小数的初步认识 第5课时 整理与复习（课件）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

整理与复习 小数的初步认识 7 1 知识梳理 认识小数 简单小数的加、减法 一位小数的含义与写法 一位小数加、减法 生活中的小数与小数的读法 小数的初步认识 解决问题 一位小数的大小比较 小组交流：本单元主要学习了哪些内容？ 要点回顾 知识点1 认识小数 像 3.45、0.85、2.60 和 36.6 这样的数叫作小数。这个小圆点叫小数点。 3 . 45 整数部分 小数部分 小数点 小数中的小圆点叫作小数点。 1 小数点左边的部分是整数部分。 2 小数点右边的部分是小数部分。 3 整数部分 小数部分 小数点 要点回顾 按整数的读法来读 依次读出每个数位上的数字 读作点 读作：三点四五 小数的读法。 3 . 45 三 点 四五 要点回顾 1.小数是分数的另一种表现形式。分母是10的分数 可以用一位小数表示。 2.小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来 写，如果整数部分是零，就直接写0。再在个位 数字的右下角点上小数点，最后依次写出小数部 分每一位上的数字。 要点回顾 从小数点左边的数开始比较，先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大。如果整数部分相同，就比较小数部分，也就是小数点右边的数，小数部分第一位上的数大的那个数就大。 1.1 0. 1 0 1＞0 ＞ 先比较整数部分。 1.1 1.2 2 1 ＞ 2＞1 整数部分相同，就比小数部分。 1 1 练习巩固 一、以题为例，巩固基础知识 填一填。 （1） 米用小数表示是（ ）米。 （2）0.3 米表示把 1 米平均分成（ ）份，有这样的 （ ）份。 （3）2 米 5 分米写成小数是（ ）米。 0.7 10 3 2.5 1.认识小数和小数的读、写 练习巩固 0.6元 0.9元 21角 1.9元 10元 9.9元 3分米 2.7分米 ＜ ＞ ＞ ＞ 3.8米 4.5米 ＜ 2分米 0.7米 ＜ 一、以题为例，巩固基础知识 2.比较下面每组中两个数量的大小。 要点回顾 元 角 1 0.6 - 整数变小数：在整数的后面加上小数点，然后添上“0”。 4 0 · ＝0.4 1-0.6 用竖式计算。 小数部分0减6不够减，从个位退1当10。 · 10－6＝4。 · 0 知识点2 简单的加、减法 练习巩固 一、以题为例，巩固基础知识 3.一位小数加减法的计算 0.6 ＋ 0.4 8.4 － 7.5 4.5 ＋ 2.3 0 . 6 + 0 . 4 1 . 0 8 . 4 - 7 . 5 0 . 9 4 . 5 + 2 . 3 6 . 8 =1.0 =0.9 =6.8 要点回顾 计算小数加、减法，小数点要对齐，按照整数加、减法的计算方式来计算，进位加的时候满十向前一位进1，退位减的时候，退1当10。最后再给和或差点上小数点。 注意 列竖式计算小数加、减法时，小数点要对齐，整数部分的0不能省略。 要点回顾 知识点3 小数加、减法的实际应用 1. 在解决有关小数的加、减法问题时，可以从不同的角度思考，选择不同的解题方法。 2.解决问题的不同方法可以互相检验。 练习巩固 买一块蛋糕和一盒牛奶， 准备16 元够吗？ 10.5＋5.6=16.1(元) 16.1 元＞ 16 元 答：准备16 元不够。 4.解决问题 练习巩固 用50元钱，买科技书和文艺书各一本，够不够？ 28.5＋14.4 ＝ 42.9（元） 50 元＞42.9 元 50 － 42.9 ＝ 7.1（元） 答：够，应找回 7.1 元。 如果不够，还差多少钱？如果够，应找回多少钱？ 28.5元 14.4元 练习巩固 五名学生50米跑成绩统计表 第一名：（ ） 13.6＞12.4＞11.6＞11.3＞10.1 请你当裁判。 姓名 李明 刘军 张晨 宋颂 王晓 成绩/秒 10.1 11.6 11.3 12.4 13.6 第二名：（ ） 第三名：（ ） 李明 张晨 刘军 练习巩固 二、错例分析，查漏补缺 1.在整数、小数、分数相互转化过程中，注意单位的转化。 判断：6分米用分数表示是 分米，用小数表示是 0.6分米。 （ ） × 练习巩固 2.正确地认识小数 判断：小数都比1小。（ ） 小数有整数部分和小数部分，整数部分大于或等于1的小数都比1大。小数可能比1大，也可能比1小。 × 练习巩固 3.正确理解小数加、减法的计算方法 竖式计算：10.2 ＋ 5 ＝ × 1 0. 2 5 ＋ 1 0. 7 1 0. 2 5 ＋ 1 5. 2 正确答案： 计算小数加、减法时，整数部分要和整数部分对齐，小数部分要和小数部分对齐。 要点回顾 三、自主练习，巩固提升 1.（1）把两根竹竿像下面这样接在一起，接完后的竹竿有多长？ 2.4+3.2-0.8 = 4.8（米） 要点回顾 （2）用接好的竹竿测量河水的深度。露出水面的部分长 0.9 米，此处河水深多少米？ 4.8-0.9 = 3.9（米） 练习巩固 （1） 商店某型号台灯原价62.8元，现价50.5元，日记本原价8.4元，现价6.5元，它们各便宜了多少元？ 62.8－50.5＝12.3（元） 8.4－6.5＝1.9（元） 答：台灯便宜12.3元，日记本便宜1.9元。 用现价-原价。 2. 练习巩固 （2）小明买一盆仙人掌花了8.6元，买一盆多肉花了12.3元，小明一共花了多少钱？ 8.6＋12.3＝20.9（元） 答：小明一共花了20.9元。 也就是求8.6和12.3的和，用加法计算。 练习巩固 （3） 小军上次语文考了98.5分，这次考了92.7分，如果小军多考多少分就和上次一样多？ 98.5－92.7＝5.8（分） 答：如果小军多考5.8分就和 上次一样多。 也就是求98.5和92.7的差，用减法计算。 课 堂 业 作 课堂作业 （基础题） 列竖式计算。 3.6+8.8 = 3 . 6 + 8 . 8 1 2 . 4 12.4 9 - 5.5 = 9 - 5 . 5 3 . 5 3.5 10.7-6.9 = 1 0 . 7 + 6 . 9 3 . 8 3.8 课堂作业 （探究题） （1）0.1，0.5，0.9，1.3，（ ），（ ），（ ）。 （2）8.1，7.2，6.3，5.4，（ ），（ ），（ ）。 （3）0.1，0.2，0.4，0.7 ，（ ），（ ），（ ）。 1.7 2.1 2.5 4.5 3.6 2.7 1.1 1.6 2.2 按规律接着往下写。 课堂作业 （探究题） 小新从家到学校要走1.2千米。他走了0.3千米后又回家取了一本书，这样他比平时上学多走了多少千米? 0.3＋0.3＝0.6（千米） 答：这样他比平时上学多走了0.6千米。 再 见 $$