课题2 第1课时 化石能源的利用-【同步课时练】2024年九年级化学上册（人教版）

97 课题2 化石能源的合理利用 第1课时 化石能源的利用 1. 三大化石燃料是 、 、 。它们都属于 (填“纯净物” 或“混合物”),都是 (填“可再生”或 “不可再生”)能源。 2. 煤:主要含 元素。煤的干馏: 隔绝空气加强热,分解成 、 、 等,是 变化。 3. 石油:主要含 元素和 元素。石油的分馏:根据各物质 不同, 加热分离成汽油、柴油、沥青等,是 变化。 4. 天然气:主要成分是 ;海底的 甲烷水合物叫“ ”(混合物)。 1. 下列说法违背科学事实的是 ( ) A. 煤、石油、天然气是当今世界上最主 要的化石燃料,都是混合物 B. 把煤隔绝空气加热制取焦炭是化学 变化 C. 石油加热蒸馏出多种产品是化学变化 D. 煤中含有的主要有害元素是硫和氮 2. 下列说法中错误的是 ( ) A. 煤的干馏和石油的分馏均属于物理 变化 B. 电解水时加氢氧化钠是为了增强水的 导电性 C. 厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并 开窗通风 D. 若不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的 酒精在桌上燃烧,应立刻用湿抹布扑盖 3. 能一次性将氢气、氧气、空气、二氧化 碳四种气体鉴别出来的是 ( ) A. 分别通入澄清石灰水 B. 分别通入紫色石蕊溶液 C. 分别伸入燃着的木条 D. 分别伸入带火星的木条 4. 据统计,每年有很多家庭发生火灾,酿 成悲剧。如果掌握一些灭火措施和安全知识, 可以减少悲剧的发生。下列说法中正确的是 ( ) A. 电视机着火用水扑灭 B. 高楼住宅发生火灾时,使用楼内电梯 逃生 C. 油锅着火用锅盖盖灭 D. 夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐 是否漏气 5. 燃烧前常将汽油(含C8H18 等)喷成雾 状,可以 ( ) A. 减少O2 消耗量 B. 增大汽油与空气的接触面积 C. 减少CO2 生成量 D. 使C8H18 等分子变得更小 6. 将石油加热炼制,不可能得到的产品 是 ( ) A. 煤焦油 B. 润滑油 C. 柴油 D. 煤油 98 7. 能源短缺和温室效应是当今人类面临 的难题,新能源的开发和地球环境的保护是人 类共同的目标。由此可见,最理想的能源是 ( ) A. 天然气 B. 氢气 C. 酒精 D. 汽油 8. 下列关于液化石油罐的使用方法中错 误的是 ( ) A. 气罐定期检查 B. 液化气烧完后,将罐内的余液倒在空 地上 C. 检验罐阀或减压阀是否漏气可用肥 皂水 D. 做完饭后先关罐阀再关闭阀门 9. 东晋《华阳国志•蜀志》记载:“临邛 县……有火井。夜时光映上昭(照)。民欲买 火,先以家火投之。顷许,如雷声,火焰出,通耀 数十里。”下列有关火井说法错误的是 ( ) A. 火井中天然气是最清洁的化石燃料 B. “以家火投之”是温度达到天然气的着 火点 C. “如雷声,火焰出”中火焰是淡蓝色 D. 火井中物质燃烧不会产生污染空气的 物质 10. 化学课上我们曾 经观察过如图所示的实验。 (1)实验中,铜片上的 白磷很快燃烧,其化学方程式为 。 (2)该 实 验 主 要 利 用 了 铜 片 良 好 的 性。燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上 的白色固体,可看到铜片表面变黑,该黑色物 质是 (填化学式)。 (3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用 是 (填字母)。 A. 作反应物 B. 隔绝空气 C. 升高温度 11. 能源、资源、环境与人类的生活和社 会的发展密切相关。 (1)太阳能和天然气中属于可再生能源的 是 ,属于不可再生能源的是 。 天然气的主要成分是CH4,CH4 中 H的质量 分 数 为 。瓦 斯 气 的 主 要 成 分 是 CH4,存在煤矿坑道中,当煤矿坑道中瓦斯气 达到一定浓度范围,遇明火就会发生爆炸, CH4 与O2 恰好完全反应时(生成CO2)爆炸 最强烈。煤矿坑道中瓦斯气爆炸最强烈时 CH4 的体积百分含量是 (同温同压 时,气体分子个数比等于其体积比)。 (2)造成大气中CO2 含量增加的主要原 因是 (填字母)。 A. 动植物的呼吸作用 B. 实验室逸出CO2 C. 化石燃料的大量燃烧 (3)“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是 ,使其燃烧更充分,制作“蜂窝煤”时 常加入生石灰(主要成分为氧化钙),其燃烧过 程发生的部分化学反应如下: ①SO2+CaO 高温 􀪅􀪅CaSO3; ②2CaSO3+O2 高温 􀪅􀪅2CaSO4; ③2SO2+O2 高温 􀪅􀪅2SO3; ④SO3+CaO 高温 􀪅􀪅CaSO4。 从上述反应可知,在制作“蜂窝煤”时加入 生石灰的作用是 。 123 第七单元 能源的合理利用与开发 课题1 燃料的燃烧 自主学习 1. (1)通常情况下,可燃物与氧气发生的一种 发光、放热的剧烈的氧化反应 (2)①可燃物 ②氧气(或空气) ③达到燃烧所需的最低温度 2. ①清除可燃物 ②隔绝氧气 ③降低温度 到着火点以下 3. 有限 4. 能量 放出热量 吸收热量 当堂反馈 1. D 2. D 3. C 4. C 5. C 6. A 7. B 8. C 9. 燃烧产生的热量向上散失,使小木棒的温度 降低到木棒的着火点以下 油的着火点低,燃烧产 生的热量使木棒达到燃烧的最低温度 10. (1)①清除可燃物 ②降低温度至可燃物 着火点以下 (2)水的密度比油大,会下沉,水的沸 点比油低导致暴沸,油滴飞溅出来在空气中燃烧 盖上锅盖 拓展提升 11. (1)CaCO3+2HCl􀪅􀪅CaCl2+H2O+CO2↑ (2)没有与氧气接触 (3)2H2O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅􀪅2H2O+ O2↑ (4)红磷不燃烧,白磷燃烧 课题2 化石能源的合理利用 第1课时 化石能源的利用 自主学习 1. 煤 石油 天然气 混合物 不可再生 2. 碳 焦炭 煤焦油 煤气 化学 3. 碳 氢 沸点 物理 4. 甲烷 可燃冰 当堂反馈 1. C 2. A 3. C 4. C 5. B 6. A 7. B 8. B 9. D 10. (1)4P+5O2 点燃 􀪅􀪅2P2O5 (2)导热 CuO (3)A 拓展提升 11. (1)太阳能 天然气 25% 9.1% 解 析:根据化学方程式CH4+2O2 点燃 􀪅􀪅CO2+2H2O 可知:1体积的CH4 和2体积的 O2 反应最激烈。 当1体积瓦斯气和空气混合时,反应最激烈时氧气 为2体积,而10体积的空气中氧气为2体积,故 CH4 的 体 积 分 数 = 1体积 1体积+10体积 ×100% ≈ 9.1%。 (2)C (3)增大与空气的接触面积 吸 收SO2,减少空气污染 第2课时 降低化石能源的利用对环境的影响 自主学习 1. 二氧化硫 氮的氧化物 酸雨 2. CO 烟尘 3. 水 4. 太阳能 风能 地热能 潮汐能 核能 当堂反馈 1. A 2. A 3. D 4. D 5. B 6. B 7. D 8. D 9. B 10. D 11. (1)CaO (2)C (3)H2O (4)C2H5OH 拓展提升 12. (1)CH4 (3)温室 (5)等质量的天然气