周末综合练(二)-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册语文寒假作业

官典树练|语文·七年级上册(R) 周末综合练（二） 一、积累运用 1.默写古诗文。 (1)子日：“ 可以为师矣。”(《论语·为政》) (2)子日：“三人行，必有我师焉 (《论语·述而》) (3) ,古道西风瘦马。夕阳西下， (马致远《天净沙·秋思》) (4) ,百草丰茂。 ,洪波涌起。（曹操《观沧海》） (5) ,闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (6)王湾在《次北固山下》一诗中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： 2.根据拼音写出相应的词语。 (1)上灯了，一点点黄晕的光，hong tuδ( )出一片安静而和平的夜。 (2)古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么kuan chang( (3)水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还jiao mei( (4)那种清冷是柔和的，没有北风那样duoduo bi ren( 3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是 ( A.电光闪闪，雷声轰鸣，淅淅沥沥的大雨下起来了。 B.那种清冷是柔和的，没有北风那么咄咄逼人。 C.夏令营活动通知一发下来，同学们就争先恐后地去报名。 D.每当收到一本好书时，我常常会迫不及待地阅读，它如同一股涓涓细流滋润着我的心田。 4.下列句中没有语病的一项是 A.所有广州的公共场所都执行“禁烟令”，这一举措得到了广大市民的拥护。 B.新时代教育应培养学生善于观察、善于思考、善于发问、善于合作的水平。 C.当蒲公英随风飘舞时，令我看到这些轻盈淡雅的花儿以独特的美点缀世界。 D.在细雨霏霏的三、四月份，人民公园繁华盛开，是市民感受春韵的极佳地点。 5.寒来署往.四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化。在2023年春分到来之际，让我们 迈着轻松的步伐，一起去观赏四季的风景吧！ (1)请任选一种字体临写下面的文字。 寒 来 往 A 语文·假期作业本 (2)请你仿照下面的例子为此次活动再设计两个环节。 第一环节：绘四季美景 第二环节： 第三环节： 第四环节：四季诗文及常识竞赛 (3)请为这次活动设计一条宣传标语。 (4)请各用一个四字短语描写春夏景色 春： 夏： 秋：天高云淡 冬：大雪纷飞 二、文言文阅读 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去，”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方 曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门 不顾。 (选自《世说新语·方正》) 【乙】华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附①，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼 追至，王欲舍所携人。款曰：“本®所以疑®，正为此耳。既已纳其自托⑦，宁可以急相弃邪？”遂携 拯如初吧。世以此定华、王之优劣。 (选自《世说新语·德行》) 【注释】①依附：跟从。②辄(zhé)：当即。③难：作动词，拒绝。④尚：还。⑤本：当初。 ⑥疑：迟疑不决。⑦纳其自托：接受他的请托。⑧邪：同“耶”，呢。⑨携拯如初：像当初一样携带， 救助。 6.解释下列句中加点的词。 (1)尊君在不 (2)华歆、王朗俱乘船避难 (3)去后乃至 (4)王欲舍所携人 7.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。 (1)日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。 (2)幸尚宽，何为不可？ 8.有人说，友人已经认错了，而元方却置之不顾，这种行为有点太过分。你如何看？ 9.通过患难中对待别人的态度，你如何评价华歆和王朗的人品？ 5 官典训陈|语文·七年级上册（R) 444日 三、现代文阅读 巴山夜雨 钱歌川 ①我对雨虽不特别爱好，也不怎样嫌恶。如果头戴帽子在不大不小的雨中行走，我并不觉得难 过，毋宁有一种超然的心情。 ②你只要不以打湿衣帽为意，便可悠然不迫而有余情去欣赏那织女机中的雨丝。真的，那就和 春蚕刚吐出来的丝一样光亮、细长，而且整齐地排列着，似乎要把天空和大地缝织起来。那时你就 像一把梭子，从那些雨丝中穿过。 ③雨不仅可看，而且可听。听雨最好是在夜里，没有市声混杂，你可以清晰地辨出什么是芭蕉 上的雨声，什么是残荷上的雨声。池中之雨清彻，瓦上之雨沉重。倾盆大雨如怒号，霏霏细雨如鸣 咽，一个是英雄气短，一个是儿女情长。 ④夜雨中又以巴山夜雨最出色。唐代诗人大半都有写巴山夜雨的诗句，尤以李商隐的一绝最 为脍炙人口。他那一首诗，使得巴山夜雨更多了一重意义，令人联想到高贵的友情。于是乎雨又可 话了。 ⑤说来奇怪，四川的雨，大都是夜里降落，天明又止。我初到四川，住在城中，房子是瓦盖的，夜 来雨洒庭前树，仿佛伴我夜读。深夜人倦抛书睡去，梦中还在低吟“蜀星阴见少，江雨夜闻多”之句。 早晨出门，路面已干，夜雨化成朝云横在山腰遮断树身，构成绝好图画。你想会有人不爱巴山夜 雨么？ ⑥然而好景不常，城中居不多时，我便被日本的炸弹逐到乡下。乡下田地多而房屋少，于是我 出建筑货，在本地人的地上盖茅屋，约定住两年，就把房子送给地的主人，如果再住下去，我另出房 租。我知道这房子终将属于他人，不愿投资过多，能蔽风雨就不错了。 ⑦那茅屋从第一年就漏，愈漏愈甚。第二年，愈漏愈不成样子了。起初是一处漏，后来竟好几 处。南边漏水，恰在床头只好把床北移，雨水跟着追来，最后追到床铺靠紧北窗，无法再退。我既不 能把床移到墙外，只好以困兽精神，作背水之战。所有的武器，一把雨伞而已。我把它撑在床头，像 临到危险的鸵鸟，只要把头部遮住不受雨淋之苦便算满足。 ⑧巴山多夜雨，室内少睛天，又熬了一年。我拱手把屋子送给那地的主人，满望他可以负责来 修理。他果然满口答应，并说要换瓦，以作一劳永逸之计。我只希望早点动工，从春望到夏，从夏等 到秋。直到秋尽冬来，房主人才叫匠人预备来兴工了。 ⑨瓦匠到来，第一步工作，当然是破坏。他们爬上屋顶，把茅草全给掀了。他们答应三天把瓦 盖好。第二天来钉格子，一片瓦也没有盖，但天气已有雨意。我提心吊胆过了一夜，满以为早晨瓦 匠来，谁知直到下午还是毫无人影。天色暗淡，云雾翻涌，看去十分险恶，而时候已近黄昏。原来他 们又在别家接了生意，过两天再回头来做。 ⑩巴山之雨，与夜俱来。起初几滴，后来愈下愈大，万箭齐集：跟着竞像黄河决口，满屋泛滥。 我将家中所有草席，全铺在床顶。睡不多时，忽听枕边有滴水声，伸头去看，床顶已聚水成渠。我除 了把那一渠积水倾倒地下，别无办法。再也不能安睡，一夜中忙着疏浚，直到天明雨过方停。 ①张志和《渔歌子》描写渔翁，说“斜风细雨不须归”，似乎很可羡慕。读者读这些诗句时被诗人 6 语文·假期作业本 …●●● 支配，欣赏那诗中有画，用不着设身处地去为渔翁着想。其实渔翁冒雨打鱼，在他本身并无诗情，也 无画意，毋宁是不得已的苦事。你要是遇雨而在家安然读书，我相信你对雨不会发生恶感。 ②你对巴山夜雨，一定会觉得怪可爱的。然而，我可不能和你发生同感了。 10.关于雨有无诗意，作者的看法是什么？请结合全文，简要分析。 11.本文题为“巴山夜雨”，但文章前四段并未直接描写巴山夜雨。请说明这四段在文中的作用。 12.选文第②段中画线的比喻句有哪些妙处？请简要赏析。 那时你就像一把梭子，从那些雨丝中穿过。 13.选文第①段，提及哪些读诗的方法？你更赞同哪一种？请以“大漠孤烟直，长河落日圆”为例简要 分析。 7语文参考答案 出正是与此句一一对应的关系。 凭这件事来判定华款，王期的优劣 12,不能，因为这是作者由花联想到果实，是虚写，去掉 三、现代文阅读 “仿佛”，就变成了实写。 10.在作者看来，雨是否有诗意，不能一概而论，要看人的 13.【甲】文正面写花，是为了突出花色的艳，表现春天万 经验和心境，只有在欣赏文学或现实中悠闲不迫的时 紫千红的美。【乙】文侧面写花，是为了以花的颜色的 候，雨才可能是有诗意的，如初到四川，居住城里，夜 淡反衬夏天的浓绿，突出夏天万类竞绿的美 雨伴读，充满诗意：当它带来现实生活的妨碍，诗意就 周未综合练（二） 不复存在，如居住乡下，夜雨漏屋，饱受雨淋之苦，雨 之诗意顿消。 一、积累运用 11.①从雨写到夜雨再到巴山夜雨，渐次引出下文关于巴 1.(1)温故而知新 山夜雨的经历和感受：②从看雨，听雨到话雨，表现雨 (2)择其善者面从之 其不善者而改之 的诗意和情趣，与后文中巴山夜雨带来的痛苦经验形 (3)枯藤老树昏鸦小桥流水人家断肠人在天涯 成对比。 (4)树木丛生秋风萧瑟 12.①用梭子在丝中穿过的情形，生动写出了人在雨丝中 (5)杨花落尽子规啼 穿行的情景：②梭子在丝中轻巧穿行的比喻，贴切地 (6)海日生残夜江春入旧年 表达出雨中行走的愜意：③与前面“织女机”和以蚕丝 2.(1)烘托(2)宽敞(3)娇媚(4)咄咄過人 喻雨相呼应，前后一体。 3.A【解析】A.浙渐沥沥：形客轻微的风雨声、落叶声 13.①根据诗中的画面，欣赏诗歌的诗情画意：②设身处 等。该词语和“大雨下起来了”相矛盾。 地进入诗中的世界，去感受和认识诗所反映的生活 4.D【解析】A.语序不当，将“所有”调至“广州的”后而： 现实。 B.搭配不当，“培养”与“水平”不搭配，应将“水平”改为 我赞同第一种读诗的方法，根据诗中的画面，欣赏诗 “能力”：C.成分残缺，可将“当…时”或“令”刷去。故 歌的诗情画意。“大漠孤烟直，长河落日圆”一句被喻 选D 为千古壮观之句，诗中画面大气磅襟，一个“直”字， 5.(1)(答案略) 个“长”字，看似无理，实则壮观 (2)读四季美文唱四季歌曲 周末综合练（三） (3)【示例】走近美丽自然，领路四季美景， (4)姹紫嫣红万木葱茏 一、积累运用 二、文言文阅读 1.(1)匹夫不可夺志也 6.(1)同“否”，在句末表询问 (2)博学而笃志切问而近思 (2)一同(3)才(4)丢弃 (3)正是江南好风景落花时节又逢君 7.(1)您正午不到，就是不讲信用：对着儿子骂他的父亲， (4)强欲登高去无人送酒来遥怜故园菊 就是没有礼貌。 应傍战场开 (2)好在船还比较宽散，为什么不可以呢？ (5)峨眉山月半轮秋 8.【示例一】不过分。元方用机智和果敢的行动维护了父 (6)不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 亲的尊严，对父亲的朋友失信，无礼行为应当有适度 2.(1)瘫痪(2)信服(3)鼓斜(4)各得其所 表示。 3.D【解析】D.天伦之乐：天伦，旧指父子，兄弟等亲属 【示例一】过分。不能不给人改过的机会。既然朋友道 关系。泛指家庭的乐趣。语境不符。 款了，承认错误，就应原谅他，应有宽容的心 4.D【解析】D.“走了”有歧义，有“离世”“离开”两种意 9,王朗表而上大方，实际上是在不涉及自己利益的情况 思，可改为“离开” 下送人情。一旦与自己的利益发生矛盾，他就露出了 百，(1)形成雾淞要求冬季寒冷漫长，空气中水汽充足，天 极端自私、背信弃义的真面孔。而华欲则一诺千金，不 晴少云，静风或风速很小 轻易承诺，一旦承诺就一定要遵守。我们应该向华欲 (2)【示例】如果说冰雪是冬天的信使，那么，雾淞一定 学习，守信用、进道义：像王朗那样的德行，是应该被人 是信使的精灵。 们所部弃的 二、文言文阅读 参考译文 6.(1)离开(2)丢下，舍弃(3)回头看(4)下雨 【乙】华歆和王朝一同乘船通雄，有一个人想搭乘他 7.(1)和别人相约出行，却丢下别人自己走 们的船，华散表示为难。王明却说：“好在指还比较宽敲， (2)于是文侯便前往，亲自停止了宴席， 为什么不可以呢？”后来数人来了，王湖就想丢下那人不 8.【示例一】不失礼。元方当时才七岁，他能用自己的聪 管了。华武说：“开始我之所以犹豫不决，正是为了这 明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，不仅 ,点。既然已经接纳了他的托付，怎么可以因为情况危急 维护了父亲的名誉，还赢得了对方的叹服，这实属 而地弃他呢？”于是仍像当初那样携带关照那个人，世人 不易 23