第3章 运动的世界(课件PPT)-【卓文中考·加速度】2024年贵州中考物理复习

null2024贵州中考 物理 《精讲册》 《精练册》 《答案精析》 《仿真模拟卷》 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 软件使用 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 课标要求2.1.1 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。2.1.3 举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道物质在不停地运动。2.2.1 会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。2.2.2 能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动的速度。 样例新增：了解我国古代测量长度和时间的工具，体会古人解决问题的智慧。 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 活动建议新增：1.以神州九号载人飞船与天宫一号目标飞行器成功交会对接为例，讨论机械运动的相对性；2.查阅资料，了解我国高速列车的运行速度以及铁路交通的发展进程；3.查阅资料，了解中国空间站在太空中的飞行速度大小。 情境素材新增：从星系、天体的运动，到汽车、火车的运动，再到分子的运动等都是运动的例证。 考点4　运动的描述 考点梳理·自主学习 1 2 考点3　错误和误差 考点2　时间及其测量 考点1　长度及其测量 考点5　运动的快慢 3 重难突破·课堂互动 教材素材·巩固基础 聚焦中考·研析考向 多角度剖实验 4 5 1　长度及其测量 1.长度的单位 （1）国际单位：①⁠ ⁠，符号是m。 （2）单位换算：1 m＝②⁠ ⁠dm＝③⁠ ⁠cm＝④⁠ ⁠mm；1 km＝⑤⁠ ⁠m；1 μm＝⑥⁠ ⁠m；1 nm＝⑦⁠ ⁠m。 2.常考长度的估测 每层楼的高度约为⑧⁠ ⁠m；普通中学生的身高约为160⑨⁠ ⁠； 成年人走两步的距离约为1.2⑩⁠ ⁠；初中物理课本的长度约为26 cm； 一张纸的厚度约为0.1⑪⁠ ⁠。 米 10 100 103 103 10－6 10－9 3 cm m mm 自主学习 考点梳理 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 3.刻度尺的使用 （1）选：首先估测被测物体的长度，选择量程和分度值合适的刻 度尺。 （2）看：观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。如图所示，该刻 度尺的量程为⑫⁠ ⁠，分度值为⑬⁠ ⁠。 0～15 cm 1 mm 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 （3）放：如图甲所示，刻度尺的零刻度线要对准被测物体的一端， 有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边保持平行，不能歪斜。 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 （4）读：读数时视线要⑭⁠ ⁠刻度线；要注意区分大小格的数 目，在精确测量时要估读到分度值的下一位。如图乙中，读数视线正确的 是⑮⁠ ⁠。 （5）记：测量值由数值和⑯⁠ ⁠组成，图乙中物体的长度为 ⑰⁠ ⁠。 （6）注意事项：a.测量物体长度时为了减小测量误差，需要多次测量 求平均值；b.当被测物体末端正对刻度线时，估读值“0”不能省略。 正对 B 单位 3.50 cm 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 2　时间及其测量 1.时间的单位 （1）国际单位：①⁠ ⁠，符号是s。其他常用单位还有时（h）、分 （min）等。 （2）单位换算：1 h＝②⁠ ⁠min＝③⁠ ⁠s。 2.时钟 （1）演变：日晷、沙漏、水钟→摆钟→石英表、原子钟。 （2）原理：“时钟”是人们根据自然界物体④⁠ ⁠规律发明的计时 工具。 秒 60 3 600 运动 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 3.常考时间的估测 中学生跑完100 m用时约为14 s；1 min内正常人的脉搏跳动约70次； 篮球从篮板上的篮筐落到地面的时间约为1 s。 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 4.停表的读数 15 0.5 30 0.1 9.5 6 369.5 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 3　错误和误差 区别 测量误差 测量错误 产生 原因 （1）仪器不精密； （2）实验方案不完善； （3）估读有偏差； （4）环境对仪器的影响 （1）不遵守仪器的使用规 则； （2）读数、记录结果时粗心 可否 避免 ① 　不可　⁠避免 ② 　可以　⁠避免 不可 可以 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 区别 测量误差 测量错误 减小 或避 免的 方法 （1）多次测量求平均值； （2）选用精确度更高的测量工 具； （3）改进测量方法 按照正确的方法测量 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 4　运动的描述 1.机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。 2.参照物 （1）定义：当我们描述一个物体的运动时，被选作参照标准的另一 个物体叫做参照物。 （2）选取原则：a.不能选择研究对象自身作为参照物；b.为了研究方 便，一般选取地面或地面上静止的物体为参照物。 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 3.物体的运动和静止：如果一个物体相对于参照物的位置发生改变， 就说它是①⁠ ⁠的；如果没有发生改变，就说它是②⁠ ⁠的。 4.运动和静止的相对性：同一物体在选择不同的参照物时，运动状态 的描述可能是不同的，物体的运动和静止是③⁠ ⁠。 运动 静止 相对的 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 5　运动的快慢 1.比较物体运动快慢的方法 （1）在相同的时间内，比较通过的路程，路程①⁠ ⁠的物体运动 得快。 （2）在路程相同的情况下，比较所用的时间，用时②⁠ ⁠的物体 运动得快。 长 短 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 2.速度 （1）定义：在物理学中，物体在一段时间内通过的路程与通过这段 路程所用时间的比值叫做速度，用符号v表示。 （2）物理意义：速度是描述③⁠ ⁠的物理量。 （3）单位及换算：国际单位是 m/s，常用单位是 km/h。单位换算：1 m/s＝④⁠ ⁠km/h。 物体运动快慢 3.6 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 （4）计算公式 v＝⑤ 　 ​　⁠ v表示速度，单位为m/s s表示路程，单位为m t表示时间，单位为s 变形公式：s＝vt（求路程）；t＝（求时间） 　　（5）常考速度的估测 高速公路上小汽车正常行驶的速度约为90⑥⁠ ⁠；中学生骑自行 车的平均速度约为5 m/s；成年人正常步行的速度约为1.1⑦⁠ ⁠。 ​ km/h m/s 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 3.直线运动类型 （1）匀速直线运动：运动速度⑧⁠ ⁠的直线运动。 （2）变速直线运动：运动速度⑨⁠ ⁠的直线运动。 4.平均速度：在变速直线运动中，如果只做粗略研究，也可以用v＝ 来描述物体运动的快慢程度，这样算出来的速度叫做平均速度。 注：平均速度不等同于速度的平均值。 不变 变化 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 1.[HK八年级P16“作业”第2题改编]“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”唐代诗人李白的《早发白帝城》描绘了峰回路转的愉悦心情。如图所示，从物理的角度来看，以高山为参照物， 舟中人是⁠ ⁠的；以⁠ ⁠为参照物，舟中人是静止的。 第1题图 运动 舟 巩固基础 教材素材 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 2.[HK八年级P28“作业”第3题改编]用如图所示的激光测距仪测量从地球到月球的距离，激光的传播速度为3×108 m/s。激光从地球发射到月球后反射回地球的过程，所需时间为2.56 s，则地球到月球的距离为⁠ ⁠km。 第2题图 3.84×105 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 3.[HK八年级P32“本章练习”第4题改编]小明乘车行驶至某隧道前，看到路边如图所示信息。据此可知，车辆在隧道中正常行驶的速度不能超过60⁠ ⁠。根据交通规则，该车（车长可忽略）通过隧道的时间至少需要⁠ ⁠s。 第3题图 km/h 246 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 例　如图1是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车沿平直路面行驶的s－t 图像，根据图像回答以下问题： 例题图1 课堂互动 重难突破 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 （2）甲、乙两车在第⁠ ⁠秒时再次相遇。2～5秒时间内，乙车处于⁠ ⁠ ⁠ ⁠状态。 （3）在0～2秒时间内，甲车的速度⁠ ⁠乙车的速度。0～4秒时间内，乙车的平均速度为⁠ ⁠m/s。 4 静 止 小于 2 （1）0～5秒时间内，甲车做⁠ ⁠直线运动。 匀速 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 （4）请在图2中作出甲车运动的v－t图像，在图3中作出乙车运动的v－t图像。 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 实验　测量物体运动的平均速度（2022年版课标要求） 如图是小明所在实验小组“测量小车的平均速度”的实验装置，B为AC 的中点。 多角度剖实验 图1 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 1.实验原理：①⁠ ⁠。 2.实验器材及分析 （1）除图1中器材外还需要的测量工具是②⁠ ⁠。 （2）斜面的作用：使小车获得③⁠ ⁠。 （3）金属片的作用：确保小车每次下滑的终点在④⁠ ⁠。 v＝ 刻度尺 下滑的动力 同一位置 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 3.实验操作及数据分析 （1）实验中，应使斜面保持⑤⁠ ⁠（选填“较大”或“较小”）的坡度， 以减小测量⑥⁠ ⁠的误差。 较小 时间 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 （2）将小车从斜面顶端由⑦⁠ ⁠释放，同时按下停表，小车碰到C处 金属片时再次按下停表，测量AC间的距离并记录时间；再次将小车从斜面 顶端由静止释放，同时按下停表，小车碰到B处金属片时再次按下停表， 测量AB间的距离并记录时间。实验数据如下表所示，小车在下滑全程的平 均速度vAC＝⑧⁠ ⁠m/s，小车在BC段的平均速度vBC＝⑨⁠ ⁠m/s。 路程s/m 时间t/s 平均速度v/（m·s－1） sAB＝0.6 tAB＝3 vAB＝0.2 sAC＝1.2 tAC＝5 vAC＝ 　　⁠ 静止 0.24 0.3 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 （3）分析数据可得小车通过上半程的平均速度⑩⁠ ⁠（选填“大 于”“小于”或“等于”）下半程的平均速度，表明小车向下做⑪⁠ ⁠（选 填“匀速”或“变速”）运动。下列选项中能正确反映出该小车从斜面下滑过 程中速度和时间关系图像的是⑫⁠ ⁠。 小于 变速 B 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 （4）小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v1，后 半程平均速度为v2，则小车全程平均速度v＝⑬⁠ ⁠（用字母v1和v2 表示）。 ​ 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 4.交流与反思 （1）若小车过了A点才开始计时或未到达终点就停止计时，测量时间偏 ⑭⁠ ⁠，所测的速度偏⑮⁠ ⁠；若小车停止运动一段时间才结束计时 或未开始运动提前计时，测量时间偏⑯⁠ ⁠，所测速度偏⑰⁠ ⁠。 小 大 大 小 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 （3）为了使小车到达B和C的时间测量更准确，同组的小华提出让小车从B 点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车在下半程运动的 平均速度，你认为他的做法⑲⁠ ⁠（选填“正确”或“不正确”），理 由是⑳⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 （2）小车在运动过程中，经过时间tAC中点时的速度为v1，经过路程sAC中 点时的速度为v2，则v1⑱⁠ ⁠（选填“＞”“＜”或“＝”）v2。 ＜ 不正确 小车下滑到B点时速度不为0，让小车从B点由静止释放，会使所 测时间比下半程时间偏大，导致所测结果偏小 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 5.实验延伸 某实验小组利用频闪照相机进行实验，让小球从A处沿斜面由静止开始滚 下，频闪照片记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图2甲所示。 并根据测量数据作出了s－t图像如图2乙所示，则小球在CD段的平均速度 为㉑⁠ ⁠m/s。 1 图2 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 1　计时工具的原理 1.[2022贵阳，14] 古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制成日晷仪、利用水的流动规律制成水钟，这些计时工具都是根据自然界物体⁠ ⁠规律发明的。 运动 研析考向 聚焦中考 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 2　运动的描述 2.[2023贵州，3]如图所示是摄影爱好者捕捉到的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩画面，下列能描述图中两者相对静止的成语是（　C　） A.分道扬镳 B.背道而驰 C.并驾齐驱 D.各奔东西 第2题图 C 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 3.[2021贵阳，10] 《吕氏春秋·察今篇》记载了刻舟求剑的故事，当中有这样的文句：“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！”文中对舟和剑 运动状态的描述，可选择的共同参照物是（　D　） A.舟中人 B.舟 C.剑 D.江岸 D 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 3　速度的相关计算 4.[2022毕节，27]小明用玩具汽车测量平均速度，让汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2 s记录一次汽车的位置，如图所示。由图可知，汽 车从A点运动到C点的路程为⁠ ⁠cm，BD段的平均速度为⁠ ⁠m/s， 汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 2.10 0.1 相等时间内 通过的路程不相等 第4题图 ⁠ ⁠请完成《精练册》（P8～P9）中的练习题⁠ ⁠ 卓文中考·加速度 物理 2024贵州中考 第三章　运动的世界 $$