第5章 人体内废物的排出-【中考宝典】2024年中考生物课后作业素养题优(人教版 广东专用版)

2024-06-28
| 2份
| 4页
| 78人阅读
| 0人下载
深圳天骄文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 作业
知识点 人体内物质的运输
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.04 MB
发布时间 2024-06-28
更新时间 2024-10-30
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 中考宝典·中考系列
审核时间 2024-06-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45998195.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

新课标中考宝典·生物 a 第五章人体内废物的排出 一、选择题 1.(2023·滨州)人体的生命活动会产生许多代谢废物,下列生理活动属于排泄的是( ①呼气 ②排便 ③排尿 ④排汗 ⑤脱发 A.①②③ B.③①⑤ C.①③① D.①③⑤ 2.(2022·葫芦岛)如图为人体泌尿系统的组成示意图,下列叙述正确的是( ) A.①是肾脏,是形成尿液的器官 B.②是肾小管,其有重吸收作用 C.③是肾小囊,能贮存原尿 D.④是输尿管,能输送尿液 ④ 3.(2023·泰安)四种物质在健康人肾动脉中的血浆、原尿和尿液中的含量如表所示(单位:克100毫升)。 下列叙述错误的是( 物质名称 血浆 原尿 尿液 尿素 0.03 0.03 1.8 葡萄糖 0.1 0.1 0 无机盐 0.72 0.72 1.1 大分子蛋白质 8 0 0 A.大分子蛋白质不能透过肾小球和肾小囊内壁进人肾小囊 B.原尿中的全部葡萄糖被肾小管重新吸收后进入毛细血管 C.原尿流经肾小管时,尿素和无机盐没有被肾小管重新吸收 D.与流入肾脏的动脉血相比,流出肾脏的静脉血中尿素等废物含量减少 4.(2023·牡丹江)人体每天排出的尿液与形成的原尿相比少了许多,是因为( A.肾小球和肾小囊内壁的过滤作用 B.肾小管的重吸收作用 C.膀胱的暂时贮存作用 D.神经的调节作用 5.(2023·吉林)尿的形成过程如图所示,具有重吸收作用的结构是( A.① B.② C.③ D.④ 4 6.(2023·营口)尿液的形成主要与肾小球、肾小囊和肾小管有关,其中肾小囊内的液体称为( A.血液 B.血浆 C.原尿 D.尿液 7.(2023·长沙)尿常规化验单中含尿液成分等数据指标。下列器官的健康状况一般可通过尿常规化验结 果直接反映的是( A.肺 B.心脏 C.小肠 D.肾脏 34 生物·课后作业 可 8.(2023·黑龙江)某人到医院做尿常规检查时,在尿液中发现了血细胞和蛋白质。其发生病变的部位最 可能是( A.肾小管 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾小体 9.(2023·黑龙江)人喝进体内的水,有一部分会随尿液排出,这部分水不一定会经过的是( A.肾静脉 B.心脏 C.肾动脉 D.肺静脉 10.(2023·随州)某人体检报告单显示尿液中蛋白质含量超标,咨询导医台后,医生建议他就诊的科室是 ( A.消化科 B.呼吸科 C.泌尿科 D.神经科 11.(2023·广安)观察如图尿液形成过程示意图,分析下列说法正确的是( A.肾单位由①②③构成 B.与③内的液体相比,健康人的尿液没有蛋白质 C.尿液中出现红细胞是图中④发生病变 D.与②内的液体相比,⑤内液体中尿素明显减少 12.(2023·广东模拟)如图是1924年科学家用微穿刺技术检测的肾单位内葡萄糖含量变化曲线图。①、 ②、③分别代表肾单位的结构,③的名称和发生的生理过程分别是( A.肾小球、过滤作用 萄萄糖含量 B.肾小管、重吸收作用 C.肾小球,重吸收作用 0.12 D.肾小管,过滤作用 ①① 13.(2023·长清区一模)据2023年1月5日《南方都市报》报道,慢性肾脏病(CKD)是全球性公共卫生问 题,我国有高达1.2亿慢性肾脏病患者,如果发展至重症需透析或进行肾脏移植。下列有关泌尿系统 的保健知识,说法正确的是( A.冬天可以少喝水,少排尿,有利于健康 B.经常憋尿可以省出更多的时间 C.有尿意要及时排尿 D.慢性肾病病情进展缓慢,可以不用医治 二、非选择题 14.如图是人体泌尿系统示意图,据图回答下列问题。 (1)图中器官①是 ,其结构和功能的基本单位是 (2)图中③是 ,其内的尿液是在 中形成并通过[②] 输送而来的,又经④尿道排出体外。 (3)流出肾脏的血液成分和流入肾脏的血液成分相比。 增多 减少。 (4)排泄的途径有三条:通过 能排出大部分水、无机盐及尿素:通过 能排出少部分水、无机盐及尿素:通过 能排出二氧化碳和少量水。 35 新漂标中考宝典·生物 ●●-● □ 15.2023年3月9日是第十八个世界肾脏日,今年肾脏日的主题是“人人享有肾脏健康”。如图是肾单位结 构模式图:表格中液体A、BC分别取自图中的不同部位,其中各成分含量的单位为克100毫升。请分 析回答下列问题: 成分 液体A 液体B 液体C 蛋白质 8.00 0.00 0.00 前萄糖 0.10 0.10 0.00 无机盐 0.72 0.72 1.10 尿素 0.03 0.03 1.80 (1)图中 (填数字)共同构成了肾单位。正常人的血细胞在图中流动的路径是: (用数字和箭头表示)。 (2)分析表格中液体的成分可知液体B是 储存在图中[ 中。与液体B 相比,液体C中不含葡萄糖的原因是 (3)慢性肾病的早期会出现肉眼可见的血尿,尿液中泡沫增多(蛋白尿)等症状,最可能是图中[ 发生病变,通透性增加所致。 16.科研人员为研究慢性肾病患者的盐代谢功能,进行了如下实验。科研人员选取了正常组(20人)和患病 组(20人),在实验开始前的48小时内,为正常组和患病组均提供含盐量相同的食物,并检测正常组和 患病组每天尿液中无机盐的含量(如图一所示),还同时监测正常组和患病组的肾动脉血压(如图二所 示),请据图回答问题: O丘常组 悬患病组 180 160 160 140 31 10X -O 150 2. 60 40 140 0 6 止常红 患病组 尿液中无机盐含壶(me/天) 图 图二 (1)观察图一得到的实验结果是: (2)由图二可知,当人体每天排出无机盐量大于2mg时,患病组肾动脉血压 (选填“高于”“等 于”或“低于”)正常组。长此以往,这种现象会加重肾脏的负担,引起高血压等并发症。 (3)根据以上情况,科研人员尝试设计调整饮食方案:将患病组再平均分为2组,甲组给予正常饮食,乙 组给予低盐饮食:一段时间后,测量甲,乙两组的肾动脉血压(如图三)。分析图三,你可为慢性肾病 患者饮食提供的建议是: 36新课标中考宝典·生物(广东专用版】 第五章人体内废物的排出 第二章动物的运动和行为 一、选择题 第三章 动物在生物圈中的作用 1-5 CACBD 6-10 CDBAC 11-13 DBC 一、选择题 二、非选择题 1-5 ACCBC 6-10 CCAAA 11-13 DDB 14.(1)肾脏肾单位 二、非选择题 (2)膀胱肾脏输尿管 14.(1)滑液 (3)二氧化碳尿素,氧气 (2)a肱二头肌骨神经消化系统、呼吸系统、 (4)肾脏皮肤肺 循环系统有机物 15.(1)3、4、581--3→2-→7--6 (3)②关节囊灵活 (2)原尿4肾小囊全部葡萄糖被肾小管重吸收 (4)量力而行,循序渐进 (3)3肾小球 15.(1)植物(生产者)物质循环 16,(1)悲病组的尿液中无机盐含量偏低 (2)依赖制约生态平衡防止环境污染 (2)高于 (3)防御 先天性遗传物质 (3)宜食用低盐食品 (4)危害 第六章人体生命活动的调节 第四章细菌和真菌 第七章人类活动对生物圈的影响 第五章病毒 一、选择题 一、选择题 1-5 CCCAA 6-10 CCAAC 11-13 AAC 1-5 CBACB 6-10 CACBA 11-13 ADC 二、非选择题 二、非选择题 14.(1)①品状体③ 14.(1)乳酸菌原核异养 (2)条件(复杂)反射 ③视网膜A (2)盐水浓度先上升后下降8%浓度的盐水适 (3)⑦)-B· 合制作泡菜,因为浓度高产生的亚硝酸盐更少 (4)神经系统激素调节 (3)白菜 15.(1)复杂(2)鼓膜耳蜗 (4)浸泡时间可以稍微延长或者用高浓度盐溶液 (3)变大前方凹 浸泡 (4)线粒体 15.(1)二氧化碳酒精 (5)大脑皮层 肾上腺素激素神经系统 (2)遗传物质活细胞 激素渊节 (3)没有成形的细胞核 第五单元 (4)菌丝抗生素只能治疗细菌性疾病,对病毒导 生物圈中的其他生物 致的疾病无效 第一章动物的主要类群 (5)A、C、F、G 一、选择题 (6)出芽孢子 1-5 DDDBA 6-10 CDBBA 11-13 CCA 第六单元 生物的多样性及其保护 二、非选择题 一、选择题 14,(1)湿润的体壁肺皮肤鳃 1-5 BBDCD 6-10 ADDCA 11-13 BBB (2)肺胎生哺乳 二、非选择题 (3)外骨骼水分 14.(1)大于 (4)BCEF AD BE (2)减弱 15.(1)短(2)大多 (3)纲胎生 (3)氧气能量体重 (4)生态系统基因 (4)胎盘乳汁,成活率 (5)建立自然保护区变差开展生物多样性保护 (5)牙齿大而平犬 方面的宣传(合理即可) (6)棕熊食性复杂,获得的营养丰富,更易适应复杂 15.(1)柄息地的破坏与丧失人类的捕杀影响 的环境 (2)基因基因 20

资源预览图

第5章 人体内废物的排出-【中考宝典】2024年中考生物课后作业素养题优(人教版 广东专用版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。