12 纪念白求恩-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册语文高效课堂

第四单元充实人生 教学导航 本单元主题：充实人生。有人不远万里支援中国革命，有人坚持种树，希里通过自己的努力来改变恶劣的 单元主题 环境，有人在生活中不断体悟做人的道理…这些人把改变世界作为自己的奋斗目标，他们用精神诠释 了人生的意义和价值。让我们走近本单元，一起感受他们的人格力量吧。 默读课文，理清作者写作思路，梳理故事情节，把握文章内容：在课文中体会环境描写的好处，学习对比手 任务目标 法的运用，把握叙议结合的写作特点，并理解他们各自作用：感受伟人的人格魅力，理解其僚慨无私，奉献 他人的精神实质，不断修炼自己的性情，培养对目标孜孜以求的追求和探索精神。 课文篇目 内容主旨 考点解析 本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻 一、体会景物描写的作用 常经历，高度赞扬了他的共产主义精神，国际主义 作用： 纪念白求恩 精神，毫不利己、专门利人的精神，对技术精益求精 1渲染特定气氛，交代事件背景，为内容、情 毛泽东 的精神。文章不仅有对他的不幸逝世表示深切悼 节铺垫，奠定感情基调： 念，还进而号召每一个共产党员都要学习他的高尚 2.烘托人物感情，衬托人物性格，预示人物 品质和精神。 命运： 3.展示社会风貌，揭示社会本质： 本文通过“牧单人”坚持种树改变环境的故事，表达 4.推动情节发展，揭示文章主题。 了这样一种主旨：只要心存美好的愿望并长期不懈 植树的牧羊人 答题格式： 努力去做，人一定可以改变恶劣的生存环境，大自 让·乔诺 手法使用+解释分析十内容作用十主旨作用 然也一定会给予丰厚的回馈，人类的可悲命运自然 十表达效果。 会被最终改变。 二、对比手法的运用及作用 对比，是把具有明显差异，矛盾和对立的双方 文章通过“我”童年时的一次爬山经历，领悟到一个 安排在一起，进行对照比较的表现手法，由此 走一步，再走一步 极具意义的人生暂理：在人生的道路上，无论遇到 而让读者在比较中分清好坏、辨别是非 莫顿·亨特 怎样的危险和困难，只要脚踏实地，先一步一步战 形式： 胜小困难，最终能战胜大困难，到达胜利的巅峰。 1.是把对立的意思或事物放在一起作比较： 2.把事物的两个方面放在一起作比较 这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸 作用： 葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛胎的一封家书 诚子书 L.有利于充分显示事物之间的矛盾，突出被 诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀 诸葛亮 表现事物的本质特征： 汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教有儿子，于是 2.加强文章的艺术效果和感染力。 写下这篇书信告诚诸葛瞻 语文学习离不开课外阅读，只有让阅读成为一种习惯，还要掌握良好的阅读方法，并把阅读持之以 综合性学习 恒坚持下去，这样才能提升我们的阅读能力，丰高我们的知识积累，并最终提高自己的语文素养 86 第四单元充实人生 12 纪念白求恩 学习目标 L深刻感受白求思大夫的优秀品德，学习他的国际主义精神和共产主义精神。 2.理解课文叙议结合，以议为主的写法。 3.学习对比手法，理解其突出的表现作用。 4.赏析毛泽东作品中副词的表达效果。 课前 预习篇 T助学资料 作家作品 毛泽东，字润之，湖南湘潭人。《毛泽东选集》是毛泽东的主要著作集，是毛泽东思想的重要载体 和集中展现。《毛泽东选集》是马克思主义中国化的经典成果和光辉篇章，是20世纪对中国影响最深 远的书籍之一。 背景资料 白求恩是加拿大共产党员，胸外科医师，国际主义战士。为了支援中国人民的解放事业，他受加 拿大共产党和美国共产党的派遣，率领一支医疗队到中国解放区。1938年3月到延安，不久转到晋察 冀边区工作。他对工作极端负责，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染病 毒，于1939年11月12日在河北省唐县逝世，终年49岁。 《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩的逝世而写的一篇纪念性文章。作者对白求恩同志逝世表 示沉痛悼念，高度赞扬了白求恩的国际主义精神，号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的共产主义 精神。 ,语文要素 1.叙议结合 叙议结合是一种写作方法。它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论。这种方 法的好处是：笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。 「本课链接以课文第4段为例，本段先记叙作者自己同白求恩的交往，后论述学习白求恩精神的 意义。从个人的心情写到大家的心情，既抒发了真挚的感情，又高度评价了白求恩同志的高风亮节。 2.对比手法 对比手法是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的事物或事物的两个方面放在一起作比 较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 「本课链接」文中第2、3段通过对比手法，将白求恩同志与不少的人对比。通过对比，显出差距， 突出了白求恩同志的崇高品质，批评了党内的不良倾向，更有力地证明了学习白求恩的必要性。 87 全典训综 语文·七年级·上册(R) 围基础预练 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)(白求恩)受加拿大共产党和美国共产党的pàiqiǎn( ),不远万里，来到中国。 (2)去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身xùnzhi( )。 (3)这就是我们用以反对×iaài( )民族主义和xi6ai( )爱国主义的国际主义。 (4)白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端 的re chen( )。 (5)从前线回来的人说到白求恩，没有一个不pefú( )。 (6)每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，niān qing pàzhòng( ),把 重担子推给人家，自己挑轻的。 (7)对同志对人民不是满腔热忧，而是冷冷清清，mòbùguan xin( )ma mu bu ren ( )。 (8)但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个chúncui( )的人… (9)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术iTng yi qitúTng( )。 (10)这对于一班jiàn yi sT gian( )的人，对于一班brb0( )技术工作以为不足 道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 2.下列句子中加点的词语运用有误的一项是 A,这家店铺生意特别好，是因为有热忧周到的服务。 B.“汽车下乡”活动为该县农民展示了各种款式的汽车，真让人们见异思迁。 C.我们要以大公无私、助人为乐为荣，以狭隘自私、损人利己为耻。 D.格力在服务上精益求精，打通了冰箱行业在转型升级上的所有环节，将产品，销售和服务完美地 结合起来。 3.下列对病句的修改不正确的一项是 A.爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。（在“爱国” 前加“是否”) B.人民日报新媒体联合众多网络平台发起“向祖国表白·中国有我”网络征集。（在“征集”后面加 上“活动”) C.抖音之所以能够大火，是因为手机微信的普及，特别是抖音自身的特色成为年轻人的时尚标志。 (在“成为”前加上“让它”) D.事隔多年，老先生那炯炯有神的目光和光明磊落的品格依然历历在目。（将“目光”改为“眼睛”） 新题秀场 情景语言综合运用 下面是2021年“感动中国”组委会给中国航天人的颁奖词。请你运用本课所出现的词语，也给白 求恩写一段颁奖词。 发射，入轨，着陆，九天探望，一气呵成。追赶，并跑，领跑，50年差距，一载跨越。环宇问天，探月 逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。 88 第四单元充实人生 名著阅读拓展演练 本期班刊的名著阅读栏目为“阅读经典·涵养身心”，请你完成下面任务。 1.【板块一】请你根据表格所给提示，将表格空白处补充完整 关键词导读设计 经典名著 关键词 设计理由 唐僧师徒四人去西天取经，沿途降妖伏魔，凭借无畏和勇敢的斗 ① 争精神终于取得真经。 《西游记》 ② 磨难 2.【板块二】假如你是西游取经团队的顾问，师徒四人出发前你建议他们壮大队伍来更好地应对接下 来的困难。请你从下面的妖魔中选择一人加入取经团队，并简述理由。 备选人物：①偷袈装的黑熊精 ②吐火的红孩儿 ③小雷音寺的黄眉怪 课中 研学篇 初读感知 文脉梳理 ① 以身殉职 国际主义的精神 ① 自己事业 对工作 —③ 具体阐述毫不利己专门利人的精神 对同志对人民一一 ④ 缅怀纪念 纪念白求恩 医生— 以医疗为职业 学习精神 对技术精益求精的态度 医术—是很高明的 沉痛哀悼 总结全文 阐述学习意义 热情赞美 89 全典训螺 语文·七年级·上册(R) 文章主旨 本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度赞扬了他的共产主义精神，国际主 义精神，毫不利己、专门利人的精神，对技术精益求精的精神。不仅有对他的不幸逝世表示深切悼念， 还进而号召每一个共产党员都要学习他的高尚品质和精神。 T课中品读 阅读下面选段，回答问题。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的 热忧。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑 轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家 不知道。对同志对人民不是满腔热枕，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党 员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为 他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作 的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精：在整个八路军医务系统中，他的医术是 很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班都薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一 个极好的教训。 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他 收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习 他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只 要有这，点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个 有益于人民的人 1,选文用了“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”三种称呼，下面解说错误的一项是 A从共产党员角度称白求恩为“同志” B.从病人和医务工作者角度称“白求恩医生” C.转述前线回来的人说的话，直称“白求恩” D.换用不同的称呼，表明白求恩的多种身份 2.体会下列句中加点字的表达效果。 从前线回来的人说到白求思，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 3.选文第1段从哪几个方面将白求恩与“不少的人”进行对比？有什么作用？ 90 第四单元充实人生 4.请从修辞角度说说文中画线句子的表达效果 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人， 一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 课后精练篇 ®课外延读 轮椅上的手术师 李健儿 ①特德·拉梅尔是美国密苏里州的骨科医生。在一次身体例行检查中，他被查出脊柱上有一个 充血性寰肿，被诊断为春椎海錦状血管瘤。拉梅尔不忍心抛下他的病人，一直拖着，直到必须要手术 了，却发现已经错过了最佳的治疗时间。最终，这位曾经为成千上万名患者解除痛苦的优秀医生，因 病痛痪了。 ②虽然错过了最佳治疗时间，但是手术仍旧需要进行，接着又是漫长而痛苦的化疗，从白天到黑 夜，拉梅尔感觉最多的一个字就是“骗”，那些令人揪心的痛就像一根根钢针扎在他的身上。化疗的副 作用还引起掉发、恶心呕吐、食欲减退、心率加快等一大堆的症状，连翻个身他都觉得痛苦万分，整个 人虚弱不堪。 ③糟糕的身体让他陷入了深深的绝望，当绝望一点一点达到极致的时候，他只能无奈地在心底一遍一 遍地叫喊着：“完了！完了！这辈子彻底完了！”他被残酷的现实打入了人间地狱，世上的一切都与自己无关 了，他甚至一个劲儿地祈求上帝恩准自己睡着后不要再醒来，让残损的生命消失在漫漫的长夜里。 ④有一天，他实在受不了病痛的折磨，拿起手枪对准了自己的头。突然，手机铃声响了，原来是他 曾经的一个病人打来的问候电话，他打电话来表示慰问和感谢。这个电话就像一盏明灯，点亮他心中 的希望。曾经有多少病人在他手里起死回生啊，虽然自己的身体瘫痪了，但是价值还没有消失。他打 消了轻生的念头，为了他的病人，他要坚强地活下去。在身体复原的过程中，他的肺部曾出现过一个 血块，进而引起身体的多处器官受到了严重感染，但他不哭泣不抱怨，而是开始以积极乐观的态度去 面对生活。 ⑤拉梅尔为了使自己的身体康复得更快，依靠一把机动化的高尔夫轮椅，重新玩起了他最喜爱的 高尔夫球。除了打高尔夫球活动肢体外，拉梅尔还利用躺在床上的机会进行各部位的训练，如练习拾 头、挺腰、收腹，仲屈、抬腿、坐起，练习臂力等。不知是上帝的眷顾，还是他本身就是一个不幸中的幸 运儿，经过长时间艰苦的康复疗程，他终于重新回到了手术室。唯一和以前不同的是，这次的他有了 新助手一一轮椅。坐式轮椅能使他替病人进行脚部或者手部的手术，站立式轮椅则能帮助他做更高 9 全典训螺 语文·七年级·上册(R) 难度的肩部手术。当重返手术台时，他仿佛又一次感受到了生命的美好，所有的艰辛，苦难与这一刻 的幸福相比根本不算什么。在拉梅尔的心里，手术台就是阵地，手术刀就是保护病人的武器。每当听 到医护人员推着病人的手术床慢慢靠近手术室时，他的心情平静得如同一面镜子，当他看到病人的第 一眼时，都会亲切地告诉病人：“不要害怕，请相信我，相信我还是原来的拉梅尔医生。” (有删改) 1.特德·拉梅尔为什么会瘫痪？又为什么能够重返手术台？ 2.赏析选文第②段中的画线句子。 拉梅尔感觉最多的一个字就是“骗”，那些令人揪心的骗就像一根根钢针扎在他的身上。 3.文中对拉梅尔医生的描写，用到了对比手法，试加以分析。 4.结合文章内容，分析拉梅尔医生的性格特点，并说说他和白求恩大夫的共同点。 92语文参考答案 缺少自由阅读、自由成长的空间：②有些家长只关注孩 (8)纯粹(9)精益求精(10)见异思迁邵薄 子的学科学习，课余时间一直带孩子奔波在补习班之 2.B【解析】B.见异思迁：看见另一个事物就想改变原来 间，孩子的生活完全被学习占据：③有些老师，家长片 的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。属距义词，袋贬 面追求考试分数，扼杀孩子的兴趣和求知欲，忽视孩子 不当 多样发展的可能性 3,D【解析D,主谓搭配不当，刑去“和光明磊落的品格”。 情景语言综合运用 课外古诗词诵读 【示例】奉献，没有国界隔膜：付出，没有肤色区别。面对 一、名句欺写 伤者，他是精益求精的白衣战士：面对共产党员，他是富 1.峨眉山月半轮秋影入平羌江水流 有国际主义精神好伙伴：面对人民，他又是一个不自私自 2.峨眉山月半轮秋影入平羌江水流 利的人。他，白求恩，是一个真正不朽的丰碑！ 3.夜发清溪向三峡思君不见下渝州 名著阅读拓展演练 4.正是江南好风景落花时节又逢君 1,①勇敢②【示例】孙悟空因大闹天宫被压在五行山下长 5.正是江南好风景落花时节又逢君 达五百年，后护送唐僧西天取经，历经八十一难，斩妖 6.岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻 除魔，最终取经成功，被封为斗战胜佛 ?.正是江南好风景落花时节又逢君 2.【示例一】选择黑熊精，因为他虽生于草莽，却精于文 8.遥怜故园菊 应傍战场开 墨，关心国家大事，喜高谈阔论，可以增加团队的文化 9.强欲登高去无人送酒来 含量：而且黑熊精功夫较强，他使一柄黑缨长枪，善于 10,回乐烽前沙似雪受降城外月如霜 变化，手段厉害 11,回乐烽前沙似雪受降城外月如霜 【示例二】选择红孩儿。红孩儿是牛魔王和铁扇公主的 12.不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 孩子，他使用一杆丈八火尖枪，武功非凡，而且炼成三 13.不知何处吹芦管一夜征人尽望乡 味真火的手段，这样的人物加入团队必会大大提高战 二，诗歌鉴赏 斗力，确保斩妖除魔，助唐僧成功取经 1.C【解析】C.有误，诗人即将离开故乡外出间荡，内心 ○文脉梳理 的潼憬和喜说自然而然地流露在诗中 ①不远万里②解放事业③极端负贵④极端热忧 2.峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌 【课中品读】 江那澄澈的水面上 1.D【解析】D.有误，换用不同的称呼，表明角度各有 3。【解析】C.有误，后两句抒怀，但作者抒情时，却并没 不同 有直抒胸臆，而是用双关的手法稳晦地表达了自己内 2,连用两个双重否定句，极其有利地强调了无一例外，每 心的颜沛流离之感。 个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句 4,①点明故人重逢的时令是暮春：②暗寓诗人衰病漂泊， 更斩钉截铁，不可动摇，突出了白求恩精神的感人 人生落魄之悲，③隐喻国运衰微、盛时不再，社会动荡、 至深。 民生调敝的现实。 3.对工作的态度，对同志、人民的态度，对工作的要求三 5.C【解析】C.“无人送酒来”句，实际上是在写旅况的凄 个方面：运用对比，突出白求恩崇高的共产主义精神， 凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏。所以“表达诗人渴望 强调学习他的必要性，明确当前“不少的人”要努力的 像陶渊明一样宽菊杨饮”，表述有误。 方面，有力地证明了作者的观点。 6.表达了诗人对千万饱经战争忧患的人民的同情，对国 4,这句话运用排比的修辞手法，从人格，品质、修养、志趣 事的忧虑，对早日平定“安史之乱”，取得和平的渴望。 和人生意义五个方面，阐述了有益于人民的人的含义， 7.A【解析】A.“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”这两 并对白求恩进行了高度总结，强烈地表达出作者对白 句诗运用了比喻的修辞手法，借这寒气爱人的景物来 求恩精神的赞颂之情，也强调学习他的精神的重大 谊染心境的愁惨凄凉，“描写了一幅边塞月夜的独特 意义。 景色，优美的夜景种托出作者沉静的心情”错误 【课外延读】 8.抒发了成边将土因听到芦笛声而引起思乡的感情。 1,他因为被诊断为脊椎海绵状血管瘤，又不忍心抛下他 第四单元充实人生 的病人，因此没有得到及时医治，以至于瘫痪。瘫爽后 的他从一个被他医治好的病人那里得到了力量，经过 12 纪念白求恩 长时间的艰苦康复训练，终于重返手术台。 2.运用比喻的修辞手法，将“令人抵心的痛”比作“一根根 【基础预练】 钢针扎在他的身上”，生动形象地表现出拉梅尔的身体 1.(1)派遣(2)殉职(3)狭隘狭隘(4)热忱 所承受的巨大痛苦，表现了他的无助 (5)佩服(6)拈轻怕重(7)漠不关心麻木不仁 3.拉梅尔大夫遭受病痛折磨时感到绝望，甚至想要了结 11 《高效课堂宝典训练》语文（七年级上册） 生命，后来经过康复训练重新感受到生命的幸福美好， 一样的人，他们几十年坚持默默奉献，造福人类，像上 重返手术台，前后形成对比，表现了他高度的责任感和 帝一样在改变世界，为人类创造美好的生活 不屈的精神，表达了作者对他的敬佩之情。 【课外研读】 4,第①段写拉梅尔医生因拖延治疗而导致瘫痪，表现了 1.以“我”进村采访的所见所闻所感为线索，聚焦大山深 他爱岗敬业、医术精湛：第④段写病人的电话给了他力 处的普通人， 量，表现出他的坚强和乐观：第⑤段写拉梅尔坚持进行 2,自然环境描写。作用：①通过山沟恶劣的大环境来衬 康复训练最终重返手术台，表现出他的顽强不屈和医 托改造山沟的艰难：②侧面写出老人的坚韧和毅力：③ 术精湛。拉梅尔医生和白求恩大夫同样医术精湛，无 与造林后的环境形成鲜明的对比，突出了老人造福后 私奉献，责任心强，都是我们学习的榜样。 代的贡献之大，含蓄地表达了作者对老人的敬佩与赞 13 植树的牧羊人 顾之情。 3.表层意思：老人在晋西北这条自然环境恶劣的黄土山 【基础预练】 沟里奇迹般地创造了这片绿洲，它将永远长青，永远不 1.(1)慷慨(2)废墟坍塌(3)呼啸(4)滚烫 老。深层意思：老人用自己有限的生命创造了无限的 (5)不毛之地(6)张扬(7)溜达(8)琢磨 价值，他生命的意义在这茫茫的绿洲中得以延伸，他的 (9)微薄酬劳(10)硬朗(11)水渠流淌 精神水垂不朽。 (12)刨根问底(13)沉默寡言(14)干澜 4,【示例】牧羊人和山野老农靠自己的体力和毅力，开辟 2.D【解析】A.“令郎”称别人家的儿子，此处谦称自己的 山林，续化家园，实现了从荒山到绿洲再到生态家园的 儿子，接用“犬子”或“小儿”。B.“务必”是上级对下级， 历史性转变，造福后代。生态家园是杜会可持续发展 “恭侯“激辞，恭敬地等候。此处删掉语气生硬的“务 的根本保证。习总书记的话语道出了“生态文明建设” 必”，“恭候”改为“等候”，C.“莅临”用于欢迎上额到 的理念，说出了保护生态环境的重要性。我们在追求 访，故选D 经济快速发展的同时，要优先保护自然环境，从而为各 3.D【解析】D意思杂梁，应刷去“的结果”，而不应别去 行各业的发展提供丰富的资源，注人活力。良好的生 “地求” 态环境孕有着无穷的价值，良好的生态环境是百业兴 情景语言综合运用 旺的根本。 1.【示例】艺鉴老人32年植树造林1060亩，铺就“绿色 长廊” 14￥ 走一步，再走一步 2.C 【基础预练】 名著阅读拓展演练 1.(1)酷热(2)厌倦(3)附和(4)突兀 (5)嘀笑 1,“单丝不线，孤掌难鸣”指的是孙悟空感觉自已人单势 (6)晕眩(7)哭泣呻吟(8)恍惚(9)安慰 孤，没有办法降服众多的妖魔，需要猪八戒和沙僧的同 (10)凌乱(11)惊讶(12)畏惧惊慌失措 心协力，共同配合。 (13)参差不齐(14)哄然大笑(15)抽噎 2.【示例】单人不成阵，独木不成林，团结才会力量大，我 2.C【解析】C,头晕目眩：头发昏，最发花，感到一切都在 们在学习还是生活中，处理事情时不要孤军奋战，单打 款转。属不合语境。 独斗，要和同学、老师等搞好关系，共同协作，互帮互 3.C【解析】C.“约”和“左右”重复，剩去其中一个 助，这样才会更有效地解决学习或生活中的困难和 4,我感到思绪纷杂而心慌意乱时，只要换一个角度去思 问题。 考和审视问题，我便会都然开朗我感到孤立无援而 3.①内容上，高度概括本回的主要故事情节：②形式上 畏缩不前时，只要想起家人给予我的关爱和鼓励，我便 采用对偶，读起来朗朗上口 充满力量 ○文脉梳理 情景语言综合运用 ①选橡子、种橡树②高原上满是树木 【示例】在人生路上，每个人的生活都不会是一帆风顺的， ③到处充满生机与活力 难免会遇到因难和挫折，当我们遇到困难和挫折时，该怎 【课中品读】 么办呢？我觉得应该向第一个人学习，用一颗积极向上 1.“我”再次来到荒原，看到在牧羊老人的坚持下荒山发 的心迎接生活的挑战，乐观地待人处事 生的奇迹般的变化 ©文脉梳理 2.运用了比喻的修辞手法，把白桦树比作笔直站立的少 ①中途被弃，滞留悬崖②听父指导，爬下悬崖 年，形象生动地写出了白桦树鲜嫩、挺拔的特点，表达 ③分解困难，逐步解决 了作者对白桦树及牧羊人的赞美之情 【课中品读】 3.选段提到了第一次世界大战，这次战争是由人挑起的， 1.“我”在父亲引导和鼓励下爬下悬崖的经历。 产生的影响是段灭性的，但是也还有像植树的牧羊人 2.谊染气氛，烘托了“我”害怕的心理，既交代了“我”在悬 12