第五课 第2课时 网上交友新时空-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册道德与法治高效课堂

第二单元友谊的天空 第2课时 网上交友新时空 标导学 课标要求 学习要点 L遵守基本的社交礼仪，格守诚信，理性维护社 会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。 1,正确认识网络的作用 2.懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权 2.了解网络交往的特点。 利，自觉履行公民义务 3.掌握慎重结交网友的方法。 3.辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何 保护未成年人隐私等合法权益。 思维导图 网上交往的特点：虚拟、平等、自主等 网上交友 利：开辟了人际交往的新通道 网上交友的利弊弊：有时关闭了与他人沟通的心灵之门 带有很多不确定的因素 网上交友新时空 不轻易接受陌生人邀请 提高自我保护意识 注意保护隐私 慎重结交网友 慎重将网友变成现实中的朋友 遵守道德要求与法律、法规 学会在现实中与同伴交往 知识导记 1.网上交往具有 等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人 连在一起，开辟了人际交往的 ,让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展 2.互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的 3.网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会 4.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的 5,将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要 6.学会在 中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 点导论 。知织点1网上交友 1.如何正确认识网上交往？ (1)网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起， 开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 (2)互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 39 宝典训练道德与法治·七年级·上册() 。知识点2慎重结交网友 2.怎样做到慎重结交网友？ (1)网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 (2)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识 (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 (4)学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 疑点导航 观点 点拔 这种观点是错误的，理由： 网友对我们的 (1)网络因其具有虚拟性等特点，使用网络工具交往确实会有弊端，如带有许多不 影响都是消极 确定性因素，虚拟的网络交往难以触摸到生活中的真实等。 的，不能进行 (2)但是网络交往也有其优点，如开辟了人际交往的新通道，可以满足我们的一些 网络交友。 情感需要等。所以不能因为网上交友的缺点就否定它的优点，我们可以使用网 络进行交友，但是要注意理性辨别、慎重选择。 这种观点是错误的，理由： 网上交友有利 (1)网络交往有利有弊，对于好的方面我们要合理使用，为我们服务；对于弊端.我 有弊，我们应 们要理性辨别、慎重选择。 拒绝使用网 (2)不能因为网络工具的弊端就拒绝使用网络，我们也要合理利用好的方面，正确 络。 的做法是规避弊端，利用优势。 》时事导读 交友软件上结识变态 11岁的小美（化名）无意中得知有一款“交友软件”，出于好奇她专门找到这一款“交友软件” 在该软件上，小美认识了王某某。王某某不断满足着小美的“好奇心”，很快，不谙世事的小美对 王某某就充满了“崇拜”之情。虽然明知对方还是个小女孩，但王某某依然约小美线下见面。在一间 订好的公富内，王某某对小美实施了猥裹。 小美给网友讲出自己的经历后，网友感觉不对立刻报警，王某某随即落网。在办理该案件时，海 淀区检察院检察官发现，在王某某的此次犯罪过程中，涉案“交友软件”扮演了至关重要的角色。该款 软件要求未成年人明确标注年龄，目的并不是进入“未成年人保护模式”，而是通过未成年人这一特殊 群体吸引其他用户。 解读：(1)网上交友具有虚拟、平等、自主等特点。 (2)网上交友有利有弊，我们要提高安全防范意识和自我保护意识。 40 第二单元友谊的天空 基础导练 一、单项选择题 。知识点】网上交友 1.关于网络，有这样一句话：“这里有鲜花，也有温柔的陷阱：这里有温情脉脉、助人为乐的侠客，也有吃 人的魔鬼：这里有善良可爱的小白兔，也有披着善良外衣的大灰狼。”这体现的网络特点是() A.网络具有平等性 B.网络具有自主性 C.网络具有选择性 D.网络具有虚拟性 2.中学生君君的网友有英国朋友玛丽，玛丽教他学习英语，还有公司职员小宇哥哥，小宇哥哥会告诉 他很多社会上的奇闻乐事，更有远在农村老家的伯伯，伯伯会告诉君君很多农业知识。可见网络交 往 ( A.可以代替现实生活 B.具有平等、自主的特点 C.具有很多不确定因素 D.可以解决所有困难 3.右面漫画告诉我们 ①互联网开启了通往世界的又一个窗口 文 ②互联网开辟了人际交往的新通道 代有新方式！ ③互联网只会影响人们的正常学习与工作 ④互联网上交友可以代替现实交友的需要 卿 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 4.据调查，48.6%的网友承认在网络上曾经向朋友撒谎，或用另一个身份去结交朋友，撒谎的原因主 要包括保护隐私或吸引朋友等。可见 ( A.网络世界没有诚信可言 B.我们应该远离网络世界 C.网络交往要注意虚假信息 D.网络世界只有虚假信息 5.【创新考法】下面漫画中的对话启示我们 阿络生活真精彩 网络交往很无奈】 a 学习交友很方便 虚假信息真烦人 A.网络是把双刃剑，有利有弊 B.网络虚假信息多，远离网络是王道 C.网络真方便，放弃学习转网络 D.网上本就好处多，沉迷网络无可厚非 。知识点2慎重结交网友 6.国家反诈中心提醒大家：在我国9.04亿网民中，遭遇冒充好友诈骗的比例占49.3%，遭遇冒充好友 诈骗在网民遇到的各种网络诈骗问题中位居第二。这警示中学生 ( A.沉迷学习，远离网络 B.严格执法，惩治诈骗 C.理性辨别，提高警惕 D.勇于尝试，开展反诈骗行动 7.在人人都是通讯社，人人都有麦克风的年代，我们参与网络生活的底线是 A.个人的需求 B.利弊与得失 C.学校的校规 D.道德和法律 41 宝典测练道德与法治·七年级·上册() 8.【教材素材改编题】小梅网课期间在某社交平台新结识了一位“大哥”，大哥多次要求和她见面，还要 求她将家庭住址、电话号码等告诉他。对此，甜甜正确的做法是 A.慎重选择，增强安全防范意识 B.真诚相交，如实告知并见面 C.理性辨别，约到家里来相见 D.聪明应对，将好友信息相告 9.现如今，有些中学生沉迷于某些“主播交友”平台，希望能和“网红”交朋友，还常常被这些“网红”带 进不良网站，被骗钱财，甚至做出不良行为。对此现象，下列说法正确的是 ①只要国家严格执法就能解决 ②只和中学生的个人品质相关 ③虚拟世界更需要交友的智慧 ④虚拟交往难以触摸到生活中的真实 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 10.据调查，网络交友在中学生中十分普遍，有37.8%的中学生拥有网友，其中9.6%的中学生有10 个以上经常联系的网友。有些同学非常相信网友，把自己的学校、姓名、家庭电话等个人信息都告 诉了未曾谋面的网友。对此，下列评价你认同的是 ( ①网络交友已成为中学生交友的最主要方式②网上交往具有虚拟性，要慎重结交网友 ③在网络交往中，要注意保护个人隐私 ④对待网友应真诚相待，毫无保留 A.①② B.②④ C.②③ D.①③ 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：漫画《猫和老鼠》 是的，我是 一只漂亮的 母老鼠！ 来和我约会 材料二：网红、大V…在当代，一些社交媒体的弄潮儿赚足了人们的眼球，也茨得了不菲的经济 效益。然而，社交媒体却使更多的人在现实生活中感受到孤独，尤其是对青少年的影响更大。据 英、美等国家的多项调查显示，在社交媒体伴随下成长的年轻一代不乏互联网社交达人，但更多的 人不爱出门，缺乏社交能力，有的甚至不敢接电话或出门。 (1)材料一和材料二共同说明了什么？(4分) (2)针对材料二反映的问题，为防止该问题的出现，请你对青少年提出建议。(6分) 42七年级上拼参考答案 以继续可护友谊，也可以选择结束这段友谊。② 心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格 阿护友谊需要用心去关怀对方，小乐应考虑对方 可能不尽相同。③老师的风格可能受到年龄、学 的内心感受，关怀对方，③呵护友谊需要学会尊 识、阅历，性格等因素的影响。④时代的发展对教 重对方，小乐要尊重对方最近的心理感受。④①呵 师提出了更高的要求。（每点1分，共4分） 护友谊也要正确面对交友中受到的伤害，可以选 (2)①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的 择原谅，继续友谊，也可以选择结束这段友谊。 不同，发现他们身上值得我们学习的地方，②我 (每点2分，共8分) 们要了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理 第2课时网上交友新时空 解老师。③我们要尝试主动和老师交往，亲近老 【知识导记】 师，拉近师生间的距离。④无论什么风格的老师， 1.墟拟平等自主新通道交往圈 我们都应该尊重。（每点1分，共4分） 2.心灵之门3.理性辨别慎重选择 第2课时师生交往 4.自我保护意识5.镇重6，现实 【知识导记】 【基础导练】 1.相互陪伴相互促进 共同成长2.表扬批评 1-5 DBACA 6-10 CDADC 3.寓教于乐 彼此尊重相互关心携手共进 11,(1)共同说明了网铬具有虚拟性特点，网络交往带有 4.彼此尊重5.平等相待相互促进 一定的不确定性，有可能产生一定的消极影响 【基础导练】 (4分】 1-5 BBDBC 610 DADBB (2)①网上交友有其好处，但也有其弊端。互联网开 11.(1)小皓的做法是错误的。(1分)因为他没有理解和 启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与 尊重老师。(1分) 他人沟通的心灵之门。②虚拟的网络交往，带有 (2)①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长 很多不确定因素，我们要学会理性辨别，慎重选 的重要内容，②老师的批评意味着关心，提醒和 择，避免自己受到伤害。③我们要学会与现实中 劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足.③对待 的同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定 老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内 可靠的基础。（每点2分，共6分） 容和用意上，理解老师的良苦用心。（每点2分， 单元复习 共6分) 【中考真题链接】 (3)①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 1-5 ABCDB 师生彼此尊重，意味者尊重对方的人格尊严、个性 差异和劳动成果等。②当发生矛盾时，学会正确 第三单元 师长情谊 处理，也是尊重老师，建立良好师生关系的基本要 第六课 师生之间 求。③在平等相待、相互促进的师生交往中，我们 可以和老师成为朋友。（每点2分，共6分） 第1课时： 走近老师 第七课亲情之爱 【知识导记】 第1课时家的意味 1,理想信念道德情操扎实学识仁爱之心 2.传承者教育教学教书育人 【知识导记】 3.年龄学识阅历性格情感思维方式 1.婚姻关系血缘关系收养关系2.孝 【基础导练】 3.孝亲敞长法定义务 1-5 BDBBD 6-10 DCACD 【基础导练】 11.(1)①每位老师都可能呈现出不同的风格.②每个人1一5 ADABB 6-10 BDAAC 3