《“歪脑袋”木头桩》整本书阅读 知识检测与阅读梳理 二年级上册语文（统编版）教师版+学生版

《“歪脑袋”木头桩》整本书阅读 知识检测与阅读梳理 一、知识检测 主旨多元解读 通过木头桩与孩子们的互动，传达了友谊和分享的重要性，强调了关心他人和分享自己的东西是获得真正快乐和幸福的关键。 故事中的木头桩展现了环保和爱护自然的思想，鼓励孩子们保护环境，保持地球的美丽和整洁。 木头桩帮助小伙伴们搬运东西，关心失去家园的小鸟，体现了助人为乐和关爱他人的品质，引导孩子们学会帮助和关爱他人。 木头桩克服了自己的恐高症，勇敢地爬上了高楼，展现了勇气和自信的重要性，鼓励孩子们勇敢面对挑战，实现自己的梦想和目标。 作者简介 严文井（1915年~2005年7月20日），原名严文锦，湖北武昌人。现代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》等。 创作背景 《“歪脑袋”木头桩》是严文井先生的作品，创作于儿童文学繁荣发展的时期。严文井通过这部作品向读者传递了积极向上、真挚纯真的情感，对培养孩子们的道德观念和人文情怀起到了良好的引导作用。 人物形象 “歪脑袋”木头桩：故事的主人公，一个原本傲慢、自私但逐渐学会友谊、分享、环保、助人为乐等品质的木头桩。 小男孩：发现木头桩并试图修复它的孩子，与木头桩建立了深厚的友谊。 经典情节 木头桩因为自己的傲慢和自私没有朋友，但通过与孩子们的接触逐渐学会了友谊和分享。 木头桩帮助小伙伴们搬运东西，关心失去家园的小鸟，展现了助人为乐和关爱他人的品质。 木头桩克服了自己的恐高症，勇敢地爬上了高楼，体现了勇气和自信的重要性。 封面及版本 《“歪脑袋”木头桩》有多个版本，包括2020年4月人民出版社的版本和2018年北京教育出版社的版本等。 不同版本的封面设计可能有所不同，但通常都会突出“歪脑袋”木头桩这一经典形象。 推荐理由 《“歪脑袋”木头桩》是一部充满童趣和教育意义的作品，通过生动的故事情节和形象的人物塑造，向读者传递了友谊、环保、助人为乐、勇气和自信等重要的生活道理和价值观。 故事中的“歪脑袋”木头桩形象鲜明，孩子们容易对其产生共鸣和喜爱。同时，故事的情节紧凑有趣，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的阅读兴趣。 该作品不仅适合儿童阅读，也适合家长和老师作为教育工具使用，帮助孩子们培养正确的道德观念和人文情怀。 二、阅读检测 1．《“歪脑袋”木头桩》的作者是（       ） A．孙幼军 B．金波 C．严文井 2．《“歪脑袋”木头桩》里（     ）在木头桩上画了鬼脸。 A．淘气的小男孩 B．工人叔叔 C．小姑娘们 3．《“歪脑袋”木头桩》里让木头桩骄傲的原因是（   ） A．满身皱纹，又脏又丑。 B．有尖尖的脑袋，脑袋老是歪着。 C．比谁都高，觉得比谁都高明。 4．《“歪脑袋”木头桩》中麻雀们到木头桩的歪脑袋上来 。（   ） A．休息 B．找虫子吃 C．跳舞 D．跳绳 5．《“歪脑袋”木头桩》里，（     ）在木头桩上画了鬼脸。 A．工人叔叔 B．小姑娘们 C．淘气的小男孩 6．《“歪脑袋”木头桩》中，为了赞zàn美自己，木头桩精jīng心编biān了一支歌，通常在（    ）的时候唱。 A．鸟语花香 B．刮风下雨 C．万里无云 D．电闪雷鸣 7．看到《“歪脑袋”木头桩》这本书，你会想故事中的主人公？（    ） A．小狗和小猫 B．小鲤鱼 C．木头桩 D．小螃蟹 精彩片段赏析。 不知道从什么时候起，在这片荒草地里就插着这么一根木头桩了。为什么要在这儿插上一根木头桩呢？我可真说不上来。反正很久以前，在这片绿色的草丛当中就有这么一个满身都是皱纹的又脏又丑的木头桩站着就是了。 我只知道他是一个很骄傲很骄傲的木头桩，他有一个尖尖的脑袋，老是歪着。他老是瞧不起周围的小草。他比谁都高，就觉得自己比谁都高明。 他是一个很老很老的木头桩，谁也不知道他有多大岁数了。也许他待在这儿有两百零一年，三百零一年，四百零一年了，反正一下子我也算不清。年纪大，这也是他骄傲的一个原因。可是他忘记了他曾经是一棵树，而且还当过小树，比小草高不了多少。至于当他刚发芽的时候，他甚至比许多小草都还要矮，可是他忘记了这些事实。 8．从哪些语句可以看出“歪脑袋”木头桩年纪很大了？找出文中相关的语句画上“____”。 9．“歪脑袋”木头桩看不起谁？( ) A．小树 B．小草 C．小花儿 10．选段中让木头桩骄傲的原因是( ) A．满身皱纹，又脏又丑。 B．有尖尖的脑袋，脑袋老是歪着。 C．他比谁都高，就觉得比谁都高明。 D．他年纪大。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《“歪脑袋”木头桩》整本书阅读 知识检测与阅读梳理 一、知识检测 主旨多元解读 通过木头桩与孩子们的互动，传达了友谊和分享的重要性，强调了关心他人和分享自己的东西是获得真正快乐和幸福的关键。 故事中的木头桩展现了环保和爱护自然的思想，鼓励孩子们保护环境，保持地球的美丽和整洁。 木头桩帮助小伙伴们搬运东西，关心失去家园的小鸟，体现了助人为乐和关爱他人的品质，引导孩子们学会帮助和关爱他人。 木头桩克服了自己的恐高症，勇敢地爬上了高楼，展现了勇气和自信的重要性，鼓励孩子们勇敢面对挑战，实现自己的梦想和目标。 作者简介 严文井（1915年~2005年7月20日），原名严文锦，湖北武昌人。现代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》等。 创作背景 《“歪脑袋”木头桩》是严文井先生的作品，创作于儿童文学繁荣发展的时期。严文井通过这部作品向读者传递了积极向上、真挚纯真的情感，对培养孩子们的道德观念和人文情怀起到了良好的引导作用。 人物形象 “歪脑袋”木头桩：故事的主人公，一个原本傲慢、自私但逐渐学会友谊、分享、环保、助人为乐等品质的木头桩。 小男孩：发现木头桩并试图修复它的孩子，与木头桩建立了深厚的友谊。 经典情节 木头桩因为自己的傲慢和自私没有朋友，但通过与孩子们的接触逐渐学会了友谊和分享。 木头桩帮助小伙伴们搬运东西，关心失去家园的小鸟，展现了助人为乐和关爱他人的品质。 木头桩克服了自己的恐高症，勇敢地爬上了高楼，体现了勇气和自信的重要性。 封面及版本 《“歪脑袋”木头桩》有多个版本，包括2020年4月人民出版社的版本和2018年北京教育出版社的版本等。 不同版本的封面设计可能有所不同，但通常都会突出“歪脑袋”木头桩这一经典形象。 推荐理由 《“歪脑袋”木头桩》是一部充满童趣和教育意义的作品，通过生动的故事情节和形象的人物塑造，向读者传递了友谊、环保、助人为乐、勇气和自信等重要的生活道理和价值观。 故事中的“歪脑袋”木头桩形象鲜明，孩子们容易对其产生共鸣和喜爱。同时，故事的情节紧凑有趣，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的阅读兴趣。 该作品不仅适合儿童阅读，也适合家长和老师作为教育工具使用，帮助孩子们培养正确的道德观念和人文情怀。 二、阅读检测 1．《“歪脑袋”木头桩》的作者是（       ） A．孙幼军 B．金波 C．严文井 2．《“歪脑袋”木头桩》里（     ）在木头桩上画了鬼脸。 A．淘气的小男孩 B．工人叔叔 C．小姑娘们 3．《“歪脑袋”木头桩》里让木头桩骄傲的原因是（   ） A．满身皱纹，又脏又丑。 B．有尖尖的脑袋，脑袋老是歪着。 C．比谁都高，觉得比谁都高明。 4．《“歪脑袋”木头桩》中麻雀们到木头桩的歪脑袋上来 。（   ） A．休息 B．找虫子吃 C．跳舞 D．跳绳 5．《“歪脑袋”木头桩》里，（     ）在木头桩上画了鬼脸。 A．工人叔叔 B．小姑娘们 C．淘气的小男孩 6．《“歪脑袋”木头桩》中，为了赞zàn美自己，木头桩精jīng心编biān了一支歌，通常在（    ）的时候唱。 A．鸟语花香 B．刮风下雨 C．万里无云 D．电闪雷鸣 7．看到《“歪脑袋”木头桩》这本书，你会想故事中的主人公？（    ） A．小狗和小猫 B．小鲤鱼 C．木头桩 D．小螃蟹 精彩片段赏析。 不知道从什么时候起，在这片荒草地里就插着这么一根木头桩了。为什么要在这儿插上一根木头桩呢？我可真说不上来。反正很久以前，在这片绿色的草丛当中就有这么一个满身都是皱纹的又脏又丑的木头桩站着就是了。 我只知道他是一个很骄傲很骄傲的木头桩，他有一个尖尖的脑袋，老是歪着。他老是瞧不起周围的小草。他比谁都高，就觉得自己比谁都高明。 他是一个很老很老的木头桩，谁也不知道他有多大岁数了。也许他待在这儿有两百零一年，三百零一年，四百零一年了，反正一下子我也算不清。年纪大，这也是他骄傲的一个原因。可是他忘记了他曾经是一棵树，而且还当过小树，比小草高不了多少。至于当他刚发芽的时候，他甚至比许多小草都还要矮，可是他忘记了这些事实。 8．从哪些语句可以看出“歪脑袋”木头桩年纪很大了？找出文中相关的语句画上“____”。 9．“歪脑袋”木头桩看不起谁？( ) A．小树 B．小草 C．小花儿 10．选段中让木头桩骄傲的原因是( ) A．满身皱纹，又脏又丑。 B．有尖尖的脑袋，脑袋老是歪着。 C．他比谁都高，就觉得比谁都高明。 D．他年纪大。 1．C 【详解】本题考查识记作家作品。 《“歪脑袋”木头桩》是著名儿童文学作家严文井的经典作品。故事讲述了一个总是歪昂着脑袋、高傲的木头桩目空一切，瞧不起任何伙伴，最后却只能自食其果。高傲的木头桩比谁都高，就觉得自己比谁都高明。他瞧不起周围的小草，也忘记了自己曾经是一棵小树。日复一日，“歪脑袋”木头桩终于为他的骄傲和自大付出了代价。 故选C。 2．A 【解析】略 3．C 【详解】本题考查课外阅读与积累。 《“歪脑袋”木头桩》里让木头桩骄傲的原因是它比谁都高，觉得比谁都高明。一个歪着脑袋的木头桩，因为它很高，所以就觉得自己比谁都聪明，变得高傲自大起来，其实，它只不过年纪比别人大些而已。 故选C。 4．B 【解析】略 5．C 【解析】略 6．B 【详解】本题考查课外阅读。 《“歪脑袋”木头桩》主要讲述了一个木头桩的故事。一个歪着脑袋的木头桩，因为它很高，所以就觉得自己比谁都聪明，变得高傲自大起来，其实，它只不过年纪比别人大些而已。有一天，一个淘气的小男孩发现了它，就拿着刀子在它身上刻了一张鬼脸。这让木头桩更加自大了，认为自己是一座雕像，一定会更加受人尊敬和崇拜。但事实上，别人因为它的傲慢无知，更加讨厌它了。直到有一天，两个小女孩绑着它跳橡皮筋，木头桩才慢慢认识到自己的错误。结合故事原文“他嘀嘀咕咕，就用心编一个歌来赞美自己。那是一个什么样的歌呀，一点儿也不好听。只要刮风下雨的时候，木头桩就唱”可知，为了赞美自己，木头桩精心编了一支歌，通常在刮风下雨的时候唱。 故选B。 7．C 【详解】本题主要考查对课外书的积累。 《“歪脑袋”木头桩》主要讲述了一个木头桩的故事。一个歪着脑袋的木头桩，因为它很高，所以就觉得自己比谁都聪明，变得高傲自大起来，其实，它只不过年纪比别人大些而已。有一天，一个淘气的小男孩发现了它，就拿着刀子在它身上刻了一张鬼脸。这让木头桩更加自大了，认为自己是一座雕像，一定会更加受人尊敬和崇拜。但事实上，别人因为它的傲慢无知，更加讨厌它了。直到有一天，两个小女孩绑着它跳橡皮筋，木头桩才慢慢认识到自己的错误。看到《“歪脑袋”木头桩》这本书，会想到故事中的主人公：木头桩。 8．他是一个很老很老的木头桩，谁也不知道他有多大岁数了。也许他待在这儿有两百零一年，三百零一年，四百零一年了，反正一下子我也算不清。 9．B 10．CD 【解析】8．略 9．略 10．略 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$