第七课 第3课时 让家更美好-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册道德与法治高效课堂

第三单元师长情谊 第3课时 让家更美好 自标导学 课标要求 学习要点 L.感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感 1.了解现代家庭出现的新变化、新特点。 恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解 2.理解和谐家庭的建立需要家庭成员相互理解、 难，尊重师长 信任、体谅和包容 2.自觉分担家庭责任，具有较强的责任感。 3.能够为建设和谐家庭作出自己的努力。 思维得国 家庭趋向小型化 现代家庭面面观家庭交流、沟通方式在变化 家庭氛围越来越平等、民主 让家更美好 理解、信任、体谅和包容 和谐家庭我出力 增强家庭责任意识 以良好心态面对家庭变化 ● 知识导包 1.现代家庭的 等都发生了不同程度的变化。 2.家庭成员的 发生了较大的变化。 3.家庭氛围越来越 4.以 的心态面对家庭中的变化，让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 要点导论 。知识点①现代家庭面面观 1.现代家庭发生了哪些变化？ (1)随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 (2)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 (3)家庭氛围越来越平等、民主。 。知识点2和谐家庭我出力 2.怎样建设和谐家庭？ (1)家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 (2)尊重家庭成员之间的差异，有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突。 (3)家务我分担，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。 (4)以良好的心态面对家庭中的变化，让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 63 宝典训缓道德与法治·七年级·上册间 )疑点导航 观点 点拔 我们是未成年 这种观点是错误的，理由： 人，构建和谐美 (1)构建和谐美好的家庭是每个家庭成员的责任，不仅仅是成年人的事，与我们 好的家庭是成年 关系密切。 人的事，与我们 (2)创建一个和谐、和美的家庭，需要家庭成员之间相互理解、信任，需要家庭成 无关。 员之间相互体谅、包容。 》时事导读 用爱构筑幸福家庭 2022年“首都最美家庭”涵盖爱党爱国、助力冬奥、科技创新、科学教子、绿色环保等多个类型，彰 显了首都家庭抒写的爱国爱家，相亲相爱、向上向善、共建共享的动人故事和文明新风，年度“十大首 都最美家庭”包括传承红色家风的王大虎家庭、姜淑荣家庭，弘扬航天精神的黄鹅家庭，两岸一家亲的 丁文蕴家庭，助力援疆建设的刘坤家庭，祖孙三代筑路人的李国胜家庭，冬奥“家”行动的马晓宁家庭， 建设美丽家园的朱茂锦家庭，实践家教新模式的郑晶晶家庭，物流夫妻档的彭东方家庭。寻找“首都 最美家庭”活动已连续开展九年，全市涌现出各级各类最美家庭65万户。活动以建设文明家庭、实施 科学家教、传承优良家风为重点，充分发挥典型示范作用，推动明大德、守公德、严私德，引领全社会见 贤思齐、崇德向善。 2023年，寻找“首都最美家庭”活动将常态长效挖掘选树最美家庭典型，多种形式讲好家庭动人故 事，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气，带动更多家庭在新时代新征程中坚定理想信 念，厚植家国情怀，同心同德、奋勇前进，汇聚形成共圆中国梦的强大“家”力量。 解读：(1)家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 (2)家务我分担，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。 础 练 一、单项选择题 。知识点]现代家庭面面观 1,晓丽在作文中写道：我有一个十分幸福的家。爸爸经常和我一起边看电视边聊国际时事，探讨国家 安全、国际关系等问题；妈妈会在我不开心的时候陪伴我、安慰我，在我做错事情的时候包容我… 这说明 ( A.只有父母才能永远陪伴孩子成长 B.晓丽的家庭结构不断趋向小型化 C.小丽的家庭氛围是民主、平等的 D.家庭教育是可以取代学校教育的 2.爷爷说他在外求学的时候，想家就会给家里写信：爸爸说他在外求学的时候，想家就会给家里打电 话：如今，当我想念老家的爷爷奶奶时，就在网上和爷爷奶奶视频聊天，这说明现代家庭( A,成员之间相互理解和信任 B.成员间的交流沟通方式发生了变化 C.以前的沟通方式比现在好 D.结构、规模和观念等都发生了变化 64 第三单元师长情谊 3.吃年夜饭时，爸爸感慨地对小郑说：“当年你曾祖父还在的时候，年夜饭差不多有30个人一起吃，非 常热闹，现在只有4个人吃了。”这主要表明，当今家庭的变化是 A.家庭不断趋向小型化 B.家庭成员的交流方式发生了较大变化 C.家庭氛围越来越平等、民主 D.探讨社会和人生问题成为家庭的重要内容 4.小明一家三口生活在广州，今年暑假，他们将爷爷奶奶也接到广州共同生活。小明的家庭结构( A.从核心家庭变成了联合家庭 B.从主干家庭变成了核心家庭 C.从核心家庭变成了主干家庭 D.从联合家庭变成了核心家庭 5.在学习《让家更美好》一课时，同学们围绕“家”展开了热烈的讨论。以下观点中正确的是( ①共同分担家务有助于营造良好的家庭氛围 ②要努力创建学习型家庭，让我们的家更美好 ③由血缘关系结合成的亲属生活组织才是家庭④家人的亲情会随着家庭结构的改变而改变 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 。知识点2和谐家庭我出力 6.爸妈因为琐事吵架，小琴和姐姐决定做家庭的“黏合剂”。小琴对爸爸说：“妈妈每天工作那么忙碌， 还把家里收拾得并井有条，我对妈妈既感激又佩服。”姐姐对妈妈说的是：“爸爸是个急性子，但是很 讲道理，有理的话他都能接受。”小琴和姐姐的做法突出体现家庭“黏合剂”中 ( A.帮助家庭成员舒缓情绪 B.明确自己是不偏不倚的中立者 C.引导家庭成员看到对方的优点 D.帮助家庭成员走出“面子”困境 7.2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布实施，该法律的颁布是为了发扬中华民族 家庭教育优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美 全面发展的社会主义建设者和接班人。为建设美好家庭，我们青少年应该 () ①做家庭的小小“黏合剂” ②为家庭的幸福牺牲一切 ③分担家务，增强责任意识 ④制定和完善相关法律法规 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 8.习近平总书记对家庭、家教和家风建设有许多论述，如“家风是一个家庭的精神内核”。一个家庭能 否做到源远流长、薪火相传，其关键性因素就是这个家庭里面的家风相传问题。下列做法有利于形 成良好家风的是 A.父母在闹矛盾，小雨建议他们冷战 B.小华主动承担家务，照顾生病的爸爸 C.妈妈偷看孩子的微信聊天以了解孩子动态 D.为减轻家庭负担，小丁不顾妈妈反对选择外出打工 9.观察右面漫画，该漫画启示我们 A.父母做什么，子女就应该跟着做什么 B.家庭教育只需要行动，不需要言语交流 C.现代家庭的家庭氛围都是民主、平等的 D.良好的家庭氛围有助于培养子女的良好品质 65 宝典训练道德与法治·七年级·上册() 10.“心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”一个国家的繁荣兴盛，离不开每 一个家庭的文明和睦。建设文明家庭，需要 ( ①成年人承担全部家务劳动 ②家长给孩子绝对自由与信任 ③以良好的心态面对家庭发生的变化 ④家庭成员之间相互信任，体谅和包容 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 二、非选择题 山.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一：【家风代代传】 家风是指一个家庭或一个家族的道德准则和处世方法，家规、家训是它的承载形式。下图是 我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。 一粥一饭，当思来处不易： 半丝羊终，恒念物力雏艰 —《朱子家训》 (1)上图启示我们要传承什么样的良好家风？(2分) 材料二：【和谐共创建】 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”习近平总书记指出要注重家庭、家教、家风，把家 庭文明建设作为一项长期任务切实抓好，千千万万个家庭才会成为国家发展、民族进步、社会和谐 的重要基点，成为人们梦想启航的地方。 (2)结合材料二，谈谈作为一名中学生该怎样为建设和谐家庭出力。(4分) 材料三：【家和万事兴】 据一位著名钢琴家回忆，他小时候曾因放学晚回家耽误了练琴，父亲一怒之下抓住他就揍了 起来…如今，已经成名的他回忆起小时候的事情，对父亲没有任何怨恨。他说：“天下父母哪有 不爱自己孩子的。打骂子女固然不对，但做孩子的不用怀疑父母对你的爱。” (3)结合材料三，谈谈如何有效化解亲子冲突。(6分) 66(高效课堂宝典调练》·地德与法治（七年级上开）/R 11.(1)孝敬父母。(2分) 如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母 (2)①尽孝在当下。孝敏双亲长辈，关爱家人，不仅仅 感情和不影响亲子关系的做法。我们毕竟是晚 是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用 辈，应该尊重父母，有礼貌，尽量避免对父母使用 行动表达孝敬之心。②尊敬双亲长辈，听取他们 生硬的语言，特别是过激的语言，把握行为底线 的意见和敦导。③与双亲长辈保持亲近、融洽的 (每点2分.共6分) 关系，倾听他们的心声。④知恩、感思，用行动表 第3课时让家更美好 达感恩之情。（每点1分，共4分） 【知识导记】 (3)不认同小明的观点。(2分)学生应该努力学习是 1.结构规模观念2.交流沟通方式 正确的。因为学习让我们能够拥有更充实的生 3.平等民主4.良好 活。点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。但 【基础导练】 是认为“孝亲敏长是成年人的事情，与我们无关” 1-5 CBACA 6-10 CABDD 是不对的。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也 11.(1)勤俭节约，艰著奋斗。(2分) 是每个中国公民的法定义务。我们应该从现在 起，用行动表达孝敬之心，(2分) (2)①家庭成员之间互相信任，体谅和包容。②有效 第2课时 爱在家人间 交流沟通，养于化解矛盾与冲突，③家庭成员共 同分担家务劳动、团结协作。④以良好的心态对 【知识导记】 待家庭变化等。（每点1分，共4分） 1.亲情之爱2.心智学识经历亲子冲突 (3)有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我 3.互动沟通增进感情 们自已努力.(2分》爱在沟通中加深，选择不伤害 【基础导练】 父母感情和不影响亲子关系的做法。(2分)试着 1-5 DBBCC 610 DCDBD 接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试 11.(1)核心家庭。(1分)①家是我们身心的寄居之所。 让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的 ②家是我们心灵的港湾。（每点1分，共2分） 方式表达我们的爱。(2分) (2)亲子间出现了冲突和矛盾。(2分)妈妈的言行是 单元复习 不对的，既没有传承中华民族孝亲做长的传统美 【中考真题链接】 德，也没有履行公民的法定义务。(2分) 1-5 DBBCC (3)伤害双方的感情，影响家庭的和睦。(2分)①进人 青春期之后，我们希望父母像对待成人一样尊重 第四单元 生命的思考 我们，不要过多干涉我们的生活。②我们开始审 第八课探问生命 视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父 第1课时生命可以永恒吗 母的权威与经验。③作为两代人，我们与父母在 【知识导记】 心智，学识、经历等方面差异较大，对间题的理解、 感受等方面存在差异。（每点1分，共3分） 1.来之不易独特的不可逆的短暂的 (4)①作为子女，我们可以试着去接纳父母的做法，理 2,生命发展3.身体社会关系精神信念 解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了 4,我我们 解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达 【基础导练】 我们的爱。②爱是需要呵护的。互动沟通的技巧 1-5 CCCBB 6-10 DDABB 和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱 11,(1)①张方林的父亲、张方林本人及其儿子张钧祖孙 在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互 三代人体现身体生命的接续。②张家祖孙三代人 动沟通来解决。③我们要学习应对冲突的方法。 传承剪纸艺术属于精神信念上的生命接续（或传