6.4.2 因地制宜谋发展 教学课件--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级下册

2024-07-03
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 人文地理人教版(2020)下册
年级 七年级
章节 第二框 因地制宜谋发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.26 MB
发布时间 2024-07-03
更新时间 2024-07-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45995813.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

山村的美丽蜕变 因地制宜谋可持续发展 材料 一:小山村面积4.86平方千米, 山林面积有6000余亩,农田200亩, 有“八山一水一分田”之称。共有 200多户人家1000余人口,人均年收 入不足百元。 当时困扰小山村的最大问题是什么? 分析导致这一 问题的原因有哪些?该如何解决难题? 材料二:小山村所在区域气候 资料图。 山村故事 山村简介 20世纪80年代 当了一名拖 拉机手,装运矿石。让 他成了村里首富。 村经济收入 达到300多万 元,人均年收入超过4000 元,名列全县各村之首。 情境一:穷则思变 要因地制宜地考虑不同地区的特点,采取 靠山吃山,靠水吃水 适应当地条件的发展策略和方式。 办石灰窑、水泥厂对村民带来了哪些好处? 山村故事 村民小林 在石矿上 20世纪90年代 水泥厂 石矿 山村故事 情境二 : 痛定思痛 故事一: “ 轰隆……”,随着几声 震天动地的爆炸声,又一个山头的 一片岩石崩裂开来,大大小小的石 块如巨浪般从半山腰倾泻而下。 “快躲开……”一个工友见状不好, 向几位躲藏在原本处于安全地带的 工友叫喊起来,然而一切为时已 晚——那位没有来得及躲闪甚至根 本就不会想到飞石会瞬间结束自己 生命的年轻人,连叫一声的机会都 没有,就已粉身碎骨、血流如 注……“死人啦……”、 “矿山死 人啦 … … ” 故事二:石灰窑、水泥厂有 几根大烟囱,天天冒烟,每 天会产生大量的浓烟和灰尘。 我们整天生活在漫天笼罩的 石灰与烟雾当中,出门要系 毛巾,口罩根本不顶用。村 民都不敢开窗户,家里的门 窗玻璃要做好几层,即使这 样, 一天还要扫地擦桌两三 回。村里患呼吸道疾病的人 逐年增多。就连村子里的果 树不产果,连竹笋都长不 好 …… 故事三:村里决定用 民主决策的方式,村 民开会投票来决定。 许多村民说,关了窑 停了厂,我们上哪儿 挣工资?都出去打工 了家里的事谁管?留 在家里,就得有口饭 吃,还要养家糊口, 停了厂关了窑,就是 让我们等死! 你认为村里该怎么处理这个事情(要经济还是要环境?两者是否相矛盾?) 结合上述情境,说一说小山村发展中面临着什么问题? 村民小林放 弃装运矿石 生意,外出为他人开车。 20世纪90年代 故事五:关掉矿山和水泥厂后,小山村重新编制了发展规划。 后续:山村转而发展生态旅游经济,开展美丽乡村建设。村民先后办起了农家 乐,游客一批又一批纷至踏来。全村现有民营企业18家,农家乐14家,观光休 闲旅游景区3处。2017年,全村实现国民生产总值2.776亿元,农民人均收入 41378元。 故事四:村里前前后后用了六七年时间,先后关停了石灰窑和水泥厂。 后续:通过关停这些窑厂后环境大有改观,山开始变绿,水也开始变清了。但 村集体的经济收入也降到了最低点,由过去的二三百万降到了二、三十万,过 惯了好日子的村民们开始议论纷纷。 三故:茧成蝶 进入21世纪 思考:请你给小山村的健康发展提出合理建议,并阐述理由。 思考:这一举措会带来哪些影响? 乐。 时间 国民生产总值 居民人均收入 环境状况 以前 300多万 4000元 “穷山恶水” 现在 2.776亿 41378元 “鸟语花香” 不仅要因地制宜地考虑不同地区的特点,还要协调人口、资源、 环境的关系,走一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展 之路。 2. “小山村的蜕变”对于处理发展经济与保护环境的关系有何启示? (既要金山银山,又要绿水清山;绿水清山,就是金山银山) 1.说一说小山村发生了哪些蜕变?(提示:可从村经济发展状况、村民收入、环 境状况等角度分析) 靠山养山,方能吃山 靠水治水,方能吃水 山村故事 现在:卖风景 以前:卖石头 两 次 抉 择 山 村 美 景 拓展探究 东北地区 西部地区 新 吾尔白治区 青 海 省 西.藏白治区 国界 省,自治区 直 东部地区 探究卡 一、探究内容 1.我国划分四大地区的依据是什么? 2.选择其中一个区域,运用信息技术查找能体现该区域自然和人文特色的图 表,并尝试进行分析。 3.请为该地区因地制宜、优势互补谋发展提出一条合理建议,并说明理由。 二、成果展示 1.自制幻灯片或美篇,下一节课在组内或班级内展示。 2.按照小组互评和集体评价,评选10份优秀作业。 中部地区 东北地区 东部地区 品场 行 界 黑龙江省 省 那山,那水 美从 里 始国 安 2005年0月15日,习近 绿 水 青 山 就 是 金 山 银 山 准 微课: 《两山之源,美丽乡村》 http://ms.zjer.cn/index.php?r=studio/post/view&sid=929&id=489722 寻找可持续的因地制宜发展的“绿色”密码! 《湖州一—“两山”重要思想的 实践样本》浙江教育出版社 推荐资源 润州 ‘两山”重要思想的实践样本 《那山,那水》红旗出版社 那 山 , 那 水 何 建 明 作 品 《满州—两山”m 的案料本》编责金 渐 注 款 育 服 的 1.余村位于浙江省湖州市的哪一个县区( ) A.南浔 B.安吉 C. 长 兴 D.德清 2.余村的地形以( 为主 A.平原 B.高 原 C.丘陵 D. 盆 地 3.余村“美丽蜕变”的密码有( ①大力发展石头经济 ③坚持“两山”理念 A12 A. Z B. ) ② 正确处理经济与环境的关系 ④坚持因地制宜发展 又 域经济 D. 课堂练习 谢谢 $$

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