课题2 第2课时 走进化学实验室(2)-【同步课时练】2024年九年级化学上册（人教版）

9 第2课时 走进化学实验室(2) 1. 试剂的取用原则 (1)“三不”原则: , , 。 (2)节约原则: 。 (3)处理原则: 。 2. 学会试剂的取用 (1)固体试剂的取用 ①块状试剂的取用方法: 。 ②粉末状试剂的取用方法: 。 (2)液体试剂的取用 ①倾倒液体试剂的注意点: 。 ②量取一定量的液体试剂: 仪器有 ; 正确读数: 。 ③用滴管取少量液体试剂的方法: 。 1. 下列操作或做法中正确的是 ( ) A. 未经老师允许,把实验室的试剂带出 B. 用完试剂后,把标签向外放回原处 C. 在实验室用品尝味道的方法鉴别食盐 和蔗糖 D. 把实验剩余的试剂放回原瓶 2. 下列说法中正确的是 ( ) A. 没有镊子时,我们可以用手将固体锌 粒放入试管中 B. 实验室中的蔗糖,我们可以尝一尝它 的味道 C. 闻试剂的气味时,应用手轻轻扇动,让 少许气味进入鼻孔 D. 如果过于口渴,我们允许在实验室里 喝饮料 3. 下列化学实验室有关试剂的图标中, 属于腐蚀品图标的是 ( ) A B C D 4. 下列实验室取用试剂的操作中正确的是 ( ) A. 添加液体 B. 倾倒液体 C. 装入粉末状固体 D. 装入块状固体 5. 向试管内装入一根铁钉,结果发现试 管底部被铁钉打破,不可能产生这种后果的操 作是 ( ) A. 向直立的试管中投入铁钉 B. 先把试管横放,用镊子把铁钉放在试 管口后迅速立起试管 C. 先把试管横放,用镊子把铁钉放在试管 口后慢慢立起试管,让铁钉沿试管壁滑入试管底 D. 试管略倾斜,用镊子把铁钉放在试管 口后迅速立起试管 10 6. 下列对化学实验剩余试剂的处理方法 中,正确的是 ( ) A. 带出实验室 B. 倾倒在水槽中 C. 放入指定的容器内 D. 放回原试剂瓶中 7. 下列存放和取用试剂的方法中不合理 的是 ( ) A. 锌粒存放于广口瓶中 B. 盐酸存放于细口瓶中 C. 用滴管取用大量液体 D. 用药匙取用碳酸钠粉末 8. 某学生量取液体,仰视液体的凹液面 的最低处,读数为32 mL,倒出部分液体后,俯 视液体的凹液面的最低处,读数为24 mL,则 该学生实际倒出的液体的体积 ( ) A. 一定小于8 mL B. 一定等于8 mL C. 一定大于8 mL D. 可能大于也可能小于8 mL 9. 填写下列空格。 (1)在化学实验中要注意节约试剂:应严 格按照 取用试剂。若没有说明用量, 一般按最少量取用:液体 ,固体 。 (2)剩余试剂应注意“三不一要”:既不能 ,也 不 要 ,更 不 要 ,要 。 (3)量筒的使用要注意“一选,二平”。一 选:要选用能一次量完并与量取液体体积最 的量筒;二平:量液体时量筒必须放 在 ,读数时视线要与液体 保 持水平。 (4)若某同学量取液体时俯视量筒内液体 凹液面的最低处读出读数为15 mL,则所取液 体的实际体积 (填“>”“<”或“=”) 15 mL。 (5)液 体 试 剂 的 倾 注 法:取 下 瓶 盖, 在桌上(以免试剂被污染)。标签应 (以免 )。拿起试剂瓶,将瓶 口紧靠试管口,缓缓地注入试剂,倾注完毕,盖 上瓶盖,标签 ,放回 。 10. 简要说明下列操作可能造成的不良 后果。 (1)胶头滴管取用试剂后平放或倒置: 。 (2)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着 手心: 。 (3)实验剩余的试剂放回原瓶: 。 11. 按要求完成下列空格。 实验内容 所需仪器 注意事项 向试管中加入锌粒 向试 管 中 加 入 高 锰 酸钾 向试管中加入少量澄 清石灰水 量取8 mL的稀盐酸 向盛有锌粒的试管中 滴入少量稀盐酸 12. 试设计简单实验证明:酒精燃烧的产 物中既含有二氧化碳又含有水。 112 当堂反馈 1. D 2. C 3. C 4. A 5. D 6. D 7. A 8. C 9. D 10. (1)试管 (2)坩埚钳 (3)烧杯 (4)药匙 (5)胶头滴管 (6)集气瓶 11. (1)蒸发皿 (2)集气瓶 (3)玻璃棒 (4)铁架台 铁圈 拓展提升 12. (1)烧杯、酒精灯 陶土网 (2)倒 试管 内部的水既不聚成水滴,也不成股流下 (3)胶头 滴管 偏大 倒入指定的容器中 (4)外焰 预热 向下倾斜 1 3 灯帽 第2课时 走进化学实验室(2) 自主学习 1. (1)不用手接触试剂 不把鼻孔凑到容器口 闻试剂气味 不得尝试剂味道 (2)若没说明用 量,液体取1~2 mL,固体只要铺满试管底部 (3)剩余的试剂既不能放回原瓶,也不能随意丢弃, 更不能拿出实验室,要放入指定容器内 2. (1)①一横,二放,三慢立 ②一斜,二送,三 直立 (2)①拿下瓶塞,倒放在桌子上,标签朝向手 心 ②胶头滴管,量筒,烧杯 视线要与量筒凹液 面最低处保持水平 ③先挤出胶头滴管中的空气, 伸入试剂中,滴液时滴管悬垂于容器口上方 当堂反馈 1. B 2. C 3. C 4. C 5. C 6. C 7. C 8. C 9. (1)说明用量 1~2 mL 铺满试管底部 (2)将剩余药品放回原瓶 随意丢弃 拿出实验室 放入指定容器内 (3)接近 水平桌面上 凹液 面最低处 (4)< (5)倒放 朝向手心 腐蚀标 签 向外 原来的位置 10. (1)腐蚀胶帽 (2)药液腐蚀标签 (3)污 染试剂 11. 镊子 一横,二放,三慢立 药匙 一斜, 二送,三直立 胶头滴管 滴管下端悬垂于试管口 上方 胶头滴管、量筒 视线跟量筒内液体凹液面 最低处保持水平 胶头滴管 滴管下端悬垂于试 管口上方 拓展提升 12. 将干燥的烧杯罩在酒精燃烧的火焰上,产 生水雾,证明产生水;再用一只内壁沾有石灰水的 烧杯罩在火焰上方,石灰水变浑浊,证明有二氧化 碳生成。 第3课时 走进化学实验室(3) 自主学习 1. (1) 1 3 45° 擦干 试管炸裂 (2)预热 自己或他人 试剂喷溅伤人 (3)接触冷水或用冷 水冲洗 陶土网 试管炸裂 2. 下 上 左 右 (1)用水润湿 用力转动 (2)用水润湿 (3)转动塞进 压破容器 3. 连接装置,先把导管的一端浸在水里,然后 用手紧握试管,观察水中的导管是否有气泡冒出, 若有,则不漏气 4. (1)先注入半试管水,振荡后倒掉,连洗几 次,用试管刷刷洗不易洗掉的物质 (2)水既不聚 成水滴,也不成股流下 (3)倒放 当堂反馈 1. A 2. C 3. D 4. C 5. C 6. D 7. D 8. (1)B (2)A (3)C 拓展提升 9. (1)试管外壁有水 (2)没有预热 (3)试管 底部触及灯芯 10. (1)朝向手心 倒放 (2)C (3) 1 3 (4)试管内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股 流下