第10课 秦末农民大起义-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册历史课时分层作业

历史·课时作业 可 第10课 秦末农民大起义 一、选择题 1.下列是来自秦朝农民的一段自白，它主要揭示了 我家有三子 老大修长城，多年未相逢； 老二成边关，至今未归还： 老三忙耕田，租税沉甸句： 饭菜不得饱，一家难团國： 敢怒不敢言，唯恐遭劫难。 A.秦朝法律严酷 B.“焚书坑儒”带来的痛苦 C.楚汉之争带来的灾难 D.秦的暴政 2.秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。这一记 载主要反映了秦朝 A.连坐法盛行 B.腰斩死刑 C.残酷的肉刑 D.盗窃罪居各种犯罪之首 3.“竹帛（当时书写材料）烟销帝业虚，关（函谷关）河（黄河）空锁祖龙（秦始皇）居。坑灰未冷山东 (崤山以东的地方)乱，刘项原来不读书（读儒家经典）。”这首七言绝句是晚唐诗人章碣所作，这 首诗涉及的历史事件是 A.秦统一中国、大泽乡起义 B.“焚书坑儒”，刘邦、项羽领导的农民起义 C.秦统一文字、“焚书坑儒” D.“焚书坑儒”、楚汉之争 4.据史书记载：秦始皇统治时期，市场上鞋子没人买，拐杖却是抢手货。这说明了 A.秦朝人民的习俗，不喜欢穿鞋子，喜欢拄拐杖 B.秦朝法律的残酷，人们动不动受法律处置致残 C.秦朝规定人民不能穿鞋子，只能拄拐杖 D.拐杖是外来品，人民喜欢寻找新鲜感 5.《史记》中记述陈胜、吴广因“失期，法皆斩”而起义，而根据1975年考古发现的《云梦秦简》记载， 在秦律中失期并不是死罪。据此进行的历史推测较为合理的是 ( ) A.陈胜、吴广起义是历史传说 B.秦朝法律制度已形同虚设 C.《史记》内容虚构成分较多 D.秦朝的法律民众不甚了解 6.郭沫若曾说：“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命 的打击。”郭沫若所说的是哪一历史事件的影响 A.秦始皇的暴政 B.“焚书坑儒” C.秦始皇统一六国 D.罢黜百家，尊崇儒术 33 宝典训练|历史·七年级上册 ●●- 7.“王侯将相宁有种乎！”这是中国底层民众的第一次呐喊，这个呐喊体现了 A.平等思想 B.法治思想 C.特权思想 D.均富思想 8.历史学科的五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。下列 属于史料实证的是 A.元谋人是我国境内目前已确认最早的古人类 B.墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻” C.杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法 D.光武帝统治后期，社会安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴” 9.下表为《秦简·法律答问》案例选。它反映了秦律 甲教唆乙盗窃杀人，甲得到赃款十钱，乙身高不到六尺（未成年），甲被判处磔刑 案例一 (车裂) 甲因偷牛犯罪，他偷牛时身高六尺，在被关押一年后再量甲的身高，甲长到了六 案例二 尺七寸，对甲应判处完城旦（筑城劳役） A.维护了社会的长治久安 B.规定的刑罚极为残酷 C.以肉刑和经济惩罚为主 D.规定了定罪量刑原则 10.刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：“张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但我善于用他 们，这是我可以得到天下的原因。项羽有一个范增却不善用他，因此被我打败。”据此可知，刘 邦能够取胜的重要原因是 ( A.擅长谋略 B.善于用人 C.实力强大 D.深得民心 二、非选择题 11,阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一历史学家翦伯赞认为：“在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。 我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是 因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在 中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。” 材料二秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之成，外内骚动，百 姓罢敝，…财匮力尽，民不聊生。 一一司马迁《史记·张耳陈余列传》 材料三以下是某学校七年级学生小明对秦始皇做的全面而简要的评价：秦始皇是中国历史 上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于 社会的稳定和发展：他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。 但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。 34 历史·课时作业 (1)从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的？其主要依据是什么？(4分) (2)根据材料二，分析司马迁是怎样看待秦始皇的？(2分) (3)材料一、材料二只是摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、材料二 相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？(2分) (4)如果让你来评价秦始皇，你应该选用以上哪则材料的内容来评价？为什么？(4分) 35七年级上册(R)参考答案 分)影响：经济交往更加便利，促进了经济的发展。 6.B【解析】材料“天子不能具醇脚，而将相或来牛车”反映 (2分) 汉初经济调散，材料“牛马成群，农夫以马拼载，而民莫 (2)历史：长城防御了匈奴的袭扰，为人民的生产活动 不骑乘”反映经济的陵复和发展，B项正确：材料反映的 提供了安定的环境，有利于农业生产的发展。(2分) 是经济状况，和政治没有关系，排除A项：中央集权加 现实：秦长城是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中 强在材料中漫有休现，排除C项：农民负担沉重在材料 华民族的精神象征，是世界文化的宝贵遗产。(2分) 中没有体现，排除D项。故选B项。 (3)影响：“大一统”思想增强了人们对中华民族和中 7.C8.A9.D10.B 华文明的认同感：有利于社会稳定、国家强盛。(2分) 11.(1)治国理念：以农为本的民本思想。(1分) 落实：统一文字。(1分)说明：素始皇令李斯等人进行 (2)共同措施：继续推行休养生息政策：注重农业生 文字的整理和统一工作，实现了“书同文”。(2分) 产，提倡以农为本：诚轻赋税和徭役：重视“以德化 第10课秦末农民大起义 民”，废除严刑峻法：提倡勤俭治国。(2分，任答两点 即可) 1.D2.C3.B 影响：出现政治清明，经济发展，人民生活安定（或出 4.B【解析】结合题中材料和教材内容可知，秦朝实行的法 现“文景之治”局面)：为后来汉武帝时期的强盛奠定 律非常严苛，民众精有不慎就会触犯法律，所以受利罚 了基础：这些措施对后世产生深远影响。(2分，任答 的人很多，尤其是各种残害肢体的肉刑较多，所以伤残 两点即可) 者甚众，因而拐杖成了抢手货。故选B项 (3)主政思想：勤俭治国、以民为本，以身作则。(2分， 5.D【解析】由材料“失期，法睿斩“在秦律中失期并不是 任答两点即可】 死罪”可知，这反映了秦朝有自己的法律制度，但百姓 (4)“文景之治”。(1分)看法：要勤俭治国，厉行节约， 对此并不是很了解。故选D项 反对奢侈浪费：继承和弘扬中华民族的传统美德：认 6.B7.A8.C9.D 识到节俭关乎国家长治久安的重要性：等等。(2分) 10,B【解析】从材料“张良，萧何和韩信都是人杰，我不如 他们，但我善于用他们，这是我可以得到天下的原因“ 第12课汉武帝巩固大一统王朝 可以看出，刘邦战胜项羽的重要原因是刘邦善于用 1.A2.D3.C4.B 人。项羽刚腹自用，一味依幢武力：刘邦注重收揽民 5.C【解析】结合所学知识可知，西汉汉武帝将铸币权收归 心，善用人才，力量逐渐由弱变强。故选B项。 中央，统一铸五妹钱。在全国各地设盐铁官，实行盐铁 11,(1)评价：认为“秦始皇是中国封建统治阶级中的一个 官营，专卖。全国统一调配物资，平抑物价。题干的 杰出人物”。(2分)依据：秦始皇开创了一个中央集权 “大农诸官尽笼天下之货物，贵则卖之，贱则买之。如 的封建专制主义的新的历史时代。(2分) 此，富商大贸亡所牟大利则反本，而万物不得跨跃”表 (2)认为秦始皇实行了暴政，导致民不聊生。(2分) 明汉朝政府这样微旨在平抑物价，故C项符合题意：毓 (3)特点：全面性：一分为二。(2分) 一棒币和盐铁官营在题干材料中未涉及，排除A,B两 (4)材料三。(2分)原因：客观，公正，全面，合理等。 项：休养生息与题干材料无关，排除D项。故选C项。 (2分) 6,A【解析】根据所学知识可知，盐铁专卖和中夹铸币有 第11课西汉建立和“文景之治” 利于增加国家的财玫收入，A项正确：成为大一统思想 1.D【解析】依据所学可知，由于秦的暴政和秦末农民起 的精神支柱的是儒家思想，B项错误：保障老百姓的生 义，西汉初年，经济调殷，西汉统治者在充分认识到“先 产生活稳定的重点是社会安定，与题意不符，C项错误： 富民，弄强国”的道理后，采取宽松政策，休养生息。C 防止诸侯王和豪强地主势力过大是经济大一统措施的 项特合题意：棕合上述分析可知A,B,C三项不符合题 间接结果，不是直接影响，D项错误。故选A项。 意，排除。故选D项 7.A【解析】根据所学和材料“铁的治炼和铁器的制作与 2.C3.C4.C 销售，一律由铁官负责”可知，这体现了实行治铁官营、 5.B【解析】虽非古道，貌以务本之故，倾部国而雄诸侯” 专卖，A项正确，棒除B、C,D三项。故选A项 的“本”是指农业。商秩变法推行重农抑商的政策，在 8.C9.C 变法中积极推行利于农业发展的措施，因此，材料中 10.B【解析】根据题千和所学可知，汉代的瓦当不但有文 “务本”指重视农业生产，B项持合题意：废徐井田制度 字还有花纹装饰，文字有的表示祝福语，有的表示国 利于封建制度的确立，排除A项：柳制商业发展与“务 家统一，兴盛等方面的内容，可以用来研究西汉历史 本”不待合题意，排除C项：设置郡县制管理加强了中 和艺术发展，B项正确：小篆出现在泰朝，排除A项： 央对地方的控制，排除D项，故选B项。 单从瓦当不能说明西汉处于制陶业高峰，排除C项： 21