广西科学技术出版社七年级心理课件：第九课正确认识自我

遇见自己 Who am I Diamond老师 那你有没有思考过，你到底是谁呢？ 猜猜我是谁 The part one 0 1 Chinese companies will no longer remain in the hard stage and they are also promoting a culture Chinese companies will no longer remain in the hard stage and they are also wang ling yan a culture 写写我是谁 01 规则：各位同学以“我是·····”句式写下五句对于自己的描述 如：我是一个外向的人，我是敏感多疑的人，我是一个逻辑思维比较弱的人··· 写下的描述，可以是你的优点，可以是你认为你的不足，也可以是中性的评价 不要写我是男生，我是女生这种固有的特征。 时间：5分钟 写上班级姓名 猜猜我是谁 01 规则：各位同学将写好的自我描述，写上名字，放到讲台盒子中，下面抽取一张纸条，大家来猜一猜这是谁？ 注意：如果你不愿意被猜出来，请在右下角画上星星。 方案2-猜猜我是谁 01 规则：接下来老师会展示出一些描述性句子，大家根据自己的情况，在觉得描述到自己时请起立。 我是一个外向的人。 我是一个喜欢安静的人。 我是一个爱发脾气的人。 我是一个爱哭的人。 我是一个好看（漂亮或帅气）的人。 6. 我是一个学习能力强的人。 7. 我是一个乐于助人的人。 8. 我是一个胆小的人。 9. 我是一个坚强的人。 10.外人看到的我有时候不是真正的我。 乔哈里窗 The part two 0 2 乔哈里窗 02 乔哈里窗—小组讨论 02 独立完成自己的乔哈里窗：3min 小组分享并讨论：你眼中的自己和别人眼中的自己分别是什么样子 要求：不说攻击性话语，尊重自己和他人 选一名同学分享 时间：3min 使同学们明白要扩大公开区，缩小盲目区，要做到表达与倾听。 10 乔哈里窗—小组讨论 02 1 你眼中的自己和别人眼中的自己一样吗？ 2 你该如何看待别人的评价呢？ 使同学们明白要扩大公开区，缩小盲目区，要做到表达与倾听。 11 没想到自己眼中的缺点，别人根本没有那么在意；相反别人眼中的自己，有着很多甚至自己都忘记了的优点。 12 在我们寻找自我的过程中，都会经历迷茫，自卑、失败、痛苦等过程。然而在经历了种种之后，我们最终总能找到自己人生的方向，并努力去进行自我实现。 爱自己，并不是仅爱自己的优点；爱自己是接纳自己，无论是优点还是缺点。 假如我是设计师 The part three 0 3 设 计 师 假如我是设计师 03 假如你是一名人生设计师，你会为自己设计一个怎样的人生呢？你会为自己设置一个什么样的性格，为自己设置一个什么样的兴趣，设置一个什么样的生长环境呢？ 请在学案上为人物设计一个形象代表你自己。并在旁边进行相应的标注， 标注可以包括：性格，兴趣，成长环节，职业等信息。时间：7min 贴标签 The part four 0 4 贴标签 04 1. 以小组为单位，在组内分享你的设计作品。 2.为你的同组成员写一句具有正向意思的词或句来形容对方，如：开朗，善良，善于照顾人······。 时间：5min。 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.71 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.30(gap_fixed:False) $$