第2章 被子植物的一生-【中考宝典】2024年中考生物课后作业素养题优(人教版 广东专用版)

生物·课后作业 可 第二章被子植物的一生 一、选择题 1.(2023·黑龙江)农民在播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要( A.一定的水分 B.适宜的温度 C.充足的空气 D.一定的光照 2.(2023·荆州)“春种一粒粟，秋收万颗子。”一粒种子从萌发到长大，需要经历各种考验。下列相关叙述 正确的是( A.种子萌发都需要适宜的温度、一定的水分和充足的光照 B.幼根生长仅靠分生区细胞的分裂增加细胞数量 C.万千枝条及其绿叶，都是由叶芽发育成的 D.油菜开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，不会造成油菜减产 3.(2023·益阳)为了探究种子萌发的条件，某生物活动小组将40颗饱满的种子平均分成4份，按下表进 行操作，有关分析正确的是( ) 组次 ① ② ③ ④ 操作 25C、适量水 25C、千燥 25℃、水淹没种子 25C、适量水，去除部分子叶 A.①中的种子一定能萌发 B.实验时加入土壤，种子才能萌发 C.①③的变量是水的多少 D.若④中的种子萌发成幼苗，可能不如①中幼苗健壮 4.(2023·眉山)为探究“小麦种子萌发与光照的关系”，某校生物兴趣小组设计了如表所示的实验方案。 这个方案中需要进行修改完善的一项是( ) 组别 种子数量（粒） 溫度（℃） 光照 空气 水分 甲组 50 25 无光 通风 适量 乙组 50 25 有光 通风 少量 A.水分 B.空气 C.光照 D,温度 5.(2023·鄂州)某农民发现种植的农田小麦产量总是比邻近农田的低，他推测可能是该农田中某种无机 盐含量偏低。于是设计以下实验：他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间试验。除 施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表： 分组 甲 Z 丙 丁 戊 施肥种类 磷酸二氢钾 磷酸氢钙 硝酸钙 尿素（氮） 不施肥 (含无机盐的种类) (磷、钾) (磷、钙) (氮、钙) 小麦收获量（千克） 55.56 65.26 55.48 55.44 55.11 据表中小麦收获量可判断，该农田含量偏低的无机盐最可能是( A.氮 B.磷 C.钾 D.钙 6.如图为根尖的结构，下列说法错误的是( A.根的生长主要与①②区域有关 B.①中有导管具有运输作用 C.④属于保护组织 D.①部位损伤后植物吸水能力降低 11 新课标中考宝典·生物 ●●-●… 7.“红豆生南国，春来发几枝”，发育成春天红豆枝条的是( A.叶 B.芽 C.茎 D,胚轴 8.(改编)如图甲和图乙分别表示菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图和该过程中体内有机物含量变化示 意图，下列相关叙述正确的是( +有机物含量 A.图甲所示过程需要适宜的温度、水分和光照 B.图甲所示过程前期所需营养由胚乳提供 C.图乙ab段进行呼吸作用消耗有机物 时 D.图乙bc段根从土壤吸收有机物，枚有机物增多 乙 9.(2023·株洲改编)株洲的白关丝瓜果肉白嫩、口感丝滑沁甜，深受人们喜爱。下列说法错误的是( A.丝瓜的种皮是由子房壁发育成的 B.丝瓜里有多个种子是因为丝瓜花的子房中有多个受精的胚珠 C.丝瓜的多数花为雄花，仅含有雄蕊，所以多数花不会结果 D.丝瓜的形成必须经过传粉和受精两个生理过程 10.(2023·营口)如图是桃花的结构示意图。受精后能发育成种子的结构是( A.① B.② C.③ ④ D.④ 11.(2022·北京)我们食用的大米是稻谷加工处理后的精米（如图），下列说法正确的是( 起术 脑芽 新白米 胚乳 种皮 去除架皮 去除全部 果皮 去除谷壳 和部分种皮 种皮及还 A.水稻是一种裸子植物 B.水稻种子中没有子叶 C.营养物质储存在胚乳中 D.精白米能萌发长成幼苗 12.(原创)我们常通过打“点滴”的方式给树木输人营养液等以提高树木的成活率。营养液主要给植物提 供的所需要的物质及针头插入的位置是( A.水和氧气，树皮 B.水和无机盐，木质部 C.水和有机物，韧皮部 D.无机盐和二氧化碳，形成层 13.如图是豌豆花和果实的示意图，下列有关说法正确的是( A.豌豆花的主要结构是雌蕊，因为它与果实的形成有关 B.豌豆花中的⑤将来发育成果实 C.豌豆花的花粉多、轻，便于借助风力传粉 D.豌豆花不可以进行自花传粉 12 生物·课后作业 二、非选择题 14.“双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。 实验一：某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如下表所示。 组别 1 B C 种子数（粒） 200 200 200 温度（℃） 25 25 0 加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 萌发数（粒） 186 187 0 实验二：为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小 组的同学选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组，分别放在 盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后，幼 苗的生长状况如图所示。 (1)实验一中加人的液体不能浸没种子，否则种子会缺少 甲 乙州 ,不利于萌发。 (2)若要探究温度对种子萌发的影响，应选择表中的 组进行对照。表中A组的种子萌发率为 。 根据A、B组实验结果可知，蒸馏水 (填“会”或“不会”)影响种子的萌发。 (3)实验二中设置甲、乙两组的目的是 每组幼苗数要多于1株，目的是 除土壤浸出液和蒸馏水的不同外，其他实验条件都应 且 适宜。 (4)由图示结果可知， 组试管中加入的是土壤浸出液，该液体中含有幼苗生长所需要的多 种 (5)为了保护环境，对农作物施肥应少施化肥，多施 15.“葡”香金秋，“萄”醉烟台，2023年8月烟台蓬莱国际葡萄酒节隆重开幕。烟台是国内主要的葡萄产区 之一，葡萄的栽种有着悠久的历史。 图1 图2 图3 (1)五月，浇水。《葡萄月令》中描述：“葡萄喝起水来是惊人的，浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢， 是一种什么力量使葡萄拼命地往上吸水呢？”葡萄能大量吸收水分是因为根尖（图1）的[1门部位长有 大量的 增加了吸水面积，根的生长则是靠[ 细胞体积增大和 细胞数量的增加：吸收的水分运输到叶是靠茎中的 ,葡萄吸水的动 力来自 (2)六月，开花。《葡萄月令》中描述：“葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。而且它 开花期很短。很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。”葡萄花的主要结构是 ,花开之后花冠脱 落，花（图3）中的[ 就会逐渐变成绿豆大的葡萄粒，同时会发育出图2中的[2] 。 葡萄开花时节，如果阴雨绵绵葡萄就会减产的原因是 (3)在开花之后，为了让果穗上的果实又大又多，果农会将果穗上端5一6个叶片以外的枝条剪掉，称为 摘心。这样做的目的是 13新课标中考宝典·生物（广东专用版） 休时间，充分利用人力资源，④大力发展人工智 13.(1)受精卵细胞分裂复制相同 能代替人工，提高劳动效率等（合理即可） (2)细胞分化组织神经收缩和舒张 (4)正常指 (3)器官系统 (5)Bh0 第三单元 生物圈中的绿色植物 (6)输卵管 1:2(或50%)形成受精卵 第一章生物圈中有哪些绿色植物 课后作业答案 一、选择题 1-5 CDDAD 6-11 BBCCBB 第一单元 生物和生物圈 二、非选择题 12.(1)金花茶，马尾松，凤眼蓝 一、选择题 (2)没有蕨类输导孢子水 1-5 BABAA 6-10 CDBDC 11-13 DDB (3)被子光合 二、非选择题 (4)①引入天敌：②制成饲料：③制成有机肥料：④ 14.(1)生物因素分解者（或细菌，真菌） 生产沼气为民所用：⑤加工造纸等 (2)水生植物→蟹→白鹭（或水生植物→虾→白搅、 13.(1)子叶的数量对种子萌发（或幼苗生长）有影响 水生植物→鱼→白鹭)增加自动调节 吗？ (3)有机物能量流经生态系统各个营养级时是逐 (2)子叶的数量A 级递减的，而且流动是单向的，不是循环的，最 (3)适宜的温度 终在环境中消失 (4)20避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更 (4)物质循环合理采伐，保护鸟类，种植防护林， 可靠平均 加强教育和法制管理等 (5)胚芽胚根 15.(1)非生物(2)浮游藻类7竞争和捕食 (6)在一定程度上，子叶越完整，萌发后的幼苗越 (3)分解者(4)积累白搅(5)c 健壮 (6)自动调节限度 第二章被子植物的一生 第二单元 生物体的结构层次 一、选择题 1-5 CCDAC 6-10 ABCAC 11-13 CBB 第一章细胞是生命活动的基本单位 二、非选择题 一、选择题 14.(1)充足的空气 1-5 CDADB 6-10 ABCAA 11-13 ABA (2)AC93%不会 二、非选择题 (3)形成对照 排除偶然因素的影响，使实验结果 14.(1)③④②①⑤① 更可靠相同 (2)叶绿体液泡(3)B (4)甲无机盐 (4)①③ ⑦细准焦螺旋 (5)有机肥 15.(1)48①凹面镜①③ 15.(1)根毛2伸长区3分生区导管蒸腾作用 (2)甲细胞壁，叶绿体(3)③ (2)花蕊4子房种子传粉不足 (4)液泡(5)细胞膜 (3)打破顶端优势，促发侧枝，多开花多结果 第二章细胞怎样构成生物体 第三章绿色植物与生物圈的水循环 一、选择题 一、选择题 1-5 CCDCC 6-11 CABBB D 1-5 AADDC 6-10 CCDBB 11-13 CCB 二、非选择题 二、非选择题 12.(1)细胞膜 14.(1)重要组成成分 光合作用无机盐 (2)线粒体结构与功能相适应 (2)保护幼根和根毛根的吸水表面积 (3)细胞分化组织 (3)木质叶脉 (4)①平均值避免偶然性，减少实验误差 (4)各项生命活动蒸腾作用水分 ②甲乙甲③小于 15.(1)叶片是蒸腾作用的主要器官吗 18 生物参考答案 (2)C<B<A叶片是蒸腾作用的主要器官 15.(1)A森林古猿直立行走 (3)水循环6气孔保卫细胞导管筛管 (2)4卵巢5 叶脉 (3)输卵管3子宫 (4)促进植物从土壤中吸收水分（或促进水分和无 (4)B受精卵2胎盘 机盐向上运输、降低叶面温度) (5)睾丸雄性 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第二章 人体的营养 一、选择题 一、选择题 1-5 BCDCC 6-10 ADBDB 11-13 DCC 1-5 BDDBD 6-10 DBDAA 11-13 ABD 二、非选择题 二、非选择题 14,(1)成熟蒸腾 14.(1)淀粉脂肪、蛋白质能量 (2)二氧化碳浓度温度大高 (2)不变蓝唾液淀粉酶麦芽糖 (3)乙，丙温度 (3)变蓝淀粉未分解，遇碘变蓝（合理即可） (4)呼吸有机物 (4)牙齿 (5)舌(6)对照实验 15.(1)空气胚乳光合箱管 15.(1)淀粉 光能 (2)12肝脏 胃液，肠液、胰液小肠 (2)光合作用 二氧化碳+水叶经你有机物（储存 (3)7胃 着能量)十氧气 (4)胃淀粉脂肪蛋白质甘油和脂肪酸 (3)合理密植 第三章人体的呼吸 (4)呼吸能量 一、选择题 第五章绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡 1-5 BDCAC 6-10 ADDAA 11-13 ADB 第六章爱护植被，绿化祖国 二、非选择题 一、选择题 14.(1)肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮 1-5 CCBAA 6-10 BAACA 11-13 CAD 细胞构成 二、非选择题 (2)收缩扩大低于c 14.(1)a (3)呼吸运动肺泡内的气体交换血红蛋白 (2)线粒体有机物（储存着能量）十氧气一→二氧 (4)a 化碳十水十能量 15,(1)c,d②④气体扩散组织细胞 (3)放养蜜蜂等传粉昆虫（或人工辅助授粉） (2)AB收缩(3)B相等 (4)呼吸作用 (4)①肺的通气呼吸运动 (5)BEa,c上 第四章人体内物质的运输 (6)光合作用和呼吸作用 一、选择题 15.(1)呼吸作用二氧化碳 1-5 ACDBC 6-10 DCDBD 11-13 BCD (2)B、E光合作用速率和呼吸作用速率相等 二、非选择题 (3)关闭 二氧化碳18 14.(1)左心室物质交换管壁薄 (4)蒸腾 增加光合 (2)A左心房血管H 第四单元 生物圈中的人 (3)F静脉血 (4)该模型无法显示心房和心室的结构特点或无法 第一章人的由来 显示不同类型血管的特点 一、选择题 15.(1)肱动脉保特安静且情绪平稳的状态 1-5 ADBBD 6-10 BABAD 11-13 BBB (2)⑥主动脉乙丙「肾小管的重吸收 二、非选择题 (3)②·⑧→⑨→③肺泡内的气体交换 14,(1)早身高突增 (4)⑤小肠小肠很长，小肠内表面有大量的环形 (2)停滞攀丸卵果 皱襞和小肠绒毛，绒毛下有丰富的毛细血管，绒 (3)卵巢子宫内膜遗精性激素 毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞 (4)蛋白质 构成 19