第2章 生物的遗传与变异-【中考宝典】2024年中考生物(人教版 广东专用版)

新课标中考宝典·生物 第二章 生物的遗传与变异 考情分析 年份及分值 考查 考点 2019 2020 2021 2022 课标概念 2023 频率 选择 非选 选择 非选 选择 非选 选择 非选 选择 非选 1.基因控制 生物的性状是由基因组成和环境 2 1 2 2 4 ★★☆ 生物的性状 共同决定的 2.基因在亲 (1)DNA是主要的遗传物质 子代间的 (2)基因是包含遗传信息的DNA 2 3 7 ★★☆ 传递 片段,随配子由亲代传给子代 3.基因的显 2 2 基因的显性和隐性 2 ___ ; ★★★ 性和隐性 4.人的性别 基因位于染色体上,人的性别是由 2 2 2 2 ★★☆ 遗传 性染色体的组成决定的 (1)遗传信息发生改变可以引起生 5.生物的 物变异 2 ★☆☆ 变异 (2)杂交育种,转基因等技术促进 了农业发展 考点知识梳理 。 考点1 基因控制生物的性状 1.遗传和变异 (1) :指亲子间的相似性,如“种瓜得瓜,种豆得豆”“龙生龙,风生风”。 (2) ;指亲子间及子代个体间的差异,如“一母生九子,连母十个样”“一树结果,酸甜各 异”。 (3)生物的遗传和变异是通过 来实现的。 2.生物的性状 (1)性状:生物体形态结构(如大小、颜色、形状等)、 (如血型等)和行为(如惯用右手)等特 征的统称。 种生物 (2)相对性状: 性状的 表现形式,如人卷舌和不卷舌、狗的直手 和卷毛等。 170 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一部分 考点梳理 3.基因控制生物的性状 (1)转基因超级鼠的研究:研究的性状是 .控制这个性状的基因是 过程如下图: 显微注器 #__ 大武生长激素基因 定脏的吸号 拉未融合的受精 2 2 得文精卯注 2入卵管 生出的劫 转基因超级鼠实验过程示意图 结论:转基因超级鼠的获得说明 控制生物的性状。在生物传种接代的过程中,传递的 不是性状,而是控制性状的 (2)转基因技术:把一种生物的某个。 ,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中。 应用如抗虫棉、抗寒番茄、利用大肠杆菌生产岛素、转基因大豆等。转基因生物获得的变异属 于 的变异。 (3)生物的许多性状表现是 和 共同作用的结果。如白萝卜露出地面的部分受 环境中光照的影响会变绿色。 【易错点拨】 1.生物的有些性状是看不见的,如人的血型。 2.相对性状并不一定只有两种表现形式,如某种花的颜色有红、黄和白三种表现形式。 3.性状改变,基因不一定改变,如皮肤晒黑;基因改变,性状也不一定改变,如AA变成Aa,性状 不变。 【易错字词】相对性状 遗传 真题琴焦 1.(2023·广东)2023年5月,我国科考队员在西藏林艺市发现了一棵高达102.3米的柏木,该柏木 是目前已知的亚洲第一高树。决定树高的根本原因是( ) B.遗传物质 C.土壤肥力 A.光照强度 D.地心引力 2.(2023·广东)我国科学家将苏云金杆菌的抗虫蛋白基因导入棉花培育抗虫棉,主要运用的生物技 术是( ) A.杂交育种技术 B.转基因技术 C.克隆技术 D.发技术 3.(2021·广东)利用细菌生产人随岛素,利用山羊孔廖生产人凝血因子,两项应用都涉及的技术是 A.克隆 B.发 C.转基因 D.组织培养 4.(2020·广东)下列生物的培育,应用了基因工程技术的是 ) B.太空椒 C.转基因超级鼠 A.杂交水稻 D.克隆羊 171 新课标中考宝典·生物 5.(2019·广东)将人孔铁蛋白基因导入奶牛的受精卵中以提高牛奶品质。应用的关键生物技术是 ). A.克降技术 B.转基因技术 C.发技术 D.杂交技术 考点②基因在亲子代间的传递 1.染色体、DNA和基因 (1)染色体主要由 分子和 分子构成;DNA是主要的遗传物质,携带着大量的 ,呈双蝶旋长链状结构,主要存在于 中;基因是具有遗传效应的 片段,是决定生物性状的最小单位 (2)染色体、DNA和基因的关系 DNA分子和 ①数量关系:一条未复制的染色体上包含 蛋白质分子,一个 DNA上有 基因。 ②大小关系(如图): 甚因 )DNA 染色体 细胞 DNA- ) 2.在生物的体细胞中染色体、DNA和基因都是 存在的,在生殖细胞中染色体、DNA和基 因都是 存在的。 3.基因在亲子代间的传递 和 (1)在有性生殖过程中; 是基因在亲子代间传递的“桥梁”。是亲代通过 把 传递给了子代。 (2)基因经过精子或卵细胞传递示意图(如图) 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染 能形成精子的细 ,每对染色体中各 色体数都要减少 子 有 进人精子或)细胞中,在形成受 精卵时再重新组合成对。且每对染色体中, 就形成卯细细晌 细 必有一条来自 ,另一条来自 ,基因也是如此。 【易错点拨】 1.DNA主要存在于细胞核中的染色体上,还有少量存在于线粒体和叶绿体中。 2.由于哺孔动物成熟的红细胞没有细胞核,所以它的染色体数目为零。 3.受精卯是一个体细胞,是新生命发育的起点。 4.遗传给后代的不是性状,而是基因。 5.每种生物体细胞的染色体的形态和数目都是一定的。 172 第一部分 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 考点梳理 真题琴焦 1.(2021·广东)如图是某人染色体组成以及染色体和DNA的关系示意图。据图分析,正确的 是( - A.此人的体细胞中有22对染色体 n) B.此人的精子中有23条染色体 :_ *_i C.①表示性染色体,在细胞中成对存在 {)“ 。 D.③表示DNA,含有控制性状的基因 2.(2020·广东)有关人体染色体、DNA和基因的叙述,正确的是( ) A.细胞内染色体都成对存在 B.一条染色体上含有多个DNA分子 C.一个DNA分子仅有一个基因 D.生殖细胞的染色体数目减半 3.(2023·岳阳)从下列细胞染色体情况看,必为父子间基因传递桥梁的是( ) B.# D. 4.某生物的体细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是( ) .#7# →# C. D. 考点基因的显性和隐性 1.孟德尔的宛豆杂交实验 杀代 DD(高)xdn(换) 主殖 一代 1. Dd()xDd(高) 交)。 生殖细跑 子二代 高 高 乙 (1)子二代中,基因组成比例(DD:Dd:dd)一 ,性状比例(高:矮)一 (2)实验过程简述:先将亲代纯种高茎婉豆和矮茎巍豆杂交获得子一代(全为高茎),将子一代种子 种下去后,让植株进行自花传粉(自交),产生子二代(高茎多,矮茎少,高茎·矮茎~3;1)。 (3)相对性状有 性状和 性状之分。以魏豆为例,高茎是显性性状,矮茎是隐性 性状。 和 (4)控制相对性状的基因有 之分。 基因控制显性性状, 基因控制隐性性状。习惯用字母大小写表示,字母大写表示显性基因,小写表示隐性基因。 173 新课标中考宝典·生物 (5)在相对性状的遗传中,表现为显性性状的,其基因组成是 :表现为隐性性状的, 其基因组成是 (6)体细胞中的基因是成对存在的,生殖细胞只有成对基因中的一个。例如,亲代纯种高茎碗豆的 体细胞中有成对的基因DD,纯种的矮茎藐豆体细胞中有成对的基因dd,子一代体细胞中成对 的基因分别来自亲代双方,即基因组成为 (7)显性基因与隐性基因在一起,即基因组成是Dd时,隐性基因控制的性状不表现,但隐性基因 并没有消失,还会遗传下去。如上图矮茎 再次出现在子二代中。 2.隐性性状的判断 (1)“无中生有”为隐性。若亲代性状相同,后代出现另一种不同性 有耳 有耳 方 代 状,则新出现的性状为隐性性状,即如父母都是有耳垂,生了一 就是隐性性状。 个无耳垂的孩子, 生ì (2)“凭空消失”为隐性。具有相对性状的两纯种亲本杂交,后代只 子代 出现一种性状,则消失的性状是隐性性状,表现出来的性状为 显性性状。如孟德尔宛豆杂交实验中,高茎纯种碗豆和矮茎纯 种疏豆杂交,子一代都表现为高茎: 就是隐性性状。 (3)若亲代性状相同,后代的性状比为3:1,则后代比例为1的性状为隐性性状。如高茎和高茎杂 是隐性性状, 交,后代高茎和矮茎的比例是3:1,则 是显性性状。 3.禁止近亲结婚 (1)我国民法典规定: 血亲和 以内的旁系血亲之间禁止结婚。三代以内的旁系 血亲包括堂兄妹、表兄妹、兄弟姐妹等,直系血亲是指父母、祖父母、儿女等。 (2)原因是近亲结婚的夫妇从共同的祖先那里获得相同 的概率大,生育时产生具有 一对 致病基因后代的概率较非近亲夫妇的高 (③)遗传病:由 发生变化而引起的疾病,可遗传给后代。隐性遗传病:白化病、红绿色 盲、笨丙醐尿症;显性遗传病:多指、并指 【易错点拨】 1. 基因组成为Dd的跪豆,虽然d控制的性状不表现,但隐性基因d会遗传下去。 2.一个性状由一对基因控制。 【易错字词】隐性 真题琴焦 1.(2023·广东)有酒窝由显性基因(E)控制:无酒窝由隐性基因(e)控制。某同学与其父亲都有酒 窝,母亲无酒窝,则该同学的基因组成是( _ A.Ee B.EE C.ee D.EE或Ee 174 C 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一部分 考点梳理 2.(2022·广东)碗豆子叶的黄色(Y)和绿色(y)是一对相对性状,黄色子叶腕豆的基因组成是( ) B.都是yy C.YY或Yy A.都是YY D.Yy或yy 3.(2021·广东)某探究小组对三位不能卷舌同学的父母进行遗传调查,结果如下表,分析错误的是 ) A.能卷舌和不能卷舌是一对相对性状 家庭 父亲。 母亲 孩子 B.甲家庭父母都不能卷舌,孩子也不能卷舌,这是遗 甲 不能卷舌不能卷舌不能卷舌 传现象 乙 能卷舌 能卷舌 不能卷舌 C.根据乙家庭的调查结果可知,不能卷舌为隐性性状 丙 能卷舌 不能卷舌不能卷舌 D.丙家庭父亲控制能否卷舌的一对基因均为显性基因 4.(2019·广东)右图为某夫妻体细胞中染色体上一对基因(Aa)示意图,下列叙述错误的是( A.基因A和a控制的性状是一对相对性状 B.夫妻双方都表现出基因A所控制的性状 C.该夫妻的子女表现显性性状的概率为1/4 D.该夫妻子女基因组成(基因型)有3种可能 考点④人的性别遗传 1.男女染色体的差别 1234; & { (1)常染色体:与性别无关的染色体。 )) 111 (2)性染色体:与性别有关的染色体,在体细胞中男性的性 {) 111920 染色体为 ,女性的性染色体为 。如右图 1。 所示。 罗刚体细胞染色体组戏 女性休细验染色体组成 男性 性别 女性 体细胞染色体 22对常染色体+XY 22对常染色体+XX XY 体细胞性染色体 XX 生殖细胞染色体 22条常染色体十X或22条常染色体士Y 22条常染色体士X X或Y 生殖细胞性染色体 X 2.生男生女机会均等 (1)人的性别主要由 染色体决定,也受 控制,生 产生精子 时期 产生细胎 男生女取决于 的类型。性别在形成 生殖细- 就已经决定了。 (2)男性产生的含X或Y染色体的精子数量比例是1:1,它们与 精- 卵细胞结合的机会 ,生男生女的机会 ,均 为 生男生女图解 175 新课标中考宝典·生物 3.模拟实验:模拟精子与卵细胞随机结合 (1)实验目的:通过模拟精子与卵细胞随机结合,理解生男生女的机会是均等的 (2)实验用具:黑、白围棋子,纸盒等 (3)实验原理:男性产生分别含有X染色体和Y染色体的精子,且比例为1:1.女性只产生含X染 色体的卵细胞。生殖过程中,精卵随机结合 (4)实验步骤: ①黑围棋子代表含Y染色体的精子,白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。 ②学生三人一组,现将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中,这20枚围棋子表示精 子,再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中,这20枚围棋子表示卵细胞。 ③一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子;另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸 盒中随机取一枚棋子;第三位同学负责记录两枚棋子代表的性染色体组成。每次取完记录 后,再将棋子放回去,注意摇匀再取,共计10次。 ④全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。 模拟次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次 第9次第10次 合计 男孩 女孩 (5)实验结果 模拟次数 10组 合计 4组 6组 7组 9组 1组 2组 3组 5组 8组 比例 。 女孩 3 。 51 7 1 6 51% 19 男孩 2 49% (6)实验结论:含X的精子、含Y的精子与卵细胞结合的机会是均等的,后代性别取决于精子含有 的性染色体。 (7)实验注意要点:从盒子里取棋子时应注意随机取,每次取完记录后,再将棋子放回去,注意摇匀 再取。 【易错点拨】 1.男性和女性是一对相对性状,由性染色体决定,也由基因决定。 2.父亲只将含Y性染色体的精子传给儿子,只将含X性染色体的精子传给女儿。 3. 男孩的X染色体一定来自其母亲,Y染色体一定来自其父亲;女孩的X染色体中一条来自其父 亲,一条来自其母亲。 4. 男性体细胞(血小板和成熟的红细胞除外)都有X染色体,精子不一定有X染色体 176 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一部分 考点梳理 真题聚焦 1.(2022·广东)人类的性别是由性染色体决定的,下列叙述错误的是( ) A.卵细胞内含有Y染色体 B.X染色体上有DNA和蛋白质 C.生男生女的机会是均等的 D.精子中含有23条染色体 2.(2021·广东)实施一对夫妇可以生育三个子女的政策,是我国积极应对人口老龄化问题的重大举 措。某夫妇第一、二胎均为男孩,第三胎生女孩的概率是( ) A.12.5% B.25% C.50% D.100% 3.(2019·广东)关于人体性染色体的说法,正确的是( ) A.Y染色体上有决定男性性别的基因 B.女性细胞都含有XX两条染色体 C.含有X染色体的生殖细胞是卵细胞 D.精子含有的性染色体都是Y染色体 4.(2023·朝阳)家猫顽皮、可爱,给人们带来很多乐趣,其性别决定方式与人类相同。家猫的染色体 组成如图所示,下列叙述正确的是 xx8 A.此猫的X染色体来自其父亲或母亲 ##x B.其体细胞的染色体组成是18条十XY 8910 C.其生殖细胞的常染色体组成是9对 1 (一 14.15 D.此猫的性别是雄性 考点5 生物的变异 1.变异的普遍性 (1)在自然界中,生物性状的变异是 存在的,如不同品种的菊花,不同品种的玉米果穗 等,但变异是不定向的 (2)不同生物种类之间,不同个体之间的差异,首先决定于 的不同,其次与 也有关系。 2.变异的特点及类型(如图) 异 (1)可遗传的变异:由 的变化引起的,可以遗 可遗传的变异 不遗传的变异 传给后代的变异,如遗传病、转基因超级鼠、太空椒等。 基因突变基因重组染色体变异 (2)不遗传的变异:单纯由 引起,没有改变遗传物 质,不会遗传给后代的变异,如晒黑的皮肤、整容后的双眼皮、水肥充足时庄稼的果穗饱满等 3.人类应用遗传变异原理培育新品种 (1)原理:通过生物、物理或化学的方法改变生物体内的遗传物质,使后代的性状发生改变(可遗传 的变异),从而培育出新的品种。 。C 177 新课标中考宝典·生物 (2)分类 原理 分类 举例 自然变异,筛选有 人工选择育种 高产奶牛 利变异,逐代积累培育而成 杂交育种 基因重组,筛选 高产抗倒伏小麦、杂交水稻 诱导基因突 基因诱导突变 太空椒 变(或诱变)育种 转基因育种 转基因技术 抗虫棉、抗冻番 4.实验:探究花生果实大小的变异 (1)提出问题: (2)作出假设: (3)制订计划; ①材料用具:大、小花生,游标卡尺(直尺、直角三角板),计算器 ②从甲、乙两个品种花生中各随机抽取花生果实30粒,用游标卡尺或直尺测量花生果实的长轴 并记录数据。 品种 甲花生品种 乙花生品种 12 14 16 18 22 20 22 24 长轴长度(毫来) 26 样品个数 1 20 2 4 。 19 ③统计数据,计算出平均值,绘制曲线图或柱形图,横轴为果实的长度,纵轴为样品的个数。 花生的个数(个) 两)#) 一品神一 乙神 果实的度(米) (4)结果分析:由图表数据可知甲品种花生的平均长度小于乙品种花生,说明这两个花生品种不一 样。而且甲品种的花生中有大花生,乙品种的花生也有小花生,说明基因相同的甲、乙品种花生 的果实大小的变异也受 影响。 (5)得出的结论: 178 同□C 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一部分 考点梳理 【易错点拨】 1. 单纯由环境引起的变异不会遗传给后代。 2.取样时注意做到随机取样,不同品种的花生取样不少于30粒。 真题琴集 1.(2022·广东)弥猴桃有黄心、绿心和红心等多个品种,不同品种的差异源于生物的 △ B.变异 A.遗传 C.分化 D.分裂 2.(2023·北京)为选育再生稻新品种,我国航天员将再生稻种子带入太空。该育种方式是希望通过 射线和微重力等因素的作用,从根本上改变再生稻 A.细胞的分裂方式 B.种子的营养物质 C.细胞的遗传物质 D.种子的形态结构 3.(2022·常德)科学家利用神舟飞船搭载实验,选育出辣椒新品种“航椒II号”,与普通辣椒相比增产 约27%。这种育种方法属于( ) A.杂交育种 B.人工选择育种 C.诱变育种 D.基因工程育种 4.“问天实验舱”开展了拟南芥“从种子到种子”全生命周期实验,对收获的种子在后期地面实验室进 行选育,筛选出某些变异株。关于变异株的说法正确的是 _ A.变异株是外界环境引起的变异,不可以遗传 B.变异株一定为有利变异 C.变异株产生的主要原因是太空射线改变了遗传物质 D. 变异株的产生属于转基因技术 易错点拨 蜀错 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系 典例 挑子依据果皮上是否长毛分为毛桃和光挑(基因用B、b表示)。某农科所的科研人员用毛桃、 光挑进行杂交实验,结果如下表。下列分析,错误的是( ) ,甲 乙 组别 丙 亲代 毛桃IX毛桃I 毛桃IIX光桃II 光桃IX光桃I 光桃IIX光桃II 毛桃 118株 47株 35株 子代 光桃 0 106株 53株 107株 A. 只有通过丁组数据,才能判断光挑为显性性状 B. 毛桃I植株和光桃II植株的基因组成分别是bb和Bb C.光桃II产生的卵细胞中基因组成为B或b,比例为1:1 D.丁组子代光桃中,有1/3的植株基因组成是B 。C 179新课标中考宝典·生物(广东专用版) 【易错点拨】 考点4 鸟的生殖和发育 典例1C 典例2 B 1.内 卵 卵壳 【能力提升】 2.求偶 孵卵 育 交配 一、选择题 3.(2)肠盘 气室 卵白 (3)卵黄膜 卯黄 _盘 1-5 AADAA 6-8 BCD 【真题聚焦】 二、非选择题 1-2 DD 裸子 9.(1)东北虎(或东北豹、紫智) 【易错点拨】 典例1A 基因 (2)生物种类 典例2A (3)两栖 【能力提升】 (4)建立自然保护区 积极参加植树活动; 多样性 一、选择题 1-5 DBDBB 6-7 拒绝野生动物制品;爱护环境;积极宣传保护生 DB 物多样性的意义等 二、非选择题 10.(1)非生物部分 8.(1)肠珠 (2)基因 同科 (2)叶绿体 化学能 (3)流线 气囊 接穗与砧木的形成层紧密结合 (4)自动调节能力 多 (3)→→→③完全 (5)生态系统 (4) 传粉 食物链或食物网 【概念思辨】 9.(1)生态系统 生产者 分解者 1-6 xx xX (2)没有 不完全 三 (3)食物链 子房 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 (4)控制 成本低、减少农药对环境的污染等 第一章 生物的生殖和发育 【概念思辨】 1-6\x x 【考点知识梳理】 x 考点1 植物的生殖 第二章 生物的遗传与变异 受精卵 1受精卯 1.(1)两性生殖细胞 【考点知识梳理】 (2)双亲 变异(3)果实 种子 肠 考点1 基因控制生物的性状 2.(1)母体 分裂 出芽 抱子 1.(1)遗传 (2)变异(3)生殖和发育 (2)母体 2.(1)生理(2)同同一 不同 (3)①水平 斜向 ②枝 形成层 砧木 3.(1)鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 基因 ③无性生殖 脱去病毒 变异 基因 (2)基因 【真题聚焦】 1 可遗传 1-5 ABAAC (3)基因 环境 考点2 昆虫的生殖和发育 【真题聚焦】 1.有性生殖 受精卿 1-5 BBCCB 2.变态发育 考点2 基因在亲子代间的传递 受精卵→幼虫→ 完全变态发育 1.(1)蛋白质 DNA 遗传信息 细胞核 不完全变态发育 DNA 蝉→成虫 受精卿→若虫(幼虫)→成虫 有性 (2)①一个 多个 多个 ②染色体→DNA>基因 体内 受精卵 2.成对 成单 【真题聚焦】 3.(1)精子 卵细胞 生殖过程 基因 1-4 CCCB (2)一半 一条 父亲(或精子)母亲(或卵细胞) 考点3 两栖动物的生殖和发育 【真题聚焦】 1.有性 体外 变态 受精卵 螂魁 1-4 DDBC 2.腮 肺 皮肤 4.水 考点3 基因的显性和隐性 【真题聚焦】 1.(1)1:2:13:1 1-2 BD (3)显性 隐性 12 生物 参考答案 (4)显性 隐性 显性 隐性 第三章 生命起源和生物进化 (5)DD或 Dd dd (6)Dd (7)d dd 【考点知识梳理】 2.(1)无耳垂 (2)矮茶(3)矮茎 高茎 考点1 地球上生命的起源 3.(1)直系 三代 1.(1)④圆石 原始海洋 (2)致病基因 隐性 (2)非生命 原始大气 无机物 原始地球 (3)遗传物质 2.(1)闪电 能量(2)原始大气 【真题聚焦】 (3)原始的海洋(4)氛基酸 1-4 ACDC (5)降雨 1(6)有机物 考点4 人的性别遗传 3.推测法 1.(2XY xX 【真题聚焦】 2.(1)性 基因 精子 受精卵 1-2 AB (2)均等 均等 50% 考点2 生物进化的主要历程 【真题聚焦】 1.化石 遗体 1-4 ACAD 2.比较法 越近:简单 越远 祖先 考点5 生物的变异 3.简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 1.(1)普遍 4.真核 (2)遗传物质 环境 (2)鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 动物 2.(1)遗传物质 (2)环境 【真题聚焦】 4.(1)花生果实大小变异的原因是什么 1-4CAAA (2)花生果实大小的变异是由环境造成的(或花生果 考点3 生物进化的原因 实大小的变异是由遗传物质的不同造成的;或花 1.(1)保护色 生果实大小的变异是由环境和遗传物质的不同 (2)自然选择 共同造成的) (4)环境 2.(1)生存斗争 适者生存 不适者 遗传、变异 (3)①过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 (5)花生果实大小的不同主要是由遗传物质决定的 也受到环境的一定影响 适者生存 ②不定向 适应 ③定向 4.(4)自然选择 【真题聚焦】 (5)环境 1-4 BCCC 【真题聚焦】 【易错点拨】 1-4 CCDB 典例 D 【易错点拨】 典例C 【能力提升】 一、选择题 【能力提升】 1-5 CCCBD 6-8 ABD 一,选择题 1-5 BAADC 二、非选择题 6-8 DAA 9.(1)46 男性 最后一对染色体组成为XY 二、非选择题 9.(1)有机物 ③DNA 基因 (2)②蛋白质 原始海洋 (3)50% (2)化石 古代爬行动物 (4)tt 50% (3)猴子 小麦 (5)可以降低遗传病的发病率;可以降低后代出现隐 (4)自然选择 生存斗争 适应 淘汰 性致病基因纯合的几率 10.(1)直接 遗体 都有脊柱 (2)鸟类与爬行类有亲缘关系 10.(1)3:1相对性状 青色 自然选择 (2)子一代 白色 11 遗传、变异 75% (3)AaxAa AA.Aa,aa;1:2:1 (3①④ ④①②③ 从水生到陆牛 【概念思辨】 【概念思辨】 1-6 x x x x x 1-6 × x x × x x 3