12.2 熔化与凝固.课件- 2023--2024学年沪科版九年级物理全一册

1 固 液 液 固 2 晶体 非晶体 熔点 吸收 不变 凝固点 相同 放出 不变 熔点 吸热 ( ) AB 凝固 A AC 熔化 放出 凝固 真的 舌头上的水遇冷放热凝固 B ( ) B 晶体 熔化吸热 16 降低 吸收 B 使物质受热均匀，且温度变化比较慢，便于记录实验数据 固液共存态 熔点 在烧杯中也插入一支温度计 甲 乙 乙 甲 ❶熔化与凝固 熔　化：物质从____态变为____态的过程。 凝　固：物质从____态变为____态的过程。 ❷晶体和非晶体 分　类：固体分______和_______两类。 熔　点：晶体熔化时的温度叫做_______，晶体熔化，_______热量，温度_______；非晶体没有固定的熔点。 凝固点：晶体凝固时的温度称为_______，同一晶体的凝固点与熔点_______。晶体凝固，_______热量，温度________。 晶体熔化必须具备两个条件：一是温度达到_______，二是继续_______。 1．(多选)如图所示，下列物态变化中属于熔化的是 2．早在数千年以前，我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。用石杓舀出液态铜倒入陶范中冷却成固态。液态铜倒入陶范中冷却成青铜器是________(填物态变化名称)现象。 3．下列物质中，均属于晶体的一组是( ) A．海波、食盐、黄金 B．玻璃、水、石英 C．萘、铁、松香 D．塑料、沥青、蜂蜡 4．(多选)(2023·遵义湄潭县质检)如图是海波和蜡烛的熔化实验图像，以下说法正确的是( ) A．甲在第2 min时是固态 B．甲在ab段温度不变，所以不吸热 C．甲的熔点是48 ℃ D．乙是海波，因为海波是非晶体 5．(物理与生活)如图所示，民间艺人制作“糖画”时，先将白糖_______(填物态变化名称)成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制各种图案，等石板上的糖浆______(选填“吸收”或“放出”)热量后就________(填物态变化名称)成了栩栩如生的“糖画”。 [变式题](质疑创新)刚从冰箱冷冻室(冷冻室的温度－18 ℃左右，远低于0 ℃)拿出的冰棒紧贴舌头时，舌头迅速被“冻”在冰棒上，你认为此观点是_______(选填“真的”或“假的”)，支持该观点的解释是__________________________。 6．把正在熔化的冰拿到0 ℃的房间里，下列说法正确的是( ) A．冰继续熔化，因为冰熔化时温度不变 B．冰不能继续熔化，因为冰不能吸收到热量 C．正在熔化的冰高于0 ℃，因此不会熔化 D．正在熔化的冰低于0 ℃，因此不会熔化 【点拨】晶体熔化的条件：①温度达到熔点；②能够继续吸热。这两个条件缺一不可。 7．(跨学科·工程实践)如图所示是《天工开物》中的铸釜场景，匠人将铁水倒入范(模具)中冷却成形，下列图中能反映此过程的温度与时间变化图像的是 8．(湖北宜昌)如图为关于“55°”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55 ℃，并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是_______(选填“晶体”或“非晶体”)，使沸水降温利用了它__________的特点。 9．如图所示，极寒天气中，为了使路面上的冰雪熔化，往路面上撒盐成为有效的辅助手段。从物理角度看，这是因为冰雪与盐混合后，冰雪的熔点会________(选填“升高”或“降低”)，冰雪在熔化过程中会_______(选填“吸收”或“放出”)热量。 10．冬天，在东北菜窖里放一桶水，这样就不至于把菜窖里的蔬菜冻坏，请用你所学的物理知识解释其中的物理原理。 答：冬天，在东北菜窖里放一桶水，晚上温度下降时水凝固放热，使菜窖的温度不会太低，故菜窖里的蔬菜不会冻坏。 11．(2023·江苏徐州改编)如图甲所示，在“探究冰的熔化特点”实验中，用温度和室温相同的水给碎冰加热。 (1)在碎冰中插入温度计时，应使温度计的玻璃泡位于碎冰的____。 A．上部　B．中部　C．底部　D．都可以 (2)采用水浴法加热的目的是__________________________________________________。 (3)冰熔化时温度随时间变化的图像如图乙所示，在t1～t2时间段，试管中物质的状态为____________，此时的温度叫作冰的_______。 (4)实验过程中，如果还想同时得到冰在熔化时吸收热量的证据，请你对该实验作出改进：_________________________。 12．在加热条件完全相同的情况下，甲、乙、丙三种物质的熔化图像如图所示。 (1)这三种物质中，____和____可能是同种物质。 (2)____的质量一定比____的质量大。 $$