第3章 绿色植物与生物圈的水循环-【中考宝典】2024年中考生物(人教版 广东专用版)

第三单元生物圈中的绿色植物 第一部分考点梳理 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 年份及分值 考查 考点 课标概念 2019 2020 2021 2022 2023 频率 选择非选 选择非选 选择非逸选择 非选远择非选 (1)植物根部吸收生活所需的水和 无机盐，通过导管向上运输，供植 1.植物对水 物利用，其中大部分水通过蒸腾作 分的吸收和 2 ★☆☆ 用散尖 运输 (2)叶片产生的有机物通过筛管运 输，供植物其他器官利用 植物通过对水的吸收和散失参与 2.蒸腾作用 3 2 ★★★ 生物圈中的水循环 考点知因 理 考点口植物对水分的吸收和运输 1.植物吸收水分的主要器官是 ,其吸收水分的主要部位是根尖 。 根适于吸水的 特点：根尖成熟区有大量的 ,扩大了根与土壤接触的 ,增加了单位时间内的 吸水量。根不但从土壤中吸收水分，也从土壤溶液中吸收 2.水分的运输途径：土壤溶液中的水分→ 细胞·成熟区的 →茎部木质部 的导管→叶的叶脉中的导管→叶肉细胞→ →散失到大气中。植物吸收的水分主要用 于 导管 筛管 3.茎中的导管与筛管 水分在茎内运输的结构是 ,它属于 组 水分和无机盐 织，它们连接根、茎和叶。根在吸收和运输水分的同时，溶解 形成层 在水中的 也“搭着便车”被运输到植物体的各个部位。 结构 位置 作用 筛管 韧皮部 向下运输 形成层 韧皮部和木质部之间 有 组织，使茎不断长粗 导管 木质部 向上运输 0O● 47 新课标中考宝典·生物 【易错点拨】 1.无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收、运输和利用。 2.构成导管的细胞是死细胞，构成筛管的细胞是活细胞。 3.木本植物（如海棠、苹果树）的茎有形成层，茎能逐年长粗；而草本植物（如甘蔗）的茎没有形成层， 不能逐年长粗。 【易错字词】输导 韧皮部筛管 真题聚焦 1.(2019·广东)无机盐在植物体内运输的基本路径是( A.叶中导管→茎中导管→根中导管 B.根中导管→茎中导管→叶中导管 C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 2.(2018·广东)下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是( A.通过根吸收水分 B.通过筛管运输水分 C.通过气孔散失水分 D.蒸腾作用提高大气湿度 考点2植物的蒸腾作用 1.蒸腾作用概念：水分从活的 表面以 状态散失到 中的过程。蒸腾 作用主要是通过 进行的。 2.叶片的结构与功能 叶脉：县有支持、输导作用 上点皮：具有保村作闭 计肉：进行光合作用 下表皮：县有保护作用 品工控的种安省和 (1)叶是进行 作用和 作用的主要器官。 (2)叶片由 (保护组织)、 (营养组织)和 (输导组织)组成。 ①表皮分为上表皮和下表皮，起 作用。表皮由一层排列紧密的细胞构成，无色透明，表 皮细胞 叶绿体，不能进行光合作用。 ②叶肉：起 作用，叶肉细胞含有许多的叶绿体 进行光合作用。 ③叶脉：起 的作用，包括 和 (3)表皮上分布的 是蒸腾作用的“门户”，也是 的“窗口”。 (4)气孔是由一对半月形的 围成的空腔，既能张开也能闭合。 (5)将刚摘下的叶片浸在70C的热水中，发现下表皮冒的气泡多，证明下表皮气孔比上表皮 ,这也是对环境的一种适应。 48 ●od 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一部分考点梳理 3.气孔的工作原理：气孔的张开和闭合受 的控 保卫细胞 保卫细胞 制。吸水时气孔 ,失水时气孔 早晨太 (吸水) (失水) 阳升起时，气孔慢慢 :夜晚夜幕降临时，气孔 气孔（张开） 气孔（关闭） :晴天正午气温过高，保卫细胞 过多，气孔也会缩小或闭合。 4.实验：观察叶片的结构 (1)实验目的：练习 :认识叶片的 :观察叶片的 细胞、 细胞 和 0 (2)材料用具：新鲜叶片， ,双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢），镊子，载玻 片，盖玻片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布， 0 (3)用显微镜观察叶片横切面的临时切片，分清叶的 和 (4)观察叶片的下表皮：用 撕下一小块叶片的下表皮，制成 :用显微镜观察， 看一看叶片下表皮的细胞的形状，找一找下表皮上的气孔。 5.蒸腾作用的意义 (1)对自身的影响：一是拉动植物体内 和 在体内的运输；二是降低植物叶片 表面 避免植物被阳光灼伤。 (2)绿色植物参与生物图的水循环（如图） 水汽输送。 ①绿色植物的 能够提高大气湿度， 蒸僑作周 4 增加 ,促进生物圈的水循环。 降水 地表径流 ②植物的茎叶能减缓雨水对地面的冲刷，保 持 纯下径流 ③树林能够吸纳雨水，补充地下水，涵养 因此，一片森林就是一座“绿色水库”。 6.影响蒸腾作用的环境条件：在一定范围内，当空气湿度相对较低、光照加强、温度升高、风速较大时， 蒸腾作用加强。 7.移栽植物时，为了提高成活率，通常采取以下措施 (1)在幼苗期移栽，根部带土，目的：保护 (原理： (2)给移栽后的树木挂“吊瓶”，补充水和 ,针头刺入 。(原理：运输 作用) (3)在傍晚或阴天移栽，对移栽植物进行遮阳，以降低光照强度，从而减少水分散失。（原理：蒸腾作用） (4)剪去部分枝叶，减少蒸腾失水的面积，从而减少 散失。（原理：蒸腾作用） 【易错点拨】 1.叶片中的细胞不都含有叶绿体：叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体，表皮细胞和叶脉中的导管、 筛管细胞不含叶绿体。 2.陆生植物的叶片，上表皮的气孔少，能减少水分的散失；下表皮的气孔多，有利于与外界进行气体 交换。但水生植物（如：睡莲），是上表皮气孔多，下表皮气孔少，利于呼吸。 0O● 49 新课标中考宝典·生物 【易错点拨】 3.绿色植物在生物圈的水循环中起促进作用，没有绿色植物水循环也会进行。 4.根吸收水分和无机盐是两个相对独立的过程，蒸腾作用可以促进根吸收水分，但不能促进吸收无 机盐。 【易错字词】水蒸气蒸腾叶脉 真题聚焦 1.(2023·广东)观察漫画，下列叙述错误的是( 前人种对后人西凉 我们备以都是事凉者 A.剪去部分枝叶主要是为了方便运输 但重袋饮种树者 B.移栽时带土坨能减少对根毛的损伤 C.水分通过导管输送到植物体各部位 D.夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关 2.(2022·广东)没有绿色植物，就没有欣欣向荣的生物圈。下列有关绿色植物的 叙述错误的是( A.能进行蒸腾作用 B.能促进自然界水循环 C.维持生物圈碳一氧平衡 D.其能量仅供给动物 3.(2021·广东)关于树木移栽的做法，下列分析错误的是( A,剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B.带土移栽主要是为了保护根 C.“打针输液”主要是为了提供无机盐 D.移栽后遮阳是为了降低光合作用 4.(2020·广东)一片森林就是一座绿色的水库，与此生态功能相关的有( ①涵养水源 ②保持水土 ③增加降雨 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 易错点找 易错探究蒸腾作用的主要器官是叶片 典例 如图实验中能形成对照实验，证明叶是蒸腾作用的主要器官的是( 塑料袋 A.A与D B.B与D C.A与C D.B与C 【点拔】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶片）散失到植物体外 的大气中的过程。本实验要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，变量是有无叶片，A、C两盆 用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠可能来自土壤中的水分，不能保证就是 植物蒸腾作用产生的，导致实验变量不唯一。 50 ●00 第三单元生物圈中的绿色植物 第一部分考点梳理 能力提升 一、选择题 1.(2023·新疆)关于绿色植物参与生物圈的水循环。下列叙述不合理的是( A.通过根吸收水分 B.通过气孔散失水分 C.通过筛管运输水分 D.蒸腾作用提高大气湿度 2.水分进出植物的主要途径依次是( A.根毛、导管、气孔 B.气孔、筛管、根毛 C.根毛、筛管、气孔 D.气孔、导管、根毛 3.(2023·巴中)园林工人移栽树木时，常常去掉部分枝叶，并用塑料膜包裹切口，这样做的主要目的 是降低植物体的( A.吸收作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 4.(2023·广安)某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意 图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是( A.②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B.⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户” C.⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体 D.①和④表示表皮，是保护组织 图二 (中考新题型)玉露（图1）是一种小型多肉植物，玲珑精致，叶片顶端呈透明或半透明状，称为 “窗”，就像玉石一般晶莹。它耐千早，不耐寒，以疏松透气、排水顺畅的沙质土壤为宜。请根据资料回 答5~6题. “” 肉质叶 图1 图2 5.玉露的叶片上表皮和下表皮示意图分别如图2中a、b所示，下列说法不正确的是( A.①是表皮细胞，属于保护组织 B.②是下表皮上的气孔 C.玉露“窗”以下的细胞呈现绿色，是因为这些细胞含有叶绿体 D.b为叶片顶部的表皮细胞 6.从进化与适应角度看，下列分析不合理的是( A.“窗”部透明有利于进行光合作用 B.玉露的叶片结构与干旱环境相适应 C.①细胞分布特点不利于减少体内水分的散失 D.叶片顶端呈透明或半透明状是自然选择的结果 0O● 51 新课标中考宝典·生物 7.(2022·长沙)某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲（一种昆虫）能 巧妙选择食用部位，避免因毒液流出而中毒。据此推测，龟甲在取食时没有破坏的结构是( A.叶肉 B.叶脉 C.上表皮 D.下表皮 8.(2022·泸州)中国素有礼仪之邦的美誉，许多礼仪活动都有植物的身影，如有的礼仪活动用红枣寓 意“早早高中”“早生贵子”。下列关于红枣和枣树的说法正确的是( A.红枣既是枣树的营养器官也是生殖器官B.枣树的蒸腾作用造成了水分的大量浪费 C.枣树茎中的导管是输送水和无机盐的管道D.新鲜红枣放在高温和湿润环境有利于长期储存 二、非选择题 9.(2022·成都)四川是全国大豆生产和消费大省，种植面积居全国第四位，产量居全国第三位。我省 耕地资源有限，正在积极推广大豆新品种、新技术、新模式，力争涌现一批大豆种植能手和高产典 型。图甲是大豆叶中某些生命活动的示意图，图乙是大豆叶片结构示意图。回答下列问题： (1)大豆叶片进行生命活动所需要的水，主要是由大豆 气体Y ① 植株的 从土壤中吸收，通 气体X 水 过 运输到植物体各处，并通过结构 ⊙ 以水蒸气的形式排放到空气当中。水的吸 图甲 图U 收和运输由植物的 作用提供动力。图乙中运输水分和有机物的结构是 (填 图中标号)。 (2)叶是进行光合作用的主要器官。若图甲中的气体Y是光合作用释放到空气中的气体，则气体 Y是 :气体X和Y进出叶片的门户是图乙中的 (填图中标号)。如图乙所示， 叶肉细胞中含叶绿体多的特点，有利于叶片 (3)大豆叶片是由种子胚中的 发育而来。种子萌发时需要充足的空气，这是因为 10.(实验探究)（改编）某校生物小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动，进行了如图一实验。 燕酶作用强度 。名0立古60时同/时 周二 (1)观察A,B两个装置，你认为 装置不能用于证明叶是植物散失水分的主要器官。 (2)如果C、D两个装置构成一组对照实验，那么该组对照实验的变量是 ,探究的问题是 (3)在装置C和装置D的液面上滴加几滴植物油，这样做的目的是避免 将装置C和装置D放置在阳光下照射2个小时，塑料袋上水珠多的 装置，这源自植物的 作用。 52 ●oo 第三单元生物圈中的绿色植物 第一部分考点梳理 (4)为探究影响植物蒸腾作用的因素，准备C装置两组，一组放到阳光下，一组放到黑暗处，其他 环境条件保持 ,2个小时后，观察实验结果，发现阳光组的塑料袋上的水珠明显多于 黑暗组，说明光照可以 植物的蒸腾作用。 (5)某植物一昼夜蒸腾作用的强度变化如图二。12点时，植物的蒸腾作用 ,推测可能的 原因是温度过高，使叶片中的部分 闭合，从而减少水分的散失。 11.(2023春·垦利期未)自然界中的水可经过植物的吸收、运输和利用，参与到生物圈的水循环中。 请回答： (1)植物吸收水分的主要部位是 ,水分在 植物体内的运输通过各器官中的 来完成 的气 (2)图1为显微镜下某植物叶下表皮气孔状态，此时气孔处于 孔 状态，气孔这种状态需要依赖保卫细胞不断从 乙丙丁 图 图2 周围环境中 来维持。研究表明，当该植物 遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植物 气孔，有利于 (选填“增加”或 “减少”)水分的散失。 (3)有人从四个不同地区采集了同一种植物的叶片，测出了每片叶的气孔数目并计算平均值，数据 如图2所示。据图分析可知，降水量最大的地区最可能是 ,作出判断的理由是 (4)某校的生物兴趣小组曾做了如下实验：将两株大小一样、发育相同的健壮薄荷苗A、B,分别在 加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在重量上的差别很大，结果如表。该 实验说明植物的生长除了需要水分外，还需要 。在培养过程中，要向培养液中不 断通入 ,以保持根部细胞进行 植株的重量(g) 植株 培养液 重量增加量(g） 实验前 实验后 A 加土雨水 92 378 286 B 雨水 91 145 54 得念思孙 1.植物蒸腾作用将植物吸收的绝大部分水散失到大气中，这是严重浪费水。 2.叶片的气孔受保卫细胞控制，保卫细胞吸水时气孔张开，反之气孔闭合。 3.叶脉中有导管和筛管，两种管道都可以运输水和有机物。 ( 4.植物在开花结果期吸收的水分比较多，主要用于光合作用合成有机物，储存在花果中。( 5.气孔主要分布在上表皮，有利于进行气体交换。 6.植物移栽时根部带土坨以提高存活率，是利用了减弱蒸腾作用的原理。 ( 0○Q 53新课标中考宝典·生物（广东专用版】 【真题聚焦】 (3)表皮叶肉叶脉 1-3 ADB (4)镊子临时装片 考点3开花和结果 5.(1)水分无机盐温度 1.(1)雌蕊胚珠雄蕊花粉 (2)①蒸腾作用降水②水土③水源 (2)雄蕊雌蕊 7,(1)根毛吸收作用 2.(1)自花传粉异花传粉风昆虫 (2)无机盐 木质部（导管） 人工辅助授粉传粉受精 (4)水分 (2)花粉管卵细胞受精卵受精 【真题聚焦】 (3)胚种子果实果皮 1-4ADDB 【真题聚焦】 【易错点拨】 1-4 BABA 典例B 【易错点拨】 【能力提升】 典例A 一、选择题 【能力提升】 1-5 CACCD 6-8 CBC 一、选择题 二、非选择题 1-5 ADBCD 6-8 DBA 9.(1)根的成熟区（根毛）导管④蒸腾③ 二、非选择题 (2)氧气④进行光合作用，制造有机物 9.(1)传粉和受精④受精卵 (3)胚芽种子不停地进行呼吸作用，可以使子叶或 (2)c胚根胚 胚乳中的营养物质分解，释放能量 (3)成熟区氮 10.(1)B (4)3推蕊花粉管受精卵 (2)叶片叶片是蒸腾作用的主要器官吗 10.(1)磷钾相同（或一致）根长和根系活力 (3)雏形瓶内的水分蒸发，对实验造成干扰C (2)CB水和无机盐N 蒸腾 (3)N大量紧殖消耗水中的氧 (4)相同促进(5)诚弱气孔 【概念思辨】 11.(1)根尖的成熟区导管 1-6×××××× (2)张开吸水膨胀闭合减少 第三章绿色植物与生物圈的水循环 (3)甲地气孔是水分散失的门户，甲地区植物叶 【考点知识梳理】 片的气孔的数目最多，甲地区蒸腾水分散失最 考点1植物对水分的吸收和运输 多，大气湿度最大，降水量最大 1.根成熟区根毛表面积无机盐 (4)无机盐空气呼吸作用 2.根毛导管气孔蒸腾作用 【概念思辨】 3.导管输导无机盐有机物分生水和无机盐 1-6×√×××× 【真题聚焦】 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1-2BB 【考点知识梳理】 考点2植物的蒸腾作用 考点1绿色植物的光合作用概念、意义和应用 1.植物体水蒸气大气叶片 1叶绿体二氧化碳水有机物氧气叶 2.(1)光合蒸腾 2.二氧化碳水氧气 二氧化碳水有机物 (2)表皮叶肉叶脉 氧气光叶绿体 ①保护没有②营养能 4.(1)能量 ③运输水，无机盐和有机物导管筛管 (3)二氧化碳氧气碳一氧 (3)气孔气体交换 5.(1)①光照强度强②光照时间有机物 (4)保卫细胞(5)多 ③合理密植④二氧化碳多 3.保卫细胞张开闭合张开缩小或闭合失水 ⑤高氨磷钾⑥昼夜温差 4.(1)徒手切片结构表皮保卫气孔 【真题聚焦】 (2)显微镜毛笔小木板 1-4 CDBD