第三课 第1课时 认识自己-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册道德与法治课时分层作业

典刊练|道德与法治·七年级上册 1 第三课 发现自己 第1课时 认识自己 一、单项选择题。 1.进人初中以后,随着同学们自主意识的发展,越来越多的同学总是会在不经意间思考“我是谁?我 从哪里来?我将到哪里去?”这样的问题,这表明 ) ) A.认识自我是每个人都会思考的问题 B.中学生不关注外部世界 C.中学生的自我意识开始不断增强 D. 中学生心理现了问题 2.小杨进入初中学习后,喜欢反思自己的一言一行,并写在日记里。有一篇日记是这样写的:开学以 来,我每天坚持按时起床,上课专心听讲,作业认真完成,经常帮助同学。现在的我,比小学的时候 更有孝心,学习更加自觉了......我至今没有发现自已有任何缺点,我真是个十全十美的人。可见; 小杨同学 ( ) A.没有正确认识自己 B.是一个谦虚低调的人 C.是一个完美无缺的人 D.懂得在比较中认识自己 3.乔哈里窗模型理论(如右图所示)启示我们 _ ) ①他人评价是认识自已的一面镜子 自己知道 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③需要不断地探索和发现自己 公开区秘密区 别人知道一 知区 盲目因 -别人不知道 ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A.①③ B.①④ 自己不知道 C.②③ D.②④ 4.班会课上,老师请同学们说说自已的优点,夸夸自已,小刚站起来,犹豫了好一会儿才说;“我没有什 么优点。”这时,小明站起来说:“小刚很细心,每次下雨前他都会帮忙把全宿舍的衣服收进房间。”小 明对小刚的评价,可以帮助小网 ) A.树立信心,与他人积极互动,广泛结交朋友 B.得到老师和同学最真诚的认可 C.形成对自已更客观、完整、清晰的认识 D.增强信心,成为最优秀的学生 5.杨绛说;“无论人生上到哪一层台阶,阶下有人在仰望你,阶上亦有人在俯视你,你抬头自卑,低头自 得,唯有平视,才能看见真实的自己。”这句话启示我们要 ) A.悦纳自己的生理变化 B.学会克服青春期烦恼 C.形成客观的自我认识 D.养成良好的行为习惯 14 道德与法治·课时作业 6.班级开展“猜猜我是谁”活动,要求同学们匿名用一段简短的文字描述自已并上交给老师。老师抽 取了其中一张用“高挑、善良、合作”三个词来描绘自己的纸条。从这位同学的描述中我们可以看出 她 ( ) A.懂得从不同角度认识自己 B.只认识到自已的优点 C.通过与他人比较认识自己 D.自以为是、自负自大 7.小敏在小学时认为自己是一个内向的人,兴趣爱好是唱歌,中学时认为自己其实很活泼,兴趣爱好 除了唱歌,还喜欢画画和阅读,妈妈告诉她以后她对自我的认识还可能会变化,认识自已的过程还 没有完成。这告诉我们 __ A.认识自己是一件难事 B.我们没办法正确认识自己 C.认识自己是一个过程 D.认识自己只能靠他人的帮助 8.右面漫画给我们的启示有 ,_ ①可以完全借鉴、照搬他人成功的经验 ②应认识到自己的禀赋和独特性 ③要正确认识自己,欣赏自己,做更好的自己 ④应避免走他人走过的老路,要独辟蹊径,特立独行 谁走的通适合我 C.②③ A.①② B.①④ D.③④ 9.了解自己不是一件容易的事,许多同学在生活和学习中会采取各种措施认识和评价自己。下面同 . 学的做法中不可取的是 ) ①小明觉得自已的父母是普通工人,觉得很丢人 ②小俊成绩优异,经常瞧不起成绩比自已差的同学 ③小刚经常与其他同学对比,发现不足,及时改正 ④小飞发现自己个子比班上同学矮一截,于是不敢去上学 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10.认识自己,要求我们首先要恰当地评价自己,恰当的自我评价要求我们 ._ ①既看到优点也看到缺点 ②既看到过去也相信未来 ③既看到外形也了解内心 ④只在乎自我评价 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、非选择题。 11.阅读材料,回答问题。 材料:在开学第一节班会课上,小康在“介绍自己”环节这样说道:“小学时老师和同学们喜欢称呼 我机灵鬼、调皮鬼。叫我机灵鬼,是因为我的头脑比较聪明,经常在班级活动中提供一些有用的小 点子。叫我调皮鬼,是因为我自控能力较差,上课经常管不住自己,经常被老师批评,我的兴趣爱 好广泛,喜欢围棋、摄影、乐器等。我的性格比较活泼,但是妈妈说其实我很肠膜。很高兴认识大 家,希望以后能和大家多多交流,得到大家的关心和帮助,改正缺点,积极进取,成为一名优秀的中 学生。” 15 $典刊练|道德与法治·七年级上册 & (1)你如何评价小康对自己的认识?为什么? (2)小康运用了哪些认识自已的方法? (3)小康说:“我的性格比较活泼,但是妈妈说其实我很丽腮。”面对他人评价,我们应如何做 12.阅读漫画,回答问题。 认识自己,需要把眼睛生在心 认识自己,要把嘴巴长在 认识自己,要先认识到自己的 认识自己,要不新地在自 缺点,再肯定自己的信点。 里,观察自己. 忘上,许论自己. 我反思中深入副析自我。 仔细阅读这一组漫画,说说你从漫画中懂得了哪些道理 16(高效课堂宝典调练》·地德与法治（七年级上开）/R 进的动力：通过学习，我们可以帮助他人，服务 第二单元友谊的天空 社会。 第三课发现自己 第四课友谊与成长同行 第1课时认识自己 第1课时和朋友在一起 1-5 CAACC 6-10 ACCCA 1-5 ACDBA 6-10 CBCBB 11,(1)小康对自己的认识是正确的，①因为他能从不同 11.(1)①朋友和友谊是人生水恒的话题，友谊对一个人 的角度，采取不同的方法来认识自己，既看到自己 的影响很大。②朋友影响我们的言谈举止，兴趣 的优点，也看到自己的缺点。②他能真诚地认识 爱好甚至性格等。朋友见证了我们一起走过的成 自己，既对自己有信心，促进自己的发展，也能承 长历程。③朋友给我们带来温暖，让我们感受到 认自己的不足，积极改正，而且能与他人真城地交 自身的价值，让我们学会更好地与人相处。④友 流，促进与他人的交往 谊丰富我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生 (2)通过自我观察认识自己，通过他人评价认识自己， 命的美好 通过自己在集体中的位置认识自己。 (2)①海内存知己，天涯若比邻。②桃花谭水深千尺， (3)①他人评价有助于我们形成对自己更为客观，完 不及汪伦送我情 整，清嘛的认识。②我们要重视他人的态度和评 12.(1)以上两个观点都错误。第一个魂点错误：①友谊 价，但也要客观冷静分析，既不能言从，也不能忽 是一种亲密关系，我们都希望在友谊中得到理解 视，要用理性的态度面对他人的评价。 和支持、忠诚和信任，肯定和关心。②友谊是平等 12.①认识自已虽然很不容易，但是很有意义，②认识自 的、双向的，接受帮助也学习帮助对方，感受关怀 己不能只停留在表面，而应该深入内心，客观公正地 也学习关怀对方，共同分享也相互分担，在相处中 用心评价，③认识自己要全面，先看到缺点，再肯定 体验积极情感。③友谊是一种心灵的相遇，友谊 优点。④认识自己需要采取多样的方法，自我评价就 的美好在于它可以超越物质条件、家庭背紧、学习 是其中之一 成绩等。第二个视点错误：①朋友见证了我们一 起走过的成长历程。②朋友可以使我们诚少孤 第2课时做更好的自己 独，获得温暖，活得更加自在，可以使我们感受到 15 BAABD 610 DBBBB 自身的价值，多了一份对自己的欣赏。③朋友丰 11,(1)小小主要通过自我评价来认识自己 富我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生 (2)因为她认为自己丑，不能做到积极接纳自己，而是 命的美好。朋友也可以使我们学会更好地与人相 一味地自我否定。自我否定会使她对自己失去 处，享受交往的快乐，这也是我们中学学习的一部 心，情绪低落。 分 (3)要积极接纳自我。具体要做到：①要接纳自己的 第2课时深深浅浅话友谊 全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。 1-5 ABDBB 6-10 DBBBC ②用勇气和智慧接纳自己不满意的部分，③学会 11.(1)友谊带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生 欣赏自己，为自己的独特而感到欣喜。④对自己 活的美好。在人生旅途中，朋友伴我们同行，友谊 充满信心，任何时候都不放弃自己 照亮我们的生活之路 12.(1)①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自 (2)不能。因为友谊是一场精神的相遇。友谊离不开 己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不 现实的条件，但是友谊的美好就在于它可以黔越 断激发自己的潜能。①更好的自己，是在和他人 功利。志同道合，志趣相投的友谊更能够经得住 共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为 时间的考验和风雨的洗礼 社会带来福社的过程中实现的。 (3)张伟收获和维护友谊应采取正确的方式，了解友 8