贵阳，7]为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响，交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当（　A　） A.禁止鸣笛 B.限速 C.禁止停车 D.限重 A 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 4　超声波与次声波 7.[2022安顺，9]“B超”利用超声波成像技术诊断疾病。对“B超”发出的超声 波，下列说法正确的是（　B　） A.超声波传播不需要介质 B.超声波是由物体振动产生的 C.超声波在空气中传播速度最快 D.超声波不能传递能量 8.[2021贵阳，14]近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了几百公里。一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用低于20 Hz的⁠ ⁠声波交流。 B 次 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 5　声现象综合 9.[2021黔东南州，2]如图所示的现象中，下列分析正确的是（　B　） A.甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是改变发出声音的响度 B.乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体 在振动 C.丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量 D.丁图：摩托车上装有消声器，是为了在行驶过程中阻断噪声的传播 第9题图 B 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 ⁠ ⁠请完成《精练册》（P1～P2）中的练习题⁠ ⁠ 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第一章　声的世界 $$