第6章细胞的生命历程同步教学巩固提高精选题集综合训练2025高中生物人教版(新课标)高中必修1

第6章细胞的生命历程同步教学巩固提高精选题集综合训练2025高中生物人教版(新课标)高中必修1 知识总结 一、细胞增殖 1. 增殖概念与意义 - 细胞的增殖是指通过细胞分裂增加细胞数量的过程，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 2. 增殖方式 - 真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。其中，有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。 3. 细胞周期 - 细胞周期指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止的过程，包括分裂间期和分裂期。 - 分裂间期：主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，占细胞周期的绝大部分时间。 - 分裂期：分为前期、中期、后期和末期，伴随着染色体行为和数目的变化。 4. 有丝分裂过程 - 前期：核仁解体，核膜消失，出现染色体和纺锤体。 - 中期：染色体形态稳定，数目清晰，整齐排列在赤道板上，是观察染色体形态和数目的最佳时期。 - 后期：着丝点断裂，姐妹染色单体分开成为子染色体，染色体数目加倍，分别移向细胞两极。 - 末期：染色体解螺旋成染色质，纺锤体消失，核膜、核仁重新出现，形成两个新的子细胞。 二、细胞分化 1. 分化概念 - 细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 2. 分化特点 - 细胞分化具有持久性、稳定性和不可逆性。 - 分化过程中遗传物质不变，但基因表达发生改变。 三、细胞衰老与凋亡 1. 细胞衰老 - 衰老是生物界的普遍现象，表现为细胞形态、结构和功能的变化。 2. 细胞凋亡 - 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种自然的生理过程。 - 凋亡对于维持生物体内环境的稳定具有重要意义。 四、细胞癌变 1. 癌变概念 - 癌细胞是形态结构发生显著异常性变化的细胞，具有无限增殖能力。 2. 癌变原因 - 癌细胞的产生受到物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子等多种因素的影响。 五、总结 本章通过对细胞生命历程的探讨，我们了解到细胞的增殖、分化、衰老和凋亡等正常生理过程，以及细胞癌变等异常现象。这些知识点不仅有助于我们理解生物体的生长、发育和遗传规律，还为我们认识疾病的发生机制和防治提供了重要依据。 名校习题集: 一、单选题： 1.下列有关细胞全能性的叙述错误的是（        ） A. 克隆绵羊“多莉”的诞生证明了动物细胞具有全能性 B. 细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信息 C. 斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞具有全能性 D. 细胞分化程度越高，它的全能性就越低 2.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。下列相关叙述中,错误的是（      ） A. a过程表示干细胞能自我更新,主要通过有丝分裂实现 B. b、c过程表示干细胞具有分化能力,是基因选择性表达的结果 C. a、b、c过程中形成的三种细胞具有完全不同的蛋白质 D. a、b、c过程中形成的三种细胞一般都具有相同的遗传信息 3.下列关于细胞增殖的说法错误的是（    ） A. 骨髓干细胞通过细胞增殖产生了多种血细胞 B. 变形虫通过细胞增殖实现了个体数目的增加 C. 成熟个体中的细胞可通过有丝分裂进行增殖 D. 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础 4.细胞衰老机制的端粒学说认为,端粒是位于染色体两端的一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体,随细胞分裂次数的增加而变短。癌细胞中因存在延长染色体端粒的端粒酶而可以无限增殖。据此推断（    ） A. 大肠杆菌细胞中含有端粒 B. 端粒与细胞分裂次数有关 C. 正常细胞缺少形成端粒的原料 D. 端粒酶有可能具有水解端粒的功能 5.如图是在高倍显微镜下看到的植物细胞有丝分裂装片的视野,数字为细胞标号(分别代表不同时期)。下列分析正确的是（      ） A. DNA分子的复制发生在所示的时期 B. 高尔基体的活动明显增强是在所示的时期 C. 观察染色体的最佳时期是所示的时期 D. 的染色体数与核DNA分子数之比为1:1 6.若用32P标记某干细胞的一个DNA分子双链，然后在不含32P的培养液中培养，在第五次细胞分裂结束后被32P标记的细胞个数和染色体条数分别是（    ） A. 1个  1条 B. 2个  2条 C. 2个  4条 D. 32个  32条 7.下图为某动物体内细胞正常分裂的一组图像，对此相关叙述错误的是(    ) A. 等位基因的分离发生在细胞④中，非等位基因的自由组合发生在细胞②中 B. 细胞①②③中均含有同源染色体 C. 细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞 D. 细胞①和④中的核DNA分子数∶染色体数＝1∶1，细胞②的子细胞叫做次级精母细胞 8.下列关于真核细胞的结构与功能的叙述，正确的是（） A. 根据细胞代谢需要，线粒体可在细胞质基质中移动和增殖 B. 细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同 C. 人体未分化的细胞中内质网非常发达，而胰腺外分泌细胞中则较少 D. 高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关 9.若用32P标记某干细胞的一个DNA分子双链，然后在不含32P的培养液中培养，在第五次细胞分裂结束后被32P标记的细胞个数和染色体条数分别是（       ） A. 1个   1条 B. 2个   2条 C. 2个   4条 D. 32个   32条 10.关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（） A. 遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质 B. 细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽 C. 细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等 D. 染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子 11.甘薯由于具有增强免疫功能、防癌抗癌、抗衰老、防止动脉硬化等作用，故越来越被人们喜爱。但甘薯属于无性繁殖作物，同时又是同源六倍体，具有自交不育和杂交不亲和性，这使甘薯生产和育种存在诸多常规方法难于解决的问题。下列相关操作不合理的是（） A. 用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，可以解决种苗用量大、成本高的问题 B. 利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株具备抗病毒的能力，产品质量得到提高 C. 利用原生质体融合实现体细胞杂交，克服杂交不亲和，可以充分利用遗传资源 D. 利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以显著提高变异频率，有利于缩短育种年限 12.下列说法中，正确的有（） ①在电镜下观察原核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体 ②线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 ③在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞 ④在低倍镜下能看到的细胞，直接换上高倍镜也可看到 ⑤观察植物细胞质壁分离的实验中，应选取洋葱鳞片叶的内表皮制作成临时装片 ⑥植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成，动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体 ⑦抑制线粒体的功能会影响主动运输，从而使植物细胞对CO2和H2O的吸收减少 ⑧洋葱根尖细胞中能合成水的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 全部不正确 13.用标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子,再将这些细胞转入不含的培养基中培养并使其进行细胞分裂。在第二次有丝分裂的后期,每个细胞中的染色体总数和被标记的染色体数分别是(    ) A. 20、20 B. 40、40 C. 40、20 D. 20、40 14.为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如图。下列叙述正确的是（　　） A. 过程①获得的原生质体需悬浮在30%蔗糖溶液中 B. 过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化 C. 过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生 D. 原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性 15.图1中m、n、l表示哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因，a、b为基因的间隔序列；图2为l基因进行的某种生理过程。下列分析正确的是(    ) A. 图1中a、b、m、n、l都能控制蛋白质的合成 B. m、n、l基因在不同的细胞中表达情况可能不同 C. 图2中甲为RNA聚合酶，丙转录的方向是从右向左 D. 图2中碱基互补配对的方式为A-T，T-A，C-G，G-C 16.下图为某动物体内细胞正常分裂的一组图像，对此相关叙述错误的是（） A. 同源染色体的分离发生在细胞④中，非同源染色体的自由组合发生在细胞②中 B. 细胞①②③中均含有同源染色体 C. 细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞 D. 细胞①和④中的DNA分子数∶染色体数＝1∶1，细胞②的子细胞叫做次级精母细胞 17.下图为某动物体内细胞正常分裂的一组图像，对此相关叙述错误的是（） A. 同源染色体的分离发生在细胞④中，非同源染色体的自由组合发生在细胞②中 B. 细胞①②③中均含有同源染色体 C. 细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞 D. 细胞①和④中的DNA分子数:染色体数＝1:1，细胞②的子细胞叫做次级精母细胞 18.下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，错误的是 A. 联会不发生在有丝分裂过程中，着丝粒分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂的后期 B. 一个初级精母细胞进行减数分裂形成两个次级精母细胞 C. 有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目、核DNA数目都相同 D. 减数分裂和受精作用过程中均有非同源染色体的自由组合，有利于保持亲子代遗传信息的稳定性 19.下列关于基因表达的说法，正确的是（    ） A. 胰岛素基因的表达实际上就是胰岛素基因指导胰岛素合成的过程 B. 通过RNA干扰技术抑制胰岛素基因的表达可降低糖尿病的发病率 C. 胰岛素和胰高血糖素的功能存在差异的根本原因是基因的选择性表达 D. 一条mRNA上结合多个核糖体同时翻译可以提高每条多肽链的合成速度 20.如图是某基因型为TtRr的动物睾丸内细胞进行分裂时细胞内同源染色体对数的变化曲线，下列叙述正确的是（假定不发生基因突变和交叉互换） A. 处于AF段的细胞是初级精母细胞，处于FI段的细胞是次级精母细胞 B. 若该动物产生基因组成为Ttr的配子，则分裂异常发生在FG段 C. 同一精原细胞分裂形成的细胞在HI段基因型不同，分别是TR和tr D. AF段所对应的细胞无同源染色体，FG段所对应的细胞能发生同源染色体联会 21.下图是某同学根据观察的小白鼠睾丸组织切片绘制的柱形图，其中能表示一个细胞中的染色体与核DNA分子数量关系的有 A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ②③④ 22.如图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是（       ） A. 无丝分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的相关变化 B. 没有DNA的复制和相关蛋白质的合成，即没有染色体的复制 C. 分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半 D. 无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物中 23.“细胞核重编程”是指将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态,它们有再分化形成多种类型细胞的可能,可应用于临床医学。下列有关叙述错误的是（    ） A. 细胞核重编程和干细胞的再分化均与细胞内基因的选择性表达相关 B. 该过程证明了动物细胞的全能性 C. 干细胞是一类具有分裂和分化能力的细胞 D. 细胞分化是一种持久性的变化,一般来说,分化的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡 24.如图表示细胞生命历程中的两个过程，有关叙述错误的是（　　） A. ①②过程分别表示细胞分裂和细胞分化 B. 甲、乙、丙3种细胞的染色体数目相同 C. 甲、乙、丙3种细胞中遗传信息的执行情况不同 D. 经过②过程细胞的全能性丧失 25.如图甲、乙为某生物的体细胞在细胞周期中染色体行为变化示意图,曲线为核DNA含量变化图。下列叙述中错误的是（       ）​​​​​​​ A. 图甲所示变化在光学显微镜下难以观察到 B. 图甲对应曲线1中的CD段,对应曲线2的FG段 C. 图乙为细胞分裂后期图,这一时期1、2两曲线有不同的变化 D. 观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂时,可用同一细胞来观察甲、乙两种时期 26.从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织，显微观察如下图。下列对该图所示细胞的叙述正确的是 ( ) A. 若将X细胞离体培养成完整植株，此过程要涉及纤维素酶和果胶酶 B. 若将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，目的是使其发生染色体结构变异 C. X与Y两个细胞进行体细胞杂交，形成杂种细胞，发育成的杂种植株往往不可育 D. 如果X与Y细胞所含蛋白质种类有明显差异，其根本原因是信使RNA的不同 27.下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是() A. 体外受精是指获得能量的精子和成熟的卵细胞在相应溶液中受精 B. 囊胚内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果 C. 早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清 D. 试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术 28.下图甲、乙、丙是某高等动物体内细胞分裂示意图，以下说法错误的是(    ) A. 图甲细胞分裂产生的细胞是极体和卵细胞 B. 图甲细胞中含有两对同源染色体 C. 图乙细胞中染色单体数为0 D. 图丙细胞的名称是初级卵母细胞 29.如图所表示的生物学意义的描述，正确的是（　　） A. 图甲中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为 B. 图乙所示生物是二倍体，则该生物正常体细胞的染色体数为8条 C. 图丙所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病 D. 图丁表示雄果蝇的染色体组成，至少能产生4种基因型配子 30.花青素是一类天然色素,能抑制多种癌细胞增殖。用不同浓度的蓝莓花青素处理人口腔癌(KB)细胞,得到结果如图: 下列有关叙述正确的是（    ） A. 蓝莓花青素可抑制KB细胞的DNA复制 B. 蓝莓花青素使KB细胞停留在(/M)期 C. 蓝莓花青素抑制KB细胞增殖的最适浓度是150/mL D. 叶绿体中不仅含有花青素,还含有叶绿素和类胡萝卜素 二、识图作答题：本大题共1小题，共12分。 31.如图1表示某一动物（2N=4）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系;图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线;图3表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图4表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答:   (1)图4中甲、乙、丙属于有丝分裂的是__________, 该动物是一个_______（雌/雄）性动物。乙图产生的子细胞名称为_____________。 (2)图1中a、b、c表示染色体的是__________(填字母)，图1_______________对应的细胞内不可能存在同源染色体。  (3)图2中姐妹染色单体分离发生在____________ (填数字序号)阶段;B过程表示生物体内发生了____________作用。  (4)图3中AB段形成的原因是____________________________________,图3中CD段形成的原因是____________________________________。 (5)图4中____________细胞处于图3中的DE段。图4中丙图细胞所处的分裂时期属于图2中_________ (填数字序号)阶段。图4中乙图所示的细胞中相应的数量关系对应图1中的_________。 答案和解析 1.【答案】A  【解析】本题考查细胞全能性的相关知识，要求考生识记细胞全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因及细胞表现出全能性的标志和条件，能结合所学的知识准确判断各选项。 ​​​​​​​A.克隆绵羊“多莉”的诞生仅表明了动物细胞的细胞核具有全能性，不能说明整个动物细胞具有全能性，A错误； B.细胞全能性产生的根本原因是细胞内含有发育成完整个体的全套遗传信息，B正确。 CD.植物细胞具有全能性，一般地，分化程度越高，全能性就越低，CD正确。 故选A。 2.【答案】C  【解析】a表示干细胞通过有丝分裂的方式进行自我更新的过程,A正确;b、c表示细胞分化过程,其实质是基因的选择性表达,B正确;a、b、c过程中细胞内遗传信息的表达情况不完全相同,因此a、b、c过程中形成的三种细胞中的蛋白质不完全相同, C错误;细胞增殖和细胞分化不会改变细胞中的遗传信息,因此a、b、c过程中形成的三种细胞一般都具有相同的遗传信息,D正确。 3.【答案】A  【解析】A、骨髓干细胞通过细胞分化产生了多种血细胞，细胞增殖使细胞数目增多，A错误； B、细胞增殖使细胞数目增多，变形虫通过细胞增殖实现了个体数目的增加，B正确； C、成熟个体中的细胞可通过有丝分裂进行增殖，比如成熟个体中也有造血干细胞增殖过程，C正确； D、细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础，D正确。 故选A。 4.【答案】B  【解析】由题意可知,端粒是位于染色体两端的一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体,正常细胞中存在组成端粒的原料,大肠杆菌中并无染色体结构,因此不含端粒,A、C不符合题意;端粒随细胞分裂次数的增加而变短,说明端粒与细胞分裂次数有关,B符合题意;由题意可知,端粒酶是催化合成端粒的酶, D不符合题意。 ​​​​​​​故选B。 5.【答案】D  【解析】分析题图可知,细胞中染色体的着丝粒都排列在赤道板上,处于分裂中期;细胞中染色体散乱分布,处于分裂前期;细胞处于分裂前期;细胞中着丝粒分裂,处于分裂后期。 DNA分子的复制发生在分裂间期,A错误。 在植物细胞中,高尔基体与细胞壁的形成有关,因此高尔基体的活动明显增强是在分裂末期,B错误。 有丝分裂中期,细胞中染色体形态稳定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期,即细胞所示的时期,C错误。 细胞处于分裂后期,此时细胞中染色体数与核DNA分子数之比为1:1,D正确。 6.【答案】B  【解析】​​​​​​​ 本题考查细胞有丝分裂和DNA复制，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体数目变化规律；识记DNA分子复制方式，能结合两者做出准确的判断。 【解答】 有丝分裂中被32P标记的染色体数的分析：以1个DNA分子为例，双链被32P标记，转入不含32P的培养液中培养，由于DNA具有半保留复制的特点，无论进行多少次有丝分裂，最终永远只有2个DNA分子中都有1条链被32P标记。 根据DNA分子复制的特点得知，最终有两条DNA分子含有最初32P标记的母链，其形成的染色体为两条；而随着细胞分裂，姐妹染色单体分开，分别进入两个子细胞，最终有两个细胞含被32P标记的DNA。 故选B。 7.【答案】A  【解析】 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。解答本题的关键是细胞分裂图像的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。 【解答】 A.细胞④处于减数第二次分裂后期，该细胞不发生等位基因分离，细胞②处于减数第一次分裂后期，发生非等位基因自由组合现象，A错误； B.细胞①②③中均含有同源染色体，④不含同源染色体，B正确； C.细胞①进行的是有丝分裂，其分裂形成的是体细胞，细胞④为次级精母细胞，其分裂形成的是精细胞，C正确； D.细胞①、④中的核DNA分子数：染色体数=1：1，细胞②处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，因此其产生的子细胞叫做次级精母细胞，D正确。 ​​​​​​​故选A。 8.【答案】A  【解析】​​​​​​​ ​​​​​​​1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。 2、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。 【解答】 A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，根据细胞代谢需要，线粒体可在细胞质基质中移动和增殖，A正确； B、细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类不完全相同，则功能也不同，B错误； C、胰腺外分泌细胞能产生分泌蛋白，则内质网非常发达，C错误； D、高尔基体与分泌蛋白的加工、包装和膜泡运输紧密相关，而蛋白质合成场所是核糖体，D错误。 故选：A。 9.【答案】B  【解析】​​​​​​​ 本题考查细胞有丝分裂和DNA复制，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体数目变化规律；识记DNA分子复制方式，能结合两者做出准确的判断。 【解答】 有丝分裂中被32P标记的染色体数的分析：以1个DNA分子为例，双链被32P标记，转入不含32P的培养液中培养，由于DNA具有半保留复制的特点，无论进行多少次有丝分裂，最终永远只有2个DNA分子中都有1条链被32P标记。 根据DNA分子复制的特点得知，最终有两条DNA分子含有最初32P标记的母链，其形成的染色体为两条；而随着细胞分裂，姐妹染色单体分开，分别进入两个子细胞，最终有两个细胞含被32P标记的DNA。 故选B。 10.【答案】B  【解析】 本题考查DNA结构、中心法则相关知识，属于识记理解水平。 1、转录的概念：转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的合成，其中RNA包括mRNA、tRNA和rRNA。 2、中心法则的图解： 。 【解答】 A.遗传信息可以通过转录从DNA流向RNA，也可以从mRNA经过翻译流向蛋白质，A正确； B.细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA包括mRNA、tRNA和rRNA，其中只有mRNA才能编码多肽，B错误； C.由于基因是具有遗传效应的DNA片段，一条DNA分子中含有许多基因，基因与基因之间存在基因间区，故细胞中DNA分子的碱基总数大于所有基因的碱基数之和，C正确； D.一条DNA分子中含有许多基因，由于细胞中的基因选择性表达，故染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子，D正确。 故选B。 11.【答案】B  【解析】A、植物细胞工程应用之一是：用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，被人们形象地称为植物的快速繁殖技术，也叫作微型繁殖技术。它不仅可以高效、快速地实现种苗的大量繁殖，还可以保持优良品种的遗传特性。A正确； B、茎尖等分裂旺盛部位基本无病毒感染。目前采用茎尖组织培养技术脱去病毒，已在许多作物上获得成功。脱毒的作物不仅能增产而且品质也明显优于没有脱毒的作物。脱毒≠抗病毒，B错误； C、原生质体的融合原理是细胞膜具有一定的流动性，通过去壁、促融、细胞壁再生、组织培养技术后可培育出异源杂合体，C正确； D、愈伤组织具有分裂旺盛的优点，适合用于诱变育种，能提高突变频率，有利于缩短育种年限。D正确。 故选B。 12.【答案】A  【解析】本题属于考纲中识记层次的要求，综合考查了原核生物和真核生物细胞结构的区别、物质跨膜运输方式、观察植物细胞质壁分离的实验、有丝分裂与细胞器等知识，要求考生具有扎实的基础知识，并能总结和积累常考点和易错点。 【解答】 ①原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核，因此电镜下不能看到核膜、核仁和染色体等结构，①错误； ②线粒体是有氧呼吸第二、三两个阶段的场所，而丙酮酸是在细胞质基质中生成的，②错误； ③在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，③正确； ④在低倍镜下能看到的细胞，要移到视野的中央，然后再换上高倍镜观察，④错误； ⑤观察植物细胞质壁分离的实验中，应选取洋葱鳞片叶的外表皮制作成临时装片，内表皮细胞没有色素，不易观察，⑤错误； ⑥植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成，动物细胞有丝分裂间期能观察到中心体，而纺锤体是在有丝分裂前期才形成的，⑥错误； ⑦植物细胞对CO2和H2O的吸收属于自由扩散，自由扩散不需要线粒体供能，⑦错误； ⑧洋葱根尖细胞中没有叶绿体，⑧错误。 综上所述，A正确，BCD错误。 ​故选A。 13.【答案】C  【解析】 本题主要考查有丝分裂的物质变化规律以及DNA分子的复制的过程、特点及意义，属于识记理解层次，难度不大。 由题意分析可知，由于DNA分子的复制方式是半保留复制，用32P标记玉米体细胞（含20条染色体）的染色体DNA分子，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，经过一次细胞分裂产生的子细胞中的DNA分子一条链含有放射性，一条链不含有放射性；在第二次细胞分裂的中期，一条染色体上含有2个染色单体，其中一条染色单体含有放射性，一条染色体上不含有放射性，两条染色单体由一个着丝点连接，因此20条染色体都含有放射性；细胞分裂后期着丝点分裂，染色单体变成子染色体，染色体暂时加倍，其中一半染色体含有放射性，一半染色体不含有放射性。 【解答】 有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，故细胞中染色体总数为40条；由分析可知，用32P标记玉米体细胞（含20条染色体）的染色体DNA分子，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的后期细胞中，被32P标记的染色体条数为20条。C符合题意。 14.【答案】D  【解析】 本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程及条件，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。 【解答】 A.过程①获得的原生质体需悬浮在等渗溶液中，若将得到的细胞置于30%的蔗糖溶液中，细胞失水，则会发生皱缩，A错误； B.过程②需提高细胞分裂素的比例以促进芽的分化，B错误； C.过程③中细胞壁再生不需要用秋水仙素诱导，C错误； D.原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性，D正确。 15.【答案】B  【解析】A. 基因通常是有遗传效应的DNA片段，而图1中的a、b为基因的间隔序列，所以a、b不能控制蛋白质的合成，A错误； B. 细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，所以m、n、l基因在不同的细胞中表达情况可能不同，B正确； C. 图2表示转录过程，因此甲为RNA聚合酶，丙表示转录形成的mRNA，丙越左边越早合成，越右边越新，所以丙的延伸方向即转录方向是从左向右，C错误； D. 图2是转录，碱基互补配对的方式为A-U，U-A，C-G，G-C，D错误。 故选B。 16.【答案】A  【解析】 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。解答本题的关键是细胞分裂图像的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。 【解答】 A.细胞④处于减数第二次分裂后期，该细胞不发生同源染色体分离，细胞②处于减数第一次分裂后期，发生非同源染色体自由组合，A错误； B.细胞①②③中均含有同源染色体，④不含同源染色体，B正确； C.细胞①进行的是有丝分裂，细胞①分裂形成的是体细胞；由细胞②均等分裂可知，该动物为雌性，细胞④为次级精母细胞，其分裂形成的是精细胞，C正确； D.细胞①、④中的DNA分子数：染色体数=1：1，细胞②处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，因此其产生的子细胞叫做次级精母细胞，D正确。 17.【答案】A  【解析】 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。解答本题的关键是细胞分裂图像的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。 【解答】 A.细胞④处于减数第二次分裂后期，该细胞不发生同源染色体分离，细胞②处于减数第一次分裂后期，发生非同源染色体自由组合，A错误； B.细胞①②③中均含有同源染色体，④不含同源染色体，B正确； C.细胞①进行的是有丝分裂，细胞①分裂形成的是体细胞；由细胞②均等分裂可知，该动物为雌性，细胞④为次级精母细胞，其分裂形成的是精细胞，C正确； D.细胞①、④中的DNA分子数：染色体数=1：1，细胞②处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，因此其产生的子细胞叫做次级精母细胞，D正确。 18.【答案】D  【解析】 本题考查细胞分裂和受精作用，意在考查学生对知识的理解和应用能力。 【解答】 A.联会不发生在有丝分裂过程中，着丝点分裂可发生在减数第二次分裂的后期和有丝分裂后期，A正确； B.一个初级精母细胞进行减数分裂形成两个次级精母细胞，B正确； C.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目、核DNA数目都相同，C正确； D.减数分裂过程中有非同源染色体的自由组合，受精作用过程中没有非同源染色体的自由组合，而是雌雄配子随机结合，D错误。 ​​​​​​​故选D。 19.【答案】A  【解析】 本题考查基因表达的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系。 【解答】 A.基因表达的实质就是基因指导蛋白质合成的过程，A正确； B.抑制胰岛素基因的表达，胰岛素分泌减少，会提高糖尿病的发病率，B错误； C.胰岛素和胰高血糖素功能不同的根本原因在于控制它们合成的基因是不同的，C错误； D.一条mRNA上结合多个核糖体可以同时合成多条相同的多肽链，提高翻译的效率，但不能提高每条多肽链的合成速度，D错误。 ​​​​​​​故选A。 20.【答案】B  【解析】 ​​​​​​​本题考查有丝分裂、减数分裂染色体行为数目变化。主要考查学生识别题图、解读曲线获取信息，并利用获取的信息解决问题的能力，和对两种细胞分裂过程的理解和应用能力。 由于有丝分裂过程中始终存在同源染色体，因此图乙中ABCDE属于有丝分裂；而减数第一次分裂结束后同源染色体分离，减数第二次分裂过程中不存在同源染色体，因此FGHI属于减数分裂。 【解答】 A、处于FG段的细胞是初级精母细胞，处于HI段的细胞是次级精母细胞，A错误； B、Tt为等位基因，若该动物产生基因组成为Ttr的配子，则分裂异常发生在FG段，即含有Tt的同源染色体没有分离，B正确； C、HI段是减Ⅱ，等位基因已分离分别进入不同的次级精母细胞中，但是每个次级精母细胞应该含两个相同的基因，所以基因型应为TTRR、ttrr或TTrr、ttRR，C错误； D、AF段所对应的细胞具有同源染色体，D错误。 故选：B。 ​​​​​​​ 21.【答案】C  【解析】 本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。 ​【解答】 睾丸中的精原细胞既能进行有丝分裂，也能进行减数分裂。一条染色体上可能有1个DNA分子或2个DNA分子。①该图中染色体数目和DNA数目相同，并且染色体数目加倍，可以表示精原细胞有丝分裂后期和末期的数量关系，正确;②该图中，染色体数目和DNA数目比例为1：2，可以表示精原细胞的有丝分裂前期和中期，或减数第一次分裂复制后和减数第一次分裂结束前，正确;③该图中，染色体数目和DNA数目比例为1：1，可以表示有丝分裂间期的G1期或减数第二次分裂后期和末期的数量关系，正确;④一条染色体上至少含有1个DNA分子，不可能出现染色体数：DNA数=2：1的情况，错误。综上所述，选C。 22.【答案】A  【解析】A、无丝分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化，因此而得名无丝分裂，A正确； B、无丝分裂过程中有DNA的复制和相关蛋白质的合成，无染色体变化，B错误； C、无丝分裂无染色体出现，裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，但遗传物质并不减少，C错误； D、无丝分裂和有丝分裂都是真核细胞的分裂方式，原核细胞只能进行二分裂，D错误。 故选A。 23.【答案】B  【解析】细胞核重编程和干细胞的再分化过程中,细胞的形态和结构都发生了差异,根本原因是基因进行了选择性表达,A正确。动物细胞的细胞核具有全能性,目前还没有证明动物细胞具有全能性,B错误。干细胞具有分裂和分化能力,如造血干细胞能分裂分化形成各种血细胞,C正确。细胞分化贯穿于整个生命进程中,一般来说,细胞分化是不可逆的,分化的细胞一直保持分化后的状态,D正确。 24.【答案】D  【解析】A、①②过程分别表示细胞分裂和细胞分化，A正确； B、甲、乙、丙有同一个细胞分裂分化而来，故3种细胞的染色体数目相同，B正确； C、甲、乙、丙3种细胞有细胞分化而来，细胞分化的实质是细胞中遗传信息的执行情况不同，C正确； D、经过②细胞分化过程的细胞，具有一定的全能性，D错误。 故选：D。 1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 2、对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果。 3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。 4、细胞体积越下，细胞相对表面积越大，细胞的物质运输效率越高。 本题结合图解，考查细胞分裂、分化等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；能结合所学的知识准确判断各选项。 25.【答案】D  【解析】图甲为染色体复制,细胞处于间期,此时呈染色质的状态,这种变化在光学显微镜下难以观察到,A正确;图甲为DNA分子的复制,对应曲线中的CD段,对应曲线的FG段,B正确;图乙为着丝粒分裂,是细胞分裂后期图,这一时期曲线一个细胞内的核DNA含量不变,而曲线一条染色体上的DNA分子数减半,两曲线有不同的变化,C正确;观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂时,在解离时细胞已经被杀死,不能进入下一分裂时期,故不能用同一细胞来观察甲、乙两种时期,D错误。 26.【答案】D  【解析】 本题结合图解，综合考查植物组织培养、植物体细胞杂交、单倍体育种及细胞分化等知识，要求考生识记植物组织培养和植物体细胞杂交的具体过程；识记秋水仙素的作用原理；掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项。 分析题图：图示为从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织，图中X细胞和Y细胞的形态、结构和生理功能不同，原因是发生了基因的选择性表达，细胞中mRNA和蛋白质种类有所区别。 【解答】 A.将X细胞离体培养成完整植株，为植物组培技术，需要用生长素和细胞分裂素诱导脱分化和再分化过程，不需要用纤维素酶和果胶酶去壁，A错误。 B.用秋水仙素处理幼苗，会使染色体数目加倍，B错误。 C.X与Y两个细胞取自同一植物，进行体细胞杂交获得的杂种细胞基因型为AAaa，发育成的植株可育，C错误。 D.X与Y细胞所含蛋白质种类不同，是基因进行了选择性表达，转录的信使RNA不同，D正确。 故选D。 27.【答案】A  【解析】 本题主要考查细胞工程和胚胎工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 【解答】 A.精子获能是指精子在雌性生殖道中停留一段时间，获得受精的能力，而不是获得能量，A错误； B.囊胚内细胞团细胞和滋养层细胞是由同一个受精卵分裂和分化而来的，其功能上的差异是基因选择性表达的结果，B正确； C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清，C正确； D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术，D正确。 故选A。 28.【答案】B  【解析】 本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生理解能力和识图能力。理解细胞有丝分裂和减数分裂过程中染色体形态、行为特点，并能准确识图分析是解题关键。 分析题图：图为某高等动物体内细胞分裂示意图。甲图细胞无同源染色体，着丝点分裂，细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞，处于减数第二次分裂后期；乙图细胞有同源染色体，着丝点分裂，为有丝分裂后期细胞；丙图细胞同源染色体排列在赤道板上，为初级卵母细胞，处于减数第一次分裂中期。 【解答】 A.由分析可知，甲为次级卵母细胞，产生的子细胞为卵细胞和极体，A正确； B.同源染色体在减数第一次分裂时彼此分离，图甲细胞处于减数第二次分裂，细胞中不含同源染色体，B错误； C.图乙细胞着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色单体数为0，C正确； D.由分析可知，图丙细胞为初级卵母细胞，D正确。 故选B。 29.【答案】D  【解析】解：A、甲图中两对等位基因位于不同对的同源染色体上，遵循基因自由组合定律，因此该生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为×=，A错误； B、乙图细胞可能处于有丝分裂后期，含有8条染色体，则该生物正常体细胞的染色体数为4条，B错误； C、根据分析可知丙图家系中的遗传病为常染色体显性遗传病，C错误； D、丁图所示为雄果蝇，其基因型可表示为AaXwY，能产生AXw、aXw、AY、aY四种配子，D正确。 故选：D。 根据题意和图示分析可知：甲细胞含有2对同源染色体（1和2、3和4）；其中1和2上含有一对等位基因，3和4上含有一对等位基因。 乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期； 丙图中：“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，因此该病为常染色体显性遗传病； 丁图为雄果蝇体细胞中染色体组成图，且该果蝇的基因型为AaXwY． 本题结合细胞分裂图、系谱图和染色体组成图，考查基因自由组合定律的实质及应用、细胞有丝分裂、人类遗传病等知识，要求考生掌握基因自由组合定律，明确甲图中的两对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断乙图细胞的分裂方式及所处的时期；掌握人类遗传病的种类及特点，能根据系谱图判断丙图遗传病的遗传方式；能根据丁图信息判断果蝇的性别及基因型。 30.【答案】B  【解析】DNA复制是在S期,若蓝莓花青素抑制KB细胞的DNA复制,则部分KB细胞会停留在S期,使处于S期细胞所占比例增加,而由图中处于各时期细胞比例可以看出KB细胞更多停留在S期之后的(/M)期,A错误,B正确;蓝莓花青素抑制KB细胞增殖的最适浓度在150/mL左右,由于浓度梯度较大,不能判断出最适浓度是150/mL,C错误;叶绿体含有叶绿素和类胡萝卜素,不含花青素,D错误。 31.【答案】（1）甲；雌；次级卵母细胞和(第一)极体 （2）a；Ⅲ和Ⅳ （3）③⑥；受精 （4）DNA复制；着丝点分裂 ​​​​​​​（5）甲；②；Ⅱ  【解析】 本题考查减数分裂与有丝分裂的相关知识，解题关键是学生对两者的过程、染色体的数量变化及DNA数量变化的掌握与理解对细胞分裂图形的判断能力。 【解答】 （1）图4中，甲图和乙图中有同源染色体，但甲图中的同源染色体没有发生联会、形成四分体和同源染色体分离等特殊行为，属于有丝分裂后期，乙图的同源染色体正在进行同源染色体分离，属于减数第一次分裂后期，丙图没有同源染色体，属于减数第二次分裂中期。由于处于减数第一次分裂后期的乙图细胞质的分裂不均等，所以乙图的细胞表示初级卵母细胞，该动物是一个雌性动物，分裂后产生的子细胞为次级卵母细胞和极体。 （2）图1中a的数量变化是4→4→2→2，减少1次，表示的是减数分裂染色体数量的变化，b的数量变化是0→8→4→0，表示的是染色单体数量的变化，c的数量变化是4→8→4→2，连续减少两次，表示的是减数分裂DNA数量的变化。因为Ⅲ和Ⅳ对应的是减数第二次分裂和分裂后形成的子细胞，所以在Ⅲ和Ⅳ中没有同源染色体。 （3）姐妹染色单体的分离是通过着丝点分裂来实现的，发生在有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期，所以对应图2曲线中的③和⑥。B过程中减数分裂形成子细胞后染色体又增加一倍进行有丝分裂，说明配子结合形成了受精卵，即B阶段发生了受精作用。 （4）图3中AB段是一个染色体的DNA数量增加一倍，是通过DNA分子复制实现的，CD段一个染色体中DNA分子数量减少一半，是通过着丝点分裂实现的。 （5）图3的DE段是着丝点分裂之后染色体中没有染色单体的阶段，所以图4中的甲图与其对应。丙图处于减数第二次分裂中期，应属于图2中的②阶段。图4中的乙图处于减数第一次分裂的后期，细胞中的每条染色体都有两条染色单体，所以应对应图1中的Ⅱ。 第 1 页 共 21 页 学科网（北京）股份有限公司 $$